Questões de Educação Física - Atividade Física, Recreação e Lazer para Concurso - Página 30

Q2346954

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Física |

Q2346954 Educação Física

No voleibol, qual é a regra para a rotação dos jogadores na quadra?

A

Os jogadores devem rotacionar no sentido horário sempre que a equipe recupera o serviço.

B

Não há necessidade de rotação dos jogadores no voleibol.

C

A rotação é feita no sentido anti-horário e apenas após cada set.

D

Os jogadores rotacionam a cada ponto marcado, independentemente de quem serve.

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Q2346953

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Professor - Educação Física |

Q2346953 Educação Física

Qual é a regra para a aplicação de um cartão vermelho direto no futebol?

A

Um cartão vermelho direto é dado por faltas leves repetidas.

B

Um cartão vermelho direto é aplicado para infrações graves, como faltas violentas ou conduta antidesportiva.

C

Um cartão vermelho direto é usado apenas quando um jogador recebe dois cartões amarelos.

D

Um cartão vermelho direto é dado automaticamente a qualquer jogador que marca um gol.

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Q4237059

Ano: 2023 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG Prova: Máxima - 2023 - Prefeitura de São Sebastião da Bela Vista - MG - Professor de Educação Física |

Q4237059 Educação Física

Leia o trecho a seguir.

Permeadas por características da diversão, recreação e do lúdico, em alguns casos, as experiências de lazer serão fundamentalmente educativas, em outros, a educação será pano de fundo e a diversão será a busca incessante do sujeito. (ALVES e ALVAREZ, 2022, p. 8)

Sobre as dimensões educacionais do lazer, assinale a alternativa CORRETA.

A

A ação conscientizadora da prática educativa, ao assimilar a ideia e fornecer meios para que os indivíduos vivenciem um lazer criativo e gratificante, torna possível o desenvolvimento de atividades até com um mínimo de recursos, ou contribui para que os recursos necessários sejam reivindicados, pelos grupos interessados, junto ao poder público.

B

Por meio das diversas atividades vivenciadas no âmbito do lazer pode-se favorecer o ser humano na aquisição e aprimoramento dos aspectos relacionados à saúde e ao bem-estar geral, ao possibilitar experiências totalmente diferentes de suas próprias necessidades, interesses e preferências.

C

Ao ser idealizado como caminho que leva o ser humano ao desenvolvimento pessoal, social e econômico, como elemento imprescindível na aquisição de uma qualidade de vida melhor, o lazer também passa a ser denominado produto cultural e industrial, gerador de empregos, bens e serviços, podendo ser compreendido separadamente de outras metas da vida.

D

A educação para o lazer pode ser compreendida como uma ferramenta de defesa contra a homogeneização e internacionalização dos conteúdos veiculados pelos diversos meios de comunicação de massa, aumentando seus efeitos, através da ampliação e desenvolvimento do espírito crítico.

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Q4226543

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação II (Educação Física) |

Q4226543 Educação Física

Marcellino (2013) aborda em sua obra importantes concepções entre o campo do Lazer e a Educação Física no contexto escolar. O autor apresenta duas relações da dimensão educativa do lazer: o educar para o lazer e o educar pelo lazer.

Considerando a importância dos dois conceitos defendidos pelo autor, assinale a alternativa que melhor representa o que seria educar pelo lazer.

A

A aprendizagem pode se beneficiar de aspectos característicos do lazer, como a espontaneidade na escolha dos temas e o caráter lúdico como forma de abordagem.

B

A orientação educacional na qual se constata uma abordagem utilitarista do lazer.

C

A educação se daria numa perspectiva de educação permanente, buscando o desenvolvimento cultural por meio da animação cultural.

D

A promoção de dias de lazer na escola, com festas e atividades recreativas temáticas.

E

A associação da vivência do lazer ao divertimento e descanso, tornando-se uma compensação para o relaxamento.

