Questões de Concurso Sobre artes visuais
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Um quadro não é pensado ou fixado de antemão. Enquanto o produzimos, ele segue a modalidade do pensamento. Depois de terminado, ele continua a mudar, conforme o estado daquele que contempla. Um quadro segue sua vida como um ser vivo, sofre as mudanças que a vida cotidiana nos impõe. Isso é natural, já que um quadro só vive graças àquele que o contempla.
Pablo Picasso. Internet:<https://xdocs.com.br>
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
Ao se analisar uma obra de arte, percebe-se,
imediatamente, a intenção do artista. Cabe aos
observadores a contemplação passiva da obra.
A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos elementos básicos da composição e dos conceitos relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca desse tema, julgue o item.
As linhas retas na posição diagonal sugerem
movimentos que podem ser bruscos. Já as linhas na
posição horizontal sugerem repouso e descanso,
trazendo o peso visual da imagem para cima, isto é, para
a parte superior da imagem.
A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos elementos básicos da composição e dos conceitos relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca desse tema, julgue o item.
O dinamismo pode ser criado pelo tipo de pincelada e pelo uso de cores, linhas e pontos. Assim sendo, uma obra com predominância de cores análogas apresenta um dinamismo muito mais intenso que uma obra com predominância de cores complementares.
A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos elementos básicos da composição e dos conceitos relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca desse tema, julgue o item.
São vários os tipos de profundidade que podem ser
usados em uma composição. Entre eles, podem ser
citadas a perspectiva, a sobreposição e a gradação de
tons.
A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos elementos básicos da composição e dos conceitos relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca desse tema, julgue o item.
A disposição dos elementos visuais e a composição são fundamentais para a compreensão de uma imagem.
A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos elementos básicos da composição e dos conceitos relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca desse tema, julgue o item.
Entre os fundamentos da linguagem visual, tem-se a perspectiva, que é uma importante forma de tratamento de profundidade. São vários os tipos de perspectiva: axial; isométrica; linear; plana; e atmosférica, que é a única criada pela gradação de cor.
A disciplina fundamentos da linguagem visual tem como
objetivo o desenvolvimento de conhecimentos relacionados
aos elementos básicos da composição e dos conceitos
relacionados à teoria da composição e à teoria da cor. Acerca
desse tema, julgue o item.
A construção de qualquer imagem segue padrões
rigorosos de equilíbrio, simetria e coerência, dentro de
um contexto pré-determinado por um estilo artístico.
O período conhecido como Renascimento é posterior à Idade Média e trouxe a ideia de renovação, ressurgindo os interesses em relação à cultura clássica. Foi um período de renovação e inovação em diversas áreas da produção humana, e não seria diferente com a música, e assim foi criada a música polifônica. Analise as afirmativas abaixo sobre a música polifônica:
I. Polifonia é uma prática musical constituída na interrelação de melodias, entre duas ou quatro vozes que ao se comportar de maneira melódica constituem relações harmônicas.
II. A prática polifônica é uma contraposição natural a prática homofônica, esta que em tradução não literal significa vozes similares, do grego, algo como uníssono.
III. A polifonia é uma prática que remete ao estilo Renascentista, onde se consolidou, e barroco, onde encontrou seu apogeu e declínio.
IV. A polifonia remete então aos processos de estudo da harmonia tradicional e do contraponto, nos estudos que realizamos na formação do musicista.
Assinale a alternativa correta.
Agora responda a questão a respeito das nas Vanguardas Europeias no Brasil.
Vanguardas Europeias
As Vanguardas Europeias representam um conjunto de movimentos artístico-culturais que ocorreram em diversos locais da Europa a partir do início do século XX. E que acabaram por influenciar todo o mundo ocidental. Em busca de uma ressignificação do que era considerado arte, os artistas das vanguardas romperam com todas as tradições anteriores, fazendo diversas experimentações com materiais e técnicas diversos, consolidando o caminho para o surgimento da chamada arte moderna. As vanguardas artísticas europeias que se destacaram foram: Expressionismo, Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo.
“Vanguarda” é o nome dado às tropas militares que vão à frente em um exército, àqueles que são os primeiros – por isso a palavra metaforicamente também significa “pioneirismo”, justamente o que esses artistas representaram.
Cada uma das vanguardas tem especificidade se desenvolveu-se como um movimento próprio, cujo eixo em comum era a renovação estética, que repudiava o gosto e a cultura que dominavam a arte até então. Outra coisa que tinham em comum era o estreitamento entre as diversas formas de arte – escritores, escultores, pintores, músicos, arquitetos e poetas conviveram e produziram em conjunto nos movimentos de vanguarda, que têm, cada um, suas peculiaridades. Foi a época dos “ismos”, em que cada tendência estética buscou uma nova forma de expressão. A literatura e as artes plásticas brasileiras sofreram grande influência nas Vanguardas Europeias.
