Questões de Educação Física - Bases Sócio-Históricas da Educação Física para Concurso - Página 58

Q4395507

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Almirante Tamandaré - PR - Técnico em Desportos |

Q4395507 Educação Física

O esporte é classificado em três categorias:

A

Esporte participação, esporte educação e esporte rendimento.

B

Esporte de participação, esporte de competição, esporte motivacional.

C

Esporte de interação, esporte educação e esporte de alta performance.

D

Esporte amador, esporte educação e esporte de rendimento.

E

Esporte participação, esporte adaptado e esporte rendimento.

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Q4391611

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério - Área de Atuação: Docência II - Educação Física |

Q4391611 Educação Física

Considere o trecho extraído da página 81 do documento “Currículo do Ensino Fundamental: Diálogos com a BNCC, Volume 4”, elaborado pela Secretaria Municipal da Educação de Curitiba:

Ao reconhecer que atividades, como saltos, arremessos, equilibrismo e outras, foram construídas em resposta a determinadas necessidades humanas em dado momento histórico, que possuem sentidos e significados, requer-se que esse conhecimento seja historicizado (ESCOBAR, 1995) e apreendido em seus _________________________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no texto.

A

movimentos contraditórios.

B

aspectos humanizantes.

C

componentes teóricos.

D

elementos estéticos.

E

pontos de convergência.

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Q4391610

Ano: 2022 Banca: UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: UFPR - 2022 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério - Área de Atuação: Docência II - Educação Física |

Q4391610 Educação Física

A Educação Física na rede municipal de ensino de Curitiba considera que os sujeitos são produtores e reprodutores de cultura e que o corpo representa a expressão da cultura ao longo da História. Nesse sentido, concebe-se a Educação Física como:

A

componente de ensino que compreende as práticas esportivas de alto rendimento e a performance.

B

unidade de ensino que compreende as lutas, as danças e as rotinas artístico-culturais.

C

unidade de avaliação relacionada às manifestações corporais vinculadas à História.

D

componente curricular que compreende as manifestações corporais vinculadas à cultura corporal.

E

unidade de planejamento que compreende os temas de música, danças, esportes e corporeidade.

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Q4374527

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Lindóia do Sul - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Educação Física |

Q4374527 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural, EXCETO:

A

Contraditório.

B

Pluridimensional.

C

Singular.

D

Dinâmico.

E

Congruente.

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Q4322819

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Técnico em Taekwondo |

Q4322819 Educação Física

Taekwondo é uma arte marcial original da Corea que desde 1988 passou a ser um esporte olímpico. A palavra "Taekwondo" é formada por três termos que significam:

A

Tae (bater com o pé), Kwon (caminho espiritual) e Do (golpear com a mão).

B

Tae (caminho espiritual), Kwon (golpear com a mão) e Do (bater com o pé).

C

Tae (golpear com a mão), Kwon (bater com o pé) e Do (caminho espiritual).

D

Tae (bater com o pé), Kwon (golpear com a mão) e Do (caminho espiritual).

E

Tae (caminho espiritual), Kwon (bater com o pé) e Do (golpear com a mão).

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Q4322808

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Seara - SC - Técnico em Taekwondo |

Q4322808 Educação Física

É dever de todo Mestre passar valores para os seus discípulos, entre eles o juramento do Taekwondo que inicia-se com a frase "Eu prometo...", seguido dos seguintes princípios, EXCETO:

A

Observar as regras do Taekwondo.

B

Nunca fazer mal uso do Taekwondo.

C

Respeitar mestres e meus superiores.

D

Ser campeão da justiça e das disputas.

E

Construir um mundo mais pacífico.

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Q4302943

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física - Edital n° 1 |

Q4302943 Educação Física

Os primeiros jogos paraolímpicos foram criados, no ano de:

A

1960, na cidade de Roma.

B

1970, na cidade de Roma.

C

1980, na cidade de Roma.

D

1990, na Inglaterra.

E

2000, na cidade de Roma.

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Q4265567

Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Querência do Norte - PR Prova: FAU - 2022 - Prefeitura de Querência do Norte - PR - Educador Físico |

Q4265567 Educação Física

A capoeira é uma arte híbrida, luta, música, dança, e jogo que se desenvolveu a partir do agrupamento de diversas culturas, essa arte faz parte das raízes e da história do Brasil, o seu gingado, o modo de lutar e os versos cantados nas rodas de capoeira apresentam uma fonte de informações e vestígios da sua memória. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente onde se originou a capoeira:

A

A capoeira se originou no Brasil tendo como origens as raízes africanas.

