Questões de Artes Visuais para Concurso - Página 2

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346668 Artes Visuais

Na produção artística catarinense do século XX, alguns artistas construíram poéticas que se tornaram referências na história da arte do estado. Considerando as características recorrentes em suas obras, assinale a alternativa correta.

A

Meyer Filho desenvolveu uma poética voltada à preservação da memória da imigração germânica; Eli Heil dedicou-se ao registro da cultura popular açoriano-catarinense; Franklin Cascaes produziu uma pintura histórica voltada aos episódios da colonização catarinense.

B

Meyer Filho destacou-se pelo Galo Cósmico e por um imaginário de signos cósmicos; Eli Heil elaborou uma cosmogonia ovoide povoada por seres imaginários; Franklin Cascaes dedicou-se ao universo bruxólico, registrando artisticamente o fantástico e o folclore da Ilha de Santa Catarina.

C

Meyer Filho consolidou uma produção marcada por figuras alongadas e deformadas; Eli Heil voltou-se às singulares paisagens invernais do planalto catarinense; Franklin Cascaes representou a abertura das fronteiras plásticas e geográficas.

D

Meyer Filho produziu uma obra centrada na religiosidade e certa tradição clássica; Eli Heil destacou-se pela representação da memória da imigração germânica; Franklin Cascaes desenvolveu uma poética própria da cultura açoriana.

E

Meyer Filho elaborou uma poética marcada pela persistência das formas, linhas e cores; Eli Heil desenvolveu uma arte de pensamento por contiguidade; Franklin Cascaes voltou-se às camadas temporais em cenário ampliado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4346667

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346667 Artes Visuais

Observe a obra a seguir, Vento sul com chuva (1957), de Hassis.

Figura – Vento sul com chuva, 1957. Hassis. Guache sobre papel, 0,40 X 0,50m. Acervo da Fundação Hassis. Imagem reproduzida em escala de cinza para fins de impressão da prova.

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Passado-presente em quadros: uma antologia da história da arte em Santa Catarina. Org. Sandra Makowiecky e Rosângela M. Cherem. Florianópolis: AAESC, 2019. p.97.

Considerando a obra apresentada como expressão da renovação artística ocorrida em Santa Catarina na segunda metade do século XX e o papel desempenhado pelo Grupo Sul nesse processo, assinale a alternativa correta.

A

A obra evidencia um momento de renovação artística em Santa Catarina, associado ao Grupo Sul, cuja atuação contribuiu para ampliar o circuito cultural do estado e consolidar a arte moderna catarinense.

B

A pintura representa a continuidade dos princípios acadêmicos predominantes na produção catarinense desde o século XIX, reafirmando a valorização da representação naturalista como principal orientação estética do Grupo Sul.

C

A produção do Grupo Sul caracterizou-se pela adoção de uma linguagem artística unificada, orientada por princípios estéticos comuns, que passaram a definir a produção moderna em Santa Catarina.

D

A atuação do Grupo Sul concentrou-se na produção pictórica, tendo sua relevância relacionada à valorização da pintura de paisagem como eixo predominante da arte catarinense.

E

A principal contribuição do Grupo Sul foi reafirmar os princípios acadêmicos difundidos pelas escolas de belas-artes, fortalecendo os modelos tradicionais de formação artística.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4346666

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346666 Artes Visuais

Em diferentes vertentes da arte moderna e contemporânea, a obra deixou de ser compreendida exclusivamente como um objeto material produzido pela habilidade manual do artista. A escolha, a proposição e a definição de procedimentos passaram a integrar a criação artística, enquanto performances, instalações e obras conceituais problematizaram as noções de autoria, materialidade e permanência. Considerando essas transformações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Em diferentes práticas contemporâneas, o gesto do artista pode consistir na escolha, proposição de ações ou procedimentos, não se restringindo à execução manual da obra.

B

A permanência de uma obra contemporânea pode ocorrer conforme a proposta artística, por meio de instruções, reexecuções, atualizações ou outras formas e documentação, sem depender necessariamente da preservação integral de sua materialidade original.

C

A ampliação das linguagens artísticas levou ao reconhecimento de performances, instalações e outras práticas efêmeras como modalidades legítimas da produção artística.

