Questões de Educação Artística - Ensino da Arte para Concurso - Página 76

Q3313042

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Arte |

Q3313042 Educação Artística

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística, com o objetivo de:

A

perpassar os conhecimentos das Artes Visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural.

B

criar eixos temáticos ou categorias para facilitar a aprendizagem.

C

estabelecer hierarquias entre as dimensões do conhecimento.

D

estabelecer uma ordem para se trabalhar com cada uma das seis dimensões no campo pedagógico.

E

perpassar os conhecimentos das Artes Visuais, do Folclore, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural.

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Q3311636

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Guarani - Arte |

Q3311636 Educação Artística

Apoiado nos estudos de Ecologia acústica, o conceito de Paisagem sonora vem sendo amplamente utilizado no campo da música, sobretudo, considerando seus aspectos didático- pedagógicos. Para Schafer (2011, p. 366), a Paisagem sonora é "o ambiente sonoro. Tecnicamente, qualquer porção do ambiente sonoro vista como um campo de estudo. O termo pode referir-se a ambientes reais ou a construções abstratas, como composições musicais e montagens de fitas, em particular quando consideradas como um ambiente". Com base no conceito de Paisagem Sonora, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Em uma paisagem sonora de praia, tem-se o som do mar como um sinal sonoro, ao qual a atenção é particularmente direcionada.

PORQUE

II. O som fundamental da Paisagem sonora é aquele ouvido com constância suficiente para formar um fundo contra o qual os outros sons são percebidos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e Il são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição falsa e a Il é uma proposição verdadeira.

C

As asserções I e Il são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3306909

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |

Q3306909 Educação Artística

A música desempenha um papel importante na educação escolar. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a inclusão da música nas aulas de Arte no ensino fundamental visa:

A

Treinar os alunos para competições de canto e instrumentos musicais.

B

Substituir as demais atividades artísticas, como teatro e dança, por exercícios de canto coral.

C

Introduzir conceitos de teoria musical avançada e preparar os alunos para conservatórios de música.

D

Desenvolver a capacidade de apreciar, criar e interpretar diferentes estilos musicais, promovendo a expressão e a sensibilidade artística.

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Q3306907

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |

Q3306907 Educação Artística

Sobre as manifestações populares e a cultura popular brasileira, considere as assertivas abaixo:

I. As manifestações populares, como o Carnaval e as Festas Juninas, são importantes para o entendimento das expressões culturais e identitárias do povo brasileiro.

II. O ensino da cultura popular brasileira deve priorizar apenas as tradições europeias.

III. A abordagem da cultura popular nas aulas de Arte contribui para a valorização das diferentes expressões culturais e para a construção da identidade dos alunos.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas a assertiva I está correta.

C

Apenas a assertiva II está correta.

D

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3306903

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |

Q3306903 Educação Artística

No ensino de Arte, os procedimentos pedagógicos devem considerar a complexidade dos conteúdos, a diversidade de métodos e a importância de uma avaliação que contemple a expressão criativa dos estudantes. Dada a natureza interdisciplinar e subjetiva da Arte, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma abordagem pedagógica que integra conteúdos, métodos e avaliação de forma coerente e eficaz?

A

A avaliação em Arte deve ser exclusivamente técnica, focando na precisão e fidelidade do estudante em reproduzir obras de referência, uma vez que isso demonstra a assimilação correta dos conteúdos artísticos.

B

O ensino de Arte deve integrar conteúdos históricos e culturais com práticas criativas, utilizando métodos diversificados que promovam a experimentação e a expressão individual, e a avaliação deve considerar tanto o processo quanto o produto artístico, levando em conta a originalidade e o desenvolvimento pessoal do estudante.

C

Os conteúdos de Arte devem ser apresentados de maneira linear e sequencial, começando pela história da arte clássica e progredindo até as manifestações artísticas contemporâneas, utilizando métodos expositivos e avaliando a capacidade de memorização dos alunos.

D

A prática pedagógica em Arte deve priorizar a técnica e a habilidade manual do estudante, utilizando métodos de repetição e cópia para aperfeiçoamento, e a avaliação deve ser baseada na exatidão técnica e na conformidade com os padrões estéticos tradicionais.

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Q3305797

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3305797 Educação Artística

Com relação ao ensino da arte, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A arte é uma representação utópica, é um meio de omitir fatos históricos, tornando-se um objeto socialmente construído (senso comum).

( ) O entendimento da arte na sala de aula deve fornecer subsídios para que o educando compreenda a arte como comunicação, sendo um meio pelo qual o homem mostra ao mundo a sua aspiração.

