Questões de Concurso Comentadas sobre critérios de seleção e organização dos conteúdos da educação física em educação física

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Q3137134
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Física |
Q3137134 Educação Física
Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência de crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola. De acordo com a BNCC, há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais, são eles:

I.Movimento corporal como elemento essencial.
II.Organização externa (de menor ou maior grau), pautada por uma lógica não específica.
III.Produto cultural vinculado com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3130235
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Educação Física |
Q3130235 Educação Física

Julgue o item a seguir, referente à organização de projetos com práticas corporais na escola.


A organização dos mencionados projetos requer o conhecimento dos interesses e das necessidades do público a ser atendido. 


Alternativas
Q3129889
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Educação Física |
Q3129889 Educação Física
Para o pesquisador da infância Gandhy Piorski, o contato da criança com a natureza é essencial para promover uma imersão nos sentidos e desenvolver habilidades motoras e criativas complexas. Segundo ele, brincar com elementos da natureza permite que a criança acesse diferentes linguagens expressivas e crie elos com o mundo ao seu redor (INSTITUTO ALANA, 2021). Diante do contexto apresentado, qual tipo de brincadeira é mais adequado para atingir esses objetivos, considerando a promoção da criatividade e da atividade interna da criança?  
Alternativas
Q3127564
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de São José de Piranhas - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de São José de Piranhas - PB - Professor de Educação Física |
Q3127564 Educação Física
Em se tratando das proposições teóricas para a Educação Física, a utilização de mais de uma abordagem em sua prática pedagógica não é consenso. Apesar disso, esta perspectiva encontra espaço na proposta curricular do estado da Paraíba, que sugere aos professores da área a utilização do maior número de abordagens pedagógicas possível. Assim sendo, analise as afirmações a seguir sobre as abordagens da Educação Física e suas aproximações.

I- A abordagem construtivista e a abordagem psicomotora são consideradas abordagens que tornam as aulas de Educação Física um meio para outras aprendizagens de maior prestígio na escola.

II- A experiência corporal sensível, enquanto possibilidade de exploração do se-movimentar, é uma categoria fundamental para a abordagem das aulas abertas e para a abordagem crítico-emancipatória.

III- A abordagem crítico-superadora e a abordagem dos jogos cooperativos defendem a transformação social com base no materialismo histórico-dialético, não tematizando práticas corporais que envolvam a competição.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3125928
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Políticas Públicas e Educacionais em Educação Física , Atividade Física, Recreação e Lazer
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125928 Educação Física
As Diretrizes Curriculares Nacionais enfatizam a importância de brincadeiras, interações e múltiplas linguagens como pilares do trabalho educativo no contexto da Educação Física infantil. Qual das opções a seguir representa uma prática que esteja em sintonia com essa orientação?
Alternativas
Q3120861
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Manhuaçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor II - Educação Física |
Q3120861 Educação Física
A metodologia da iniciação esportiva na escola é uma abordagem pedagógica que visa introduzir os alunos ao mundo dos esportes de maneira lúdica e acessível. O foco principal dessa metodologia é promover a inclusão, a socialização e o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, ao mesmo tempo em que se respeita o ritmo e as características individuais de cada criança.
Na proposta de iniciação esportiva universal, há um foco na aprendizagem por jogos. Para tanto, sugere-se uma estratégia de ensino por estruturas funcionais.
Assim, as estruturas funcionais estão presentes na fase do 
Alternativas
Q3119511
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Iguaracy - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Iguaracy - PE - Professor Ensino Fundamental II - Educação Física (200 H/A) |
Q3119511 Educação Física
No contexto da Educação Física Escolar, o currículo deve ser planejado para atender ao desenvolvimento integral dos alunos, considerando aspectos físicos, emocionais, cognitivos e sociais. Qual das abordagens curriculares a seguir se concentra na promoção de habilidades para a vida, sendo orientada por valores e construções sociais, e não apenas pelo conteúdo técnico?
Alternativas
Q3119350
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPB - Educação Física |
Q3119350 Educação Física
No currículo da Educação Básica, a Educação Física pode assumir diferentes significados e possibilidades pedagógicas. Qual das abordagens a seguir enfatiza a dimensão crítica da prática corporal, promovendo reflexões sobre as influências culturais, sociais e econômicas nas atividades físicas?
Alternativas
Q3117241
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117241 Educação Física
As lutas são práticas corporais que incluem aspectos técnicos, estratégicos e valores éticos. Alguns documentos normativos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular destacam a inclusão das lutas no currículo escolar, enfatizando sua contribuição para a formação integral do aluno. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__) Existe uma associação inequívoca entre o ensino de lutas e o aumento da agressividade, pois apesar do seu potencial aprendizado sobre autocontrole e respeito, a luta ainda é vista como um embate corporal que pode levar à lesões e traumas físicos.
(__) Jogos de oposição e lutas recreativas são alternativas inclusivas que permitem a inserção do conteúdo mesmo em contextos com poucos recursos.
(__) As lutas promovem o desenvolvimento de competências motoras, sociais e culturais, ajudando alunos a compreenderem a diversidade cultural e a desenvolverem valores como respeito e inclusão.
(__) O ensino de lutas pode ser adaptado para incluir práticas tradicionais e culturais, como a capoeira, luta marajoara e o huka-huka, valorizando a diversidade regional brasileira.

