Questões de Concurso Sobre artes cênicas
Foram encontradas 2.517 questões
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626647
Artes Cênicas
Após o período de surgimento de balés conhecidos como
“clássicos de repertório”, como por exemplo, Copélia, Bela
Adormecida e Lago dos Cisnes, os quais chegam até nós nos
dias de hoje exatamente como foram criados, ganhou destaque
o trabalho de Diaglev, Nijinsky e Fokine que trouxeram um balé
mais moderno, marcado por:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626646
Artes Cênicas
De acordo com Assumpção (2003), ainda hoje, o balé
clássico segue um código de normas que, seja ele francês,
italiano ou russo, não perde a rigidez, chegando ao ponto de
haver correções na angulação do rosto dos(as) bailarinos(as).
Esses, pela hierarquia que aprenderam a obedecer desde
muito cedo, permitem que modelem até mesmo seus rostos,
expressões e olhares, ressaltando, assim, o processo que a
autora denomina:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças - Ballet |
Q3626645
Artes Cênicas
Segundo Portinari (1989), a dança teve seu primeiro
tratado em Milão, entre 1435 e 1436. Além de ter sido escrito
para a nobreza, esse código criava diversas minúcias que
só eram acessíveis ao entendimento dos mestres de dança;
dificilmente classes menos providas tinham acesso a essa
técnica ou espetáculo. A partir daí, foram escritos novos
documentos sobre a dança, e um deles conceituou o balletto,
que passaria a designar um:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626591
Artes Cênicas
Vicente e Souza (2011) discorrem sobre os relatos que
demonstram o quanto as aulas de dança se configuram como um
campo de disputa entre alunos e um momento de decréscimo de
autoestima e desvalorização do próprio corpo. O ensino da dança
focado no controle do corpo, com muita facilidade, transforma
o corpo em um oponente sobre o qual se deve dominar sua
mecânica e sua imagem, e que não deve ser poupado para
o alcance desse objetivo. No ensino da dança dentro dessa
concepção de controle do corpo, portanto, com base nos autores,
as singularidades individuais:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626588
Artes Cênicas
Com relação ao ensino da dança, Fortín (1993) elenca três
componentes de conhecimento do conteúdo imprescindíveis
para professores de dança quando ensinam:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626587
Artes Cênicas
Para Silva e Schwartz (2000), diversos são os fatores que
interferem sensivelmente no ensino competente da dança,
envolvendo, tanto a participação do profissional como as
características da população alvo. De acordo com as autoras,
o valor educacional da dança está muito além da simples
associação desta ao domínio técnico, tendo como elementos
importantes a serem considerados:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626584
Artes Cênicas
Ao classificar a dança, busca-se agrupar diferentes
manifestações existentes em categorias distintas de
características comuns. De acordo com Kiouranis (2014),
diferentes formas de classificação de dança podem ser
vislumbradas, pode-se organizá-las a partir da quantidade
de pessoas que dançam (solo, dupla, grupos) ou a partir do
propósito (lúdicas, religiosas, bélicas, espetáculo, entre outros),
entre outras formas. Nesse sentido, para a autora, entre as
danças da cultura popular brasileira/folclórica, estão:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626583
Artes Cênicas
Uma dança folclórica, segundo Dantas (2020), pode ser
entendida enquanto uma fala que permite aos intérpretes
selecionar, reproduzir ou combinar elementos do código
de movimentos preexistente, seguindo certos modelos
consagrados pela tradição. Nesse sentido, a composição
coreográfica no contexto das danças folclóricas assume como
tarefa:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Danças |
Q3626582
Artes Cênicas
A dança é movimento, contudo, movimento não é
fundamentalmente dança. A diferença da dança e do movimento
cotidiano é que a primeira ultrapassa o segundo e caminha para
um plano poético das ações corporais. A dança reúne gestos e
movimentos, construídos culturalmente, formando um sistema
de símbolos presentes nas sociedades desde muito tempo. Por
meio dela, podem-se expressar mensagens com finalidades
variadas ligadas ao âmbito artístico, estético, religioso ou militar.