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Q4205802

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Física |

Q4205802 Educação Física

Pensando no ramo pedagógico da educação física, a educação motora ou a educação física escolar, é vista mais de uma ligação com o aspecto educativo do lazer. Sobre essa relação entre educação física e lazer e suas possibilidades de abordagem pedagógica, analisar os itens abaixo:
I. Uma possibilidade pedagógica, a de educação pelo lazer, pode ser utilizada na perspectiva de chamar a atenção para a importância do lazer na nossa sociedade, e dando início ao conteúdo cultural específico (físico-esportivo), mostrando a relação com os demais.
II. Mesmo com todas as possibilidades de abordagem de lazer nas aulas de educação física, uma prática que se torna inviável nesse ambiente é a de demonstração do esporte na participação nas idades mais tenras, uma vez que a abordagem específica desse conteúdo, dentro da escola, se dá por meio da abordagem do esporte educacional.
III. Trabalhar os conteúdos vivenciados pelo lazer, e a partir deles buscar a superação do conformismo, pela crítica e pela criatividade; bem como abordar o lazer como conteúdo e como forma, no desenvolvimento das aulas, buscando incorporar o máximo possível do componente lúdico de cultura, é uma prática adequada para a inserção do elemento “lazer” na educação física.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os Itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q4205799

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Butiá - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Butiá - RS - Professor Educação Física |

Q4205799 Educação Física

O esporte pode ser dividido como coletivo, individual, de recreação, de competição, de condicionamento físico, entre outros. Porém, o esporte pode ser delimitado em três manifestações. Sobre as definições, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Educação. (2) Participação. (3) Performance.
(_) Espetáculos esportivos.
(_) Lúdico, lazer, tempo livre.
(_) Formação socioafetiva.

A

3 - 2 - 1.

B

2 - 1 - 3.

C

1 - 3 - 2.

D

1 - 2 - 3.

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Q4119416

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Morro Reuter - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Professor de Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |

Q4119416 Educação Física

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Jogos competitivos.

2. Jogos cooperativos.

Coluna 2

(_) Confiança mútua.

(_) Todos à parte.

(_) Preocupação, tensão.

(_) A vitória é compartilhada.

(_) Objetivos exclusivos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 2 – 1 – 1 – 2.

B

2 – 1 – 2 – 1 – 1.

C

1 – 1 – 2 – 1 – 2.

D

2 – 1 – 1 – 2 – 1.

E

1 – 2 – 1 – 2 – 2.

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Q4104981

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de André da Rocha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de André da Rocha - RS - Professor de Educação Física |

Q4104981 Educação Física

De acordo com Monteiro (2012), abordando apenas características dos jogos cooperativos, analise as afirmações abaixo:

1. Poucos se tornam bem-sucedidos.

2. Os jogadores aprendem a ter um “senso de unidade”.

3. Todos encontram um caminho para o crescimento e o desenvolvimento.

4. Os jogadores perdem a confiança em si mesmos quando são derrotados ou rejeitados.

5. Há mistura de grupos que brincam juntos, criando alto nível de aceitação mútua.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

10.

C

11.

D

13.

E

15.

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Q3987037

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itapuranga - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Itapuranga - GO - Educador Físico |

Q3987037 Educação Física

Uma das atribuições do Profissional de Educação Física é a identificação e seleção de conteúdos e atividades sistemáticas para sua atuação com o lazer. Para a orientação desse propósito, pode-se sustentar em Dumazedier (1980) e Camargo (1986), que apontam seis conteúdos culturais do lazer, quais sejam:

A

esportivos, estéticos, musicais, cênicos, turísticos e comerciais.

B

físico-esportivos, manuais, artísticos, intelectuais, sociais e turísticos.

C

artísticos, recreativos, profissionais, comunitários, lúdicos e festivos.

D

naturais, folclóricos, artísticos, lúdicos, esportivos e turísticos.

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Q3716574

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Pedro da Serra - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Tesoureiro | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Almoxarife | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Assistente Educacional | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Escriturário | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de São Pedro da Serra - RS - Secretário de Escola |

Q3716574 Legislação Municipal

Considerando-se a Lei Municipal nº 894/2005 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre o Estágio Probatório, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Verificado, em qualquer fase do estágio, resultado insatisfatório por ______ avaliações consecutivas, será processada a exoneração do servidor.

A

três

B

quatro

C

cinco

D

seis

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Q3714180

Ano: 2023 Banca: AUCTOR Consultoria Órgão: Prefeitura de Chácara - MG Prova: AUCTOR Consultoria - 2023 - Prefeitura de Chácara - MG - Professor MII - Educação Física |

Q3714180 Educação Física

Marque a opção cuja brincadeira tem sua origem no Brasil:

A

“Jô-quem-pô” O movimento do jogo é o mesmo do par ou ímpar, mas a diferença é que as crianças devem fazer movimento de pedra (mão fechada), tesoura (dedo indicador e médio como uma tesoura) e papel (mão aberta). As crianças dizem jô-quem-pô! E mostram suas mãos com a forma que escolherem.