Fonte/referência: Vanguardas Europeias. 2021. Disponível em:
<https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/vanguardas-europeias.htm>.
Acesso em 05 ago. 2021. Fonte/referência: AIDAR, Laura .Vanguardas Europeias.
2021. Disponível em:<https://www.todamateria.com.br/vanguardas-europeias/>
Obra Vanguardista de Ismael Nery:
Autorretrato Rio/Paris (ou Autorretrato), 1927, permanente no
Acervo em Transformação do MASP.
Fonte/referência: https://arteeartistas.com.br/ismael-nery-e-sua-obra/
Nesta obra, Ismael se coloca ao centro, dividindo geograficamente os espaços, e vestindo uma gola russa. Suspenso, equilibra-se, em sua autêntica dualidade, entre o Pão de Açúcar e a Torre Eiffel, entre o___________ e o_________, entre o antigo e o moderno, entre o Masculino e o Feminino.
Assinale a alternativa que preencha correta e
respectivamente a lacuna:
Agora responda a questão a respeito das nas Vanguardas Europeias no Brasil.
Vanguardas Europeias
As Vanguardas Europeias representam um conjunto de movimentos artístico-culturais que ocorreram em diversos locais da Europa a partir do início do século XX. E que acabaram por influenciar todo o mundo ocidental. Em busca de uma ressignificação do que era considerado arte, os artistas das vanguardas romperam com todas as tradições anteriores, fazendo diversas experimentações com materiais e técnicas diversos, consolidando o caminho para o surgimento da chamada arte moderna. As vanguardas artísticas europeias que se destacaram foram: Expressionismo, Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo.
“Vanguarda” é o nome dado às tropas militares que vão à frente em um exército, àqueles que são os primeiros – por isso a palavra metaforicamente também significa “pioneirismo”, justamente o que esses artistas representaram.
Cada uma das vanguardas tem especificidade se desenvolveu-se como um movimento próprio, cujo eixo em comum era a renovação estética, que repudiava o gosto e a cultura que dominavam a arte até então. Outra coisa que tinham em comum era o estreitamento entre as diversas formas de arte – escritores, escultores, pintores, músicos, arquitetos e poetas conviveram e produziram em conjunto nos movimentos de vanguarda, que têm, cada um, suas peculiaridades. Foi a época dos “ismos”, em que cada tendência estética buscou uma nova forma de expressão. A literatura e as artes plásticas brasileiras sofreram grande influência nas Vanguardas Europeias.
Fonte/referência: Vanguardas Europeias. 2021. Disponível em:
<https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/vanguardas-europeias.htm>.
Acesso em 05 ago. 2021. Fonte/referência: AIDAR, Laura .Vanguardas Europeias.
2021. Disponível em:<https://www.todamateria.com.br/vanguardas-europeias/>
Observe um trecho do poema de Mário de Andrade:
Ode ao burguês
“Eu insulto o burguês! O burguês-níquel, o burguês-burguês! A digestão bem-feita de São Paulo! O homem-curva! o homem-nádegas! O homem que sendo francês, brasileiro, italiano, é sempre um cauteloso pouco-a-pouco! (...)”
O escritor Mário de Andrade apresenta forte referência de uma Vanguarda Europeia. Assinale a alternativa que apresenta a vanguarda no poema:
O Barroco é o estilo artístico que floresceu entre o final do século XVI e meados do século XVIII, inicialmente na Itália. Analise as afirmativas abaixo sobre a Arte Barroca no Brasil:
I. Os artistas barrocos empregavam expressionismo, cores ricas e temas religiosos ou mitológicos, enquanto os arquitetos favoreciam o equilíbrio e a simetria.
II. Extravagância é uma característica evidente na arte e arquitetura barroca no Brasil, assim como nas obras irmãs europeias.
III. Na Bahia, as igrejas barrocas são registros da frivolidade e de formas e cores modestas.
IV. Na pintura barroca brasileira, eram os momentos da vida religiosa e os santos que se destacavam nas obras.
Assinale a alternativa correta.
O Renascimento foi um movimento cultural, econômico e político, surgido na Itália no século XIV e se estendeu até o século XVII por toda a Europa. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Este movimento, embora bastante simples, estabeleceu princípios de métodos e formas comuns.
( ) Nas artes e na arquitetura Renascentista foram aplicadas o uso de proporções harmônicas, o que privilegiou o domínio técnico e restringiu a capacidade criativa dos artistas.
( ) Uso do claro-escuro nas pinturas eram muito comuns, áreas iluminadas e outras na sombra, esse jogo de contrastes reforça a sugestão de volume dos corpos.
