Questões de Educação Física - Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida para Concurso - Página 34

Q3534667

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Professor - Educação Física |

Q3534667 Educação Física

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática sobre ginásticas é dividida em ginástica geral, ginásticas de condicionamento físico e ginásticas de conscientização corporal. Quanto às ginásticas de conscientização corporal, assinalar a alternativa CORRETA.

A

São organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas. Podem ser orientadas de acordo com uma população específica ou atreladas a situações ambientais determinadas.

B

Reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo. Algumas das práticas que constituem esse grupo têm origem em práticas corporais milenares da cultura oriental.

C

Caracterizam-se pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.

D

Envolvem as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.

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Q3534043

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Educador Físico |

Q3534043 Educação Física

A promoção de estilos de vida saudáveis é essencial para melhorar a qualidade de vida da população e prevenir doenças crônicas. Em relação à promoção de estilos de vida saudáveis, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A promoção de estilos de vida saudáveis restringe-se à prática de exercícios físicos regulares.

B

Estilos de vida saudáveis incluem fatores como alimentação equilibrada, prática regular de atividades físicas e gerenciamento do estresse.

C

O desenvolvimento de estilos de vida saudáveis é uma responsabilidade exclusiva de profissionais de saúde.

D

Políticas públicas não influenciam significativamente os hábitos de vida da população.

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Q3534040

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Guadalupe - PI Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Guadalupe - PI - Educador Físico |

Q3534040 Educação Física

A prescrição de exercícios físicos para populações especiais requer conhecimento técnico e adaptações específicas para atender às suas necessidades. Sobre a prescrição de exercícios físicos para populações com necessidades específicas, é CORRETO afirmar que:

A

Exercícios físicos para idosos devem ser exclusivamente de baixa intensidade para evitar riscos.

B

Gestantes podem realizar exercícios físicos moderados desde que aprovados por um profissional qualificado.

C

Pessoas com deficiência não devem realizar exercícios físicos intensos para evitar lesões.

D

Populações especiais não requerem adaptações nos programas de treinamento.

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Q3529242

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529242 Educação Física

Analise a seguinte situação:
Em uma aula para o 2° ano do Ensino Médio, a professora projetou trechos do filme “A Baleia”; uma produção cinematográfica que trata de um personagem que sofre de obesidade mórbida e compulsão alimentar.
Para contextualizar, ela abordou indicadores que levam à construção de representações sobre corpo; fatores de risco à saúde como sedentarismo, obesidade, alimentação; doenças hipocinéticas e relação com a atividade física e o exercício físico. Dentre os objetivos elencados estava a aquisição de hábitos saudáveis relacionados à prática de atividade física.

Ao tratar esse conteúdo, foi trabalhada a unidade temática chamada de

A

Corpo, Movimento e Saúde.

B

Esporte.

C

Ginástica.

D

Brincadeiras e Jogos.

E

Práticas Corporais de Aventura.

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Q3529236

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2018 |

Q3529236 Educação Física

A unidade temática Corpo, Movimento e Saúde do Currículo Paulista – etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental (2019) é transversal porque perpassa as demais unidades temáticas. Nesse contexto, quando o professor trabalha com o esquema corporal; a lateralidade; a direção; a noção espaço temporal; o equilíbrio e a coordenação, bem como as estruturas corporais envolvidas nas práticas com turmas de 1° e 2° anos, essas aulas se enquadram em

A

conhecimento sobre o corpo.

B

ginástica geral.

C

ginástica de conscientização corporal.

D

conceitos e práticas.

E

práticas lúdicas esportivas.

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Q3528226

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528226 Educação Física

Leia as afirmativas sobre a importância do lazer no contexto da Educação Física e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) O lazer contribui para a saúde mental e física dos indivíduos, promovendo bem-estar e qualidade de vida.
( ) As práticas corporais no lazer devem ter caráter competitivo, garantindo que os participantes aprimorem suas habilidades esportivas.
( ) O lazer desempenha um papel fundamental na inclusão social, permitindo a participação de diferentes grupos populacionais.
( ) O esporte de lazer pode ser adaptado às necessidades e interesses dos praticantes, independentemente das regras formais das modalidades esportivas.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – V – F – V

B

F – V – V – F

C

V – F – V – V

D

F – F – V – V

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Q3528224

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528224 Educação Física

A consciência corporal é um aspecto essencial no desenvolvimento motor dos alunos durante as aulas de Educação Física. Para aprimorar essa habilidade em crianças e adolescentes, o professor deve:

A

Priorizar exercícios físicos de alta intensidade, garantindo que os alunos melhorem sua resistência cardiorrespiratória antes de desenvolverem a consciência corporal.

