Questões de Biologia - Ecologia e ciências ambientais para Concurso - Página 57

Q3660110

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Ciências |

Q3660110 Biologia

A/O (X) é um fenômeno meteorológico caracterizado pela precipitação de flocos formados a partir do congelamento do vapor de água suspenso na atmosfera. Esse fenômeno reflete a luz, apresentando aspecto translúcido e coloração branca, e ocorre principalmente em regiões de médias e altas latitudes. As geleiras, por sua vez, resultam do acúmulo de (X) em áreas mais frias, como os polos e as grandes cadeias de montanhas.

Fonte: OLIVEIRA, Evaldo Vieira de. Meteorologia Aplicada / Evaldo Vieira de Oliveira. Recife: IFPE, 2014.

Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

A

granizo

B

nuvem

C

neve

D

chuva

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Q3658615

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Almoxarife | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Agente Administrativo | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Agente de Combate às Endemias | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Farmácia | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Técnico em Enfermagem |

Q3658615 Biologia

O Brasil possui uma vasta diversidade natural.

Um dos principais biomas do país, localizado em Santa Catarina, é:

A

O Cerrado.

B

O Pantanal.

C

A Mata Atlântica.

D

A Caatinga.

E

O Pampa.

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Q3657447

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657447 Biologia

Os recifes de coral são ecossistemas marinhos altamente produtivos e biodiversos, desempenham múltiplas funções ecológicas e econômicas. No entanto, esses ecossistemas estão sob ameaça devido a fatores como mudanças climáticas, poluição e práticas de pesca destrutivas. Considerando as múltiplas funções dos recifes de coral, qual das seguintes opções descreve corretamente uma combinação de suas funções ecológicas e econômicas, e os impactos de sua degradação?

A

Os recifes de coral são importantes apenas para a biodiversidade marinha e não têm impacto econômico significativo.

B

Os recifes de coral protegem as costas da erosão, mas não têm relevância para a pesca ou turismo.

C

A degradação dos recifes de coral pode levar à perda de habitat para muitas espécies marinhas, redução na proteção costeira, e declínio nas indústrias de pesca e turismo.

D

Os recifes de coral são importantes para a bioprospecção, mas sua degradação não afeta significativamente as comunidades costeiras.

E

A degradação dos recifes de coral afeta apenas as espécies marinhas que vivem diretamente nos corais, sem impacto em outras areas.

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Q3657434

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657434 Biologia

O impacto das macroalgas sobre os ciclos biogeoquímicos é significativo, especialmente em termos de seu papel no ciclo do carbono. As macroalgas capturam gran (CO₂) durante a fotossíntese, influenciando diretamente o sequestro de carbono nos ecossistemas marinhos.

Qual é o papel das macroalgas no ciclo global do carbono, considerando suas interações com outros processos oceânicos?

A

Elas contribuem diretamente para a formação de calcário, removendo o CO₂ do ciclo biogeoquímico.

B

As macroalgas capturam CO₂ apenas durante a noite, pois sua fotossíntese ocorre exclusivamente nesse período.

C

O papel das macroalgas no ciclo do carbono é insignificante em comparação ao fitoplâncton, que domina a captura de CO₂ nos oceanos

D

O sequestro de carbono realizado pelas macroalgas é temporário, pois o CO₂ é rapidamente liberado após a decomposição dos organismos.

E

O carbono sequestrado pelas macroalgas pode ser transportado para zonas profundas dos oceanos por meio de suas estruturas biomineralizadas.

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Q3657432

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657432 Biologia

O ecossistema não se resume apenas à junção de duas partes distintas, a biocenose e o biótopo. Ele vai além disso, representando um novo patamar de organização da vida, com características próprias. Suas partes estão interconectadas por uma rede complexa de interações, formando um sistema coeso que opera como uma unidade funcional. Mamíferos marinhos como os cetáceos e sirênios desempenham um papel crucial na dinâmica dos ecossistemas aquáticos. A caça predatória de alguns desses animais no passado recente, teve consequências ecológicas significativas.
Diante desse contexto, o impacto ambiental mais diretamente relacionado à caça predatória de grandes cetáceos é

A

o aumento das populações de peixes predadores

B

a diminuição da biodiversidade marinha global.

C

o crescimento descontrolado das populações de krill.

D

o deslocamento de espécies de mamíferos terrestres para os oceanos.

E

a diminuição dos níveis de oxigênio dissolvido nos oceanos.

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Q3657431

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657431 Biologia

A maré vermelha pode ser observada em várias áreas costeiras e oceânicas ao redor do mundo. Também conhecida como "floração de algas nocivas", é um fenômeno que surge devido à intensa proliferação de microalgas marinhas, o que altera a cor da água na superfície do mar. Além dos danos à fauna, as marés vermelhas podem impactar a pesca e atividades econômicas costeiras.

