Questões de Educação Física - Educação Física no Ambiente Escolar para Concurso - Página 295

Q1882528

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Física |

Q1882528 Educação Física

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Competências específicas de Educação Física para o ensino fundamental.

2. Habilidades a serem desenvolvidas na Educação Física no ensino fundamental.

Coluna 2

( ) Compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

( ) Planejar e utilizar estratégias para a execução de diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral.

( ) Identificar situações de injustiça e preconceito geradas e/ou presentes no contexto das danças e demais práticas corporais e discutir alternativas para superá-las.

( ) Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto comunitário.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 1 – 1 – 2.

B

1 – 2 – 1 – 2.

C

1 – 1 – 2 – 2.

D

1 – 2 – 2 – 1.

E

2 – 2 – 1 – 1.

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Q1882527

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Física |

Q1882527 Educação Física

Qual das alternativas abaixo, NÃO é um objeto de conhecimento do 1º e do 2º ano do ensino fundamental?

A

Lutas do contexto comunitário e regional.

B

Esportes de marca.

C

Ginástica geral.

D

Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.

E

Danças do contexto comunitário e regional.

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Q1882526

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Física |

Q1882526 Educação Física

Qual das alternativas abaixo é uma habilidade a ser desenvolvida no 8º e no 9º ano?

A

Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

B

Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.

C

Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.

D

Planejar e utilizar estratégias para a execução de diferentes elementos básicos da ginástica e da ginástica geral.

E

Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo as características (instrumentos, equipamentos de segurança, indumentária, organização) e seus tipos de práticas.

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Q1882525

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Física |

Q1882525 Educação Física

Qual das alternativas abaixo NÃO é uma dimensão do conhecimento, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

Reflexão sobre a ação.

B

Construção de valores.

C

Uso e apropriação.

D

Análise.

E

Progressão do conhecimento.

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Q1882524

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Física |

Q1882524 Educação Física

Analise as assertivas abaixo:

I. A organização das unidades temáticas se baseia na compreensão de que o caráter lúdico está presente em todas as práticas corporais, ainda que essa não seja a finalidade da Educação Física na escola. Ao brincar, dançar, jogar, praticar esportes, ginásticas ou atividades de aventura, para além da ludicidade, os estudantes se apropriam das lógicas intrínsecas (regras, códigos, rituais, sistemáticas de funcionamento, organização, táticas etc.) a essas manifestações, assim como trocam entre si e com a sociedade as representações e os significados que lhes são atribuídos.

II. Na BNCC, a unidade temática de ginásticas está organizada em objetos de conhecimento conforme a ocorrência social dessas práticas corporais, das esferas sociais mais familiares (localidade e região) às menos familiares (esferas nacional e mundial).

III. Na BNCC, em relação à unidade temática esportes, a abordagem recai sobre a sua tipologia (modelo de classificação).

Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1878088

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878088 Educação Física

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa que apresenta uma competência da educação física no decorrer do ensino médio.

A

compreender o funcionamento do organismo humano, de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais

B

compreender os conceitos da anatomia e da fisiologia humana, a fim de se instrumentalizar para as seleções de vestibular e o acesso ao ensino superior

C

desenvolver conceitos específicos para os jogos de cultura popular, como forma de expressão lúdica e resgate histórico das brincadeiras infantis

D

assumir de forma autônoma uma organização de vida que permita se exercitar cotidianamente como forma de obter saúde

E

refletir, de forma crítica, sobre as noções da cultura esportiva no País, assumindo a educação física como parte do processo de formação de novos talentos

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Q1878087

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878087 Educação Física

É preciso iniciar um processo de reformulação das políticas públicas que versam sobre os jogos escolares. Talvez, começando internamente nas escolas. Muitas delas possuem “jogos internos”. Por que não experimentar novas formas de disputa, em que o rendimento ótimo seja aquele que é possível alcançar, sem as pressões da máxima eficiência? Formas em que as regras possam ser transformadas de acordo com o interesse e a necessidade dos participantes e que, sobretudo, ajudem a aperfeiçoar a participação de todos, objetivando a cooperação e a solidariedade e fazendo da competição a busca salutar por ir em direção a uma excelência pessoal e coletiva, ao invés da conotação sobrepujante da vitória a qualquer custo.

J. M. Costa. Esporte escolar do Brasil: contradições e possibilidades. Santa Maria/RS. In: Revista Kinesis, v. 33, n.º 1, p. 71-86, 2015 (com adaptações).

A partir do texto acima, assinale a alternativa que apresenta um objetivo a ser alcançado no esporte da escola.

A

desenvolver os atletas de alto rendimento

B

preparar o País para as competições olímpicas

C

melhorar os índices de condicionamento físico

D

promover o lazer dos estudantes por meio do esporte

E

estimular a gestão e o marketing esportivo

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Q1878086

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878086 Educação Física

A mudança em um indivíduo durante a prática de uma tarefa motora nova, permitindo-lhe efetuá-la com sucesso, isto é, alcançar resultados com grande certeza e mínimo de dispêndio de energia, é considerada, na educação física, como

A

desempenho motor.