( ) Um dos objetivos da arte é despertar, no meio social, a necessidade que a manifestação artística possa e deva ser fruto da reflexão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q3305783

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Artes |

Q3305783 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que as linguagens artísticas abordem, de forma articulada, seis dimensões de conhecimentos nas aulas de Arte. Não há hierarquia ou ordem para que essas dimensões sejam trabalhadas. Dessas seis dimensões, a dimensão que trata a atitude de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais é a:

A

Fruição

B

Reflexão

C

Criação

D

Expressão

E

Crítica

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Q3303488

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303488 Educação Artística

No contexto do ensino de Arte e da valorização da cultura popular e do folclore na escola, qual das seguintes abordagens é mais coerente com as práticas pedagógicas atuais?

A

A cultura popular e o folclore devem ser tratados como objetos de estudo exóticos, distantes da vivência diária dos alunos, para evitar sua banalização.A inserção de práticas folclóricas no currículo deve ser restrita às festividades anuais, como forma de preservação cultural.

B

A inserção de práticas folclóricas no currículo deve ser restrita às festividades anuais, como forma de preservação cultural.

C

O estudo do folclore na escola deve incluir a participação ativa dos alunos na recriação e releitura de manifestações culturais em sala de aula.

D

A análise das expressões folclóricas deve priorizar uma abordagem técnica, destacando as formas e estilos artísticos sobre seus significados culturais.

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Q3303486

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303486 Educação Artística

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), o ensino da arte nas escolas tem um papel central na formação integral do estudante. Uma das principais finalidades desse ensino é:

A

Oferecer subsídios para a formação de artistas profissionais, por meio do domínio de técnicas tradicionais e contemporâneas.

B

Promover o desenvolvimento de habilidades técnicas para a criação artística, com foco na produção visual e manual.

C

Propiciar a expressão pessoal e coletiva, valorizando as diversas manifestações culturais e a pluralidade estética.

D

Estimular a apreciação de obras clássicas e consagradas, garantindo a preservação do patrimônio cultural.

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Q3303484

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303484 Educação Artística

No contexto do ensino da arte, é fundamental que o professor reconheça e valorize as múltiplas concepções estéticas que emergem de diferentes culturas. Em uma sala de aula multicultural, a escolha de obras de arte para estudo deve considerar:

A

A introdução de obras regionais apenas como um complemento aos estilos artísticos internacionais mais renomados.

B

A valorização das obras produzidas no contexto regional, evitando comparações com produções de outros continentes.

C

A inclusão equilibrada de obras de diferentes origens culturais, com ênfase na compreensão das tradições estéticas regionais e suas influências globais.

D

A centralidade de obras de arte contemporânea internacional, visto que estas refletem as transformações globais atuais.

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Q3303469

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Arte |

Q3303469 Educação Artística

Em relação à prática do ensino da Arte na Educação Infantil, as perspectivas atuais valorizam o papel das atividades artísticas no desenvolvimento integral da criança. Com base nessa abordagem, qual das afirmações abaixo está alinhada a essas concepções contemporâneas?

A

As atividades artísticas devem ser totalmente direcionadas pelo professor para garantir a aquisição correta de técnicas.

B

As crianças devem ser orientadas a produzir obras que sigam padrões estéticos predefinidos para desenvolverem um senso crítico.

C

O processo criativo deve ser central, com o estímulo à imaginação e à livre experimentação por parte das crianças.

D

O principal objetivo deve ser a produção de trabalhos que possam ser exibidos em eventos escolares, para reforçar o aprendizado.

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Q3275062

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Séries ou Anos Finais do Ensino Fundamental de Artes |

Q3275062 Educação Artística

As tendências metodológicas difundidas no Brasil para o ensino de Arte nas escolas no século XXI destacam a união da parte pedagógica e artística através da integração dos seguintes pilares:

A

Habilidades técnicas, organização e precisão.

B

Reprodução de modelos, qualificação para o trabalho e rigidez estética.

C

Fazer artístico, apreciação de obras e contextualização histórica.

D

Artesania, autoexpressão e invenção.

E

Domínio técnico, polivalência e espontaneidade.

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Q3274403

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3274403 Educação Artística

A dança, como componente do currículo de educação física ou de educação artística, oferece às crianças uma ampla gama de oportunidades para explorar o movimento do corpo de forma segura e criativa. Nesse processo, elas aprendem a combinar e transformar diferentes padrões de movimento, aprimorando habilidades físicas essenciais, como equilíbrio, força e flexibilidade.
Adaptado de CONE, T.P.; CONE, S.L. Ensinando Dança para Crianças. Barueri: Editora Manole, 2015.
Assinale a alternativa que aponta corretamente qual aspecto é fundamental para o sucesso das crianças na aprendizagem e criação de coreografias:

A

A reprodução exata de movimentos repetitivos.

B

O desenvolvimento de habilidades cognitivas sem a necessidade de prática física.