B

“Esconde-esconde ao contrário” Apenas uma criança irá se esconder e todas as outras irão procurar. Quem encontrar a criança se une a ela na próxima rodada e ficará junto com ela no esconderijo, enquanto os outros a procuram. E assim vai até que sobre apenas uma criança para procurar as demais, essa criança será a próxima a se esconder e, dessa maneira, o jogo recomeça.

C

"Que horas são, Seu Lobo?” Uma criança será o lobo e ficará de costas para as outras, afastado cerca de 15 metros. As outras crianças começam a perguntar que horas são ao lobo. O número de horas dito pelo lobo é o número de passos que as crianças devem dar em sua direção.

D

“Jogo da serpente” A criança será a serpente que procura os pedaços do seu rabo. Ela sai pela sala cantando a música do jogo e chama uma criança de cada vez para formar seu rabo. A criança deve passar por baixo de suas pernas e formar a fila do rabo da serpente. A brincadeira termina quando todas as crianças tiverem sido chamadas.

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Q3689166

Ano: 2023 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2023 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor de Educação Física |

Q3689166 Educação Física

"As colônias de férias são uma programação voltada para crianças e adolescentes que se encontram nas férias escolares. Durante essa programação, os jovens descansam a mente e aproveitam para descontrair, com brincadeiras lúdicas e atividades culturais e esportivas."
[Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/ferias/colonia-ferias.htm. Acesso: 30/11/2023].

São benefícios advindos da participação em uma colônia de férias, EXCETO:

A

Reforça a convivência ética e respeito a coletividade.

B

Cria vínculos que podem perdurar e melhorar a autoestima.

C

Trabalha o desenvolvimento corporal e reduz a criatividade.

D

Estimula a responsabilidade e autonomia da criança.

E

Auxilia no desenvolvimento da socialização.

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Q3684475

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3684475 Educação Física

As brincadeiras e os jogos populares, quando tratados pedagogicamente dentro do ambiente escolar, auxiliam tanto no desenvolvimento da criança quando na divulgação dessas práticas.”
DARIDO, S.C. et al. Práticas corporais: educação física: 1° e 2° anos: manual do professor. São Paulo: Moderna, 2017.
Assinale a alternativa abaixo que, entre a gama de jogos da cultura popular, representa aquele no qual a criança deve percorer, de pulo em pulo, uma trajetória de quadrados traçados no chão.

A

Acorda, seu urso.

B

Telefone sem fio.

C

Pular corda.

D

Amarelinha.

E

Cabo de guerra.

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Q3679483

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Tupanciretã - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Tupanciretã - RS - Professor – Educação Física |

Q3679483 Educação Física

Entre os vários papéis a serem desempenhados pelo professor de Educação Física escolar está o entendimento do jogo na perspectiva do lazer e da qualidade de vida. Nesse sentido, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Parte do papel do professor de Educação Física, ainda pouco desempenhado, é estimular os alunos a realizarem os jogos e outras atividades físicas aprendidas nas aulas com os amigos ou os familiares, fora das aulas, de forma que vivenciem a atividade física como forma de usufruir o tempo de lazer, melhorando a qualidade de vida.

B

É preciso favorecer a reflexão dos alunos sobre o avanço tecnológico e a possibilidade de uma vida mais ativa a partir dessa facilidade nas cidades brasileiras.

C

É crescente a influência da televisão e dos eletrônicos nos momentos de lazer dos alunos, e as brincadeiras preferidas do repertório infantil ficam exclusivamente ligadas a videogames, inviabilizando o professor de Educação Física a inserir repertórios de jogos no contexto escolar.

D

O professor de Educação Física tem o papel de explorar o horário de aula para proporcionar qualidade de vida aos alunos, uma vez que a realidade da população brasileira (seja por espaços físicos, seja por preferência aos eletrônicos) inviabiliza a aplicabilidade dos ensinamentos das aulas na vida diária dos estudantes.

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Q3670700

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Física |

Q3670700 Educação Física

A Recreação nas aulas de Educação Física constitui um valioso recurso no processo de ensino e aprendizagem, sobre o tema é INCORRETO afirmar que:

A

Facilita o processo de aprendizagem pois facilita a compreensão dos conteúdos e estimula os alunos através de atividades prazerosas.

