Questões de Concurso
Sobre ensino de ciências em ciências
Foram encontradas 475 questões
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ciências |
Q2103166
Ciências
Para facilitar e padronizar a segregação dos resíduos, existe uma Resolução do Conama que orienta as
cores que poderão ser utilizadas para o descarte dos
diferentes tipos de resíduos.
Os recipientes de coloração verde são para descarte de:
Os recipientes de coloração verde são para descarte de:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor IV - Ciências |
Q2103157
Ciências
São considerados objetivos da metodologia para
o ensino de ciências:
1. Propor metodologias que envolvam efetivamente os alunos nas ações no ensino de Ciências.
2. Desenvolver atividades de ensino que mobilizem a interação aluno-aluno e aluno-professor.
3. Compreender as ciências como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana de natureza social inserido num contexto econômico, político, cultural e histórico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Propor metodologias que envolvam efetivamente os alunos nas ações no ensino de Ciências.
2. Desenvolver atividades de ensino que mobilizem a interação aluno-aluno e aluno-professor.
3. Compreender as ciências como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana de natureza social inserido num contexto econômico, político, cultural e histórico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q2016514
Ciências
A respeito do tema Ciência e seu conteúdo
específico, muitas vezes a aula de Ciências é vista
pelo aluno como aquela matéria que tem nomes
complicados e muita coisa para se decorar. Dessa
forma, surgem perguntas como: Por que eu tenho
que estudar essa matéria? Onde vou aplicar esse
conhecimento? De que adianta decorar tantos
nomes? De acordo com esses questionamentos
sobre o conteúdo específico de Ciências, como o
professor poderia convencer o seu aluno sobre a
importância dessa matéria.
Julgue as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA.
I.Essa matéria é importante, única e exclusivamente, pois sem saber Ciência o aluno não passará nas provas e nem no Enem.
II.De posse do conhecimento científico é possível ter opinião crítica e se posicionar sobre assuntos como a pandemia e as vacinas.
III.Os conhecimentos sobre a matéria podem evitar, por exemplo, a gravidez indesejada na adolescência e o contágio de doenças sexualmente transmissíveis.
Está (ão) CORRETO (S):
Julgue as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA.
I.Essa matéria é importante, única e exclusivamente, pois sem saber Ciência o aluno não passará nas provas e nem no Enem.
II.De posse do conhecimento científico é possível ter opinião crítica e se posicionar sobre assuntos como a pandemia e as vacinas.
III.Os conhecimentos sobre a matéria podem evitar, por exemplo, a gravidez indesejada na adolescência e o contágio de doenças sexualmente transmissíveis.
Está (ão) CORRETO (S):
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Ciências - Edital nº 02 |
Q1877752
Ciências
A interdisciplinaridade surge no contexto do
currículo escolar como uma possível alternativa
para que todo conhecimento seja vislumbrado sem
barreiras e fronteiras, dessa forma, onde os
múltiplos conhecimentos possam auxiliar na
resolução de um problema. Dentro desse contexto,
sobre o assunto interdisciplinaridade, marque a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Ciências - Edital nº 02 |
Q1877744
Ciências
As avaliações da aprendizagem no Brasil são
coordenadas pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep. O
Inep que é uma autarquia federal vinculada ao
Ministério da Educação - MEC, cuja missão é
promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o
Sistema Educacional Brasileiro com o objetivo de
subsidiar a formulação e implementação de
políticas públicas para a área educacional. Dessa
forma, abaixo estão alguns conceitos relacionados
às avaliações de aprendizagem aos estudantes,
marque abaixo a alternativa que estabelece
corretamente a avaliação e a sua descrição.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Ciências |
Q1854614
Ciências
Gabriel é um professor de Ciências da Escola
Florentino Avidos e ele precisa de estabelecer uma
metodologia de ensino da sua matéria com um
conteúdo específico para Ciências. Gabriel não quer
ser um professor tradicionalista, apenas baseado em
conteúdo, somente estabelecendo uma relação de
ensino do tipo transmissão - recepção. Dessa forma,
ele apresenta algumas metodologias no processo de
ensino-aprendizagem, dispostos abaixo, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - Edital 02 |
Q1851261
Ciências
Atualmente todos os profissionais necessitam ter
conhecimentos básicos de informática,
principalmente relacionados a escritas de textos,
elaboração de planilhas e documentos para
apresentações. Dessa forma, a pandemia
promoveu um salto no quesito conhecimentos em
informática, onde os professores tiveram que se
adequar a uma modalidade virtual de aulas. Diante desse processo, avalie os seus
conhecimentos sobre esse tema e marque a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Ciências |
Q1845696
Ciências
De acordo com a descrição abaixo, identifique o
tema do texto e marque a alternativa CORRETA.
