Questões de Concurso Sobre linguagens artísticas em educação artística

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Q2353136 Educação Artística
As artes visuais tradicionais evoluíram significativamente com os avanços tecnológicos contemporâneos e as mudanças estéticas que marcaram a modernidade. Nesse sentido, é uma forma artística tradicional:
Alternativas
Q2353130 Educação Artística
Os fundamentos filosóficos, pedagógicos e estéticos da arte são essenciais para compreender tanto a prática artística quanto sua educação. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:
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Q4366601 Educação Artística
Na criação de uma escultura em alto-relevo, técnica que envolve a criação de formas tridimensionais em uma superfície plana, é importante escolher o material e as ferramentas adequadas para obter os resultados desejados. Considerando a natureza do alto-relevo, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma ferramenta comumente usada nessa técnica:
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Q4366597 Educação Artística
No contexto das Artes Visuais, qual das seguintes tecnologias digitais proporciona uma experiência imersiva em ambientes digitais tridimensionais, permitindo aos artistas criar obras interativas e explorar novas formas de expressão artística?
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Q4353489 Educação Artística
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)Existem uma infinidade de estilos de dança ao redor do mundo, cada um com suas próprias características distintas. Isso inclui danças tradicionais, como o balé clássico, danças folclóricas, dança contemporânea, dança de rua, danças étnicas e muitos outros. Cada estilo tem sua própria linguagem de movimento e contexto cultural.
2.(__)A dança é uma forma de comunicação não verbal que transcende barreiras linguísticas. Por meio dos movimentos, os dançarinos podem expressar uma ampla gama de emoções, desde alegria e amor até tristeza e raiva. Isso permite que a audiência se conecte emocionalmente com a performance de uma maneira única.
3.(__)A prática da dança contribui para a melhoria da coordenação motora, flexibilidade, resistência física e consciência corporal. Além disso, muitos dançarinos relatam que a dança é uma maneira eficaz de aliviar o estresse e promover o bem-estar emocional. A sequência CORRET
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Q4353484 Educação Artística
A tecnologia digital possibilita a criação de arte generativa, na qual algoritmos são utilizados para gerar obras de arte. Sobre esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA:
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Q4273703 Educação Artística
A história da dança no Brasil é tão diversificada quanto a cultura do país, refletindo uma mistura de influências indígenas, africanas e europeias ao longo dos séculos. Nesse sentido, identifique e assinale a alternativa incorreta:
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Q4273700 Educação Artística
A Música Popular Brasileira (MPB) é um gênero musical rico e diversificado que reflete a cultura, a história e a diversidade do Brasil. Sobre esse tema, analise os itens abaixo:

I.A MPB é conhecida por misturar uma ampla variedade de estilos musicais, como samba, bossa nova, música folclórica, jazz, rock, música clássica e elementos de músicas regionais.

II.As letras da MPB frequentemente abordam temas sociais, políticos, amorosos, cotidianos, além de questões culturais e identitárias do Brasil.

III.Passou por momentos marcantes de renovação e movimento cultural, como a Bossa Nova nos anos 50 e 60 e a Tropicália nos anos 60 e 70.

IV.A MPB nunca foi usada como forma de protesto e engajamento social.


Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
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Q4273699 Educação Artística
Esse gênero de dança é uma forma única de expressão cultural brasileira que combina elementos de dança, arte marcial, música e jogo. Sua origem remonta ao período colonial brasileiro e está profundamente enraizada na história e na identidade do país. Esse gênero incorpora movimentos ágeis, acrobáticos e fluidos, incluindo chutes, esquivas, golpes de mão e movimentos de solo. Ainda, esse gênero é acompanhado por música, geralmente tocada com berimbaus, pandeiros, atabaques e outros instrumentos percussivos, que ditam o ritmo dos movimentos.
É correto afirmar que o texto faz referência à(ao):
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Q4273697 Educação Artística
Esse movimento artístico surgiu no início do século XX, com grande impacto na arte moderna. Desenvolvido por Pablo Picasso e Georges Braque, ele rompeu com as convenções tradicionais de representação visual, introduzindo uma nova forma de ver e representar o mundo. Esse movimento desmonta objetos e figuras em formas geométricas básicas, como cubos, esferas e cones, apresentando objetos vistosos de diferentes ângulos ao mesmo tempo, exibindo múltiplas perspectivas em uma única composição. Trata-se do movimento artístico denominado de:
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Q4273691 Educação Artística
Existem vários gêneros de dança em todo o mundo, cada um com sua própria história, técnica e significado cultural. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica apenas características da dança clássica:
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Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230129 Educação Artística

No que se refere à relação básica entre o corpo e o movimento, julgue (C ou E) o item a seguir.

Dançar consiste em produzir movimentos corporais descritos no espaço, obedecendo a determinado ritmo.
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Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230128 Educação Artística
    Técnica não é estética. Técnica tem um sentido utilitário, claro e objetivo. […] De que adianta fazer uma série de movimentos considerados bonitos, se isto não amadurece, não me faz crescer?


VIANNA, Klaus. Dançar o movimento da vida. In: Lua nova, v. 1, n. 3. São Paulo: CEDEC, dez de 1984, p. 27.


