Nas artes visuais, a apreciação estética não se esgota na contemplação ingênua da obra, pois depende do repertório que o observador constrói ao longo da vida. Segundo a doutrina, o gosto estético deve ser compreendido como um(a):

No ensino das Artes Visuais, elementos como ponto, linha, forma, cor, textura, espaço, volume, luz e composição podem ser explorados tanto em produções bidimensionais quanto tridimensionais. A compreensão desses elementos permite ao estudante desenvolver percepção visual e capacidade de organização formal.

Sobre as expressões plásticas, assinale a alternativa CORRETA.

Observe o cartum a seguir. 

Ao trabalhar esse cartum com estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental, uma atividade de leitura da linguagem não verbal consistiria em orientá-los a 

Angola Janga, de Marcelo D’Salete, é uma história em quadrinhos que aborda a formação e a resistência de Palmares. A obra articula texto e imagem para representar experiências históricas relacionadas à escravidão, à resistência negra e à luta por liberdade.
Considerando a perspectiva da cultura visual e da produção de sentidos nas imagens, a leitura da obra pode favorecer uma experiência estética e formativa ao levar os estudantes a 

A obra Desvio para o Vermelho (1967–1984), de Cildo Meireles, é composta por três ambientes nos quais predominam objetos vermelhos, uma mancha de líquido e, ao final, uma pia de onde corre água vermelha. A obra convida o espectador a percorrer o espaço e a experimentar seus efeitos visuais e sonoros. 
Em uma sequência didática de Artes Visuais para o 8º ano, os estudantes organizam coletivamente objetos monocromáticos no espaço da sala de aula e criam percursos que exploram diferentes sentidos, como a visão, o som e o tato.
A partir da obra e da atividade proposta, assinale a manifestação artística que melhor caracteriza essa prática de transformação do espaço para proporcionar uma experiência sensorial ao espectador.  

Em uma atividade interdisciplinar de Artes Visuais e Língua Portuguesa, os estudantes estudaram a literatura de cordel e observaram a técnica de gravura utilizada em suas ilustrações. Nessa técnica, o desenho é entalhado com goivas em uma matriz de madeira e, posteriormente, transferido para o papel.
Essa técnica de gravura é denominada

O crítico e historiador da arte Frederico Morais afirma que, na arte contemporânea, o artista deixa de produzir apenas obras destinadas à contemplação e passa a propor situações que devem ser vividas e experimentadas. 
Em uma aula sobre happening e performance, uma professora propõe aos estudantes uma experiência artística coletiva, na qual participantes vestem e movimentam-se juntos sob um grande tecido, construindo espontaneamente a ação.
Considerando a concepção de arte como experiência e participação, assinale a obra e a artista que melhor correspondem à proposta descrita: 

Uma das principais invenções do Renascimento italiano, cujas bases teóricas pressupõem a projeção de linhas convergentes para um ponto no infinito, permitiu representar o espaço tridimensional, com largura, altura e profundidade, em uma superfície bidimensional.
Essa técnica, que passou de uma observação da natureza a um verdadeiro código de visualidade da representação espacial, é conhecida como   

No interior da igreja, a luz difusa é filtrada pelas janelas laterais. As quatro janelas do coro, por sua vez, jogam a luz em direção ao teto da nave central, pintado por Mestre Athaide. Os púlpitos são instalados no arco-cruzeiro, na passagem da nave para a capela, o que promove uma perfeita articulação dos espaços. Em pedra - sabão, os púlpitos dialogam com as talhas. A talha do retábulo, por exemplo, se articula às existentes nos quatro cantos do forro, com medalhões ao centro, em que figuram os santos da ordem em semi-relevo. No retábulo e em suas duas colunas laterais, o ouro sobre fundo palha ameniza os contrastes. A Santíssima Trindade do retábulo, com a virgem ao centro, mostra-se uma peça de grande valor escultórico. Nela destacam-se a ênfase nas expressões faciais das figuras e os efeitos dos olhos, característicos das esculturas do Aleijadinho. O motivo da lua crescente com as pontas voltadas para baixo, que arremata a peça, repete-se no forro de Athaide, acentuando o diálogo entre escultura e pintura. 
Igreja de São Francisco de Assis (Ouro Preto, MG)). In: ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2026.

A descrição da Igreja de São Francisco de Assis evidencia características estéticas associadas à arte barroca.
Com base no texto, assinale a opção que melhor caracteriza esse estilo.  

