Questões de Concurso
Sobre linguagens artísticas em educação artística
Foram encontradas 2.106 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048619
Educação Artística
Na obra a seguir, René Magritte utilizou um recurso metalinguístico para desnaturalizar um lugar-comum a respeito do fazer artístico.
René Magritte. A traição das imagens, 1928-29.
Assinale a afirmativa que identifica corretamente a função
atribuída às artes visuais contestada por Magritte nessa obra.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048617
Educação Artística
“A concepção de dança que você tem envolve os elementos que
ela aborda, envolve o contexto em que ela está. Os elementos do
movimento na Dança abrangem mais do que um sentido restrito.
O educador, o dançarino, o professor de qualquer modalidade de
dança, deve saber que ela compreende todos os tipos de
movimentos. Trabalhando com os colegas artistas e educandos
com esta dimensão ampliada dos componentes do movimento, é
possível desenvolver maior vocabulário corporal e estimular a
criatividade.”
Adaptado de RENGEL, Lenira Peral (et al.). Elementos do Movimento na Dança.
Salvador: UFBA, 2017.
Com base no trecho, avalie se os componentes do movimento na dança incluem:
I. Relações de linhas e formas no espaço, seus diferentes ritmos, pesos e fluência. II. Corpo, com sua anatomia, suas capacidades individuais e atravessamentos afetivos. III. Cognição, incluindo sistemas conceituais, processos de memória e linguagens.
Está correto o que se afirma em
Com base no trecho, avalie se os componentes do movimento na dança incluem:
I. Relações de linhas e formas no espaço, seus diferentes ritmos, pesos e fluência. II. Corpo, com sua anatomia, suas capacidades individuais e atravessamentos afetivos. III. Cognição, incluindo sistemas conceituais, processos de memória e linguagens.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048616
Educação Artística
“A câmera digital, geralmente, tem uma definição bastante
diferente da câmera fotográfica tradicional, mas proporciona ao
aluno trabalhar essa ‘indefinição’ como elemento artístico tão
consistente quanto a ‘definição’ da câmera tradicional. O scanner
pode transferir para o computador tanto uma imagem já
impressa quanto a imagem de objetos sobre ele depositados.
A imagem reproduzida por fotocópia (xerox) pode direcionar para
um trabalho em que o foco desejado seja o forte contraste, por
exemplo. O vídeo coloca a imagem em movimento, podendo esse
movimento tanto ser produzido pelo próprio objeto da imagem
quanto pela sequência de tomadas de imagens estáticas.
O computador abre as portas para um sem-número de capturas
de imagens e informações via Internet.”
Adaptado de PIMENTEL, Lucia Gouvêa. “Tecnologias contemporâneas e o ensino da Arte”. In: BARBOSA, Ana Mae (org.). Inquietações e mudanças no ensino da Arte [livro eletrônico]. São Paulo: Cortez, 2012.
O trecho acima discorre sobre as potencialidades dos recursos tecnológicos para o ensino de arte, no que diz respeito à visualidade.
Assinale a afirmativa que interpreta corretamente o que é afirmado no trecho.
Adaptado de PIMENTEL, Lucia Gouvêa. “Tecnologias contemporâneas e o ensino da Arte”. In: BARBOSA, Ana Mae (org.). Inquietações e mudanças no ensino da Arte [livro eletrônico]. São Paulo: Cortez, 2012.
O trecho acima discorre sobre as potencialidades dos recursos tecnológicos para o ensino de arte, no que diz respeito à visualidade.
Assinale a afirmativa que interpreta corretamente o que é afirmado no trecho.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048614
Educação Artística
“A Internet aponta possibilidades tecnológicas novas para a
produção e circulação da Arte e do ensino da Arte, assentadas em
sua capacidade de compactar, como um envelope, os dados
digitais para a comunicação à distância: na justaposição e
integração de ‘pedaços’ de trabalhos de outros meios como
desenhos, filmes, pintura, texto, som, fotografia; na comunicação
simultânea, global e em tempo real e à distância; na
descentralização radical da informação e da interatividade.
Assim, o espaço da Internet aponta, para o ensino da Arte
contemporânea, os projetos colaborativos e os trabalhos ‘in
progress’ mediados pela máquina.”
Adaptado de CALLEGARO, T. “Ensino da Arte na internet: contexto e pontuações”. In: BARBOSA, Ana Mae (org.). Inquietações e mudanças no ensino da Arte. São Paulo: Cortez, 2012.
