Questões de Concurso
Sobre musicalidade e corporeidade em artes plásticas
Foram encontradas 364 questões
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE |
Q2185791
Artes Plásticas
“O modo de ser da linguagem musical tem
como matérias-primas sons e silêncios
articulados em pensamentos musicais. Assim,
compor implica imaginar, relacionar e organizar
sons, ouvindo-os internamente”.
(Martins e et al, 2010,p. 121).
Assinale a alternativa que apresenta o que é necessário para os estudantes se desenvolverem na linguagem musical.
(Martins e et al, 2010,p. 121).
Assinale a alternativa que apresenta o que é necessário para os estudantes se desenvolverem na linguagem musical.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-AC
Prova:
IBFC - 2023 - SEE-AC - ENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTEENSINO REGULAR: PROFESSOR PNS-P2 – ARTE |
Q2185786
Artes Plásticas
“A proposta de progressão das aprendizagens
no Ensino Médio prevê o aprofundamento na
pesquisa e no desenvolvimento de processos
de criação autoral nas linguagens das artes
visuais, do audiovisual, da dança, do teatro das
artes circenses e da música”.
(BRASIL, 2018, p. 482) - Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular
Sobre as possíveis proposições que o professor pode projetar, para que os estudantes explorem, de maneira específica, a linguagem da música, assinale a alternativa incorreta.
(BRASIL, 2018, p. 482) - Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular
Sobre as possíveis proposições que o professor pode projetar, para que os estudantes explorem, de maneira específica, a linguagem da música, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEC-BA
Prova:
IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Artes |
Q2063310
Artes Plásticas
O canto orfeônico foi inserido como educação
musical e considerado parte do ensino da arte
do século XX. Sobre isso, analise as afirmativas
e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) No início do século XX, o ensino da arte acontecia por meio de um sistema tradicionalista tendo o professor, como centro do conhecimento. Neste sentido, o professor sabe, fala e os alunos repetem. ( ) No modelo de canto orfeônico, introduzido no ensino da arte do início do século XX, o professor definia as vozes, a altura e o timbre. Dentro dos cânticos desenvolvidos, priorizavase o coletivismo, nacionalismo e caráter cívico, exaltando a cultura nacional. ( ) A LDB de 1961 traz uma revisão na qual saem os cantores orfeônicos e entra um processo de educação musical na qual o aluno passa a participar do seu processo de aprendizagem com mais liberdade e demonstrando sua personalidade. ( ) Na evolução da educação musical, as intervenções foram deixando de existir sistematicamente, a liberdade passou a ser prevalecida e entendeu-se que a arte é um processo de experimentação ao indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) No início do século XX, o ensino da arte acontecia por meio de um sistema tradicionalista tendo o professor, como centro do conhecimento. Neste sentido, o professor sabe, fala e os alunos repetem. ( ) No modelo de canto orfeônico, introduzido no ensino da arte do início do século XX, o professor definia as vozes, a altura e o timbre. Dentro dos cânticos desenvolvidos, priorizavase o coletivismo, nacionalismo e caráter cívico, exaltando a cultura nacional. ( ) A LDB de 1961 traz uma revisão na qual saem os cantores orfeônicos e entra um processo de educação musical na qual o aluno passa a participar do seu processo de aprendizagem com mais liberdade e demonstrando sua personalidade. ( ) Na evolução da educação musical, as intervenções foram deixando de existir sistematicamente, a liberdade passou a ser prevalecida e entendeu-se que a arte é um processo de experimentação ao indivíduo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Americana - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - Artes |
Q2059209
Artes Plásticas
No ensino da música, como objeto de conhecimento inserido, nos Contextos e Práticas, o professor
deverá, ter foco, na seguinte habilidade curricular:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048634
Artes Plásticas
O elemento base da música é o som. Cada som possui
propriedades que o caracterizam chamadas de “parâmetros”.
Leia, a seguir a descrição de dois desses parâmetros sonoros.
I. É a propriedade que nos permite distinguir sons fortes e sons fracos; é o grau de volume sonoro que depende da força empregada para produzir as vibrações.
II. É a propriedade do som que nos permite distinguir sons graves, médios e agudos, sendo definida pela velocidade da vibração dos objetos.
As descrições I e II correspondem, respectivamente, a
I. É a propriedade que nos permite distinguir sons fortes e sons fracos; é o grau de volume sonoro que depende da força empregada para produzir as vibrações.
II. É a propriedade do som que nos permite distinguir sons graves, médios e agudos, sendo definida pela velocidade da vibração dos objetos.
As descrições I e II correspondem, respectivamente, a
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048621
Artes Plásticas
“Beethoven continuou compondo, mesmo após a perda da
audição, pois operava com seu pensamento musical,
transcendendo a realidade física do som.”
Adaptado de MARTINS, Maria Celeste. Teoria e prática do ensino de arte: a língua do mundo. São Paulo: FTD, 2010.
As opções abaixo contêm componentes específicos do pensamento musical, à exceção de uma. Assinale-a.
Adaptado de MARTINS, Maria Celeste. Teoria e prática do ensino de arte: a língua do mundo. São Paulo: FTD, 2010.
As opções abaixo contêm componentes específicos do pensamento musical, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SME - SP
Prova:
FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Artes |
Q2048615
Artes Plásticas
Émile Jaques-Dalcroze é tido como precursor dos métodos ativos
de educação musical, nos quais é enfatizada a participação dos
educandos na própria aprendizagem.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente a concepção dalcroziana de ensino de música.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente a concepção dalcroziana de ensino de música.