A sequência está correta em
Alternativas
Q3108075
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Modalidades Esportivas
Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Educação Física |
Q3108075 Educação Física
A Lei nº 10.639/03 incluiu no currículo oficial das escolas brasileiras a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileira. No contexto da Educação Física, essa lei pode ser aplicada por meio da valorização de práticas corporais tradicionais.
Qual das alternativas a seguir apresenta uma prática corporal que pode ser trabalhada nas aulas de Educação Física em conformidade com a Lei nº 10.639/03?
Alternativas
Q3103288
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Educação Física |
Q3103288 Educação Física
Perez-Gallardo e colaboradores (2003), pensando no planejamento da Educação Física escolar com o ensino fundamental, destacam que os conteúdos para os primeiros anos devem ser pautados nas Manifestações da Cultura corporal patrimonial. Assim, deve partir da cultura corporal Familiar e Local, passando pela:
Alternativas
Q3098424
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Fisiologia do Exercício , Biomecânica e Cinesiologia , Modalidades Esportivas
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |
Q3098424 Educação Física
Os espaços competitivos (EC) são definidos por regras que orientam as movimentações dos atletas, permitindo que eles troquem posições em busca do objetivo de marcar pontos, seja fazendo a bola entrar no gol, na cesta, seja tocando o solo. Os movimentos que os atletas realizam são frutos de uma interação entre o sistema nervoso e o sistema muscular. Com base nas informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I- As movimentações nos EC independem da coordenação entre os sistemas nervoso e muscular.
II- Os EC são caracterizados por regras que orientam as ações dos atletas.
III- O principal objetivo dos EC é fazer a bola alcançar o gol, a cesta ou o solo.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Q3098423
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Planejamento e Avaliação na Educação Física Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Atividade Física, Recreação e Lazer , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |
Q3098423 Educação Física
O jogo é visto como uma produção histórico-cultural fundamental para o desenvolvimento físico, intelectual e psíquico da criança, enquanto a brincadeira é muitas vezes tratada como uma atividade espontânea e livre de regras rígidas. Avalie as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O jogo é uma atividade fundamental no desenvolvimento psíquico da criança, pois, além de promover a interação social, permite que as regras e as normas sejam constantemente recriadas pelos grupos, refletindo o contexto cultural e histórico em que está inserido.

PORQUE

II. O jogo é utilizado de forma espontânea e naturalizada no ambiente escolar, sendo, muitas vezes, tratado como uma ferramenta auxiliar que visa à fixação de conteúdos e à facilitação de interações sociais específicas, sem a devida organização ou sistematização pedagógica.

