Questões de Educação Artística para Concurso - Página 89

Q3220838

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220838 Educação Artística

Com relação ao espaço do circo é correto afirmar:

I - O território destinado aos artistas é conhecido como área de espetáculo, sendo dividida em dois espaços distintos: o palco e o picadeiro.
II - A representação teatral, shows de cantores e apresentações de artistas convidados acontecem, na maioria das vezes, na região mais nobre desse espaço: o palco.
III - Os demais números, que podem variar desde exibições de luta-livre até adestramento de animais (não mais presentes nos circos atuais), incluindo os indispensáveis palhaços, acontecem no picadeiro.
IV - O picadeiro é uma área circular, ao nível do chão, composta por terra batida e coberta de serragem, localizada no centro geométrico da tenda, funcionando como uma arena em relação frontal ao palco.
V - É importante notar que, com o tempo, as atrações realizadas no picadeiro têm perdido espaço, sendo muitas vezes ausentes nos programas dos circos que ainda circulam.
VI - O palco é entendido como um piso retangular elevado, localizado junto a uma das bordas da tenda, com uma abertura para entradas e saídas ao fundo.

A

Estão corretas apenas as alternativas I, II, III.

B

Estão corretas as alternativas I, II, III, IV, V e VI.

C

Estão corretas apenas as alternativas I, III, IV e VI

D

Estão corretas apenas as alternativas I, III e V.

E

Estão corretas apenas as alternativas I, III, IV e V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3220837

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220837 Educação Artística

Frequentemente entendida de forma equivocada como um simples elemento decorativo no teatro, estendendo-se também ao palco do circo, essa dimensão espacial tem, na verdade, uma função essencial de unificação. Ela atua como ponto de convergência para as propostas do autor, do iluminador, do elenco e dos demais membros da equipe criativa, assegurando que todos os aspectos espaciais da encenação se integrem de maneira harmônica. Vale destacar que, devido à itinerância das companhias circenses e à escassez de recursos, os elementos do circo precisam ser extremamente compactos e, ao mesmo tempo, reduzidos a um número mínimo de componentes concretos. Esse conjunto serve, primordialmente, como instrumento para que a plateia consiga identificar o espaço projetado e organizado, que representa não apenas um meio físico, mas também um meio estético e psicológico, especialmente criado para acolher a representação de ações humanas reais, interpretadas por personagens ficcionais. (ANDRADE,2006,) As palavras essa dimensão espacial escritas em negrito devem ser substituídas por:

A

A direção artística.

B

A combinação de movimentos.

C

A criação de número artístico.

D

A cenografia.

E

A encenação.

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Q3220836

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220836 Educação Artística

O Cirque du Soleil é uma companhia de circo fundada em 1984 por Guy Laliberté e Gilles SteCroix. Inicialmente, o grupo era formado por um pequeno número de artistas de rua que realizavam apresentações ao ar livre, mas com o tempo se transformou em um dos maiores e mais inovadores espetáculos circenses do mundo. O Cirque du Soleil revolucionou o conceito de circo tradicional, incorporando elementos de teatro, dança, música ao vivo, acrobacias e artes visuais, criando performances de alto nível artístico e emocional. Onde surgiu o circo de soleil?

A

Canadá.

B

França.

C

Rússia.

D

México.

E

Inglaterra.

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Q3220835

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220835 Educação Artística

É uma modalidade aérea, também conhecida como acrobacia em altura. Consiste em enrolar-se, pendurar-se, realizar quedas, chaves de pé e de cintura. O equipamento é fixado a mais de quatro metros de altura, mas é importante ressaltar que, para iniciantes, o trabalho deve ser realizado a poucos metros do chão, visando a segurança do aprendiz. De qual modalidade a descrição está tratando?

A

Lira.

B

Trapézio fixo.

C

Tecido.

D

Cordas.

E

Mastro Chinês.

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Q3220834

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220834 Educação Artística

Para a criação de um espetáculo circense que aborde a totalidade do processo artístico, é importante considerar os seguintes elementos de produção:

A

Coreografia, malabares, palhaço.

B

Cenografia, roteiro, direção artística, palhaço.

C

Roteiro, direção artística, coreografia, elementos cênicos e trilha sonora.

D

Cenografia, Improvisação, Interpretação, trilha sonora.

E

Jogos teatrais, elementos cênicos, direção artística.

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Q3220833

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220833 Educação Artística

São atividades atribuídas ao cargo do presente concurso para instrutor de artes circenses as seguintes alternativas exceto:

A

Orientar cursos, oficinas e treinamentos.

B

Manter a organização e a disciplina no ambiente onde se desenvolvem as atividades.

C

Promover o entrosamento dos alunos de diferentes faixas etárias.

D

Acompanhar os alunos em mostras, festivais e apresentações circenses em horários alternativos (finais de semana e períodos noturno).

E

Acompanhar os alunos em mostras, festivais e apresentações circenses em horários das oficinas.