Ao desenvolver um projeto sobre artistas catarinenses, um professor apresenta aos estudantes a obra Primeira Missa no Brasil, discutindo seu papel na construção visual de determinadas narrativas sobre a história nacional. Ele também destaca que seu autor nasceu em Desterro, atual Florianópolis, e recebeu formação vinculada à tradição acadêmica do século XIX. O artista referido é: 

Em uma atividade de leitura de imagens, o professor solicita que os estudantes observem como elementos visuais interferem na construção da composição. Analise as sentenças abaixo:
I.Alterações nas relações entre figura e fundo podem modificar a maneira como determinadas formas se destacam visualmente.
II.Variações de valor tonal podem produzir contrastes mesmo quando a composição apresenta pequena diversidade de matizes.
III.A perspectiva linear utiliza relações geométricas, como linhas convergentes e pontos de fuga, para construir efeitos de profundidade em uma superfície bidimensional.
IV.Textura visual corresponde necessariamente à propriedade tátil real da superfície representada.
É correto o que se afirma em: 

Considere a charge a seguir:

Disponível em: http://fabianocartunista.blogspot.com. Acesso em: 15 jul. 2026.

Assinale a alternativa correta quanto ao propósito do texto.

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, associando as situações aos respectivos princípios da mediação cultural em Artes Visuais.

(1) Durante uma sessão de cineclube, os participantes compartilham diferentes interpretações do filme, relacionando-o às próprias experiências e aos contextos sociais e culturais discutidos após a exibição.

(2) Em uma atividade educativa, o mediador apresenta informações históricas, estéticas e culturais que ampliam as possibilidades de interpretação da obra.

(3) Em uma visita mediada, o público é incentivado a compreender diferentes sentidos produzidos pela obra em diálogo com sua produção, circulação, recepção e com as experiências dos participantes

(4) Em uma exposição, o educador apresenta uma única interpretação da obra e orienta os visitantes a adotá-la como a leitura correta.

( ) Articulação entre obra, contexto e experiência do público.

( ) Transmissão unidirecional do conhecimento.

( ) Construção compartilhada de sentidos.

( ) Ampliação dos repertórios culturais.

A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é

Os estudos da cultura visual compreendem as imagens como participantes das práticas sociais e culturais que produzem significados na sociedade contemporânea. Assinale a alternativa INCORRETA sobre imagens nesse contexto.

Durante a exibição do Big Brother Brasil, o programa é acompanhado simultaneamente pela televisão, por plataformas de streaming, redes sociais e aplicativos de mensagens. Paralelamente à transmissão oficial, os espectadores produzem memes, editam vídeos, organizam mutirões de votação, criam perfis dedicados aos participantes e influenciam a repercussão dos acontecimentos em diferentes ambientes digitais.

O fenômeno descrito evidencia uma característica marcante da circulação contemporânea de conteúdos audiovisuais e midiáticos. Assinale a alternativa correta sobre a circulação de conteúdos entre diferentes plataformas.

Nas sociedades contemporâneas, algoritmos de plataformas digitais, sistemas de vigilância, meios de comunicação e diferentes instituições influenciam quais imagens ganham visibilidade, quais permanecem invisíveis e quais interpretações tendem a ser legitimadas socialmente. À luz da perspectiva desenvolvida por Nicholas Mirzoeff em The Right to Look: A Counterhistory of Visuality (O Direito de Olhar: Uma Contra-história da Visualidade), é correto afirmar que

Nas mídias digitais, a expressão “farmar aura” tem sido utilizada para designar estratégias de construção de uma imagem de autenticidade, prestígio ou admiração perante o público. Embora utilize a mesma palavra, esse sentido difere do conceito de “aura” desenvolvido por Walter Benjamin no ensaio “A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica”. Considerando o pensamento de Benjamin, é correto afirmar que

Observe a obra a seguir, Parede da Memória (1994), de Rosana Paulino.

Figura - Parede da Memória, instalação. Microfibra, tecidos, imagem digital sobre papel, linha e aquarela. Aproximadamente 8 x 8 x 3 cm cada elemento, dimensão variável, 1994/2015. Imagem reproduzida em escala de cinza para fins de impressão da prova.

De acordo com a obra, analise as afirmativas abaixo.

I - A repetição seriada de fotografias familiares e a incorporação de referências culturais afro-brasileiras deslocam a obra do âmbito privado para o debate público.

II - A utilização de fotografias familiares incorpora documentos pessoais ao campo da arte contemporânea, atribuindo-lhes novos significados para além de seu registro biográfico.

III - A organização modular da instalação é uma investigação formal sobre repetição, ritmo e composição, independentemente dos conteúdos históricos e culturais presentes na obra.

IV - A combinação entre fotografia, tecido, costura e aquarela evidencia que a escolha dos materiais integra a construção dos sentidos da obra.

Quais estão corretas?

Jaider Esbell (1979–2021), artista, escritor, curador, educador e ativista do povo Macuxi, desempenhou papel central na consolidação da arte indígena contemporânea no Brasil. Ao refletir sobre sua inserção no circuito artístico, afirma que, nesse encontro, “a assinatura do artista ou do coletivo de artistas é requerida” e que também é exigido “algo emoldurável para o que nunca caberá em molduras”. Considerando esse pensamento, é correto afirmar que

A respeito da historiografia contemporânea da arte indígena brasileira, assinale a alternativa INCORRETA.