B

Utilizar apenas métodos tradicionais de treinamento físico, evitando atividades lúdicas que não exigem esforço físico significativo.

C

Trabalhar exclusivamente com exercícios de fortalecimento muscular, pois o aumento da força garante maior controle corporal.

D

Propor atividades que estimulem a percepção do próprio corpo em diferentes espaços e situações motoras.

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Q3528214

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Sena Madureira - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Sena Madureira - AC - Professor Áreas Específicas: Linguagens e Código II - Educação Física |

Q3528214 Educação Física

Leia as afirmativas sobre o impacto da dança no desenvolvimento motor e cognitivo e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) As danças circulares contribuem para o desenvolvimento da percepção espacial e da coordenação motora.
( ) A dança de salão exige alto nível de força muscular, sendo inadequada para programas de educação física escolar.
( ) A dança de rua envolve padrões rítmicos complexos que desafiam a cognição e a memória dos praticantes.
( ) As danças folclóricas possuem valor cultural e motor, sendo ferramentas eficazes para o desenvolvimento da consciência corporal.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V – F – V – V

B

V – V – F – V

C

F – V – V – F

D

F – F – V – V

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Q3527986

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Marema - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Marema - SC - Educador Físico |

Q3527986 Educação Física

Em relação à prescrição de exercícios físicos para gestantes saudáveis, analise as afirmativas a seguir:

I. Exercícios como caminhadas e hidroginástica são considerados seguros durante a gestação, desde que haja acompanhamento profissional e adaptação conforme o trimestre.
II. O treinamento resistido com foco em grandes grupos musculares pode ser realizado com cargas progressivas, desde que respeitada a individualidade da gestante.
III. Atividades de alta intensidade, como sprints e pliometria, são recomendadas especialmente no segundo trimestre, visando melhorar o retorno venoso e o tônus uterino.
IV. A prática de exercícios físicos regulares durante a gestação pode auxiliar no controle do ganho de peso, na melhora do humor e na prevenção de diabetes gestacional.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I e III.

C

Apenas III e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q3527265

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527265 Educação Física

Nas orientações especificadas para a Educação Física, o autoconhecimento aparece no contexto das Ginásticas, mais especificamente na Ginástica e deve ser trabalhado, preferencialmente no(s) .

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas desse texto.

A

Rítmica … 6^o e 7^o anos do ensino fundamental

B

Geral … 3^o e 4^o anos do ensino fundamental

C

de Conscientização Corporal … 8^o e 9^o anos do ensino fundamental

D

Artística … ensino médio

E

Para Todos … ensino fundamental I

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Q3527264

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2023 |

Q3527264 Educação Física

Alves (2024) analisa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que apresenta dez competências gerais da Educação Básica.

Em relação ao autocuidado, de acordo com esse autor, é correto afirmar que essa competência se aproxima da Educação Física Escolar porque, entre outras coisas, envolve a relação entre

A

saúde, o desenvolvimento físico e a prática de atividades físicas.

B

ordem, fortalecimento físico e hierarquia.

C

disciplina, respeito a regras e prática de atividades físicas.

D

rendimento esportivo, habilidades motoras e disciplina.

E

higiene, prática esportiva e coordenação motora.

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Q3525469

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2020 |

Q3525469 Educação Física

Com base em consulta pública, o Currículo Paulista (2019) – etapa Educação Infantil e Ensino Fundamental incluiu a unidade temática Corpo, Movimento e Saúde, que trata das sensações, alterações e benefícios que ocorrem quando se vivencia alguma prática corporal.

Esse documento afirma que, porque o corpo que brinca, dança, luta etc. é o mesmo corpo no qual ocorrem as sensações, alterações, apropriações e produção de sentidos e significados nos diferentes tipos de prática, essa unidade temática

A

deve ser tratada isoladamente.

