Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação física em educação física
Foram encontradas 775 questões
Q3629188
Educação Física
Os componentes da aptidão física podem ser relacionados
à saúde e ao desenvolvimento de habilidades. Quais são os
componentes relacionados à saúde?
Q3629182
Educação Física
A medida das dobras cutâneas é uma das mais utilizadas
para verificar a composição corporal. Essa técnica requer o
uso de equações adequadas e do instrumento chamado
adipômetro ou compasso de dobras. Como técnicas de
medida e manuseio do instrumento está
Q3629181
Educação Física
A cineantropometria é definida como o estudo dos aspectos
humanos relacionados a tamanho, forma,
proporcionalidade, composição corporal e maturação
biológica. Os instrumentos utilizados costumam ser de baixo
custo e de fácil utilização. Entre eles, o mais indicado para
a medição do diâmetro ósseo é o
Q3629180
Educação Física
O processo de avaliação deve anteceder qualquer tipo de
prescrição, ou seja, o planejamento requer alguma forma de
avaliação, realizada a partir de critérios científicos, morais e
éticos. Esse processo envolve testes, técnicas e protocolos
adequados que retratam as condições aos quais os
indivíduos se encontram em diversos momentos da
intervenção. Com os resultados, qualifica-se e adequa-se as
intensidades e volumes de treino. Como variáveis
qualitativas, destacam-se
Q3629179
Educação Física
A utilização de diferentes testes e protocolos na prescrição
dos exercícios promove o acompanhamento dos alunos de
maneira coerente para a obtenção dos melhores resultados
em menor espaço de tempo. Conforme as orientações
presentes no Guia Prático de Avaliação Física Uma
abordagem didática, abrangente e atualizada (2013), os
critérios para a seleção dos testes são
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Santa Cecília - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Profissional de Educação Física |
Q3623499
Educação Física
Sobre a avaliação de marcha, postura e
coordenação do exame neurológico, analise as
afirmativas abaixo:
I. Lesões cerebelares podem levar à ataxia, fazendo com que o paciente mantenha os pés afastados para melhorar estabilidade.
II. A fraqueza de membros inferiores pode provocar marcha com elevação exagerada de um dos pés para evitar tropeços, fenômeno que também se chama “passo alto”.
III. O teste dedo-nariz e o teste de calcanhar contra canela avaliam apenas funções cerebelares, não sendo influenciados por fraqueza motora ou disfunção proprioceptiva.
IV. Tremor intencional (ou tremor de ação) observado durante o movimento de atingir um alvo sugere disfunção do cerebelo.
Estão CORRETAS:
I. Lesões cerebelares podem levar à ataxia, fazendo com que o paciente mantenha os pés afastados para melhorar estabilidade.
II. A fraqueza de membros inferiores pode provocar marcha com elevação exagerada de um dos pés para evitar tropeços, fenômeno que também se chama “passo alto”.
III. O teste dedo-nariz e o teste de calcanhar contra canela avaliam apenas funções cerebelares, não sendo influenciados por fraqueza motora ou disfunção proprioceptiva.
IV. Tremor intencional (ou tremor de ação) observado durante o movimento de atingir um alvo sugere disfunção do cerebelo.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2025 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física |
Q3597904
Educação Física
Na situação de aula proposta anteriormente, qual foi a
dobra cutânea utilizada como exemplo pela professora no início
da segunda aula?
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nova Palmeira - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nova Palmeira - PB - Professor de Educação Física |
Q3583433
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física no Ensino Médio, em que o professor mediava uma reflexão sobre padrões de beleza e saúde na
sociedade atual, uma de suas alunas pergunta o que seria Índice de Massa Corporal e como ele se aplicaria à realidade de sua mãe, que
tem 43 anos, pesa 45 kg e mede 1,50m de altura. De posse destas informações, analise as afirmações, a seguir, sobre possíveis respostas
às questões formuladas.
I- O Índice de Massa Corporal (IMC) é um cálculo destinado à população brasileira, desenvolvido para se chegar ao peso real dos indivíduos, que utiliza todas as três medidas fornecidas pela aluna.
II- Ao aplicarmos as medidas informadas pela aluna, no cálculo do Índice de Massa Corporal de sua mãe, chegaremos ao IMC de 20 kg/m 2
III- A comparação do Índice de Massa Corporal da mãe da aluna, com os valores da tabela do IMC que classifica o peso dos indivíduos, indica que ela se encontra com o peso normal.
É CORRETO o que se afirma em:
I- O Índice de Massa Corporal (IMC) é um cálculo destinado à população brasileira, desenvolvido para se chegar ao peso real dos indivíduos, que utiliza todas as três medidas fornecidas pela aluna.