D

A arte contemporânea estabelece que qualquer objeto ou ação, independentemente de contexto, intenção ou inserção no sistema artístico, constitui uma obra de arte.

E

Em diversas vertentes contemporâneas, a ideia e o processo podem assumir papel tão relevante quanto a materialidade da obra.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4346665

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346665 Artes Visuais

O Manifesto Antropófago (1928), de Oswald de Andrade, tornou-se um dos textos fundamentais do modernismo brasileiro ao propor uma nova compreensão das relações entre a cultura brasileira e as influências estrangeiras. Assinale a alternativa que contém seus princípios no campo das artes visuais.

A

Valorização da produção artística nacional por meio da preservação das formas acadêmicas europeias, consideradas a base para a consolidação de uma identidade cultural brasileira.

B

Assimilação crítica das referências culturais e artísticas estrangeiras, transformando-as em uma produção própria por meio de sua reelaboração à luz da experiência histórica e cultural brasileira.

C

Rejeição das influências europeias em favor das matrizes indígenas e africanas como fundamento da constituição da arte nacional.

D

Construção de uma linguagem artística baseada na reprodução das vanguardas europeias, preservando seus princípios estéticos originais.

E

Afirmação de uma produção artística desvinculada das tradições culturais brasileiras, priorizando uma linguagem universal e autônoma em relação às identidades nacionais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4346663

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346663 Artes Visuais

Ao tratar da arte pré-histórica, Ernst H. Gombrich observa que diferentes interpretações foram propostas para explicar as pinturas rupestres, sem que seja possível comprová-las definitivamente. Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que

A

a inexistência de documentos escritos impede a investigação histórica sobre a arte pré-histórica.

B

a interpretação da arte pré-histórica deve considerar os limites das evidências disponíveis, evitando atribuir às imagens significados apresentados como definitivos.

C

as pinturas rupestres são compreendidas como representações de práticas mágicas relacionadas à caça, interpretação hoje considerada conclusiva pela arqueologia.

D

a análise das características formais das pinturas rupestres permite identificar sua função original, independentemente de outras evidências arqueológicas.

E

a função original das pinturas rupestres pode ser determinada por comparação direta com a produção artística contemporânea.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4346662

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346662 Artes Visuais

Nas artes visuais, os elementos da linguagem visual desempenham papel fundamental no processo de criação. Esses elementos

A

correspondem aos materiais e às técnicas empregados na produção da obra.

B

permitem organizar a composição e construir efeitos visuais, expressivos e comunicativos

C

definem o significado da obra a partir do tema representado.

D

estabelecem os critérios para a classificação histórica das produções artísticas.

E

determinam a interpretação do observador por meio da organização da composição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4346661

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346661 Artes Visuais

Os processos de criação artística modificaram-se ao longo da história das artes visuais, refletindo diferentes concepções sobre a produção, os materiais, as técnicas, a linguagem e a relação entre obra, artista e público. Considerando as características predominantes desses processos, associe as categorias de processos artísticos às suas descrições.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

A

Tradicionais: I e IV; Modernos: II e V; Contemporâneos: III e VI.

B

Tradicionais: I e V; Modernos: II e III; Contemporâneos: IV e VI.

C

Tradicionais: II e IV; Modernos: I e V; Contemporâneos: III e VI.

D

Tradicionais: I e III; Modernos: II e VI; Contemporâneos: IV e V.

E

Tradicionais: IV e VI; Modernos: I e II; Contemporâneos: III e V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4346659

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Artes Visuais |

Q4346659 Artes Visuais

Segundo Donis A. Dondis, em Sintaxe da Linguagem Visual, o estudo da linguagem visual é importante porque

A

amplia a capacidade de compreender e organizar os elementos visuais de modo consciente, favorecendo tanto a leitura quanto a produção de mensagens visuais.

B

possibilita estabelecer modelos compositivos capazes de orientar a produção visual, garantindo interpretações homogêneas entre diferentes observadores.

C

prioriza a análise dos aspectos técnicos e estilísticos das imagens em detrimento dos processos perceptivos envolvidos na comunicação visual.

D

compreende que o significado das imagens decorre predominantemente da intenção do autor, sendo os elementos visuais recursos auxiliares da comunicação.

