Questões de Concurso Sobre artes cênicas
Foram encontradas 2.583 questões
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Professor do Segundo Ciclo do Fundamental - Artes |
Q4175886
Artes Cênicas
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Arte, o ensino de Teatro deve contemplar a o reconhecimento e identificação da interdependência dos diversos elementos que envolvem a
produção de uma cena: a atuação, a coordenação da
cena, o cenário, a iluminação, a sonorização, reforçando a ideia de teatro como:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Professor de Atividade Específica - Professor II (Educação Física) |
Q4111564
Artes Cênicas
Rudolf Laban (1879-1958) foi um teórico fundamental
para o ensino da dança na escola, sistematizando a
análise do movimento humano. Ele propôs que o
movimento ocorre através da combinação de quatro
fatores básicos (Fatores do Movimento), que geram
diferentes qualidades expressivas. Assinale a alternativa
que apresenta corretamente os quatro fatores do
movimento propostos por Laban.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108235
Artes Cênicas
A dança afro-brasileira consolidou-se como
linguagem cênica e conteúdo da educação artística
por meio da sistematização de práticas corporais
oriundas de culturas africanas e
afro-brasileiras, incorporando gestos de religiões
de matriz africana, ritmos ancestrais e danças
populares. Essa formalização, articulando arte,
ancestralidade e política, foi impulsionada por uma
artista pioneira que reafirmou a identidade negra
nos corpos e movimentos performáticos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa artista e sua contribuição para a dança no Brasil.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa artista e sua contribuição para a dança no Brasil.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108233
Artes Cênicas
Durante um projeto cênico com estudantes do
ensino fundamental, uma nova aluna com baixa
mobilidade ingressa na turma. Embora o espaço
seja acessível, as atividades exigem
deslocamentos e mudanças corporais rápidas,
dificultando sua participação plena. Considerando
a acessibilidade, a educação inclusiva e os
princípios da BNCC e do Referencial Curricular
Gaúcho, qual das seguintes ações representa uma
prática artística equitativa e participativa nesse
contexto?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108230
Artes Cênicas
Na Grécia Antiga, o teatro se consolidou como uma
prática cultural de grande relevância social e
política, fortemente associada aos festivais
religiosos em honra a Dioniso. Considerando as
funções e características das máscaras no teatro
grego, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108222
Artes Cênicas
A montagem de Vestido de Noiva (1943), escrita por Nelson Rodrigues (1912-1980) e dirigida por Ziembinski (1908-1978), no Teatro Municipal do Rio de Janeiro, é amplamente reconhecida pela historiografia como marco da cena moderna no teatro brasileiro. Sua concepção cênica incorporou referências do expressionismo alemão e de encenações de vanguarda europeia, introduzindo soluções inéditas para o panorama teatral da época, rompendo com padrões tradicionais de encenação vigentes no país.
Considerando as características documentadas dessa montagem e o contexto histórico em que ocorreu, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A estrutura dramatúrgica foi dividida em três planos denominados realidade, memória e alucinação, o que rompeu a linearidade narrativa convencional e influenciou encenações posteriores no Brasil.
( ) A iluminação foi utilizada como elemento ativo da narrativa, criando atmosferas e tensões compatíveis com princípios do expressionismo.
( ) Foram incluídos números musicais e coreográficos inspirados no teatro de revista, inseridos de forma intercalada à ação dramática.