II- Ao aplicarmos as medidas informadas pela aluna, no cálculo do Índice de Massa Corporal de sua mãe, chegaremos ao IMC de 20 kg/m 2
III- A comparação do Índice de Massa Corporal da mãe da aluna, com os valores da tabela do IMC que classifica o peso dos indivíduos, indica que ela se encontra com o peso normal.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Profissional de Educação Física |
Q3576859
Educação Física
A avaliação física requer instrumentos válidos e
fidedignos para diagnóstico adequado e prescrição de exercícios. A escolha e interpretação dos testes devem
considerar as propriedades psicométricas e limitações
metodológicas específicas. Sobre instrumentos de
avaliação física, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Piçarra - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Piçarra - PA - Professor de Educação Física |
Q3528134
Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, o professor Marcos decide aplicar testes físicos com os alunos do ensino fundamental II e médio, a fim de observar aspectos como resistência, força e flexibilidade, analisando os resultados e respeitando as
particularidades biológicas de cada faixa etária. Essa prática está relacionada ao princípio do ensino da Educação Física que
aumenta a
Ano: 2025
Banca:
FADENOR
Órgão:
Prefeitura de Morro da Garça - MG
Prova:
FADENOR - 2025 - Prefeitura de Morro da Garça - MG - PEB I/PEB II - Educação Física |
Q3459415
Educação Física
A avaliação antropométrica é amplamente utilizada em contextos clínicos, escolares e esportivos para analisar o estado
nutricional e o desenvolvimento físico de indivíduos. Um dos métodos mais simples e aplicáveis é o índice de massa
corporal (IMC), que relaciona o peso à altura do indivíduo, fornecendo uma estimativa do equilíbrio entre massa corporal
e estatura. Considerando suas aplicações e limitações, assinale a alternativa CORRETA sobre o IMC.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Técnico Desportivo II |
Q3456618
Educação Física
Esse método é utilizado para avaliar a capacidade e a
potência aeróbia, sobretudo em testes voltados para a
avaliação da aptidão física aeróbia. Afere o volume máximo de oxigênio que o corpo pode consumir durante o
exercício. Trata-se de um método considerado como de
padrão elevado ao que se propõe.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o referido método.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o referido método.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Técnico Desportivo II |
Q3456617
Educação Física
De acordo com os estudos da área, um dos principais
componentes que precisa ser considerado, no treinamento desportivo, é a avaliação dos aspectos físicos, que
contempla o desenvolvimento das capacidades físicas
dos indivíduos.
Assinale a alternativa que identifica somente o grupo com capacidades físicas:
Assinale a alternativa que identifica somente o grupo com capacidades físicas:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Céu Azul - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Professor Educação Física |
Q3454862
Educação Física
O VO2máx, ou consumo máximo de oxigênio, mede a capacidade do organismo de
utilizar oxigênio durante exercícios intensos. É essencialmente a quantidade de oxigênio
que o corpo consegue absorver, transportar e utilizar enquanto trabalha intensamente. Um
VO2máx mais alto indica melhor aptidão cardiorrespiratória e a capacidade de realizar mais
trabalho. Assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta a respeito do
VO2máx.
I. O VO2máx é um indicador fundamental da capacidade aeróbica, ou seja, o quão bem o corpo consegue fornecer dióxido de carbono aos músculos para atividades.
II. O VO2máx é um forte preditor da saúde geral. É um indicador fundamental da aptidão cardiorrespiratória e pode ser usado para avaliar o nível de condicionamento físico de um indivíduo e seu potencial para desempenho.
III. Um VO2máx alto sugere um sistema cardiovascular forte e a capacidade de fornecer oxigênio aos músculos em atividade com eficiência.
IV. O VO2máx é medido durante testes de exercícios constantes, como correr em uma esteira, onde a intensidade se mantém constante durante o teste até a fadiga do avaliado.
I. O VO2máx é um indicador fundamental da capacidade aeróbica, ou seja, o quão bem o corpo consegue fornecer dióxido de carbono aos músculos para atividades.
II. O VO2máx é um forte preditor da saúde geral. É um indicador fundamental da aptidão cardiorrespiratória e pode ser usado para avaliar o nível de condicionamento físico de um indivíduo e seu potencial para desempenho.
III. Um VO2máx alto sugere um sistema cardiovascular forte e a capacidade de fornecer oxigênio aos músculos em atividade com eficiência.