A ciência evolui a partir do surgimento e da busca de novos problemas que surgem em diferentes contextos, no entanto, nem sempre o surgimento de uma nova teoria significa a exclusão da teoria vigente.
A ciência evolui a partir do surgimento e da busca de novos problemas que surgem em diferentes contextos, no entanto, nem sempre o surgimento de uma nova teoria significa a exclusão da teoria vigente.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Ciências |
Q1843121
Ciências
Considerando as atividades abaixo desenvolvidas
em uma escola, são atividades da gestão pedagógica:
1. Gestão de pessoal da escola.
2. Organização e planejamento do
sistema educacional.
3. Administração da merenda escolar.
4. Elaboração e execução de
projetos educacionais.
5. Contratação de funcionários.
6. Definição dos parâmetros
de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2021
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2021 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Ciências |
Q1820865
Ciências
Leia os itens de acordo com a Lei nº 9.394/1996.
I. Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. II. § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. III. § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
É possível afirmar que estão corretas:
I. Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. II. § 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. III. § 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
É possível afirmar que estão corretas:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências |
Q1807143
Ciências
Na educação existem pensadores que influenciam
fortemente com suas ideias o rumo da educação,
estão entre eles, Emília Ferreiro, Paulo Freire,
Cagliari, Piaget e Vygotsky. Abaixo estão descritas
três teorias, correlacione-as com seus respectivos
pensadores.
I.As crianças têm um papel ativo no aprendizado, pois elas constroem o próprio conhecimento. II.É na inserção no mundo e não na adaptação a ele que se torna um ser histórico e ético, sendo capaz de optar e de decidir. III.A alfabetização possui três aspectos importantes da linguagem: fala, escrita e leitura. Analisando estes três aspectos, tem-se uma compreensão melhor de como são as cartilhas ou qualquer outro método de alfabetização.
Está (ão) CORRETO (S), apenas:
I.As crianças têm um papel ativo no aprendizado, pois elas constroem o próprio conhecimento. II.É na inserção no mundo e não na adaptação a ele que se torna um ser histórico e ético, sendo capaz de optar e de decidir. III.A alfabetização possui três aspectos importantes da linguagem: fala, escrita e leitura. Analisando estes três aspectos, tem-se uma compreensão melhor de como são as cartilhas ou qualquer outro método de alfabetização.
Está (ão) CORRETO (S), apenas:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências |
Q1807136
Ciências
O ensino de Ciências permite que sejam abordados e
integrados diversos temas, tais como, as questões
sociais, o ambiente, a saúde, a orientação sexual, a
ética e a pluralidade cultural. Dessa forma, como é
possível que o ensino de Ciências consiga atingir o
objetivo de ser uma ciência transformadora da
realidade do aluno? Julgue os itens que se seguem
como (V) verdadeiros ou (F) falsos.
I.(__)Destaca-se a contextualização a partir de temas sociais e situações reais que transversalmente estejam articuladas aos conceitos científicos. II.(__)A ciência como promotora do conhecimento científico desarticulada das questões sociais e políticas. III.(__)O eixo norteador da política pedagógica da arte de ensinar Ciências deve ser contemplada com o professor como figura principal e exclusivo do processo de ensino-aprendizagem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
I.(__)Destaca-se a contextualização a partir de temas sociais e situações reais que transversalmente estejam articuladas aos conceitos científicos. II.(__)A ciência como promotora do conhecimento científico desarticulada das questões sociais e políticas. III.(__)O eixo norteador da política pedagógica da arte de ensinar Ciências deve ser contemplada com o professor como figura principal e exclusivo do processo de ensino-aprendizagem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Crato - CE
Prova:
CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |
Q1786893
Ciências
Tendo em vista o Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) para o Ensino Fundamental
e atual política nacional curricular denominada de
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), marque a alternativa errada:
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Pedrão - BA
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor de Ciências |
Q1751564
Ciências
No processo de ensino e aprendizagem de Ciências,
o pensamento é um instrumento da ação pelo qual o
aluno aprende por meio da didática aplicada. Abaixo
estão algumas situações que podem promover o
conhecimento pelo aluno, marque a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Ciências |
Q1751914
Ciências
Diferentes métodos e estratégias fazem-se
necessárias para o melhor desempenho do
processo ensino-aprendizagem, realizando a
ligação do que é abordado em sala de aula, às
vivências do aluno e os avanços tecnológicos.
