Questões de Concurso
Sobre ecologia e ciências ambientais em biologia
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Leia o poema “A Árvore da Serra” (1912), de Augusto dos Anjos:
A Árvore da Serra
— As árvores, meu filho, não têm alma!
E esta árvore me serve de empecilho...
É preciso cortá-la, pois, meu filho,
Para que eu tenha uma velhice calma!
— Meu pai, por que sua ira não se acalma?!
Não vê que em tudo existe o mesmo brilho?!
Deus pôs almas nos cedros… no junquilho…
Esta árvore, meu pai, possui minh'alma!...
— Disse — e ajoelhou-se, numa rogativa:
“Não mate a árvore, pai, para que eu viva!”
E quando a árvore, olhando a pátria serra,
Caiu aos golpes do machado bronco,
O moço triste se abraçou com o tronco
E nunca mais se levantou da terra.
A partir do poema, pode-se evocar a simbologia da árvore como elemento vital para o equilíbrio dos ecossistemas. Considerando os impactos ambientais associados à retirada inadequada de árvores em áreas de mananciais e serras, assinale a alternativa INCORRETA.
O controle de vetores e pragas urbanas deve ser pautado pelo conhecimento da biologia das espécies-alvo e pela aplicação de estratégias que reduzam riscos à saúde e ao ambiente. Os métodos utilizados incluem o controle mecânico, biológico e químico, que podem ser combinados no manejo integrado.
Um desses métodos consiste
A fauna sinantrópica compreende espécies que, muitas vezes representam riscos à saúde pública. O conhecimento da biologia dessas espécies é essencial para o desenvolvimento de estratégias eficazes de manejo integrado, que priorizem a redução de riscos sem causar desequilíbrios ambientais.
Sobre a fauna sinantrópica e seu manejo, afirma-se corretamente que
A imagem a seguir ilustra um fenômeno natural importante para o equilíbrio ambiental do planeta:

(www.todamateria.com.br. Adaptado.)
Esse fenômeno consiste na retenção de parte da radiação infravermelha emitida pela superfície terrestre por determinados gases presentes na atmosfera, contribuindo para a manutenção de temperaturas compatíveis com a vida.
Tendo esse fenômeno como referência, é correto afirmar que
No estudo da ecologia, os ambientes naturais são compreendidos como sistemas dinâmicos formados pela interação entre componentes vivos e não vivos. As árvores, as plantas, os fungos e os animais são classificados como ________________, enquanto a luz, radiação solar, temperatura, vento e água são os ________________ componentes ________________.
Tais componentes interagem entre si nas teias ecológicas, influenciando a distribuição das espécies, a produtividade dos ambientes e a estabilidade ecológica.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.
O mutualismo é uma interação ecológica obrigatória ou facultativa entre espécies diferentes, em que ambas obtêm benefícios. Ele pode ser classificado em três tipos principais: mutualismo trófico, mutualismo defensivo e mutualismo dispersivo. A respeito das categorias de mutualismo e dos respectivos exemplos, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Mutualismo trófico.
2. Mutualismo defensivo.
3. Mutualismo dispersivo.
( ) Fungos micorrízicos associam-se às raízes de plantas, facilitando a absorção de nutrientes, como fósforo e nitrogênio. Em troca, as plantas fornecem carboidratos produzidos na fotossíntese para os fungos.
( ) Formigas do gênero Pseudomyrmex vivem em plantas do gênero Acacia, protegendo-as contra herbívoros e competidores. Em troca, as plantas fornecem abrigo em seus espinhos ocos e produzem néctar rico em carboidratos como fonte de alimento.
( ) Morcegos da família Phyllostomidae visitam flores em busca de néctar e, ao fazerem isso, transportam pólen entre flores da mesma espécie, promovendo a polinização.
Com base nessa situação, assinale a alternativa que apresenta a principal causa e a consequência desse fenômeno.