( ) O espaço cênico adotou solução não naturalista, com elementos plásticos e simbólicos que se transformavam em função do desenvolvimento da ação.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes |
Q4108218
Artes Cênicas
Durante um projeto de iniciação em dança
contemporânea, a docente propõe investigar o
conceito de “ascensão e queda” como princípio
gerador de movimento. A atividade envolve
improvisação guiada, exploração consciente do
peso, da respiração e da gravidade, deslocamentos
em diferentes níveis e criação coletiva,
organizando o trabalho a partir de categorias
técnicas que integram tempo, espaço, peso e
fluidez, sem recorrer a coreografias pré-definidas
ou partituras fixas. Com base nesse contexto, é
correto afirmar que a natureza técnica e
pedagógica dessa proposta
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096469
Artes Cênicas
Os jogos teatrais constituem importantes estratégias pedagógicas no ensino de Arte, favorecendo a
experimentação, a consciência corporal e a criação cênica. Sobre os objetivos e formas de aplicação
desses jogos, analise as asserções a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I – Por meio dos jogos teatrais, o objetivo é a libertação dos gestos e da atuação cênica enrijecida pela experiência cotidiana, possibilitando que os sujeitos tomem consciência de gestos mecanizados para transformá-los em material propício à criação cênica, muitas vezes ressignificando-os.
II – As técnicas teatrais devem ser aplicadas de forma mecânica, retirando-se o “truque” adequado apenas quando necessário, sem considerar a intuição do ator.
I – Por meio dos jogos teatrais, o objetivo é a libertação dos gestos e da atuação cênica enrijecida pela experiência cotidiana, possibilitando que os sujeitos tomem consciência de gestos mecanizados para transformá-los em material propício à criação cênica, muitas vezes ressignificando-os.
II – As técnicas teatrais devem ser aplicadas de forma mecânica, retirando-se o “truque” adequado apenas quando necessário, sem considerar a intuição do ator.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096463
Artes Cênicas
O Teatro proporciona uma experiência artística
multissensorial em que o corpo atua como lócus
de criação ficcional e os processos de criação
passam por situações coletivas e colaborativas.
Em relação a essa abordagem, analise os itens a
seguir e assinale a alternativa correta.
I – O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção.
II – Os processos de criação teatral incluem apenas exercícios individuais, sem interação com os colegas ou espectadores.
I – O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção.
II – Os processos de criação teatral incluem apenas exercícios individuais, sem interação com os colegas ou espectadores.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |
Q4095596
Artes Cênicas
Sobre as Artes Cênicas e sua relação com a prática pedagógica, analise as sentenças a seguir:
I. A história das artes cênicas revela que o teatro, desde a Grécia Antiga, esteve vinculado à educação da coletividade, promovendo reflexão ética, estética e política.
II. A prática teatral em sala de aula deve ser reduzida à mera reprodução de textos clássicos, sem considerar jogos, improvisações e outras estratégias de criação coletiva.
III. O teatro-educação utiliza jogos teatrais como recursos que estimulam a imaginação, a expressão corporal e a socialização entre os estudantes.
IV. A prática pedagógica em artes cênicas deve articular teoria e prática, de modo que o aluno compreenda a linguagem teatral tanto como produção estética quanto como ferramenta de aprendizagem.
V. O papel da didática na formação de educadores em artes cênicas é secundário, visto que a experiência prática é suficiente para garantir o processo de ensino-aprendizagem.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |
Q4095594
Artes Cênicas
No contexto das artes cênicas, o teatro grego clássico
é reconhecido por sua importância histórica na
constituição da tradição teatral ocidental. Uma de
suas principais características era a utilização de um
espaço cênico ao ar livre, com estrutura semicircular,
destinado à apresentação de tragédias e comédias.