B

deve ter mais aulas do que as demais unidades.

C

deve ser o ponto principal das avaliações de conhecimento.

D

é o que diferencia a Educação Física das demais disciplinas.

E

é transversal às outras e tratada conjuntamente.

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Q3523836

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - QM 2019 |

Q3523836 Educação Física

Para o 8° e o 9° ano, o Currículo Paulista (2019), etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental, tem uma proposta que reúne práticas que empregam movimentos suaves e lentos, como a correção de posturas, a conscientização de exercícios respiratórios, voltadas para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.
A qual unidade temática essa definição se refere?

A

Ginástica de condicionamento físico.

B

Danças circulares.

C

Ginástica de consciência corporal.

D

Corpo, Movimento e Saúde.

E

Esporte Técnico-combinatório.

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Q3520174

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q3520174 Educação Física

A prática regular de atividades físicas no ambiente escolar promove o desenvolvimento integral dos alunos, abrangendo aspectos motores, cognitivos e sociais. Nesse contexto, a coordenação motora fina, por exemplo, desempenha um papel importante na aquisição de habilidades como a escrita e o manuseio de materiais didáticos. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A aprimorada capacidade cardiorrespiratória, embora essencial para a resistência física, possui impacto negligenciável na função executiva cerebral, responsável pelo planejamento e pela tomada de decisões.
(__) O desenvolvimento da agilidade e do equilíbrio contribui unicamente para a execução de movimentos complexos em atividades esportivas, não apresentando relação direta com a melhoria da atenção e da concentração em tarefas acadêmicas.
(__) A participação em jogos e atividades coletivas no âmbito da Educação Física escolar, embora favoreça a interação social, não influencia significativamente o desenvolvimento da empatia e da capacidade de resolução de conflitos interpessoais.
(__) Estudos demonstram que a prática de atividades físicas que demandam o planejamento e a sequência de movimentos complexos contribui para o fortalecimento das redes neurais associadas às funções cognitivas, como a memória de trabalho e o raciocínio lógico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − F − F − F.

B

V − V − V − V.

C

F − F − F − V.

D

F − F − V − V.

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Q3518477

Ano: 2025 Banca: DECORP Órgão: Prefeitura de Rodrigues Alves - AC Prova: DECORP - 2025 - Prefeitura de Rodrigues Alves - AC - Educador Físico |

Q3518477 Educação Física

No modelo transteórico de mudança comportamental, assinale a alternativa CORRETA quanto à intervenção mais indicada para indivíduos na fase de pré-contemplação em relação à prática de atividade física:

A

prescrever diretamente 150 minutos semanais de exercício vigoroso.

B

estabelecer metas SMART e reforço positivo imediato.

C

inserir o indivíduo em grupo de treinamento coletivo sem avaliação prévia.

D

implementar estratégias educativas de conscientização sobre os benefícios do movimento.

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Q3512221

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Professor de Educação Física - II Plena |

Q3512221 Educação Física

Na unidade temática Ginásticas, são propostas práticas com formas de organização e significados diferentes, o que leva à necessidade de explicitar a classificação adotada (BNCC, 2017). Considerando a classificação das ginásticas dadas, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Ginástica geral 2. Ginásticas de condicionamento físico 3. Ginásticas de conscientização corporal
( ) Reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, exercícios posturais e respiratórios.
( ) Exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, aquisição e manutenção da condição física.
( ) Integram-se também, nessa prática, os denominados jogos de malabar ou malabarismo.
( ) Algumas das práticas que constituem esse grupo têm origem em práticas corporais milenares da cultura oriental.
( ) São organizadas em sessões planejadas de movimentos repetidos, com frequência e intensidade definidas.
( ) São exploradas as possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo e a interação social.
( ) São estimulados o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.
Marque a sequência correta.

A

3, 2, 1, 3, 2, 1, 1

B

1, 2, 3, 1, 3, 3, 1

C

2, 1, 2, 3, 1, 2, 3

D

3, 3, 2, 2, 1, 1, 2

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Q3510171

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Profissional de Educação Física do SUS |

Q3510171 Educação Física

Sobre o atendimento em grupo, referente ao aconselhamento breve de atividade física, veja esse exemplo prático: “Atividade sobre saúde mental dos adolescentes em uma escola da rede pública. Alunos de 15 a 17 anos de idade. Questões mais gerais sobre o tema serão abordadas em um primeiro momento, de modo que, em um segundo momento, introduzir-se-ão questões mais específicas, sendo uma dessas relacionada à prática de atividade física”.