E

reconhece que os elementos da linguagem visual possuem importância na composição das imagens, embora atribua à interpretação individual um papel predominante na construção de seus significados.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4345906

Ano: 2026 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2026 - USP - Auxiliar de Manutenção/Obras |

Q4345906 Artes Visuais

Leia o trecho a seguir:

“O estilo de jardim francês descende do paisagismo praticado no renascentismo italiano. O estilo chegou à França no século 16 e influenciou os projetos no país vizinho com sua simetria, seus canteiros, suas obras de arte e formas geométricas”.

Revista Casa e Jardim. Adaptado.

Os jardins da USP precisam de constante manutenção e melhorias. Assinale a alternativa em que o jardim representa o estilo de jardim francês.

A

B

C

D

E

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4345854

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345854 Artes Visuais

Em um conjunto escultórico medieval, figuras dispostas nos montantes apresentam forte verticalização; personagens das arquivoltas acompanham a organização curva do portal; e o tímpano concentra personagens segundo diferentes posições e escalas dentro do programa iconográfico.

Considerando a relação entre forma escultórica e arquitetura, assinale a análise correta.

A

A diversidade proporcional resulta prioritariamente da escala hierárquica das personagens, enquanto a configuração arquitetônica exerce influência secundária sobre as soluções formais.

B

A variação formal demonstra progressiva emancipação da escultura em relação ao edifício, uma vez que os diferentes campos do portal permitem organização plástica autônoma.

C

A disposição das figuras decorre de sua função portante, pois a escultura figurativa participa materialmente da transferência das cargas das arquivoltas aos apoios inferiores.

D

A organização escultórica responde simultaneamente à estrutura do campo arquitetônico e à ordenação iconográfica, tornando a forma dependente de relações espaciais e simbólicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4345852

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345852 Artes Visuais

Uma sequência curricular de escultura prevê a investigação de volume, vazio, escala, textura e relações entre obra e espaço. Em uma das turmas da rede pública há uma estudante cega. Durante o planejamento, quatro estratégias de adequação são discutidas. Assinale a alternativa que apresenta a estratégia pedagogicamente correta.

A

Redefinir os objetivos individuais para enfatizar interação e comunicação, utilizando os conteúdos formais da escultura como referência complementar de participação.

B

Planejar adaptações acessíveis na mesma sequência curricular, com exploração tátil, recursos tridimensionais e mediação descritiva.

C

Manter os conceitos de volume e espaço em nível teórico para a estudante e substituir as práticas tridimensionais por atividades verbais de sistematização conceitual.

D

Desenvolver paralelamente uma sequência de arte tátil destinada à estudante, enquanto o restante da turma mantém o planejamento originalmente estabelecido.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4345847

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345847 Artes Visuais

Uma professora utiliza, em aula, o registro de uma superfície rochosa paleolítica. Uma figura animal foi posicionada de maneira que a convexidade natural da parede integra visualmente seu tórax. Sobre parte da figura aparecem signos executados posteriormente, enquanto outras áreas preservam negativos de mãos produzidos por deposição de pigmento ao redor dos dedos.

Com base nos elementos descritos, assinale a interpretação tecnicamente correta.

A

A incorporação do relevo demonstra que a pintura parietal dependia de superfícies previamente regularizadas, sendo as irregularidades residuais empregadas para corrigir a anatomia representada.

B

Os negativos de mãos resultam da aplicação do pigmento diretamente sobre a palma e os dedos, posteriormente pressionados contra a superfície rochosa para produzir a imagem.

C

A presença de sobreposição possibilita estabelecer a cronologia absoluta das imagens, porque cada camada pictórica corresponde necessariamente a uma fase arqueológica distinta.

D

A articulação entre figura e topografia evidencia que características físicas do suporte podiam participar da construção da imagem, enquanto as sobreposições permitem estabelecer relações de anterioridade e posterioridade naquele conjunto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4345846

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345846 Artes Visuais

Em uma análise comparativa da produção geométrica brasileira dos anos 1950 e 1960, são observados dois trabalhos. O primeiro organiza unidades cromáticas segundo relações seriais definidas no plano. O segundo é constituído por placas metálicas articuladas por dobradiças, cuja configuração varia quando manipulada.