Esse espaço é conhecido como:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
Q4092078
Artes Cênicas
Para definir o público-alvo de um projeto de
formação teatral, NÃO é necessário considerar
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
Q4092069
Artes Cênicas
São exemplos de atividades educativas e
formativas ofertadas em teatros, EXCETO
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
Q4092064
Artes Cênicas
Ao produzir um festival de teatro, um dos desafios
que se encontra é a definição do local de
apresentação de cada peça, de acordo com as
especificações da proposta artística. Se o projeto
prevê que o público seja posicionado entre os
artistas, de maneira imersiva, qual tipo de edifício
cênico é mais apropriado?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037249
Artes Cênicas
Rudolf Laban, em sua busca por sistematizar o "Domínio
do Movimento", não se ateve apenas aos aspectos
qualitativos do esforço (Fatores), mas também à análise
da estrutura espacial do movimento. Ele desenvolveu o
conceito de Cinesfera (ou Kinesfera) para descrever o
espaço pessoal que circunda o corpo e onde os
movimentos se desenrolam, e as direções que o corpo
pode tomar dentro dela (como as Diagonais e
Dimensionais). A análise desse espaço e das formas
como o corpo o ocupa é fundamental para a coreografia
e a educação em dança. Considerando a teoria espacial
de Laban, analise as afirmativas a seguir:
I. O estudo da Cinesfera em Laban restringe-se ao movimento no nível baixo (chão), desconsiderando os níveis médio (em pé) e alto (saltos), que ele classificava como antinaturais e não artísticos.
II. A Cinesfera é o espaço tridimensional ao redor do corpo que pode ser alcançado pelos membros sem que o indivíduo se desloque (movimentos axiais), sendo definida pelas direções (para cima, para baixo, lados, frente, trás) e suas diagonais.
III. Laban identifica que, dentro da Cinesfera, o movimento pode ter uma qualidade de "moldar" o espaço (como se o esculpisse) ou uma qualidade de fluir através dele (direcional).
Está correto o que se afirma em:
I. O estudo da Cinesfera em Laban restringe-se ao movimento no nível baixo (chão), desconsiderando os níveis médio (em pé) e alto (saltos), que ele classificava como antinaturais e não artísticos.
II. A Cinesfera é o espaço tridimensional ao redor do corpo que pode ser alcançado pelos membros sem que o indivíduo se desloque (movimentos axiais), sendo definida pelas direções (para cima, para baixo, lados, frente, trás) e suas diagonais.
III. Laban identifica que, dentro da Cinesfera, o movimento pode ter uma qualidade de "moldar" o espaço (como se o esculpisse) ou uma qualidade de fluir através dele (direcional).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037233
Artes Cênicas
A compreensão da estrutura e do funcionamento do
corpo para a dança é fundamental para a prática, a
criação e a análise do movimento. Rudolf Laban, em sua
obra "Domínio do Movimento", oferece uma análise
profunda não apenas da mecânica corporal, mas da
qualidade do movimento, investigando como a intenção
(o esforço) se manifesta fisicamente. Ele propõe os
Fatores do Movimento (Espaço, Peso, Tempo e
Fluência) como categorias para entender e descrever
como o corpo se move. Acerca desses fatores, registre
V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O Fator Tempo, na análise de Laban, refere-se exclusivamente à velocidade cronometrada (rápido ou lento), não se relacionando com a sensação interna de urgência ou hesitação.
(__) O Fator Peso está relacionado à atitude do corpo em relação à força da gravidade, podendo o movimento ser Leve (uma negação da gravidade) ou Firme (uma afirmação ou luta contra a gravidade).
(__) O Fator Espaço descreve a atitude do corpo em relação ao ambiente, podendo ser Direto (focado em um ponto) ou Flexível/Indireto (abrangendo múltiplas direções no espaço).
(__) O Fator Fluência refere-se à qualidade do controle do movimento, podendo ser Controlado (restringido) ou Livre (fluido, difícil de parar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O Fator Tempo, na análise de Laban, refere-se exclusivamente à velocidade cronometrada (rápido ou lento), não se relacionando com a sensação interna de urgência ou hesitação.
(__) O Fator Peso está relacionado à atitude do corpo em relação à força da gravidade, podendo o movimento ser Leve (uma negação da gravidade) ou Firme (uma afirmação ou luta contra a gravidade).
(__) O Fator Espaço descreve a atitude do corpo em relação ao ambiente, podendo ser Direto (focado em um ponto) ou Flexível/Indireto (abrangendo múltiplas direções no espaço).