C

A prática contínua de habilidades motoras e controle corporal.

D

A preferência por movimentos estáticos ao invés de dinâmicos.

E

A exclusão de atividades físicas que envolvam a interação social.

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Q3273653

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273653 Educação Artística

Em conformidade com as reflexões de Laban, leia os enunciados abaixo e destaque a alternativa incorreta, ou seja, que contradiz tais reflexões.

A

Nas escolas onde se fomenta a educação artística, o objetivo é o efeito benéfico que atividade criativa da dança tem sobre o aluno.

B

O impulso inato das crianças em realizar movimentos similares aos da dança é uma forma inconsciente de descarga e exercício que as introduz no mundo do fluxo do movimento e reforça suas faculdades naturais de expressão.

C

Uma das tarefas da dança na educação é modificar a espontaneidade do movimento e mantê-la viva até a idade de deixar a escola e, no futuro, na vida adulta.

D

Uma tarefa adicional no despertar de uma ampla perspectiva das atividades humanas consiste em observar o fluxo de movimento que nela se emprega.

E

A terminologia e a atitude interna graças à assimilação da nova técnica de dança corroboram para o reconhecimento das próprias deficiências de movimento.

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Q3273651

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273651 Educação Artística

Para compreender a evolução do ensino de arte, dentro do contexto brasileiro, a partir das ponderações apresentadas por meio dos “Parâmetros curriculares nacionais: arte”, leia os enunciados abaixo e marque a alternativa correta.

I – A arte na escola sempre foi considerada uma área curricular de grande relevância.

II - Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar com o título de Educação Artística.

III - Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte passa a ser incluída como disciplina obrigatória.

IV - Com a Lei no 9.394/96, revogam-se as disposições anteriores e a arte é considerada obrigatória na educação básica.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I possui um aspecto incorreto.

C

Apenas as alternativas II e IV estão corretas.

D

Apenas a alternativa III possui um aspecto incorreto.

E

Apenas a alternativa II possui um aspecto incorreto.

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Q3273650

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273650 Educação Artística

Complete o excerto abaixo, extraído de “Parâmetros curriculares nacionais: arte”.

“Em música, a partir dos anos 30 dominou o , que teve à frente o compositor Villa-Lobos. Embora não tenha sido o primeiro programa de educação musical brasileiro sério, nem o único, pois coexistiu em um emaranhado de tendências diversas, notadamente a escolanovista, esse projeto pretendia levar a linguagem musical de maneira sistemática a todo o país. [...] O acabou transformando a aula de música em uma teoria musical baseada nos aspectos matemáticos e visuais do código musical [...]”.

A

canto orfeônico / canto orfeônico

B

canto gregoriano / canto gregoriano

C

canto popular / canto popular

D

canto lírico / canto lírico

E

samba / samba

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Q3273649

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273649 Educação Artística

De acordo com os “Parâmetros curriculares nacionais: arte”, qual a dimensão das manifestações artísticas que revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam os diferentes tipos de relações sociais entre os indivíduos na sociedade?

A

Dimensão estética

B

Dimensão social

C

Dimensão política

D

Dimensão ética

E

Dimensão econômica

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Q3273648

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273648 Educação Artística

Tomando por base a obra: “Metodologia do ensino da arte: fundamentos e proposições” de Ferraz e Fuzari (2009), analise os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] As primeiras décadas do século XX demonstram o sentido utilitário que a arte possui de preparação técnica para o trabalho.

[...] Nas Escolas Normais, os cursos de desenho não incluíam o desenho pedagógico.

[...] Dentro da concepção tradicional da educação, observa-se que o mais importante é o resultado final obtido por cada trabalho desenvolvido pelos alunos.

[...] A fixação era o procedimento metodológico que marcava a pedagogia tradicional.

A

V, F, V, V

B

V, V, V, V

C

F, F, V, F

D

F, V, F, V

E

V, V, V, V

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Q3273646

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273646 Educação Artística

Em conformidade com Roy Bennett, é possível compreender cada um dos componentes da música. Um desses componentes descreve os diferentes modos pelos quais um compositor agrupa os sons musicais, principalmente do ponto de vista da duração dos sons e de sua acentuação.

A

Ritmo

B

Timbre

C

Forma

D

Textura

E

Harmonia

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Q3273644

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3273644 Educação Artística

Dentro dos fundamentos filosóficos do ensino de artes, qual È o parâmetro que È medido por meio de um julgamento realizado pelo ser humano, que considera o UNIVERSAL e o PARTICULAR nessa análise (você compara o que est· vendo e percebendo ao que já conhece da sociedade em que vive)?

A

ângulo

B

estética

C

largura

D

textura

E

mobilidade

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Questões de Concurso Comentadas sobre ensino da arte em educação artística

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