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Q3220831

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220831 Educação Artística

Em relação aos estágios de desenvolvimento de um estudante de circo, é possível classificá-los em três níveis: iniciante, intermediário e avançado. Considerando o nível intermediário, quais atividades o estudante já está capacitado a realizar, levando em conta suas habilidades e progressos nesse estágio?

A

Pessoa com condicionamento físico adequado, mas que ainda precisa aprimorar os fundamentos técnicos e expandir o repertório gestual e criativo.

B

Pessoa com bons fundamentos técnicos e condicionamento físico, que precisa ser desafiada, com foco na criação poética do gesto e na construção de cenas com enredo.

C

Pessoa com condicionamento físico excepcional e já dominando todos os fundamentos técnicos, que não precisa expandir seu repertório gestual ou criativo, pois já o possui em grande medida.

D

Pessoa com pouca consciência corporal e sem força específica, que precisa focar nos fundamentos técnicos e nos valores da prática circense.

E

Pessoa com baixos fundamentos técnicos e condicionamento físico inadequado, que não necessita de desafios, nem de foco na criação poética do gesto ou na construção de cenas com enredo.

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Q3220830

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220830 Educação Artística

Em cena, o diálogo com o público cria uma jornada compartilhada, onde o artista convida o espectador a participar do extraordinário. O circo é um jogo ousado, que explora o grotesco, o risco, o cômico e o sublime, provocando risos, desconforto e inspiração. Qual das alternativas mais se aproxima da descrição do que seria grotesco no circo?

A

A poética da ousadia enfrenta as limitações e potências humanas. Em cena, mistura o risco do fracasso e a incerteza do sucesso, expressando limites, tensão e superação.

B

O contexto circense, com altura, vôo e queda, é essencial. A falha intencional dramatiza a superação, e a interação com o público cria tensão, aludindo à dificuldade da ação.

C

É um jogo com o público, baseado no absurdo, exagero e ridículo, que mostra a dificuldade de realizar ações simples de forma complexa. Brinca com a seriedade da normalidade e faz piadas com a vida cotidiana.

D

A estética visa causar desconforto, mostrando o incomum e o bizarro. Pode envolver linguagem corporal "antinatural", ilusões cênicas e um diálogo com o público para surpreender.

E

Expressa domínio e facilidade no movimento, com técnica refinada e gestos suaves. Mostra a competência do artista em uma progressão que valoriza a dificuldade, culminando em um desfecho que reconhece a proeza diante do público.

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Q3220829

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220829 Educação Artística

Com relação às variações cênicas do circo estão corretas as seguintes alternativas:

I - A interpretação do sublime como perfeição do gesto e controle sobre o movimento.
II - O grotesco como distorção dos corpos e as sensações desconfortáveis geradas pelo gesto.
III - O cômico como ações que expressam exagero, falhas ou descontrole.
IV - O risco como destaque para a incerteza e o desafio por meio de movimentos preparatórios e falhas intencionais durante a performance.

A

Estão corretas apenas as alternativas I e II.

B

Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.

C

Estão corretas apenas as alternativas I e III.

D

Estão corretas as alternativas I, II, III e IV.

E

Nenhuma das alternativas está correta.

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Q3220827

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220827 Educação Artística

“É o primeiro e talvez o mais importante fundamento para ensinar o corpo a lidar com as diferenças de gravidade, além de ser a base para outros movimentos. É uma prática extremamente benéfica para o corpo e para a mente. A quantidade de concentração necessária pode tornar esta modalidade uma forma de meditação. Não é por acaso que é praticada por monges budistas na Ásia. Fisicamente, é uma incrível demonstração de força, precisão, controle, e consciência corporal” (SANTOS,2016, p. 230 e 231). Esta descrição faz referência a um dos exercícios básicos mais importantes para acrobacia no circo, é encontrado em várias modalidades acrobáticas. Qual exercício é este?

A

Anjo à frente.

B

Anjo atrás.

C

Parada de mão.

D

Banquine.

E

Arabesco.

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Q3220826

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220826 Educação Artística

Qual das alternativas abaixo apresenta exclusivamente modalidades de manipulação de objetos?

A

Icários, Malabares, Claves com Aros, Bolas e Bola de Contato.

B

Malabares com Aros, Bolas e Bola de Contato, Claves e Roda Cyr.

C

Airmat, Malabares com Aros, Bolas e Bola de Contato, Claves.

D

Dândis, Malabares com Aros, Bolas e Bola de Contato.

E

Báscula, Dândis, Malabares com Aros, Bolas e Bola de Contato.

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Q3220824

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220824 Educação Artística

Duprat e Bortoleto (2007, p. 178) apresentam uma tabela de "Classificação das Modalidades Circenses conforme as Ações Motoras Gerais". Nessa classificação, são utilizadas categorias baseadas nos elementos da ginástica e das artes, com foco nas expressões corporais e artísticas. Dessa forma, as acrobacias são agrupadas em três categorias: aéreas, corpóreas e no trampolim. Quais modalidades fazem parte exclusivamente das acrobacias aéreas?