A respeito das mudanças de produção e circulação da arte e de seu ensino propiciadas pela Internet, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A Internet possibilita um retorno à ideia da arte centrada na expressão individual de dados subjetivos.
( ) No ambiente online, a dinâmica de circulação e o processo prevalecem sobre a produção e o produto.
( ) O ciberespaço é uma alternativa mais aberta do que os espaços tradicionais de criação e divulgação de arte.
As afirmativas são, respectivamente,
Adaptado de CALLEGARO, T. “Ensino da Arte na internet: contexto e pontuações”. In: BARBOSA, Ana Mae (org.). Inquietações e mudanças no ensino da Arte. São Paulo: Cortez, 2012.
A respeito das mudanças de produção e circulação da arte e de seu ensino propiciadas pela Internet, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A Internet possibilita um retorno à ideia da arte centrada na expressão individual de dados subjetivos.
( ) No ambiente online, a dinâmica de circulação e o processo prevalecem sobre a produção e o produto.
( ) O ciberespaço é uma alternativa mais aberta do que os espaços tradicionais de criação e divulgação de arte.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048613
Educação Artística
Rudolf Laban organizou, em seus estudos, uma linguagem
conceitual específica para auxiliar na análise dos vários aspectos
da movimentação humana.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente um desses conceitos.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente um desses conceitos.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048612
Educação Artística
O valor da música e do ensino de música acompanha as
modificações das visões de mundo de cada época.
Relacione os períodos da história do Ocidente com as respectivas concepções acerca da música.
1. Antiguidade grega. 2. Idade Média. 3. Renascença. 4. Idade Moderna.
( ) A música caracteriza-se por uma construção com dimensão vertical, isto é, composta a partir de relações de consonância e dissonância entre elementos que devem gerar harmonias em simultaneidade.
( ) A música figura entre a aritmética, a astronomia e a geometria, entendida como campo de fundamentação essencialmente matemática, regido por relações de proporção e simbolismo numérico a serviço da fé.
( ) A música é capaz de exercer influência positiva ou negativa, a depender de sua qualidade, sobre a formação do caráter dos indivíduos e dos povos, podendo estar sob responsabilidade do Estado por seu poder pedagógico.
( ) A música é considerada uma arte inferior por apelar sobretudo aos sentimentos, em contraposição ao intelecto, que passa a ser supervalorizado pelo novo espírito científico que se mostra em ascensão.
Assinale a opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.
Relacione os períodos da história do Ocidente com as respectivas concepções acerca da música.
1. Antiguidade grega. 2. Idade Média. 3. Renascença. 4. Idade Moderna.
( ) A música caracteriza-se por uma construção com dimensão vertical, isto é, composta a partir de relações de consonância e dissonância entre elementos que devem gerar harmonias em simultaneidade.
( ) A música figura entre a aritmética, a astronomia e a geometria, entendida como campo de fundamentação essencialmente matemática, regido por relações de proporção e simbolismo numérico a serviço da fé.
( ) A música é capaz de exercer influência positiva ou negativa, a depender de sua qualidade, sobre a formação do caráter dos indivíduos e dos povos, podendo estar sob responsabilidade do Estado por seu poder pedagógico.
( ) A música é considerada uma arte inferior por apelar sobretudo aos sentimentos, em contraposição ao intelecto, que passa a ser supervalorizado pelo novo espírito científico que se mostra em ascensão.
Assinale a opção que mostra a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048611
Educação Artística
“A presença de Museus Virtuais na grande rede mundial
possibilita ao usuário, para além do caráter de um mero
observador, a oportunidade de acesso a registros textuais, linhas
do tempo, links para outros sites, participação em listas de
discussão, envio de mensagens eletrônicas, consulta a banco de
dados, atualidades, eventos relacionados ao museu, bem como a
de simplesmente navegar.”
Adaptado de PORTELLA, A. “Aprendizagem da Arte e o Museu Virtual do Projeto
Portinari”. In: BARBOSA, Ana Mae (org.). Inquietações e mudanças no ensino da
Arte. São Paulo: Cortez, 2012.
A experiência dos Museus Virtuais exemplifica uma série de características que mostram a aplicabilidade dos ambientes virtuais ao ensino de arte.