(__) O Fator Fluência refere-se à qualidade do controle do movimento, podendo ser Controlado (restringido) ou Livre (fluido, difícil de parar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037231
Artes Cênicas
A história da dança no Ocidente revela uma tensão
constante entre a forma estruturada e a expressão
individual. O Balé Clássico, com sua codificação rigorosa
e foco na verticalidade e no en dehors, dominou os
palcos por séculos. No entanto, o início do século XX
testemunhou uma revolução com o surgimento da Dança
Moderna, que buscou novas formas de expressão,
valorizando o peso, a respiração e a relação com o chão.
Rudolf Laban, contemporâneo dessa revolução, foi crucial não apenas como coreógrafo, mas como teórico que buscou analisar os princípios universais do movimento. Assinale a alternativa que descreve corretamente o contexto da ruptura da Dança Moderna em relação ao Balé Clássico.
Rudolf Laban, contemporâneo dessa revolução, foi crucial não apenas como coreógrafo, mas como teórico que buscou analisar os princípios universais do movimento. Assinale a alternativa que descreve corretamente o contexto da ruptura da Dança Moderna em relação ao Balé Clássico.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035511
Artes Cênicas
Leia o excerto abaixo:
Durante um _____, o bailarino realiza movimentos lentos e controlados, mantendo equilíbrio sobre uma única perna enquanto o outro membro executa elevação lateral.
Essa execução requer o trabalho sinérgico entre glúteo médio e mínimo (estabilizadores pélvicos) e eretores da espinha (controle axial).
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Durante um _____, o bailarino realiza movimentos lentos e controlados, mantendo equilíbrio sobre uma única perna enquanto o outro membro executa elevação lateral.
Essa execução requer o trabalho sinérgico entre glúteo médio e mínimo (estabilizadores pélvicos) e eretores da espinha (controle axial).
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035510
Artes Cênicas
Um professor de dança deseja desenvolver processos de
criação que estimulem a autonomia criativa dos alunos.
Nesse sentido, qual estratégia metodológica contempla
essa perspectiva psicopedagógica?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035509
Artes Cênicas
Originária da Zona da Mata Norte de Pernambuco, essa
manifestação integra música, teatro e dança em um
espetáculo de grande vitalidade popular. Realizada
tradicionalmente em períodos festivos e nas celebrações
ligadas ao ciclo natalino, ela combina elementos
dramáticos, improvisação corporal e ritmo percussivo
marcante. O enredo é conduzido por personagens
mascarados e alegóricos (figuras humanas, animais e
míticas) que interagem com o público em cenas cômicas
e simbólicas, sempre acompanhadas por cantos
responsoriais e toques de pandeiro, rabeca e ganzá. O
corpo dos intérpretes é treinado para alternar
movimentos angulosos e giros rápidos, muitas vezes em
postura semiflexionada, traduzindo o caráter rítmico e
pulsante da cultura rural nordestina. O diálogo entre
dança e representação é contínuo: cada gesto tem valor
expressivo e narrativo, e o improviso ocupa papel
central, permitindo que o artista dialogue com a plateia e
com os outros personagens de maneira espontânea.
Rica em símbolos e arquétipos do imaginário popular, essa forma artística reúne influências africanas, indígenas e ibéricas, configurando-se como um microcosmo da formação cultural brasileira. Sua força reside na oralidade, no humor e na musicalidade, que transformam o espaço da apresentação em um território de memória, resistência e celebração comunitária. Estamos nos referindo à expressão popular brasileira denominada:
Rica em símbolos e arquétipos do imaginário popular, essa forma artística reúne influências africanas, indígenas e ibéricas, configurando-se como um microcosmo da formação cultural brasileira. Sua força reside na oralidade, no humor e na musicalidade, que transformam o espaço da apresentação em um território de memória, resistência e celebração comunitária. Estamos nos referindo à expressão popular brasileira denominada:
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