A

Mastro chinês, diferentes modalidades de trapézio, tecido, báscula russa, corda.

B

Diferentes modalidades de trapézio, tecido, lira, quadrante, corda.

C

Trampolim acrobático, mini-tramp, contorconismo, maca russa.

D

Lira, quadrante, mastro chinês, banquinas.

E

Maca russa, Mastro chinês, diferentes modalidades de trapézio, lira.

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Q3220823

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220823 Educação Artística

Você sabia que o Dia do Circo é comemorado em 27 de março no Brasil? Por que essa data foi escolhida para a celebração?

A

A data foi escolhida pois é o mesmo dia da reinauguração do circo no coliseu, após a destruição do antigo circo.

B

A data foi escolhida pois é o mesmo dia do palhaço.

C

A data foi escolhida pois é o mesmo dia do ilusionista ou mágico.

D

A data foi escolhida pois é o dia do aniversário do palhaço Piolin, nascido no ano de 1897.

E

A data foi escolhida pois é o mesmo dia do malabarista.

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Q3220822

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220822 Educação Artística

Complete o texto com a palavra correta: Um marco para a história do circo foi o ___________________, criado pelo cavaleiro inglês Philip Astley, em 1768. Nesse anfiteatro havia shows com cavalos e entre uma apresentação e outra havia exibições de malabarismo e palhaçaria.

A

Anfiteatro Coliseu.

B

Anfiteatro Elisabetano.

C

Anfiteatro Inglês.

D

Anfiteatro Imperial.

E

Anfiteatro Real das Artes.

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Q3220821

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220821 Educação Artística

A palavra "circo" origina-se do latim circus, e faz referência às arenas romanas, espaços destinados a esportes e lutas. Qual é o significado da palavra "circo", derivada do latim circus?

A

significa "círculo" ou "anel".

B

significa "semicírculo" ou "anel".

C

significa "semicírcular" ou arco".

D

significa "meia lua" ou "anel".

E

significa "círculo" ou "aro".

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Q3220820

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Instrutor de Artes Circenses I |

Q3220820 Educação Artística

Há evidências de que as práticas circenses existiam em várias civilizações antigas, como na China, Grécia, Egito e Índia. No entanto, foi no Império Romano que o circo se desenvolveu de maneira a se assemelhar ao formato que conhecemos hoje. O primeiro grande circo registrado foi construído em Roma no século VI a.C., tornando-se o maior e mais famoso centro de entretenimento da época. Qual é o nome desse circo?

A

Circus Alexandria.

B

Capucho Circus.

C

Circus Maximus.

D

Babilonia Circus.

E

Circus Krone.

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Q3220139

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3220139 Educação Artística

No ensino de Artes Visuais, os materiais e técnicas artísticas variam de acordo com o suporte e o efeito desejado. Qual das alternativas abaixo associa corretamente uma técnica a seu material principal?

A

Aquarela – Carvão vegetal.

B

Escultura – Argila.

C

Gravura – Tinta spray.

D

Mosaico – Tela e pincéis.

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Q3220138

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3220138 Educação Artística

De acordo com o filósofo Immanuel Kant, a experiência estética deve ser:

A

Baseada unicamente no realismo e na utilidade da obra de arte.

B

Determinada pelo valor financeiro da obra no mercado de arte.

C

Restrita ao conhecimento técnico do artista, sem influência do espectador.

D

Uma experiência desinteressada, onde o prazer estético é independente de sua funcionalidade.

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Q3220137

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3220137 Educação Artística

Qual movimento artístico, surgido no início do século XX, propunha a desconstrução da lógica tradicional da arte, utilizando elementos do acaso e da ironia para questionar os valores culturais estabelecidos?

A

Renascimento.

B

Barroco.

C

Dadaísmo.

D

Romantismo.

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Q3218093

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Passo de Torres - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Passo de Torres - SC - Professor de Artes |

Q3218093 Educação Artística

O PCN Arte afirma que o teatro promove oportunidades para que adolescentes e adultos conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos, operando com um modo coletivo de produção de arte. Ao buscar soluções criativas e imaginativas na construção de cenas, os alunos afinam a percepção sobre eles mesmos e sobre situações do cotidiano. Ao longo dos terceiro e quarto ciclos espera-se que o aluno seja capaz de:

A

Compreender o teatro em suas dimensões artística, estética, histórica, social e antropológica.

B

Compreender a organização dos papéis sociais em relação aos gêneros (masculino e feminino) e contextos específicos como etnias, diferenças culturais, de costumes e crenças, para a construção da linguagem teatral.

C

Improvisar com os elementos da linguagem teatral. Pesquisar e otimizar recursos materiais disponíveis na própria escola e na comunidade para a atividade teatral.

D

Empregar vocabulário apropriado para a apreciação e caracterização dos próprios trabalhos, dos trabalhos de colegas e de profissionais do teatro.

E

Aperfeiçoar a capacidade de discriminação verbal, visual e cinestésica e de preparo corporal adequado em relação às danças criadas, interpretadas e assistidas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação artística

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