Questões de Concurso Sobre educação artística

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Q2214727 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


O repente é um estilo musical típico do Nordeste brasileiro e apresenta como traço marcante o uso de rimas que seguem sempre a métrica da sextilha: cada estrofe tem seis versos e cada verso, sete sílabas. 

Alternativas
Q2214726 Educação Artística

A respeito da música nas tradições populares brasileiras, julgue o item seguinte. 


A música popular nordestina, devido ao processo de miscigenação histórico-cultural do Brasil, tem influências, por exemplo, dos batuques e das percussões africanos, dos cantos indígenas e dos cânticos religiosos europeus.

Alternativas
Q2214720 Educação Artística

Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.


É a utilização de mídias inovadoras de alta tecnologia que caracteriza a expressão artística denominada arte audiovisual contemporânea.  

Alternativas
Q2214719 Educação Artística

Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.


Na produção de arte audiovisual, os artistas ignoram as manifestações artísticas já existentes e criam uma nova linguagem como forma de expressão. 

Alternativas
Q2214718 Educação Artística

Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.


A globalização contribuiu para o empobrecimento da produção e criação artística audiovisual.

Alternativas
Q2214717 Educação Artística

Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.


A produção artística audiovisual contemporânea resulta de uma mistura de técnicas e procedimentos criativos permeados pelas tecnologias digitais.

Alternativas
Q2214716 Educação Artística

Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.


A fotografia e o cinema foram os precursores da tecnologia audiovisual utilizada na arte contemporânea. 

Alternativas
Q2214715 Educação Artística

Julgue o próximo item, relativos à produção artística no Brasil. 


Na década de 70 do século XX, os artistas nacionais começaram a produzir peças artísticas por meio da utilização de recursos computacionais.  

Alternativas
Q2214712 Educação Artística

Julgue o próximo item, relativos à produção artística no Brasil. 


A arte moderna brasileira estruturou-se a partir de movimentos tradicionais como o Parnasianismo, o Realismo e a arte acadêmica. 

Alternativas
Q2214711 Educação Artística

Julgue o próximo item, relativos à produção artística no Brasil. 


A arte barroca brasileira se destaca pela simplicidade e sobriedade de suas obras. 

Alternativas
Q2214710 Educação Artística

Julgue o próximo item, relativos à produção artística no Brasil. 


A arte barroca no Brasil surgiu inspirada em influências europeias trazidas pelos colonizadores portugueses. 

Alternativas
Q2214705 Educação Artística

A respeito da arte pré-histórica no Brasil, da produção artística indígena e da arte africana, julgue o item seguinte.


A cultura indígena brasileira está representada na arte pré-histórica do Brasil, em sítios arqueológicos indígenas de mais de mil anos. 

Alternativas
Q2214703 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


A cultura negra não foi incorporada à cultura brasileira, o que se deve à resistência dos povos dominantes de origem europeia instalados no Brasil.

Alternativas
Q2214702 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


O multiculturalismo é um movimento que se iniciou no final do século XIX nos Estados Unidos.

Alternativas
Q2214701 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


Cultura indígena é a soma de tudo o que foi e é produzido, vivido e pensado pelos povos indígenas. 

Alternativas
Q2214700 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


O movimento multiculturalista ignora os conflitos sociais existentes entre diferentes grupos culturais.

Alternativas
Q2214699 Educação Artística

No que se refere ao multiculturalismo, julgue o item a seguir.  


Diversidade cultural é definida como o conjunto de tradições existentes na sociedade.

Alternativas
Q2213689 Educação Artística
A função do ensino de Música na escola é justamente ampliar o universo musical do estudante, dando-lhe acesso à maior diversidade possível de manifestações musicais, pois a música, em suas mais variadas formas, é um patrimônio cultural capaz de enriquecer a vida de cada um, ampliando a sua experiência expressiva e significativa.
PENNA, Maura. Música(s) e seu ensino.Porto Alegre: Sulina, 2012, p. 27. Adaptado.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente o sentido da educação musical na escola com base no trecho citado, à exceção de uma. Assinale-a. 
Alternativas
Q2213688 Educação Artística
Com base no Documento Curricular do Tocantins do Ensino Fundamental – Linguagens/Arte (2019), assinale a opção que apresenta um exercício pertinente de notação musical.
Alternativas
Q2213687 Educação Artística
Considerando o Documento Curricular do Tocantins, assinale a opção que identifica corretamente o significado do ensino da linguagem artística da dança em contexto escolar. 
Alternativas
Respostas
5881: E
5882: C
5883: E
5884: E
5885: E
5886: C
5887: C
5888: C
5889: E
5890: E
5891: C
5892: C
5893: E
5894: C
5895: C
5896: E
5897: C
5898: A
5899: D
5900: E