Existem práticas que podem ser grandes aliadas
no momento de apresentar um assunto novo,
reforçá-lo ou torná-lo mais atrativo aos alunos.
Diante do contexto, marque a alternativa correta
em relação ao conceito descrito.
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q1699102
Ciências
Com relação ao ensino das Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental, uma das
competências específicas apontadas pela BNCC é construir argumentos com base em dados,
evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que
promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e
valorizando:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q1699101
Ciências
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Ciências deve
promover situações nas quais os alunos possam avaliar informações. Esse processo envolve:
Ano: 2020
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cascavel - PR
Prova:
OBJETIVA - 2020 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor |
Q1687640
Ciências
Sobre o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, analisar a sentença abaixo:
Os estudantes se interessam com facilidade pelos objetos celestes, muito por conta da exploração e valorização dessa temática pelos meios de comunicação, brinquedos, desenhos animados e livros infantis (1ª parte). As características dos seres vivos são trabalhadas a partir das ideias, representações, disposições emocionais e afetivas que os alunos trazem para a escola. Esses saberes dos alunos vão sendo organizados a partir de observações orientadas, com ênfase na compreensão dos seres vivos do entorno, como também dos elos nutricionais que se estabelecem entre eles no ambiente natural (2ª parte). As crianças já se envolvem com uma série de objetos, materiais e fenômenos em sua vivência diária e na relação com o entorno. Tais experiências são o ponto de partida para possibilitar a construção das primeiras noções sobre os materiais, seus usos e suas propriedades, bem como sobre suas interações com luz, som, calor, eletricidade e umidade, entre outros elementos (3ª parte).
A sentença está:
Os estudantes se interessam com facilidade pelos objetos celestes, muito por conta da exploração e valorização dessa temática pelos meios de comunicação, brinquedos, desenhos animados e livros infantis (1ª parte). As características dos seres vivos são trabalhadas a partir das ideias, representações, disposições emocionais e afetivas que os alunos trazem para a escola. Esses saberes dos alunos vão sendo organizados a partir de observações orientadas, com ênfase na compreensão dos seres vivos do entorno, como também dos elos nutricionais que se estabelecem entre eles no ambiente natural (2ª parte). As crianças já se envolvem com uma série de objetos, materiais e fenômenos em sua vivência diária e na relação com o entorno. Tais experiências são o ponto de partida para possibilitar a construção das primeiras noções sobre os materiais, seus usos e suas propriedades, bem como sobre suas interações com luz, som, calor, eletricidade e umidade, entre outros elementos (3ª parte).
A sentença está:
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Betim - MG
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Professor - Ciências |
Q1253371
Ciências
Com base nos métodos de ensino de
ciências, o método experimental é
composto pela seguinte sequência de
etapas:
Ano: 2019
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN
Prova:
FUNCERN - 2019 - Prefeitura de Jardim de Piranhas - RN - Professor de Ciências - Ensino Fundamental II |
Q2062501
Ciências
Texto associado
Na noite anterior ao seu primeiro dia de aula, o(a) professor(a) de ciências sonhou que estava
ensinando em uma sala de aula multisseriada do Ensino do Fundamental e, quando fez a chamada,
percebeu que sua sala era composta por crianças com os nomes de grandes cientistas da história.
Seriam eles os próprios cientistas? Estavam presentes Darwin, Marie Curie, Faraday, Dalton, Lavoisier,
Galileu, Osvaldo Cruz, Robert Hooke. Após a chamada, a aula começou impulsionada pelas
curiosidades das crianças que começaram a perguntar:
Estava chegando a hora do lanche e isso aguçou a curiosidade de Linus Pauling. Imediatamente ele
perguntou por que tem mais vitaminas nos alimentos integrais do que nos produtos alimentícios
refinados.
Sobre esse questionamento de Linus Pauling, a resposta correta do professor seria que
Sobre esse questionamento de Linus Pauling, a resposta correta do professor seria que
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