Questões de Concurso
Sobre educação física no ambiente escolar em educação física
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I. As políticas públicas de esporte e lazer são ações desenvolvidas pela administração pública, seja no âmbito federal, estadual ou municipal; representam um conjunto de leis e estratégias que visam fomentar o bem-estar social à medida que podem contribuir para a saúde física e psicológica dos cidadãos.
Portanto:
II. As políticas públicas de esporte e lazer têm como finalidade fomentar o desenvolvimento da cultura esportiva de determinadas regiões com o objetivo de desenvolver equipes mais qualificadas e assim criar condições para o surgimento de atletas talentosos para integrar nossas equipes olímpicas.
Marque a alternativa correta:
No relato, a dimensão do conhecimento enfatizada foi
Sobre a unidade temática Danças, um critério central para organização dos objetos de conhecimento é
A avaliação escolar deve ser vista, portanto,
( ) Ao utilizar diversas cores, tamanhos, formas e pesos, é possível trabalhar noções de classificação, seriação e conservação, noções necessárias para um bom desenvolvimento do pensamento lógico-matemático.
( ) Quanto menos o professor variar em cor, tamanho e peso de materiais, melhor para o desenvolvimento das crianças
A unidade temática brincadeiras e jogos explora aquelas atividades ____________ exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente. Essas práticas ____________ um conjunto estável de regras.
Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _______________ como elemento essencial; ________________ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e _______________ vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.
( ) Os jogos e as brincadeiras oferecidos às crianças representam o único meio de aprendizagem da matemática.
( ) Através dos jogos e da brincadeira, a criança adquire a maior parte de seus repertórios cognitivos, emocionais e sociais.
( ) Deve ser baseado na repetição e na memorização para reforçar a ideia de um aluno ativo e competitivo.