As afirmativas a seguir identificam corretamente estas características, à exceção de uma. Assinale-a.
A experiência dos Museus Virtuais exemplifica uma série de características que mostram a aplicabilidade dos ambientes virtuais ao ensino de arte.
As afirmativas a seguir identificam corretamente estas características, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor Áreas I e II - Artes - Edital nº 01 |
Q4244042
Educação Artística
Na Arte Contemporânea, as obras de arte passaram a sair incompletas dos ateliês, e deixaram de ter como foco a contemplação. Dessa maneira, para que essas obras se completem e expressem a sua intenção, é fundamental que haja a:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Prof. de Dança – Prog. Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239829
Educação Artística
A dança é uma manifestação artística que se caracteriza
pelo uso do corpo para realizar movimentos, geralmente
com o auxílio de sons ou de músicas. A dança tem três
elementos básicos, são eles:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Prof. de Dança – Prog. Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239828
Educação Artística
Sobre conhecimentos das diversas propostas de danças
e suas características e significados (pessoais, culturais
e políticos), assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Física (Prof. de Dança – Prog. Atleta na Escola) - Edital nº 2 |
Q4239826
Educação Artística
"Dança de conjunto com formação em círculo que ocorre
em Pernambuco e na Paraíba. A coreografia é bastante
simples: no compasso da música, dão-se quatro passos
para a direita, começando-se com o pé esquerdo, na
batida forte do bombo, balançando os ombros de leve no
sentido da direção da roda. Pode-se destacar três
passos mais conhecidos: a onda, o sacudidinho e o
machucadinho." A atividade rítmica descrita é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte - Edital nº 2 |
Q4239104
Educação Artística
No campo da semiótica, é possível identificar três tipos
de signos, a saber: o símbolo, o índice e o ícone. Sobre
este último assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4224437
Educação Artística
Janaína professora da educação infantil esta
trabalhado o conteúdo de dança com seus educandos.
Na qual almeja introduzir diferentes ritmos nas
atividades para contribuir para o desenvolvimento dos
seus educandos nas esferas: motora, afetiva e social.
Mediante a mera exemplo de conteúdo trabalhado no
ambiente escolar, qual a percepção que será mais
estimulada na execução destas atividades.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Arte |
Q4198548
Educação Artística
No campo da linguagem visual, luz e sombra são
elementos essenciais. Sobre esse assunto, podemos
afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor - Arte |
Q4198547
Educação Artística
A Ronda Noturna é uma pintura de Rembrandt datada do
século XVII. No concerne à leitura dessa obra, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |
Q4170400
Educação Artística
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma música
do folclore brasileiro.
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |
Q4167793
Educação Artística
Dentre os artistas da arte cubista, destaca-se a relação com a música presente na obra de Robert Delaunay. Sensações de ritmos musicais em suas formas, cores e pinceladas deram a ele uma nova maneira de pintar. Delaunay ainda levou para o abstracionismo sua relação com a música. É importante ressaltar que ele foi o primeiro artista a usar a Torre Eiffel como símbolo da era moderna. Tal relação cubista entre a pintura e a música chama-se
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |
Q4167791
Educação Artística
No círculo cromático de Newton não constam o preto, o branco e o cinza. Não estão presentes na
escala cromática. Entende-se cromo equivalente à cor e que a cor necessita de matiz. Essas sensações
ópticas desprovidas de matizes são chamadas de
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |
Q4167788
Educação Artística
A invenção da fotografia, no início do século XIX, obrigou a pintura a se reinventar, justamente no auge
do estilo realista. Com isso surgiu a primeira escola de arte moderna: o Impressionismo. De lá para cá a
pintura vem se modificando conforme as vanguardas bidimensionais do mundo da arte. Alguns artistas
paraenses, pintores ou “artistas plásticos”, como era o termo de outrora, se renovam a cada trabalho. São
exemplos dessa renovação
Ano: 2022
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Mocajuba - PA
Prova:
FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Professor de Artes |
Q4167787
Educação Artística
A inglesa Sylvette David tinha 19 anos de idade na época em que Picasso a conheceu e a retratou 39 vezes (1954), levando-a à visualidade cubista na sua forma. Graças a esses retratos, o corte de cabelo de Sylvette transformou-se no penteado da moda entre as adolescentes do mundo inteiro. O estado mais simplificado desse estilo, em que se acrescentavam letras, palavras e papéis, era o
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