Qual das seguintes atividades é diretamente prejudicada pelas marés vermelhas?

A

Mineração submarina.

B

Transporte de petróleo.

C

Pesca de moluscos.

D

Turismo em praias de água doce.

E

Extração de sal.

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Q3657430

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |

Q3657430 Biologia

A vida marinha é classificada em três grandes compartimentos. Esses compartimentos são categorizados com base nas relações espaciais que os organismos mantêm com seu entorno. As águas-vivas são um exemplo de organismos que mudam de categoria biológica durante o ciclo de vida.

Quando uma água-viva adulta é classificada como nectônica?

A

Quando se fixa em estruturas flutuantes.

B

Quando se movimenta ativamente na coluna de água sob baixos coeficientes de Reynolds.

C

Quando alterna entre o fundo marinho e a coluna de água.

D

Quando nada contra as correntes com altos coeficientes de Reynolds.

E

Quando permanece permanentemente no plâncton.

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Q3656782

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Fiscal Ambiental |

Q3656782 Biologia

Os ciclos biogeoquímicos são responsáveis pela circulação da matéria nos ecossistemas. Sobre esses fenômenos, marque a alternativa CORRETA.

A

O processo de precipitação é aquele que transfere água do solo e do meio aquático para a atmosfera.

B

Mesmo com a queima de combustível fóssil, as reações de fotossíntese e respiração atuam em uma mesma taxa de transformação do carbono, em suas formas orgânicas e inorgânicas.

C

O ciclo do fósforo é um fenômeno essencialmente gasoso.

D

O dióxido de enxofre liberado pela queima do carvão possibilita chuvas benéficas à agricultura.

E

No ciclo biogeoquímico do nitrogênio, a fixação do nitrogênio da atmosfera no solo e na água se dá muito mais por mecanismos biológicos do que por mecanismos físico-químicos.

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Q3656253

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Provas: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Portuguesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Matemática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Inglesa | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Alimentos Com Ênfase em Laticínios | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica Com Ênfase em Eletromecânica | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Desenvolvimento de Sistemas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Eletrotécnica com Ênfase em Hidrogênio Verde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Sistemas de Energia Renovável | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Análises Clínicas | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Segurança do Trabalho | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Edificações | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Enfermagem | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de AEE | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Manutenção Automotiva | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Mineração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Administração | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Marketing Digital | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Artesanato Com Ênfase em Empreendedorismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Química | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Instrumento Musical | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Teatro | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Biologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Guia de Turismo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de História | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Geografia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Serviços de Restaurante e Bar | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Dança | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Modelagem do Vestuário | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Produção de Áudio e Vídeo | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Filosofia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Sociologia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Informática | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Arte | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Polivalência | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agropecuária | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Agricultura - Map | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Farmácia | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Nutrição e Dietética | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Saúde Bucal | NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Programação de Jogos Digitais |

Q3656253 Biologia

“As Unidades de Conservação constituem eficiente instrumento de gestão, na medida em que têm como objetivos: manter a diversidade biológica de parte de um território; incentivar atividades de pesquisa cientifica, estudos e monitoramento da natureza ambiental; propiciar condições para a educação ambiental e para recreação em contato com a natureza, dentre outros.”
Disponível em: ARAUJO, J. L. C. (coord.) Atlas Escolar do Piauí: geo-histórico e cultural. João Pessoa, PB: Editora Grafset, 2006. p. 91/92.

Sobre as Unidades de Conservação existentes no Piauí, julgue as afirmações a seguir:

I. O Parque Ecológico Cachoeira do Urubu, localizado entre os municípios de Esperantina e Batalha, encontra-se em bioma de Mata Ciliar e de transição entre Cerrado e Caatinga.

II. A APA da Serra da Ibiapaba, administrada pela SEMAR estadual, abrange cerca de dez municípios no bioma de transição entre o Cerrado e a Caatinga.

III. O Parque Nacional da Serra da Capivara, de administração federal, abrange municípios como São Raimundo Nonato e Coronel José Dias, estando situado no bioma do Cerrado.

IV. A APA do Delta do Parnaíba abrange municípios costeiros como Ilha Grande, Parnaíba, Luís Correia e Cajueiro da Praia, é de administração Federal por meio do IBAMA.

Assinale a alternativa que apresenta APENAS as afirmações corretas.

A

I e III.

B

I, II e III.

C

I e IV.

D

II, III e IV.

E

I, III e IV.

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Q3652434

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Paramoti - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3652434 Biologia

Após cheia sazonal em planície aluvial, a mata ciliar passa por recomposição. Assinale o processo ecológico que explica essa dinâmica.

A

Homeostase por equilíbrio estático de comunidades.