B

Faz uso do caráter lúdico das atividades, facilita a compreensão através de brincadeiras, jogos e desafios e deve ter uma proposta didática clara com objetivos previamente definidos.

C

A recreação deve ser utilizada como recurso nas aulas de Educação Física somente no aquecimento das crianças e ao final das aulas como gratificação aos que concluíram as atividades propostas.

D

O uso da recreação nas aulas de Educação Física não apenas contribui para a aprendizagem, como possibilita ao professor tornar suas aulas de Educação Física mais dinâmicas e prazerosas.

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Q3668451

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental para Ciclo I e II – Educação Física |

Q3668451 Educação Física

Ao trabalhar brincadeiras e jogos com as turmas do 6º e 7º anos do ensino fundamental, o professor deve aplicar conteúdos sobre:

A

Esportes de marca.

B

Lutas do Brasil.

C

Ginástica de condicionamento físico.

D

Danças urbanas.

E

Jogos eletrônicos.

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Q3662873

Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Educador Físico |

Q3662873 Educação Física

Qual dos seguintes exercícios é um exemplo típico de atividade aeróbica?

A

Levantamento de peso.

B

Yoga.

C

Corrida.

D

Pilates.

E

Treinamento de alta intensidade.

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Q3654548

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física (Prog Criança e Adolescente - Capoeira) |

Q3654548 Educação Física

Nos jogos pré-desportivos:
I.tem-se o objetivo da automatização do movimento. II.tem-se uma atividade dotada de caráter lúdico. III.tem-se como preocupação o nível técnico dos participantes.
É correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

III, apenas.

E

II, apenas.

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Q3648129

Ano: 2023 Banca: ISBA Órgão: Prefeitura de Olho D`Água Grande - AL Prova: ISBA - 2023 - Prefeitura de Olho D`Água Grande - AL - Profissional de Educação Física na Saúde |

Q3648129 Educação Física

O Jogo é uma atividade física ou mental organizada por um sistema de regras que definem quem perde ou ganha, classificando-se em competitivos e cooperativos. Atribua V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
(___) O jogo enquanto conteúdo de educação física deve ser abordado de forma lúdica, que garanta a divisão por alunos por capacidades físicas e motoras.
(___) A importância de se jogar está no desenvolvimento humano do aluno e na valorização dele como individuo único, com suas deficiências e suas virtudes.
(___) No jogo competitivo implica em uma disputa por um objetivo onde apenas um será o vencedor, portanto o professor como mediador deve incentivar apenas o caráter individual de cada um, estímulos de força, potência e resistência devem prevalecer.
(___) Sendo o jogo uma atividade social, através da competição, dos reflexos positivos e negativos nela encontrados, os competidores vivenciam diversas experiências no contexto esportivo, que servirão de experiência em suas relações sociais.
(___) A principal finalidade dos jogos competitivos é estimular a competição justa entre os participantes e aprender a lidar com vitórias e derrotas.
Assinale a proposição que corresponde a sequência correta.

A

F; V; V; F; F.

B

V; F; V; F; V.

C

F; V; V; V; F.

D

V; V; F; V; F.

E

F; V; F; V; V.

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Q3648123

Ano: 2023 Banca: ISBA Órgão: Prefeitura de Olho D`Água Grande - AL Prova: ISBA - 2023 - Prefeitura de Olho D`Água Grande - AL - Profissional de Educação Física na Saúde |

Q3648123 Educação Física

Considerado o conceito sobre jogo, analise as assertivas abaixo:
I. Um jogo só existe em um contexto social onde regras são aceitas e acordadas.
II. O brincar é algo ciclo e satisfatório, portanto, quando chega ao fim, causa frustração aos competidores.
III. O jogo permite a reprodução o que possibilita uma construção limita, uma vez que compromete o desenvolvimento da personalidade, por evidenciar as imitações.
Sobre as assertivas acima, podemos afirmar que:

A

Apenas a I e II são verdadeiras.

B

Apenas a II e III são verdadeiras.

C

Somente III é verdadeira.

D

Somente a I verdadeira.

E

Todas as alternativas são verdadeiras.

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Questões de Concurso Sobre atividade física, recreação e lazer em educação física

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