Analise as afirmativas:

I.A passagem de uma estrutura visual previamente estabilizada para uma configuração dependente da manipulação evidencia uma inflexão relevante em determinados desdobramentos da abstração geométrica brasileira.
II.No segundo trabalho, a temporalidade da experiência participa da constituição perceptiva da obra, uma vez que suas configurações podem modificar-se durante a interação.
III.A incorporação da manipulação implica retorno à representação figurativa, pois a presença do corpo reintroduz o referente humano no interior da linguagem geométrica.

Está correto o que se afirma em:

A

II e III, somente.

B

I, II e III.

C

I e II, somente.

D

III, somente.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4345844

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345844 Artes Visuais

Em um estudo comparativo da pintura mural romana, dois ambientes apresentam soluções distintas:

Ambiente I: arquiteturas representadas em escala monumental articulam colunas, plataformas e vistas paisagísticas em profundidade espacial plausível.
Ambiente II: grandes campos cromáticos delimitam a parede, sobre os quais aparecem estruturas arquitetônicas extremamente delgadas, pequenos painéis figurativos e elementos ornamentais de aparência pouco compatível com sustentação real.

A classificação adequada dos dois conjuntos é:

A

Ambiente I — Primeiro Estilo; Ambiente II — Segundo Estilo.

B

Ambiente I — Quarto Estilo; Ambiente II — Primeiro Estilo.

C

Ambiente I — Terceiro Estilo; Ambiente II — Quarto Estilo.

D

Ambiente I — Segundo Estilo; Ambiente II — Terceiro Estilo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4345843

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345843 Artes Visuais

Em uma sequência didática de gravura desenvolvida em uma escola pública, o professor pretende discutir como diferentes procedimentos técnicos alteram a relação entre matriz, tinta e impressão. Considerando princípios específicos dos processos gráficos, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)Na gravura calcográfica em baixo-relevo, a tinta destinada à impressão permanece nas regiões incisas ou rebaixadas da matriz, sendo necessária pressão significativa para sua transferência ao papel.
(__)Na xilogravura, as regiões retiradas da matriz constituem as áreas que recebem tinta e produzem os valores escuros da impressão, enquanto as superfícies preservadas originam os vazios.
(__)Na litografia tradicional, a diferenciação das áreas impressoras e não impressoras pode ocorrer em uma matriz planográfica, explorando relações físico-químicas entre substâncias gordurosas e água.
(__)Na água-tinta, a granulação da resina cria superfícies elevadas destinadas à impressão em relevo, permitindo produzir gradações tonais pela variação da altura dessas regiões.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

F, V, V, F.

D

F, F, V, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q4345840

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345840 Artes Visuais

Em uma montagem escolar centrada na expressividade corporal, o desenho de luz frontal utilizado nos ensaios torna os intérpretes visualmente planos. A equipe pretende acentuar relevos corporais durante o movimento e, simultaneamente, aumentar a separação perceptiva entre intérpretes e fundo.

Assinale a solução luminotécnica coerente com esses objetivos.

A

Concentrar luz superior vertical sobre os intérpretes e reduzir as demais direções, pois a incidência zenital garante modelagem uniforme da anatomia.

B

Intensificar a luz frontal difusa e eliminar fontes posteriores, pois o aumento uniforme de iluminância evidencia volume e contorno corporal.

C

Utilizar contraluz como principal fonte de iluminação facial e luz lateral para neutralizar sombras, produzindo maior legibilidade dos traços fisionômicos.

D

Empregar luz lateral para acentuar modelagem e textura corporal e contraluz para produzir separação visual entre intérprete e fundo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4345839

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345839 Artes Visuais

Uma escola pública desenvolve um projeto sobre um ofício tradicional reconhecido como patrimônio cultural imaterial e sobre o edifício histórico em que parte da prática se desenvolveu.

Registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)No âmbito federal, Registro e tombamento correspondem a instrumentos distintos de reconhecimento e proteção patrimonial.
(__)A salvaguarda de um bem imaterial pode envolver condições de transmissão, continuidade e participação dos grupos sociais que mantêm a prática.
(__)O Registro transforma o bem imaterial em modelo cultural fixo, de modo que alterações posteriores em sua prática configuram perda automática da condição patrimonial.
(__)Um edifício associado ao ofício pode receber proteção material sem que isso torne material a natureza do saber ou da prática transmitida.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, V, F.