B

Clímax imutável com estabilidade plena de espécies.

C

Competição interespecífica conduzida por nichos fixos.

D

Sucessão secundária com recrutamento por banco de sementes e brotações.

E

Coalescência genética instantânea entre populações.

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Q3652168

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Analista Ambiental |

Q3652168 Biologia

As teias alimentares, apesar de representarem redes complexas de interações tróficas, podem ser interpretadas de modo a destacar relações com maior influência no fluxo energético e na composição das comunidades. Um ecossistema no qual a remoção de um único predador resulta em reorganização estrutural ampla e mudanças nas populações de múltiplas espécies, mesmo sem alteração significativa de biomassa total, caracteriza-se por:

A

A presença de consumidores oportunistas que ocupam nichos redundantes, limitando o impacto da remoção de predadores.

B

Uma cadeia trófica linear com interações diretas predominando sobre efeitos indiretos.

C

A predominância de competição intraespecífica como fator estabilizador da rede trófica.

D

A atuação de espécies-chave cujo efeito na comunidade excede a previsão baseada apenas em sua abundância.

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Q3649636

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental |

Q3649636 Biologia

O Brasil ocupa quase metade da América do Sul e é o país com a maior biodiversidade do mundo. Suas diferentes zonas climáticas favorecem a formação de biomas (zonas biogeográficas).
Considerando as características dos biomas brasileiros, analise as afirmações a seguir:
I – A Floresta Amazônica é a maior floresta temperada do mundo.
II – Pantanal é a maior planície de inundação contínua do mundo.
III – A Mata Atlântica é caracterizada como um bioma de floresta tropical.
IV – A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, com biodiversidade adaptada às altas temperaturas e à falta de água.
V – O Cerrado é o segundo maior bioma do Brasil em área.

Estão corretas as afirmações:

A

I, II, III, IV e V.

B

II, III, IV e V apenas.

C

I, III e V apenas.

D

III, IV e V apenas.

E

II, III e IV apenas.

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Q3647058

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Ciências |

Q3647058 Biologia

Assinale a alternativa que corretamente preenche as lacunas:
Os ecossistemas são compostos por comunidades de organismos vivos que interagem com os seus ambientes __________ e __________, que incluem água, ar, temperatura, luz solar e nutrientes.

A

sociais – culturais

B

físicos – químicos

C

climáticos – energéticos

D

biológicos – políticos

E

naturais – históricos

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Q3643870

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Ciências |

Q3643870 Biologia

A relação entre os seres vivos que costuma ser retratada é denominada de cadeia alimentar, sendo que a conexão entre várias cadeias é chamada de teia alimentar ou teia trófica. Sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Diferentemente da energia liberada para o meio na forma de calor, a matéria que flui entre os seres vivos nas cadeias e teias alimentares é continuamente reciclada.
(__)A fonte primária de energia das cadeias e teias alimentares é a energia solar.
(__)O fluxo que a energia segue nem sempre é unidirecional ao longo da cadeia alimentar.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

A

V, V, V.

B

F, V, F.

C

F, F, V.

D

V, V, F.

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Q3642194

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CNU Prova: FGV - 2025 - CNU - Bloco Temático 3: Ciência e Tecnologia |

Q3642194 Biologia

João precisa elaborar um projeto de pesquisa sobre os impactos ecológicos relacionados à atividade humana no planeta.
Considerando que ele tem um prazo curto para enviar uma primeira versão ao grupo de trabalho, seu ponto de partida para elaborar o projeto deve ser:

A

formular a justificativa do problema de pesquisa, com base na sua experiência;

B

definir o problema de pesquisa, a partir de sua experiência no campo e da sua opinião;

C

começar a estruturar o cronograma de trabalho, para ter uma ideia precisa dos prazos disponíveis;

D

estruturar a metodologia e o cronograma das etapas de trabalho, uma vez que a primeira etapa deve ser operativa;

E

iniciar o levantamento bibliográfico para definir a teoria que será utilizada, considerando que as demais partes do projeto serão consequentes.

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Q3632296

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Policial Municipal |

Q3632296 Biologia

A Mata Atlântica é considerada um bioma de grande relevância por apresentar:

A

Uniformidade climática.

B

Ausência de áreas protegidas.

C

Poucas espécies de fauna e flora.

D

Predomínio de vegetação rasteira.

E

Alta biodiversidade e elevado grau de endemismo.

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Q3628446

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de Ciências |

Q3628446 Biologia

Em encosta com argissolo exposto, trilhas de erosão surgem após pancadas de chuva e a horta didática perde substrato fértil. A equipe planeja manejo emergencial e educativo. Indique a conduta com melhor efeito de curto prazo.

A

Arar profundamente com sulcos no sentido da declividade, amplia espaçamento entre linhas e ativa irrigação de alta vazão ao meio-dia.

