Questões de Concurso
Sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 3.167 questões
Ano: 2022
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Lajedo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2022 - Prefeitura de Lajedo - PE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q1884797
Educação Física
Analise as afirmativas a seguir:
I. Por meio da Educação Física escolar, ao final do Ensino Fundamental, espera-se que os alunos sejam capazes de conhecer a diversidade de padrões de saúde, de beleza e de estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia e evitando o consumismo e o preconceito.
II. Espera-se que, ao final do Ensino Fundamental, a Educação Física escolar auxilie os alunos a se reconhecerem como elementos integrantes do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene e de alimentação, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, de manutenção e de melhoria da saúde coletiva.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Por meio da Educação Física escolar, ao final do Ensino Fundamental, espera-se que os alunos sejam capazes de conhecer a diversidade de padrões de saúde, de beleza e de estética corporal que existem nos diferentes grupos sociais, compreendendo sua inserção dentro da cultura em que são produzidos, analisando criticamente os padrões divulgados pela mídia e evitando o consumismo e o preconceito.
II. Espera-se que, ao final do Ensino Fundamental, a Educação Física escolar auxilie os alunos a se reconhecerem como elementos integrantes do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene e de alimentação, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, de manutenção e de melhoria da saúde coletiva.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 |
Q1870694
Educação Física
Com o intuito de romper com o modelo mecanicista, fruto de uma etapa da Educação Física, surgem várias concepções metodológicas (DARIDO, 2003).
Qual proposta metodológica utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio. Quanto à seleção de conteúdos para as aulas de Educação Física, idealizadores propõem que se considere a relevância social dos mesmos, sua contemporaneidade e sua adequação às características sóciocognitivas dos alunos?
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q1866940
Educação Física
A Construção de Valores, como Dimensão de Conhecimento da Educação Física, está vinculada:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q1866939
Educação Física
Sobre as Dimensões de Conhecimento da Educação Física, a “experimentação” versa sobre:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1861946
Educação Física
A corporeidade e sua relação histórico-cultural pode ser estudada a partir de quatro dimensões
indissociáveis e simultâneas, entre si. A dimensão que diz respeito à submissão do corpo aos códigos
linguísticos e suas produções (mito, arte, ciência, filosofia), denomina-se:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1861945
Educação Física
Ao afirmarmos que a Educação Física, a todo momento reflete, conscientemente ou não, concepções
que, simbolicamente, foram criadas e estruturadas para sustentar um determinado modelo de
sociedade, defendemos que a Educação Física é uma prática:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1861944
Educação Física
Leia:
A ação profissional do professor de Educação Física, em qualquer ambiente onde se estabeleça uma interação social do tipo professor/orientador/treinador/aluno, concretiza-se por meio de um processo de ________. Este é mediatizado por uma relação de ________, através do ________ e da aplicação de ________ que podem ser vinculados a ________ de caráter amplo (formação para a cidadania) e/ou restrito (tecnicismo), como é o caso do treinamento de habilidades específicas.
Fonte: http://www.nepecc.faefi.ufu.br/PDF/321_conceito_ef.pdf
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
A ação profissional do professor de Educação Física, em qualquer ambiente onde se estabeleça uma interação social do tipo professor/orientador/treinador/aluno, concretiza-se por meio de um processo de ________. Este é mediatizado por uma relação de ________, através do ________ e da aplicação de ________ que podem ser vinculados a ________ de caráter amplo (formação para a cidadania) e/ou restrito (tecnicismo), como é o caso do treinamento de habilidades específicas.
Fonte: http://www.nepecc.faefi.ufu.br/PDF/321_conceito_ef.pdf
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q1861941
Educação Física
Responda verdadeiro (V) ou falso (F) sobre os conceitos ligados à Abordagem desenvolvimentista da
Educação Física e assinale a alternativa que traz a sequência correta:
(__) O foco desta abordagem é o movimento por si só, princípio, meio e fim.