( ) O artista do Renascimento não vê mais o homem como simples observador do mundo que expressa a grandeza de Deus, mas como a expressão mais grandiosa do próprio Deus. E o mundo é pensado como uma realidade a ser compreendida cientificamente, e não apenas admirada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Apresentando mais leveza e abertura, a arte ____________marcou o período da Baixa Idade Média, compreendido entre o final do século XII e o século XV. Esse estilo apresentou uma arquitetura com edifícios mais altos e menos extensos. O surgimento das abóbadas de nervuras possibilitou a construção de igrejas mais altas e com longas torres. Com o uso de pilares, a construção de paredes grossas com janelas estreitas foi dispensada, dando lugar à construção de paredes com grandes áreas de vitrais coloridos.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna:
Analise a pintura:
Afresco do jardim da Casa del Frutteto, Pompéia.
Fonte/referência: https://www.todamateria.com.br/pintura-romana/
As pinturas romanas nas paredes de Pompeia
foram classificadas em quatro estilos. Assinale
a alternativa que apresenta qual estilo é essa
pintura:
A arquitetura romana desenvolveu um estilo próprio com a utilização do cimento, o aprimoramento das técnicas do uso de arcos e a construção com tijolos. Foi na arquitetura que a arte romana apresentou maior expressividade, com construções monumentais que refletiam a riqueza e o apogeu da civilização romana.
Analise as afirmativas abaixo sobre a arquitetura romana:
I. Religiosa: os templos foram construções destinadas para o povo cultuar e oferecer oferendas aos deuses. Essas construções valorizavam os espaços internos.
II. Circo: originário de Roma, os circos proporcionavam ao público divertimento através dos jogos circenses, das corridas de cavalos, dos jogos de troia e dos jogos de escravo. O circo “Circus Maximus” foi o mais famoso da capital romana.
III. Anfiteatro: os anfiteatros foram construídos para que o público apreciasse as lutas dos gladiadores. Em 72 d.C, foi construído o mais famoso anfiteatro romano chamado de Coliseu. Os assentos do Coliseu eram de mármores e as arquibancadas divididas conforme as classes sociais: o podium destinava-se às classes mais abastardas, a meaniana era a parte para a classe mediana e os pórticos era o local onde se aglomerava a plebe.
IV. Banhos coletivos: as termas foram construções arquitetônicas originais dos romanos. Elas serviam de banhos coletivos no centro de Roma, por isso eram consideradas espaços de reuniões sociais da capital do Império.
Assinale a alternativa correta.
Leia o texto:
Arte Grega
Os gregos antigos se destacaram muito no mundo das artes. As esculturas, pinturas e obras de arquitetura impressionam, até os dias de hoje, pela beleza e perfeição.
Os artistas gregos buscavam representar, através das artes, cenas do cotidiano grego, acontecimentos históricos e, principalmente, temas religiosos e mitológicos. As grandes obras de arquitetura como os templos, por exemplo, eram erguidas em homenagem aos deuses gregos.
Um dos templos gregos mais conhecidos é a Acrópole de Atenas, que foi construído no ponto mais alto da cidade, entre os anos de 447 e 438 a.C. Além das funções religiosas, o templo era utilizado também como ponto de observação militar. A arquitetura grega antiga pode ser dividida em três estilos.
Assinale a alternativa que apresenta os três
estilos da arquitetura grega, respectivamente.
Leia o texto:
Pré-História
A arte na Pré-História se trata da produção vista durante os períodos Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. Que podemos compreender como pinturas realizadas em cavernas, gravuras esculpidas em rochas, esculturas, estatuetas etc. A intenção dessas obras é alvo de grande debate pelos especialistas. As motivações mais comumente mencionadas são que as populações pré-históricas faziam esses registros como forma de: registrar o cotidiano apenas por registrar ou registrar com fins ritualísticos de criar uma conexão do homem com a natureza.
Os principais exemplos dessa arte são encontrados na Caverna de Chauvet e Lascaux, na França, mas também estão em outros locais, como Espanha, Austrália, Argentina etc. Aqui no Brasil o grande centro de arte rupestre fica na Serra da Capivara, localizada no Piauí. Um dos grandes destaques são as estatuetas de Vênus, produzidas entre 40.000 a.C. e 10.000 a.C. A estatueta Vênus mais conhecida é a Vênus de Willendorf, localizada na Áustria e que tem aproximadamente 25 mil anos de existência.
Analise a estátua de Vênus de Willendorf:
A Vênus de Willendorf foi localizada na Áustria e é uma das estatuetas
de Vênus mais famosas.
Fonte/referência: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/arte-pre-historia.htm
Após a análise da estátua assinale a alternativa
incorreta:
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