B

Retirar resíduos vegetais dos canteiros, nivelar com enxada e aplica adubo mineral concentrado no topo dos canteiros.

C

Distribuir cobertura morta entre linhas, adota curvas em contorno, instala barreiras vivas em pontos de concentração e constrói bacias de retenção nas saídas.

D

Instalar aspersores no topo com microjatos, mantém o piso exposto para secagem rápida e direciona drenagem para sarjetas externas.

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Q3628442

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de Ciências |

Q3628442 Biologia

Após chuva intensa, uma lagoa próxima à escola apresenta água esverdeada, transparência baixa e odor, com indícios de esgoto irregular e arraste de nutrientes. A gestão busca ação com efeito prático e base científica. Indique a conduta mais adequada.

A

Implantar barreiras de captação de sólidos, interceptar ligações clandestinas, criar faixa de macrófitas filtrantes e ajustar rotas de drenagem para reduzir fósforo total.

B

Aplicar sulfato de cobre na lâmina d’água em dias alternados, reforçar aeração superficial com bombas flutuantes e intensificar capina em margens.

C

Recircular água com bombas de alta vazão, coletar algas com rede manual e ampliar abertura de vertedouro para acelerar renovação.

D

Injetar coagulantes em pontos fixos, interromper o uso da área por um bimestre e aguardar depuração natural do espelho d’água.

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Q3628441

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de Ciências |

Q3628441 Biologia

Em duas nascentes após uma chuva curta, uma drena aquífero cárstico em calcário fraturado e a outra drena aquífero poroso em arenito. Marque a alternativa que antecipa o padrão mais provável de resposta hidrológica e qualidade da água.

A

Cárstica com resposta lenta, turbidez filtrada e condutividade crescente, pH levemente maior; arenítica com resposta rápida, pico de turbidez e pH mais baixo.

B

Cárstica com resposta rápida, turbidez baixa por conduítes amplos e condutividade crescente, pH levemente maior; arenítica com resposta lenta e pico de turbidez por colóides finos.

C

Cárstica com resposta lenta e pH estável, condutividade constante e turbidez nula; arenítica com resposta rápida, condutividade reduzida e pH oscilante.

D

Cárstica com resposta rápida, pico de turbidez e queda inicial da condutividade, pH levemente menor; arenítica com resposta lenta, turbidez baixa e condutividade quase estável.

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Q3625507

Ano: 2025 Banca: UNEB Órgão: SEC-BA Prova: UNEB - 2025 - SEC-BA - Professor - Biologia |

Q3625507 Biologia

O monitoramento da presença de metais em ambientes aquáticos por meio de organismos vivos tem ganhado destaque nos estudos recentes. O crescimento acelerado da população mundial, aliado à intensa industrialização, ao avanço da aquicultura e ao uso indiscriminado dos recursos naturais, tem contribuído significativamente para o aumento da poluição ambiental, com destaque para a contaminação química que afeta diretamente os ecossistemas. Dentre os organismos utilizados nesse monitoramento, os moluscos bivalves se destacam por sua ampla distribuição e abundância em ecossistemas aquáticos. Esses invertebrados apresentam elevada tolerância a diversos poluentes, sendo capazes de bioacumular substâncias químicas e transferi-las ao longo da cadeia trófica. Por sua sensibilidade às alterações ambientais, os bivalves são amplamente empregados como bioindicadores da qualidade da água, refletindo os níveis de contaminantes presentes no ambiente em que vivem.

Sobre a bioacumulação de metais, julgue os excertos a seguir:

Excerto I.A toxicidade relacionada à presença de metais no ambiente ocorre tanto com elementos essenciais, como sódio, potássio, cálcio, ferro, zinco, cobre, níquel e magnésio, quanto com elementos não essenciais, como arsênio, chumbo, cádmio, cromo, mercúrio, alumínio, titânio, estanho e tungstênio. Todos esses metais podem se tornar tóxicos para os organismos vivos quando estão presentes em concentrações elevadas.
Excerto II.Metais como o cádmio, por não serem essenciais aos organismos, podem se tornar altamente tóxicos mesmo em baixas concentrações. Sua capacidade de bioacumulação ao longo dos anos pode retardar o aparecimento dos primeiros sintomas de intoxicação, que muitas vezes só se manifestam após longos períodos de exposição.

Fonte: MARENGONI, Nilton Garcia et al. Bioacumulação de metais pesados e nutrientes no mexilhão dourado do reservatório da usina hidrelétrica de Itaipu binacional. Química Nova, v. 36, p. 359-363, 2013 (modificado).

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os excertos I e II são proposições falsas.

B

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é uma explicação correta do I.

C

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

D

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

E

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

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Questões de Concurso Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia

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