A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3098422
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física , Bases Sócio-Históricas da Educação Física , Atividade Física, Recreação e Lazer
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |
Q3098422 Educação Física
Os diferentes significados atribuídos às artes marciais e às lutas têm possibilitado a sua circulação e a apropriação por várias esferas da sociedade. Atualmente, essas práticas são consideradas atividades de lazer, defesa pessoal, prática esportiva, entre outras. No contexto acadêmico, especialmente na Educação Física, são entendidas tanto como uma atividade milenar, atrelada a orientações filosóficas e religiosas, quanto como práticas apropriadas a diferentes ambientes. Com base nas informações apresentadas, analise as assertivas a seguir:

I- As artes marciais e as lutas devem ser reconhecidas como práticas que vão além da atividade física, englobando aspectos culturais, sociais e filosóficos.
II- Os estudos sugerem que essas práticas podem ser nomeadas como artes marciais, lutas e modalidades esportivas de combate.
III- A variedade de significados das artes marciais e lutas evidencia a necessidade de uma reflexão crítica sobre essas práticas, evitando definições rígidas e unidimensionais.

Está CORRETO o que se afirma em
Alternativas
Q3098421
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física , Atividade Física, Recreação e Lazer , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida , Modalidades Esportivas , Dança
Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |
Q3098421 Educação Física
As atividades rítmicas são importantes formas de expressão corporal que envolvem comunicação e expressão por meio de sons e gestos. Sobre essa temática, leia as afirmativas a seguir:

I- As atividades rítmicas incluem danças, músicas e brincadeiras cantadas, contribuindo para a comunicação não verbal.
II- As atividades rítmicas não têm relação com a formação de códigos corporais, pois são apenas formas de entretenimento.
III- A atividade rítmica é uma forma de expressão corporal que pode ajudar no desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Alternativas
Q3085042
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085042 Educação Física
Sobre as Jornadas Internacionais de Educação Física, ocorridas entre 1958 e 1962, analise as assertivas abaixo:

I. Tinham como principal objetivo a atualização de professores, trazendo anualmente até eles o que consideravam os “mais novos métodos de ensino” produzidos para a Educação Física.
II. Lideranças católicas participavam ativamente das palestras, aulas e cursos, ainda que não tivessem formação em Educação Física. Se, por um lado, a inclusão dos representantes da Igreja Católica reforçava o cunho moral e religioso das Jornadas, por outro, funcionava como uma estratégia de legitimação e afirmação da Educação Física e das práticas corporais por ela veiculadas, em uma Minas Gerais ainda bastante conservadora.
III. Com a realização das Jornadas, os professores mineiros não viam a necessidade de sair do estado para buscar conhecimento, porque os ensinamentos que compartilhavam entre si e com as pessoas que chegavam de outros lugares já eram suficientes.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q3085023
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Relação Educação Física Escolar e Esporte
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085023 Educação Física
A preocupação com a investigação dos métodos de ensino se insere no processo denominado ____________, que deve ser precedido pela organização dos conteúdos a serem ensinados.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q3072711
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Educação Física |
Q3072711 Educação Física

De acordo com a BNCC, para a estruturação da unidade temática “Esportes”, é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.


Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as sete categorias de esportes.

Alternativas
Q3056517
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física , Atividade Física, Recreação e Lazer , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida
Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Baliza - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Baliza - GO - Professor PII - Educação Física |
Q3056517 Educação Física
No contexto da Educação Física escolar, o ensino deve abranger não apenas o desenvolvimento físico, mas também os aspectos culturais, sociais e emocionais relacionados à cultura corporal do movimento. Os professores de Educação Física precisam adotar metodologias que respeitem a diversidade dos alunos e promovam a inclusão. Qual das seguintes abordagens metodológicas na Educação Física escolar é mais adequada para promover a inclusão e o respeito à diversidade na prática de atividades físicas?
Alternativas
Q3049857
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Física |
Q3049857 Educação Física
Os jogos de tabuleiro têm sido utilizados em diferentes contextos, incluindo o ambiente escolar, onde são valorizados não apenas como uma forma de entretenimento, mas também como uma ferramenta pedagógica que pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo, motor e social dos estudantes. No entanto, a maneira como os jogos são implementados e os objetivos que eles buscam atingir podem sofrer variações. Sobre o uso de jogos de tabuleiro no contexto da educação física escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
201: B
202: C
203: B
204: A
205: C
206: D
207: B
208: D
209: B
210: B
211: D
212: D
213: A
214: E
215: C
216: D
217: E
218: D
219: D
220: C
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