Durante uma reunião para discutir estratégias de individualização da pena, um grupo
de analistas debate os fatores sociais que influenciam as trajetórias dos indivíduos. Um dos analistas,
embasando-se na teoria de Berger e Luckmann (2014), argumenta que a socialização primária deixa
marcas profundas na identidade do indivíduo. A partir disso, a equipe decide investigar os elementos
específicos que compuseram essa fase da vida dos detentos. Qual aspecto deve ser investigado, por
corresponder estritamente à socialização primária?

Question

Durante uma reunião para discutir estratégias de individualização da pena, um grupo
de analistas debate os fatores sociais que influenciam as trajetórias dos indivíduos. Um dos analistas,
embasando-se na teoria de Berger e Luckmann (2014), argumenta que a socialização primária deixa
marcas profundas na identidade do indivíduo. A partir disso, a equipe decide investigar os elementos
específicos que compuseram essa fase da vida dos detentos. Qual aspecto deve ser investigado, por
corresponder estritamente à socialização primária?  Alternativa A: A assimilação dos jargões e da cultura informal do ambiente carcerário. Ou Alternativa B: A aquisição de conhecimentos técnicos em cursos profissionalizantes anteriores ao cumprimento
da pena. Ou Alternativa C: A introjeção de normas institucionais durante o período de escolarização de nível médio. Ou Alternativa D: O aprendizado das normas prisionais nos primeiros meses do encarceramento. Ou Alternativa E: A internalização do mundo social a partir das vivências iniciais no seio familiar durante a infância.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] A internalização do mundo social a partir das vivências iniciais no seio familiar durante a infância.  Gabarito: EFundamento decisivo: O ponto decisivo era distinguir socialização primária de aprendizagens posteriores: apenas a alternativa E situa o processo nas vivências iniciais da infância.Tema central: Socialização primáriaAnálise das alternativasAErradaIncorreta. A assimilação de jargões e da cultura informal do cárcere é aprendizado contextual, situado e posterior. Isso se enquadra em socialização secundária em ambiente institucional específico, não em socialização primária.BErradaIncorreta. Cursos profissionalizantes envolvem aquisição técnica posterior e especializada. Isso não corresponde à formação inicial da identidade social na infância, mas a aprendizagem especializada posterior, própria da socialização secundária.CErradaIncorreta. A escolarização de nível médio ocorre em etapa posterior da vida e envolve internalização de normas institucionais específicas. Portanto, trata-se de socialização secundária em instituição escolar.DErradaIncorreta. O aprendizado das normas prisionais durante o encarceramento é claramente posterior e institucional. Logo, está no campo da socialização secundária no sistema prisional.ECertaA alternativa E está correta porque descreve a socialização primária como vivências iniciais da infância no seio familiar, em contraste com as demais opções, que tratam de aprendizagens institucionais ou contextuais posteriores.Pegadinha da questãoConfundir socialização primária com processos posteriores de socialização secundária.Dica para questões semelhantesSe a alternativa remete à infância e às relações iniciais que formam a identidade básica, o caminho é socialização primária.Se a alternativa envolve escola, trabalho, prisão, cursos ou outro contexto institucional específico, a tendência é socialização secundária.Não basta haver aprendizado de normas; o decisivo é saber se se trata da primeira socialização da infância ou de aprendizagem posterior e situada.

Durante uma reunião para discutir estratégias de individual...

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Gabarito: E

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