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |
Q2036614
Artes Plásticas
Texto 4
O passo, como é conhecida a dança do frevo, é caracterizado pelo vigor, pela flexão dos membros, pela descida e subida do corpo, jogo dos ombros, expressão facial e saltos. O paço herdou o aspecto de luta dos capoeiras, negros considerados vadios que vinham à frente dos desfiles.
Disponível em:://artsandculture.google.com/story/mAXxPtU4UJ9vKQ?hl=pt-BR
46.
Sobre o passo, é CORRETO afirmar que
Ano: 2023
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do ensino Fundamental - Anos Finais - Artes |
Q2036610
Artes Plásticas
Texto 3
O choro surge no Rio de Janeiro também nos anos 1870, concebido inicialmente não como um gênero musical, mas sim como um jeito de tocar os gêneros musicais estrangeiros da época, como a polca, a valsa, o schottisch e a quadrilha.
Disponível em: musica_brasileira.pdf (ufop.br)
O choro se legitimou com gênero musical. Sobre o choro, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte -Bandas e Fanfarras |
Q4075760
Artes Plásticas
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I. De acordo com Bohumil, a música é a arte de combinar os sons simultaneamente e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção dentro do tempo. Dessa forma, a música é constituída de diversos elementos, como a melodia, a harmonia e o timbre.
ASSIM,
II. A harmonia consiste no conjunto de sons, dispostos em ordem, combinando notas que soam simultaneamente compondo um acorde, o timbre é a combinação de vibrações determinada pela espécie do agente que as produz e a melodia é conjunto de sons dispostos em ordem sucessiva, assim a melodia é a linha principal de uma música o estudo teórico da música analisa a grafia musical e o seu significado como também os sistemas musicais.
Acerca das asserções, assinale a opção CORRETA:
I. De acordo com Bohumil, a música é a arte de combinar os sons simultaneamente e sucessivamente, com ordem, equilíbrio e proporção dentro do tempo. Dessa forma, a música é constituída de diversos elementos, como a melodia, a harmonia e o timbre.
ASSIM,
II. A harmonia consiste no conjunto de sons, dispostos em ordem, combinando notas que soam simultaneamente compondo um acorde, o timbre é a combinação de vibrações determinada pela espécie do agente que as produz e a melodia é conjunto de sons dispostos em ordem sucessiva, assim a melodia é a linha principal de uma música o estudo teórico da música analisa a grafia musical e o seu significado como também os sistemas musicais.
Acerca das asserções, assinale a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Braúna - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Professor de Educação Básica II (Artes) |
Q4047821
Artes Plásticas
É considerado um dos nomes mais influentes do rap brasileiro da
atualidade. O artista chama a atenção por sua lírica afiada,
marginalizada, agressiva e por suas fortes críticas sociais nas
letras. Em 2017 lançou o álbum “Heresia”, que apresenta fortes
críticas à sociedade e traz mensagens enfatizando o
empoderamento negro.
Trata-se de
Trata-se de
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Jundiaí - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Arte |
Q2409366
Artes Plásticas
Na análise das transformações históricas no Ocidente, Fonterrada (2008) descreve a concepção ateniense sobre a educação musical durante a legislatura de Sólon, no século V a.C.
Tal concepção compreendia a educação musical como
Ano: 2022
Banca:
IADES
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor de Artes - Música |
Q2403847
Artes Plásticas
Que método e educador musical do início do século 20, muito utilizado nas aulas de música no contexto escolar, tem como característica a realização de atividades musicais, para que os alunos tenham consciência das diferenças do ritmo e da dinâmica por meio da própria experiência corporal (movimentação corporal)?
Ano: 2022
Banca:
IADES
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor de Artes - Música |
Q2403824
Artes Plásticas
Na segunda metade do século 19, a ópera também ganhou força no Brasil, a partir do que foi o primeiro movimento nacionalista. A esse respeito, assinale a alternativa correspondente ao maior compositor de óperas do País
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Artes |
Q2050753
Artes Plásticas
O compositor da música Carinhoso foi
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Artes |
Q2050750
Artes Plásticas
Primeira bailarina negra que ingressou no Corpo de Baile do
Theatro Municipal do Rio de Janeiro, considerada como a
criadora da dança afro-brasileira e um importante símbolo da luta
antirracista na dança. Em seus trabalhos, ela fundiu a dança
negra com a dança moderna e clássica, lutando pelo
conhecimento. Lutou em conjunto com Abdias Nascimento para
o reconhecimento e a valorização do negro nas artes e,
principalmente, na dança.
Trata-se de
Trata-se de
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Artes |
Q2050749
Artes Plásticas
Rapper brasileiro que lançou o projeto Amar Elo, em 2019,
composto de álbum, podcast, documentário e shows. Entre as
cenas do show no Theatro Municipal de São Paulo, o
documentário aborda 100 anos da história afro-brasileira,
constituindo-se como um relevante material para educação
antirracista no ensino da arte.
Trata-se de
Trata-se de
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Artes |
Q2030006
Artes Plásticas
No ensino de Música, para que a leitura da linguagem aconteça, é necessário conhecer os seus elementos.
O símbolo que é colocado no início de cada pauta, que indica as notas que cada linha e espaço representarão na partitura musical, é chamado:
O símbolo que é colocado no início de cada pauta, que indica as notas que cada linha e espaço representarão na partitura musical, é chamado:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Artes |
Q2030004
Artes Plásticas
No âmbito do ensino da Música, os instrumentos são agrupados conforme a sua materialidade.
Portanto, os instrumentos em que os sons são resultantes essencialmente da vibração do ar, são considerados:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III – Artes |
Q2030001
Artes Plásticas
A pedagogia musical enfatiza o ensino no contexto escolar através do desenvolvimento de:
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