Questões de Concurso
Comentadas sobre educação para o trânsito em legislação de trânsito
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Em uma campanha educativa para a população, um agente de trânsito foi designado para explicar a importância do cumprimento das normas de trânsito para a segurança de todos.
Um veículo de emergência, como uma ambulância, pode ultrapassar o limite de velocidade durante uma situação de urgência, desde que esteja com os dispositivos sonoros e luminosos acionados, conforme o Art. 29 do CTB.
Qual é o principal objetivo da educação no trânsito:
Assinale a única assertiva que não apresenta um dos objetivos da Política Nacional de Trânsito.
A Política Nacional de Trânsito visa assegurar a proteção da integridade humana e o desenvolvimento socioeconômico do País, atendidos os seguintes princípios, exceto:
Constituem instrumentos da Política Nacional de Trânsito, exceto:
Em consonância com a Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997, podemos afirmar, EXCETO:
De acordo com o CTB, a educação para o trânsito é um direito de todos e constitui um dever prioritário para:
Cidadania e Ética no Trânsito
A cidadania e a ética no trânsito são fundamentais para a convivência harmônica e segura entre os diferentes usuários das vias. Avalie as afirmativas abaixo e selecione a alternativa correta.
1. A ética no trânsito envolve a adoção de comportamentos que promovam a segurança, o respeito e a cortesia entre motoristas, pedestres e ciclistas, indo além do mero cumprimento das normas de trânsito (Vasconcellos, 2001).
2. O conceito de cidadania no trânsito abrange a conscientização dos direitos e deveres dos condutores, além da participação ativa em campanhas educativas e ações de mobilização social para a melhoria da segurança viária (Dias, 2010).
3. A responsabilidade ambiental no trânsito, como evitar o descarte de resíduos nas vias e manter a manutenção do veículo em dia para reduzir emissões de poluentes, também é um aspecto ético fundamental (Moura, 2018).
4. A educação para o trânsito deve incluir conteúdos sobre ética e cidadania, com o objetivo de formar condutores conscientes e responsáveis, capazes de contribuir para um trânsito mais seguro e humanizado (CTB, Art. 76).
5. Práticas como não avançar sinais vermelhos, respeitar os limites de velocidade na faixa da esquerda e ceder passagem a pedestres nas faixas, ou fora delas são exemplos de condutas que refletem a ética, cidadania e segurança no trânsito (Silva, 2005).
Alternativas:
I. O Ministério da Educação, mediante proposta do Contran e do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras, promoverá a adoção, em todos os níveis de ensino, de um currículo interdisciplinar com conteúdo programático sobre segurança de trânsito.
II. O Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras será o único responsável pela proposta do currículo interdisciplinar.
III. O currículo abrangerá exclusivamente conteúdo programático relacionado à segurança de trânsito, não sendo possível fazer uso de interdisciplinaridade.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
No âmbito da educação para o trânsito, caberá ao ___________________________, mediante proposta ao Conselho Nacional de Trânsito, estabelecer campanha nacional para esclarecer condutas de primeiros socorros em caso de sinistros de trânsito.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho.
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