B

aprendizagem motora.

C

habilidade motora.

D

feedback positivo.

E

condicionamento físico.

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Q1878084

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878084 Educação Física

A afirmação de que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é um componente curricular obrigatório é um legado

A

dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

B

das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

C

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

D

da Lei de Regulamentação da Profissão de Educação Física.

E

da BNCC.

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Q1878081

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878081 Educação Física

O esporte, como unidade temática da educação física, é apresentado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como um modelo de classificação com base na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas e reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.

Brasil. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017 (com adaptações).

Assinale a alternativa que apresenta exemplos das categorias de classificação da unidade temática do esporte inscrita na BNCC.

A

invasão, rede/quadra dividida, competição, lúdico e técnico-combinatório

B

combate, técnico-combinatório, cooperação, competição e invasão

C

invasão, lúdico, combate, campo e taco e rede/quadra dividida

D

lúdico, competição, cooperação, recreativo e aventura

E

invasão, marca, precisão, combate e rede/quadra dividida

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Q1878080

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878080 Educação Física

Com relação às fases de desenvolvimento infantil de Jean Piaget, assinale a alternativa correta.

A

A fase esportiva é o estágio de desenvolvimento da criança que se caracteriza pela aquisição de habilidades motoras complexas.

B

A fase lúdica-expressiva é o estágio no qual a criança inicia um processo de aprendizagem e desenvolvimento por meio da brincadeira.

C

A fase cooperativa é o estágio no qual a criança pode compreender as diferenças entre competição e cooperação no contexto do jogo.

D

A fase simbólica é o estágio no qual a criança é capaz de fazer abstrações complexas e pode finalmente compreender realidades hipotéticas.

E

A fase sensório-motora é o primeiro estágio de desenvolvimento da criança e vai do nascimento até o surgimento da linguagem.

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Q1878079

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878079 Educação Física

Na educação física brasileira dos últimos anos, a expressão “cultura” ganhou destaque. Tem sido frequente o uso associado da expressão “cultura” com as palavras tradicionais da educação física. Assim, há “cultura corporal”, “cultura do movimento”, “cultura física” e “cultura corporal de movimento”. O que essas expressões – que têm aparecido nos referenciais científicos da educação física – têm em comum é que todas as manifestações corporais são geradas na dinâmica cultural humana, desde os primórdios até hoje, expressando-se com significados próprios no contexto de grupos culturais específicos.

F. J. González e P. E. Fensterseifer. Dicionário crítico de Educação Física. Ijuí: Unijuí, 2014. p. 162 (com adaptações).

Tomando por base o texto acima, assinale a alternativa que associa, em termos científicos, a educação física à cultura.

A

ciências biológicas

B

ciências médicas

C

ciências artístico-culturais

D

ciências holísticas

E

ciências humanas e sociais

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Q1878077

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878077 Educação Física

No âmbito do planejamento pedagógico da educação física, espera-se que o professor estabeleça e sistematize alguns elementos didático-pedagógicos. Considerando essa informação, assinale a alternativa que apresenta esses elementos.

A

diagnóstico, prescrição de exercícios, detecção do talento esportivo e encaminhamento para centros de excelência

B

aquecimento, atividades recreativas, exercícios de aprendizagem motora e jogo coletivo

C

objetivos, conteúdos, procedimentos metodológicos e avaliação

D

aquecimento, atividades de estafeta, jogos e volta à calma

E

treinamento, jogos amistosos, competição e avaliação de resultados

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Q1878076

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878076 Educação Física

Recomenda-se que o profissional de educação física favoreça, em seu trabalho, a abordagem da diversidade das manifestações da cultura corporal presentes localmente e das manifestações da cultura corporal que são difundidas nacionalmente, procurando fugir do aprisionamento técnico-pedagógico dos conteúdos clássicos da educação física, seja no campo do esporte, das ginásticas e das danças, seja na ênfase à prática de exercícios físicos atrelados à avaliação antropométrica e à performance humana.

Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes do NASF: Núcleos de Apoio à Saúde da Família. Brasília. 2010. p. 126 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa correta no que se refere à atuação do profissional de educação física na saúde pública.

A

Espera-se que o profissional de educação física da saúde pública entenda o corpo e as práticas corporais de forma crítica e promova sua atuação de forma socialmente contextualizada.

B

Espera-se que o profissional de educação física da saúde pública compreenda a necessidade de se priorizar os protocolos de avaliação biométrica, de forma a realizar diagnósticos precisos.

C

Espera-se que o profissional de educação física da saúde pública incorpore aos procedimentos metodológicos de sua atuação os princípios do treinamento esportivo.

D

Espera-se que o profissional de educação física da saúde pública privilegie, em sua prática, as atividades físicas que compõem o mundo das academias de ginástica.

E

Espera-se que o profissional de educação física da saúde pública promova ações de organização de eventos esportivos como forma de recuperar a condição atlética das pessoas.

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Q1878074

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878074 Educação Física

Quanto aos aspectos relacionados à avaliação da aprendizagem em educação física, assinale a alternativa correta.