(__) Os conceitos de habilidades motoras são os mais importantes, pois são por eles que os seres humanos se adaptam e resolvem os problemas.
(__) por essa abordagem, o desenvolvimento das aulas dentro de uma visão sistêmica e integral do desenvolvimento motor, inibe processos de socialização, cognição e afetividade.
(__) O foco desta abordagem é o movimento por si só, princípio, meio e fim.
(__) Os conceitos de habilidades motoras são os mais importantes, pois são por eles que os seres humanos se adaptam e resolvem os problemas.
(__) por essa abordagem, o desenvolvimento das aulas dentro de uma visão sistêmica e integral do desenvolvimento motor, inibe processos de socialização, cognição e afetividade.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 004 |
Q4394775
Educação Física
“São atividades que requerem um trabalho em
equipe com o objetivo de alcançar metas mutuamente aceitáveis. Não é necessário que os indivíduos
tenham os mesmos objetivos, porém seu alcance deve
proporcionar satisfação para todos os integrantes do
grupo” (AMARAL, 2004).
Identifique o tipo de jogo citado acima.
Identifique o tipo de jogo citado acima.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 004 |
Q4394773
Educação Física
“Precisamos de muitos avanços teóricos que
contribuam para uma compreensão do esporte (…)”
(KUNZ, 2016).
Ensinar o esporte na escola sobre a transformação didático-pedagógica pressupõe que:
1. Haverá liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
2. Haverá incentivo da competição e da concorrência como princípios fundamentais e únicos para sua prática.
3. É possível ultrapassar a dimensão da simples aprendizagem motora para os gestos esportivos.
4. Sua orientação será sempre voltada à produção de rendimentos a partir do mais veloz, mais alto e mais forte.
5. Haverá participação de todos nas decisões e soluções das tarefas de movimentos sugeridas e apresentadas em aula.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ensinar o esporte na escola sobre a transformação didático-pedagógica pressupõe que:
1. Haverá liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
2. Haverá incentivo da competição e da concorrência como princípios fundamentais e únicos para sua prática.
3. É possível ultrapassar a dimensão da simples aprendizagem motora para os gestos esportivos.
4. Sua orientação será sempre voltada à produção de rendimentos a partir do mais veloz, mais alto e mais forte.
5. Haverá participação de todos nas decisões e soluções das tarefas de movimentos sugeridas e apresentadas em aula.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Física (Judô) |
Q4373753
Educação Física
Com base nos seus conhecimentos sobre a Metodologia do
Ensino de Educação Física, assinale a alternativa correta sobre as
abordagens pedagógicas:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Peritiba - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Professor Educação Física |
Q4373477
Educação Física
A didática, que se preocupa em contribuir na formação
de professores para a educação como transformação
social, deve ser específica na área da Educação Física,
sem perder de vista o seu contexto geral. As concepções
de ensino estão diretamente relacionadas com as
tomadas de decisões que ocorrem durante o processo
educacional, e influenciam a didática do professor.
Existem duas concepções de ensino que referem-se,
especificamente, à dimensão técnica do processo
ensino-aprendizagem, ou seja, à forma como é decidida
a organização e operacionalização dos componentes do
processo: objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação;
são elas: a concepção de ensino fechado e a concepção
de ensino aberto.
Sobre a concepção de ensino aberto, assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre a concepção de ensino aberto, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
ALPHA
Órgão:
Prefeitura de Tarumã - SP
Prova:
ALPHA - 2021 - Prefeitura de Tarumã - SP - Professor II - Educação Física |
Q4354413
Educação Física
Juliana é uma aluna do Ensino Fundamental e é paraplégica. Nas aulas de Educação Física ela participa ativamente de
todas as atividades e demonstra satisfação. O professor de Juliana, em uma aula tendo como tema o Voleibol, atua de
forma CORRETA quando:
Ano: 2021
Banca:
ALPHA
Órgão:
Prefeitura de Tarumã - SP
Prova:
ALPHA - 2021 - Prefeitura de Tarumã - SP - Professor II - Educação Física |
Q4354410
Educação Física
Existem diversas concepções metodológicas no campo da Educação Física escolar que ajudam a construir o processo
de ensino e aprendizagem nas escolas no ensino básico.