IV. O VO2máx é medido durante testes de exercícios constantes, como correr em uma esteira, onde a intensidade se mantém constante durante o teste até a fadiga do avaliado.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pombal - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Educador Físico |
Q3430939
Educação Física
O acompanhamento contínuo dos participantes em programas de atividade física é essencial para garantir a eficácia do planejamento, respeitando a individualidade e a evolução de cada sujeito. O monitoramento permite ajustes metodológicos, favorece a motivação e assegura a progressão segura e coerente com os objetivos estabelecidos. Sobre o monitoramento da evolução dos participantes e os ajustes necessários no planejamento, analise as afirmações a seguir.
I- A observação sistemática do desempenho e do comportamento dos participantes é essencial para orientar intervenções mais eficazes e personalizadas, respeitando o princípio da individualidade biológica, que reconhece que cada pessoa responde de maneira diferente ao estímulo físico.
II- O planejamento das atividades físicas deve ser flexível e sujeito a modificações conforme os resultados apresentados, em consonância com os princípios da sobrecarga progressiva e da adaptação, que preveem a necessidade de estímulos crescentes conforme a evolução do praticante.
III- O monitoramento contínuo deve priorizar a padronização das atividades, mantendo um único modelo de intervenção para todos os participantes, desconsiderando o princípio da especificidade e da individualidade, o que pode comprometer a eficácia do programa.
IV- A reavaliação periódica é uma prática que permite revisar metas, identificar avanços e dificuldades, e promover ajustes coerentes com os princípios da continuidade e da reversibilidade, garantindo que os ganhos sejam mantidos e que retrocessos sejam evitados.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pombal - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Educador Físico |
Q3430932
Educação Física
A avaliação física é uma ferramenta fundamental no trabalho do profissional de Educação Física, permitindo identificar as capacidades e limitações dos indivíduos e estabelecer metas realistas.
Sobre a avaliação física e o monitoramento do progresso, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Educador(a) Físico(a) |
Q3429002
Educação Física
Leia o texto a seguir.
Os dinamômetros isocinéticos também são amplamente utilizados para a avaliação da força (PARCELL, SAWYER, TRICOLI & CHINEVERE, 2002). Tais equipamentos apresentam elevada reprodutibilidade entre avaliações, além de fornecerem estimativas do torque, do trabalho e da potência produzidos na tarefa motora (UGRINOWITSCH, BARBANTI, GONÇALVES & PERES, 2000). Contudo, eles têm uma limitação muito grande, já que normalmente só utilizam movimentos monoarticulares e com uma velocidade de movimento constante.
Os dinamômetros isocinéticos são amplamente utilizados para avaliação da força física. Tal avaliação permite estabelecer parâmetros para acompanhar o treinamento esportivo e de força. Tais aparelhos fornecem estimativas sobre
Os dinamômetros isocinéticos também são amplamente utilizados para a avaliação da força (PARCELL, SAWYER, TRICOLI & CHINEVERE, 2002). Tais equipamentos apresentam elevada reprodutibilidade entre avaliações, além de fornecerem estimativas do torque, do trabalho e da potência produzidos na tarefa motora (UGRINOWITSCH, BARBANTI, GONÇALVES & PERES, 2000). Contudo, eles têm uma limitação muito grande, já que normalmente só utilizam movimentos monoarticulares e com uma velocidade de movimento constante.
Os dinamômetros isocinéticos são amplamente utilizados para avaliação da força física. Tal avaliação permite estabelecer parâmetros para acompanhar o treinamento esportivo e de força. Tais aparelhos fornecem estimativas sobre
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pombal - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427866
Educação Física
O profissional de Educação Física tem papel crucial, propiciando prática estruturada e informação apropriada para desenvolver um
padrão maduro das habilidades motoras fundamentais.
Sobre os testes utilizados na avaliação motora no contexto escolar, marque a alternativa CORRETA.
Sobre os testes utilizados na avaliação motora no contexto escolar, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pombal - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427863
Educação Física
O rendimento esportivo é usado para classificar atletas, atribuir pontuações, visando a equilibrar as competições. A avaliação do
rendimento esportivo consiste na comparação do rendimento do atleta com o ranking de atletas do mesmo esporte; diz respeito aos
êxitos alcançados ou que podem ser atingidos pelos praticantes. Para otimizar o rendimento esportivo, os atletas devem estar em
condições de explorar os seus recursos ao máximo.
Analise as afirmações a seguir e marque a CORRETA.
Analise as afirmações a seguir e marque a CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Educação Física |
Q3392861
Educação Física
O processo de avaliação física é essencial para direcionar
adequadamente as atividades físicas em diferentes
populações. Erros nesse processo podem levar a resultados
imprecisos e prejudicar a eficácia das intervenções
propostas. Sobre a avaliação física, assinalar a alternativa
que NÃO corresponde a uma recomendação técnica correta.
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