A

Em educação física, a avaliação corresponde ao nível de performance obtido pelos alunos a partir de testes físicos e motores.

B

É desejável que os alunos participem do processo de avaliação a partir de amplo diálogo com o professor.

C

A avaliação tem como objetivo colaborar para que o professor consiga, de forma objetiva, identificar nos alunos os talentos esportivos.

D

A frequência às aulas é o principal fator de avaliação, pois a participação dos alunos está condicionada a ela.

E

O nível de condicionamento físico, de habilidades motoras e de apropriação técnica dos esportes é um aspecto privilegiado da avaliação.

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Q1878072

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878072 Educação Física

Acerca do processo de ensino-aprendizagem na educação física, assinale a alternativa correta.

A

A divisão das classes e dos grupos de alunos a partir do gênero é uma estratégia pedagógica que torna a aprendizagem mais eficiente.

B

Os alunos que possuem mais habilidade motora e melhor aptidão física devem ter atenção especial do professor, uma vez que eles possuem potencial para se tornar atletas.

C

A inclusão de todos os alunos nas mais diversas dinâmicas pedagógicas da educação física é um objetivo a ser perseguido pelo professor.

D

Visto que os alunos têm uma predileção pela educação física, a opção por retirá-los das aulas é eficiente para combater a indisciplina.

E

As atividades “livres”, nas quais o professor apenas entrega os materiais e supervisiona os alunos, são formas didáticas privilegiadas para o desenvolvimento da autonomia.

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Q1878071

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878071 Educação Física

A educação física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada cultura corporal. O homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico, o estético ou outros, que são representações, ideias, conceitos produzidos pela consciência social e que são chamados de “significações objetivas”. Em face delas, ele desenvolve um “sentido pessoal” que exprime sua subjetividade e relaciona as significações objetivas com a realidade da sua própria vida, do seu mundo e das suas motivações.

Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 2012. p. 61-62 (com adaptações).

Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa que apresenta a expressão que, na educação física escolar, compreende o desdobramento de conteúdo descrito.

A

educação física como linguagem

B

educação física como aptidão física

C

educação física como recreação

D

educação física como esporte

E

educação física como jogo e brincadeira

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Q1878070

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |

Q1878070 Educação Física

Iniciado no contexto da Europa do século XIX, tinha como base as ciências biológicas, que emergiram em meio a um contexto social de profunda urbanização e ascensão industrial. Objetivava produzir homens fortes e viris, disciplinados e preparados para enfrentar a labuta das fábricas e os conflitos bélicos, e destinava às mulheres o preparo físico ideal para a nobre tarefa da maternidade. Trata-se do método

A

corporal.

B

pedagógico.

C

biologicista.

D

esportivista.

E

ginástico.

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Q1877830

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Física - Edital nº 02 |

Q1877830 Educação Física

Do repertório de conteúdos que podem ser abordados na Educação Física, o esporte, sem dúvida, ocupa lugar de destaque. Podemos afirmar que o esporte é o grande fenômeno sócio-cultural e estimula crianças, jovens, adultos e idosos à sua prática. Sobre o esporte como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar:

A

O professor deve visar a formação integral do aluno, através da elaboração de um planejamento focado nos interesses deles, desenvolvendo a modalidade esportiva com excelência, atingindo o profissionalismo.

B

A prática esportiva na escola deve inibir à aquisição de hábitos e valores para a vida social, contribuindo ainda para a aceitação de normas e tarefas de seu grupo social, respeito e solidariedade com os outros.

C

A ação do professor é fundamental abordando o esporte e tendo o aluno enquanto sujeito da aprendizagem, assim sendo o educando deve estar no centro de atenções do ensino, e não a modalidade esportiva.

D

Deve-se evitar a mera repetição de movimentos, focando nos gestos esportivos tal como realizados pelos jogadores profissionais, que através da mídia estimula a prática de esportes na escola.

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Q1876576

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 013 |

Q1876576 Educação Física

A Educação Física no processo de ensino aprendizagem com significado, deve se apropriar de diferentes conteúdos para enriquecer sua prática pedagógica. Dos conteúdos abordados na Educação Física o esporte, sem dúvida, ocupa lugar de destaque, sobre o esporte na escola:

A

Deve privilegiar a abordagem crítica, colaborando com a discussão sobre a massificação do esporte na mídia, ressaltando a importância de reproduzir movimentos e vivências tal como os atletas profissionais.

B

Os alunos devem conhecer e vivenciar o esporte de maneira lúdica, de forma que eles possam intervir diretamente na prática, trazendo suas experiências, havendo desta maneira uma aprendizagem e preparando-os para profissionalização na modalidade.

C

O Professor de Educação Física deve abordar o esporte nas suas aulas de maneira que se atrele ao ato mecânico do movimento, afim de melhorar a performance dos alunos.

D

Tem seu papel importante na sociedade e deve ser abordado de forma que não seja vinculado apenas ao ato mecânico do movimento, proporcionando aos alunos vivenciá-lo de maneira lúdica, trazendo suas experiências e contribuições para a aprendizagem.

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Questões de Concurso Sobre educação física no ambiente escolar em educação física

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