A concepção metodológica cujo o objetivo é alcançar o desenvolvimento de competências como a autonomia, a competência social e a competência objetiva denomina-se:
A concepção metodológica cujo o objetivo é alcançar o desenvolvimento de competências como a autonomia, a competência social e a competência objetiva denomina-se:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346859
Educação Física
Assinale a alternativa que apresenta um dos
componentes principais na aquisição de
habilidades motoras, ao qual o(a) professor(a)
deve estar atento(a):
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346854
Educação Física
Como se sabe, há muitas possibilidades de
trabalhar o esporte como conteúdo das aulas da
Educação Física. Ao atuar com o esporte numa
perspectiva não tecnicista, o professor deve:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346846
Educação Física
No tocante aos conceitos e pressupostos do
desenvolvimento motor e da aprendizagem
motora, analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I – A fase dos movimentos fundamentais é caracterizada pelo domínio das habilidades rudimentares e locomotoras, tornando-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas, como o arremesso do basquetebol, por exemplo.
II – Rolamento para frente, equilíbrio em um só pé e caminhada direcionada são exemplos de movimentos estabilizadores fundamentais usados para mensurar as habilidades de deslocamento axial, equilíbrio dinâmico e equilíbrio estático.
III – Conhecimento de resultados e conhecimento de desempenho não são categorias de feedback.
I – A fase dos movimentos fundamentais é caracterizada pelo domínio das habilidades rudimentares e locomotoras, tornando-se uma ferramenta que se aplica a muitas atividades motoras complexas, como o arremesso do basquetebol, por exemplo.
II – Rolamento para frente, equilíbrio em um só pé e caminhada direcionada são exemplos de movimentos estabilizadores fundamentais usados para mensurar as habilidades de deslocamento axial, equilíbrio dinâmico e equilíbrio estático.
III – Conhecimento de resultados e conhecimento de desempenho não são categorias de feedback.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346844
Educação Física
Como é sabido, dentro do contexto do
desenvolvimento motor existe um caminho
natural desta maturação motora que é o sentido
cefalocaudal proximodistal. Sobre o assunto,
analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – O sentido proximodistal caracteriza o andar voluntário na criança.
II – Para o sentido proximodistal é possível uma criança abraçar um objeto antes de segurar uma caneta corretamente.
III – O que caracteriza o sentido proximodistal é que o desenvolvimento procede de cima para baixo a partir do eixo central do corpo.
I – O sentido proximodistal caracteriza o andar voluntário na criança.
II – Para o sentido proximodistal é possível uma criança abraçar um objeto antes de segurar uma caneta corretamente.
III – O que caracteriza o sentido proximodistal é que o desenvolvimento procede de cima para baixo a partir do eixo central do corpo.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor de Educação Física |
Q4330014
Educação Física
Nas aulas de educação física, o brincar serve
como importante facilitador do crescimento
cognitivo e afetivo, importante meio para
desenvolver tanto habilidades motoras
refinadas quanto habilidades motoras
rudimentares. Assim as aulas devem ser
inseridas com conjunto de ações pedagógicas
voltadas ao:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328415
Educação Física
O movimento corporal não se constitui apenas
do deslocamento no espaço, está também
vinculado à expressão das emoções, dos
sentimentos e à formação psíquica do
indivíduo. Desse modo, a reflexão sobre o
movimento não se restringe a algo mecânico,
de deslocamento do corpo ou segmentos
corporais, ao contrário, é uma dimensão
integrada a outras (emocional, motora,
cognitiva e social), que se inter-relacionam em
nós, constituindo pessoas:
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