B

F, F, F, V.

C

V, V, F, V.

D

F, V, F, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4345837

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Artes - Edital nº 39 |

Q4345837 Artes Visuais

Em um projeto de Artes Visuais, cada estudante mantém caderno de processo, produz diferentes versões de um trabalho e participa de uma conversa final sobre o percurso realizado. O professor precisa construir um sistema de avaliação capaz de discriminar aprendizagens artísticas sem converter preferência estética pessoal em critério de desempenho.

Assinale a alternativa que apresenta a estratégia correta.

A

Utilizar avaliação comparativa entre os trabalhos da turma, posicionando-os em níveis relativos de qualidade para neutralizar diferenças entre repertórios individuais.

B

Transferir a determinação dos critérios aos próprios estudantes, utilizando a autoavaliação como evidência predominante para evitar interferência estética do professor.

C

Estabelecer descritores relacionados às aprendizagens previstas e confrontá-los com evidências provenientes das experimentações, das revisões e das produções apresentadas.

D

Construir uma escala baseada na qualidade do acabamento e na originalidade aparente, complementando-a com a análise do caderno para desempatar desempenhos semelhantes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4345142

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º Ano - Arte |

Q4345142 Artes Visuais

O estudo do desenho infantil pode assumir diferentes perspectivas, envolvendo aspectos psicológicos, pedagógicos, formais, simbólicos e culturais. Entretanto, compreender a produção gráfica da criança exige cuidado para que o adulto não imponha ao desenho infantil seus próprios modelos de representação nem o reduza a classificações rígidas. O desenvolvimento gráfico é apresentado como um processo dinâmico, no qual a criança experimenta, representa, comunica e constrói formas próprias de relação com o mundo.

Considerando essa concepção de desenho infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

O desenho infantil deve ser analisado prioritariamente de acordo com etapas determinadas pela idade, pois crianças da mesma faixa etária apresentam necessariamente formas semelhantes de desenvolvimento gráfico.

B

As garatujas e outras formas iniciais de desenho possuem pouca relevância para a compreensão da criança, pois antecedem o momento em que ela adquire capacidade efetiva de representação.

C

O professor deve oferecer modelos gráficos adequados para que a criança substitua progressivamente suas formas espontâneas de representação por desenhos tecnicamente mais próximos da realidade.

D

O desenho constitui uma atividade expressiva por meio da qual a criança mobiliza dimensões perceptivas, emocionais, cognitivas e culturais, construindo representações e significados em um processo que não ocorre necessariamente de maneira linear.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q4345140

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º Ano - Arte |

Q4345140 Artes Visuais

Ao discutir a arte como linguagem, Martins, Picosque e Guerra (1998) partem da concepção de Charles Sanders Peirce segundo a qual o signo é algo que representa um objeto para alguém, produzindo um processo de interpretação. No campo artístico, entretanto, os signos não se limitam a reproduzir diretamente aquilo que representam. O artista organiza elementos como formas, cores, sons, movimentos, gestos e materiais, construindo uma linguagem capaz de produzir novas significações e ampliar nossa percepção do mundo.

A partir dessa concepção de signo e de linguagem artística, assinale a alternativa CORRETA.

A

O significado de uma obra de arte é determinado exclusivamente pela intenção original do artista, cabendo ao observador apenas reconhecer corretamente a mensagem que foi previamente estabelecida.

B

A linguagem artística diferencia-se das demais linguagens porque não possui códigos nem sistemas de signos, sendo resultado principalmente da inspiração espontânea do artista.

C

A obra artística utiliza signos e códigos próprios de sua linguagem, mas o artista pode reorganizá-los de maneira singular, criando representações que possibilitam diferentes processos de interpretação e novas formas de perceber a realidade.

D

Para que uma imagem seja considerada um signo artístico, ela deve reproduzir com fidelidade visual o objeto representado, mantendo uma relação de semelhança direta com a realidade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Questões de Concurso Sobre artes visuais

Foram encontradas 4.062 questões