Com base nesse exemplo, assinale a afirmativa correta no que se refere aos principais pontos a serem destacados pelo profissional de Educação Física.

A

A prática de atividade física pode ajudar na diminuição de sintomas depressivos, bem como no controle da ansiedade, principalmente se as atividades forem prazerosas e com significado para o indivíduo.

B

Buscar atividades prazerosas é menos importante do que se preocupar com frequência, volume e intensidade dos exercícios, pois a adolescência é um período importante para o desenvolvimento do hábito de ser ativo fisicamente.

C

É equivocado o profissional de Educação Física se preocupar com a duração ou esforço, uma vez que não há um padrão de duração dos exercícios estabelecido para adolescentes na faixa etária em questão.

D

Recomendar atividades em grupo e maior engajamento nas aulas de Educação Física escolar é plausível, tratando-se de adolescentes, pois dificilmente eles evitarão algumas atividades físicas por não terem receio de serem avaliados negativamente por seus pares.

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Q3510170

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Profissional de Educação Física do SUS |

Q3510170 Educação Física

Sobre o atendimento individual, referente ao aconselhamento breve de atividade física, veja esse exemplo prático: “Consulta compartilhada, envolvendo três profissionais de saúde e um adolescente com obesidade, acompanhado da mãe. O caso do adolescente foi identificado em uma ação de saúde na escola do bairro, sendo que o mesmo refere não gostar de praticar atividade física pelo fato de sentir vergonha do corpo e não se sentir capaz de ser ativo fisicamente”. Com base nesse exemplo, assinale a afirmativa correta no que se refere ao objetivo a ser alcançado nesse atendimento.

A

Evitar apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família, uma vez que não se conhece suas preferências e oportunidades.

B

Apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família e evitar considerar, inicialmente, suas preferências e oportunidades.

C

Apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família, considerando suas preferências e oportunidades.

D

Evitar apontar possíveis caminhos para aumentar a prática de atividade física do adolescente e de sua família, mesmo que se conheça suas preferências e oportunidades.

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Q3510167

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Profissional de Educação Física do SUS |

Q3510167 Educação Física

A respeito da proposição do aconselhamento breve de atividade física no Sistema Único de Saúde (SUS), marque a afirmativa correta.

A

A pouca aproximação das equipes multiprofissionais com as equipes de Saúde da Família e de Atenção Primária à Saúde prejudica o aconselhamento breve sobre atividade física.

B

É fundamental refletir sobre a inclusão da atividade física na rotina das pessoas atendidas, baseada no diálogo, na orientação e no acompanhamento ao longo do processo de cuidado ofertado no SUS.

C

O aconselhamento breve de atividade física para as pessoas atendidas é prerrogativa apenas do profissional de Educação Física.

D

Todos os profissionais de saúde podem realizar o aconselhamento breve, bem como prescrever atividade física.

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Q3510164

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Profissional de Educação Física do SUS |

Q3510164 Educação Física

No que se refere aos benefícios da prática de atividade física à vida humana, assinale a afirmativa correta.

A

A prática de atividade física está associada a impactos na saúde, nas relações sociais (pelo fortalecimento dos laços sociais) e até mesmo no ambiente (por meio do deslocamento ativo e diminuição de congestionamentos de veículos nas cidades).

B

A prática de atividade física está associada a impactos na saúde e nas relações sociais (pelo fortalecimento dos laços sociais), mas pouco impacta o ambiente.

C

A prática de atividade física está associada a impactos na saúde e no ambiente (por meio do deslocamento ativo e diminuição de congestionamentos de veículos nas cidades), mas pouco impacta as relações sociais.

D

A prática de atividade física está associada a impactos nas relações sociais (pelo fortalecimento dos laços sociais) e até mesmo no ambiente (por meio do deslocamento ativo e diminuição de congestionamentos de veículos nas cidades), mas pouco impacta a saúde.

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Questões de Concurso Comentadas sobre consciência corporal, saúde e qualidade de vida em educação física

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