B

A capoeira se originou na Argentina tendo como origens as raízes alemãs.

C

A capoeira se originou no Brasil tendo como origens as raízes portuguesas.

D

A capoeira se originou no Brasil tendo como origens as raízes holandesas.

E

A capoeira se originou no Brasil tendo como origens as raízes espanholas.

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Q4242895

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Educação Física |

Q4242895 Educação Física

“Os jogos cooperativos não são uma manifestação cultural recente e tampouco uma invenção moderna. A essência dos jogos cooperativos ‘começou há milhares de anos, quando membros das comunidades tribais se uniam para celebrar a vida’”. Em relação aos jogos cooperativos, analise as assertivas abaixo:

I. A arqueologia e a sistematização feitas por Orlick (1989) mostram os jogos cooperativos como uma atividade física essencialmente baseada na cooperação, na aceitação, no envolvimento e na diversão. Têm como propósito mudar as características de exclusão, seletividade, agressividade e exacerbação da competitividade, predominantes na sociedade e nos jogos tradicionais. “O objetivo primordial dos jogos cooperativos é criar oportunidades para o aprendizado cooperativo e a interação cooperativa prazerosa”.

II. Devemos esperar que os jogos cooperativos sejam incorporados e aceitos de pronto, de imediato. “Talvez seja preciso um pouco de paciência para aprender essa ‘nova’ forma de jogar, principalmente se os participantes jamais jogaram de forma cooperativa antes”.

III. Ao participarmos de um jogo, estamos fazendo parte de uma “minissociedade”. Ao interagirmos com os outros, com as regras, com as recompensas e com as punições, estabelecemos um processo de formação de valores e princípios, formação essa que pode afirmar tanto o coletivismo, a solidariedade e a cooperação quanto a individualidade, o egoísmo e a competitividade.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas I e III.

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Q4239683

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô – Programa Atleta na Escola) - Edital nº 2 |

Q4239683 Educação Física

De acordo com a Federação Internacional de Judô, a modalidade: "Além de ser uma das disciplinas olímpicas mais prestigiosas e universais, o judô é mais que esporte, é também uma ferramenta educacional reconhecida e um modo de vida enriquecido por um código moral e valores éticos que resistiram firmemente à prova da vida". Assinale a alternativa que contempla dois valores que constam no código moral do judô.

A

Respeito e força.

B

Modéstia e amizade.

C

Honra e vanglória.

D

Honestidade e precaução.

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Q4239672

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Judô – Programa Atleta na Escola) - Edital nº 2 |

Q4239672 Educação Física

No tocante a história do judô, analise as assertivas:

I.Foi criado por Jigoro Funakoshi em 1882, sendo o judô uma adaptação do jiu-jitsu.
II.O judô foi considerado o esporte oficial no Japão no final do século XIX. O primeiro clube judoca na Europa foi o londrino Budokwai.
III.O judô é uma arte marcial japonesa praticada como esporte de combate.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

III, apenas.

D

II, apenas.

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Q4217578

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |

Q4217578 Educação Física

Segundo Brotto (1999), nos “Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência” possibilitam que, através

A

da moral, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

B

do lúdico, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

C

de metas, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

D

da ordem, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvam sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social.

E

da ordem, a criança adquira seus valores, símbolos, habilidades físicas e obediência às regras.

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Q4217572

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |

Q4217572 Educação Física

A pedagogia crítico-emancipatória surge na Educação Física a partir dos estudos de Kunz (1991, 1994) e se desenvolve sob a égide de três competências, são elas:

A

Competência objetiva, competência social e competência comunicativa.

B

Competência subjetiva, competência social e competência comunicativa.

C

Competência objetiva, competência social e competência sistêmica.

D

Competência subjetiva, competência social e competência libertadora

E

Competência objetiva, competência social e competência cooperativa

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Q4217568

Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Beneditinos - PI Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor de Educação Física - Classe SL |

Q4217568 Educação Física

Considerar a Educação Física na perspectiva da cultura corporal, segundo o Coletivo de Autores (1992), implica:

A

Oferecer condições aos alunos para que eles vivenciem o conhecimento teórico e prático dos esportes de uma determinada cultura.