Em quase todas as experiências importantes da vida humana, a
dança esteve presente, sendo que inúmeras danças emergiram
da vida social, tais como as danças de nascimento ou de morte,
de casamento, de fertilidade, de guerra, para curar doenças,
entre outros. Nesse sentido, a dança, como produto e fator da
cultura do homem, é:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |
Q3626571
Artes Cênicas
Cortês e Lessa (1995) construíram uma tabela listando
as danças tradicionais gaúchas, compilando a caracterização
de cada uma e se possuem sapateios e sarandeios. Dentre as
danças listadas, são danças que possuem sarandeios:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |
Q3626570
Artes Cênicas
Cortês e Lessa (1995) expõem uma diversidade de danças
gauchescas. Na dança pau de fitas, destacam que tem origem
primitiva e universal, apresentando:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |
Q3626568
Artes Cênicas
Ao abordar as danças tradicionais gaúchas, Côrtes e Lessa
(1995) expõem as características de cada dança. Uma dança
executada somente por homens em desafio, com uma vara de
madeira no chão, um homem em cada ponta ao som de uma
gaita até que se inicia a dança. Essa descrição se refere à dança
denominada:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |
Q3626567
Artes Cênicas
Dentre alguns conceitos sobre as danças gauchescas, é
um prenúncio para algumas danças com características do ciclo
fandango:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |
Q3626566
Artes Cênicas
Em algumas danças, de acordo com o manual de danças
gaúchas, para que aconteça a condução do par para iniciar a
dança, existem algumas maneiras tradicionais que o gaúcho
utiliza para convidar uma prenda para dançar. Em todas elas,
sempre primando por:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |
Q3626563
Artes Cênicas
De acordo com o manual de danças gaúchas, são
registrados quatro ciclos de danças. Esses estabelecem a
postura e a interpretação do grupo ao dançar determinada
dança, que pertence a determinado ciclo. O ciclo mais suave,
conforme Ourice (2010), é uma dança andante, com formação
de figuras geométricas e mesuras, além de passos e gestos
comedidos e refinados de todo o conjunto, sendo intitulado
como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Danças - Gauchescas |
Q3626562
Artes Cênicas
As danças gaúchas apresentam especificidades em suas
características e na maneira de dançar, adotando formas de
expressão e estruturas simbólicas do período e do contexto que
estão inseridas. Lessa e Cortês (1975) destacam, no manual de
danças Gaúchas, os ensinamentos gerais das danças. Segundo
os autores, são danças com sapateado:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Artes - Contação de História e Teatro |
Q3626076
Artes Cênicas
Com encenação, o uso do corpo e sem o uso da voz,
contamos histórias para os outros adivinharem. Essa técnica é
conhecida como:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Artes - Contação de História e Teatro |
Q3626073
Artes Cênicas
Utilizamos para implementar a contação de histórias
recursos e objetos lúdicos, como por exemplo:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Nova Mutum - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Artes - Contação de História e Teatro |
Q3626070
Artes Cênicas
A autora do livro "Pluft, o Fantasminha", Maria Clara
Machado, foi uma atriz, escritora e dramaturga brasileira,
responsável pela criação dessa e de outras famosas peças
infantis, e fundou o renomado Teatro:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Viamão - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Viamão - RS - Professor de Educação Física |
Q3623242
Artes Cênicas
A dança, enquanto elemento presente entre as possibilidades de trabalho no âmbito
escolar, possui uma extensa trajetória de desenvolvimento ao longo da história da humanidade. Nesse
percurso, encontra-se a elaboração da dança moderna, com suas características próprias. Sendo
assim, assinale a alternativa que apresenta o nome de uma importante referência da dança moderna.
Conheça nossos planos