A frase apresentada assinala uma tendência, especificamente no campo da dança, que reflete a respeito da constituição individual dos corpos para torná-los intencionalmente expressivos, ao invés de supervalorizar a técnica. Com base nesse raciocínio, julgue (C ou E) o item a seguir.
Em resposta a uma doença que a retirou dos palcos, Gerda Alexander desenvolveu a eutonia, um processo de consciência corporal com base na identificação da relação adequada entre a tensão e a elasticidade das fibras musculares na produção do movimento. 
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Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230126 Educação Artística
    Técnica não é estética. Técnica tem um sentido utilitário, claro e objetivo. […] De que adianta fazer uma série de movimentos considerados bonitos, se isto não amadurece, não me faz crescer?


VIANNA, Klaus. Dançar o movimento da vida. In: Lua nova, v. 1, n. 3. São Paulo: CEDEC, dez de 1984, p. 27.


A frase apresentada assinala uma tendência, especificamente no campo da dança, que reflete a respeito da constituição individual dos corpos para torná-los intencionalmente expressivos, ao invés de supervalorizar a técnica. Com base nesse raciocínio, julgue (C ou E) o item a seguir.
Isadora Duncan, pioneira da dança moderna, abdicou das técnicas e da estética do balé clássico; ela apresentava-se com trajes esvoaçantes, cabelos soltos e pés descalços.
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: SEE-DF Prova: IADES - 2023 - SEE-DF - Professor - Artes |
Q4230121 Educação Artística
    A história da performance no século 20 é a história de um meio de expressão maleável e indeterminado, com infinitas variáveis, praticado por artistas insatisfeitos com as limitações das formas mais estabelecidas e decididos a pôr a sua arte em contato direto com o público. Por esse motivo, tem sempre tido uma base anárquica.

GOLDBERG, RoseLee. A arte da performance: do futurismo até o presente. Lisboa: Orfeu Negro, 2007, [1988 – 2001], p. 10, com adaptações.


Enquanto, nas grandes capitais latino-americanas, buscava-se o alinhamento com os padrões europeus consagrados, os artistas de vanguarda rompiam com as tradições. De acordo com as características das performances das vanguardas artísticas e as experimentações práticas no processo de ensino-aprendizagem em arte, julgue (C ou E) o item a seguir.
Nas performances organizadas pelas vanguardas artísticas, a diluição das fronteiras e o trânsito dos artistas pelas quatro linguagens oferecem referências úteis para pensar em Artes Integradas. 
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Q4227064 Educação Artística
Artista da fotografia que usou sua linguagem para criar imagens para além do real. Tentou antes, várias vezes, atravessar as fronteiras da realidade e misturá-la com o sonho. Ele próprio disse certa vez: “Acredito no invisível, não acredito no visível...” e “Para mim, a realidade reside na intuição e na imaginação e na voz da minha cabeça que diz: Isto não é extraordinário?!” Entre 1951 e 1953, estudou na Universidade de Denver e, em 1956, frequentou a Parson School of Design de Nova lorque. Tirou as primeiras fotografias em 1958, numa viagem pela União Soviética. No fim dos anos cinquenta, estabeleceu-se em Nova lorque como fotógrafo independente, trabalhou para revistas de moda e entretenimento, como a Vogue, Esquire, Mademoiselle, Show ou New York Times e especializou-se em fotografia de retrato. Já a essa altura, manifestou o seu sentido para produções críticas, por vezes semelhantes a sonhos, revelando um interesse pelo Surrealismo. Em 1963, visitou René Magritte, cujas pinturas o tinham entusiasmado. A série de retratos deste artista é considerada o seu apogeu, dado que conseguiu retratar não só Magritte, a pessoa, mas também o seu mundo de ideias artísticas. 

Captura_de tela 2026-08-10 140551.png (566×176)
Captura_de tela 2026-08-10 140558.png (133×291)

Sua obra beira a irrealidade ilusória e até hoje inspira muitos outros artistas da fotografia. Ele é
Alternativas
Q4227060 Educação Artística
Na pesquisa “Sintaxe da Linguagem Visual”, em que Donis A. Dondis diz que o TEXTO 2 compreende uma dificuldade visual constituída por inúmeras unidades e forças elementares e resulta num difícil processo de organização do significado no âmbito de um determinado padrão, que Donis denomina de

Captura_de tela 2026-08-10 140428.png (173×231)
Alternativas
Q4205746 Educação Artística
Artista, modernista e um(a) mestre(a) na pintura de retratos da cultura brasileira, suas obras são especialmente marcadas pela presença de personagens típicos da cultura brasileira. Suas principais obras são Samba (1925), Cinco Moças de Guaratinguetá (1930) e Aldeia de Pescadores (1950). Assinalar a alternativa que corresponde a quem essa descrição deve ser CORRETAMENTE atribuída:
Alternativas
Q4204066 Educação Artística
As tintas acrílicas são conhecidas por serem rápidas de secar, resistentes e versáteis, e por poderem ser aplicadas em uma variedade de suportes, como tela, papel, madeira, tecido e até mesmo paredes. Elas podem ser misturadas entre si para criar novos núcleos, e podem ser diluídas com um diluente específico, como o álcool isopropílico, para obter consistências diferentes. Uma vez que a pintura estiver concluída, é possível aplicar um verniz para protegê-la e dar um brilho final.
Julgue o excerto acima e assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4204064 Educação Artística
Sobre a técnica de aquarela, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
1241: B
1242: B
1243: B
1244: B
1245: B
1246: D
1247: B
1248: D
1249: C
1250: D
1251: D
1252: C
1253: C
1254: C
1255: C
1256: C
1257: B
1258: B
1259: E
1260: C