B

Indicar conhecimentos da cultura corporal sistematizados e elencados pelos estudiosos da área da Educação Física.

C

Possibilitar condições para as práticas de atividades esportivas populares desenvolvidas na região.

D

Facilitar a possibilidade de aprendizagem dos desportos em geral, buscando os melhores resultados.

E

Tratar o conhecimento de forma articulada, possibilitando uma nova lógica de pensar do aluno que o permita constatar, interpretar e explicar a realidade.

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Q4203677

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |

Q4203677 Educação Física

Segundo Sadi (2010), na obra Pedagogia do esporte: Descobrindo novos caminhos, a proposição de organização dos conteúdos do esporte, a partir do agrupamento das modalidades considerando suas lógicas internas, deve ser considerado um avanço, pois possibilita a transferência de aprendizagens entre as modalidades pertencentes à mesma classificação. Segundo o autor, podem ser considerados jogos de alvo as modalidades:

A

basquete e futebol.

B

voleibol e tênis.

C

boliche e bocha.

D

críquete e bete.

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Q4203672

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |

Q4203672 Educação Física

Roger Caillois (2017), na obra Os jogos e os homens: A máscara e a vertigem, a partir de um recenseamento sobre os tipos de jogos aos quais os humanos se dedicam, propõe quatro categorias necessárias à sua compreensão. Aquela que se refere aos jogos de vertigem foi por ele chamada de

A

Agôn.

B

Alea.

C

Mimicry.

D

Ilinx.

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Q4203663

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico |

Q4203663 Educação Física

Para Dumazedier (1975), o lazer possui conteúdos culturais que compõem cinco áreas de interesses: manuais; intelectuais; sociais; físico-esportivos; artísticos. Os interesses turísticos, no qual predomina a busca da quebra da rotina temporal ou espacial, o contato com novas paisagens e culturas, foi proposto por qual pesquisador brasileiro?

A

Fernando Mascarenhas.

B

Nelson Caralho Marcellino.

C

Luiz Octávio de Lima Camargo.

D

Victor Andrade de Melo.

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Q4203652

Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Rialma - GO Provas: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Educador Físico | IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Rialma - GO - Professor de Música |

Q4203652 Educação Física

A sexualidade e as diferentes manifestações da vida afetiva são aspectos da diversidade humana. Dessa diversidade, surge a necessidade de distinção entre orientação sexual e identidade de gênero. Qual ideia define identidade de gênero?

A

Diz respeito a como a pessoa se sente e se percebe em relação ao seu gênero.

B

Equivale ao sexo biológico, portanto é binário.

C

Trata-se de um transtorno psiquiátrico relacionado ao sexo.

D

É definida por questões hormonais do organismo humano.

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Q4167895

Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Educação Física |

Q4167895 Educação Física

A educação física, enquanto elemento constituinte da educação formal brasileira, existe desde o período imperial, o que demonstra sua importância para a formação de nossa população nos mais diferentes contextos e períodos históricos. Conforme a historiografia da área, um momento importante para educação física escolar ocorreu com o parecer n^o . 224 de 12 de setembro de 1882, que instituía a reforma do ensino primário e contou com Rui Barbosa como relator. Em seu “Capítulo VII - Da Educação Física”, determinou a

A

alteração da educação física no currículo, na época denominada de esporte, com base na concepção esportiva generalizada.

B

integração da educação física ao currículo escolar, na época denominada de ginástica, com base na concepção médico-higienista.

C

alteração da educação física no currículo escolar, na época denominada de recreação, com base na concepção de lazer comunitário.

D

integração da educação física ao currículo escolar, na época denominada de calistenia, com base na concepção militarista.

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Q4157877

Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Prova: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Técnico Desportivo |

Q4157877 Educação Física

Sobre a história da educação física: “Apenas em 1937, na elaboração __________, é que se fez a primeira referência explícita à Educação Física, incluindo-a no currículo como prática educativa obrigatória (e não como disciplina curricular), junto com o ensino cívico e os trabalhos manuais, em todas as escolas brasileiras.” Preenche corretamente a lacuna:

A

do Estatuto da Criança e do Adolescente.

B

da Constituição.

C

da Lei de Diretrizes e Bases.

D

do Plano Nacional de Educação.

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Questões de Concurso Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

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