Questões de Concurso Sobre artes cênicas
Foram encontradas 2.517 questões
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Artística |
Q4096463
Artes Cênicas
O Teatro proporciona uma experiência artística
multissensorial em que o corpo atua como lócus
de criação ficcional e os processos de criação
passam por situações coletivas e colaborativas.
Em relação a essa abordagem, analise os itens a
seguir e assinale a alternativa correta.
I – O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção.
II – Os processos de criação teatral incluem apenas exercícios individuais, sem interação com os colegas ou espectadores.
I – O fazer teatral possibilita a intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção.
II – Os processos de criação teatral incluem apenas exercícios individuais, sem interação com os colegas ou espectadores.
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |
Q4095596
Artes Cênicas
Sobre as Artes Cênicas e sua relação com a prática pedagógica, analise as sentenças a seguir:
I. A história das artes cênicas revela que o teatro, desde a Grécia Antiga, esteve vinculado à educação da coletividade, promovendo reflexão ética, estética e política.
II. A prática teatral em sala de aula deve ser reduzida à mera reprodução de textos clássicos, sem considerar jogos, improvisações e outras estratégias de criação coletiva.
III. O teatro-educação utiliza jogos teatrais como recursos que estimulam a imaginação, a expressão corporal e a socialização entre os estudantes.
IV. A prática pedagógica em artes cênicas deve articular teoria e prática, de modo que o aluno compreenda a linguagem teatral tanto como produção estética quanto como ferramenta de aprendizagem.
V. O papel da didática na formação de educadores em artes cênicas é secundário, visto que a experiência prática é suficiente para garantir o processo de ensino-aprendizagem.
Estão CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |
Q4095594
Artes Cênicas
No contexto das artes cênicas, o teatro grego clássico
é reconhecido por sua importância histórica na
constituição da tradição teatral ocidental. Uma de
suas principais características era a utilização de um
espaço cênico ao ar livre, com estrutura semicircular,
destinado à apresentação de tragédias e comédias.
Esse espaço é conhecido como:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
Q4092081
Artes Cênicas
Na arte contemporânea, testemunhamos os
processos de hibridização e de atravessamento
das fronteiras entre as linguagens artísticas,
sobretudo, no campo do(a):
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
Q4092078
Artes Cênicas
Para definir o público-alvo de um projeto de
formação teatral, NÃO é necessário considerar
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
Q4092069
Artes Cênicas
São exemplos de atividades educativas e
formativas ofertadas em teatros, EXCETO
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFABC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Produtor Cultural |
Q4092064
Artes Cênicas
Ao produzir um festival de teatro, um dos desafios
que se encontra é a definição do local de
apresentação de cada peça, de acordo com as
especificações da proposta artística. Se o projeto
prevê que o público seja posicionado entre os
artistas, de maneira imersiva, qual tipo de edifício
cênico é mais apropriado?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037249
Artes Cênicas
Rudolf Laban, em sua busca por sistematizar o "Domínio
do Movimento", não se ateve apenas aos aspectos
qualitativos do esforço (Fatores), mas também à análise
da estrutura espacial do movimento. Ele desenvolveu o
conceito de Cinesfera (ou Kinesfera) para descrever o
espaço pessoal que circunda o corpo e onde os
movimentos se desenrolam, e as direções que o corpo
pode tomar dentro dela (como as Diagonais e
Dimensionais). A análise desse espaço e das formas
como o corpo o ocupa é fundamental para a coreografia
e a educação em dança. Considerando a teoria espacial
de Laban, analise as afirmativas a seguir:
I. O estudo da Cinesfera em Laban restringe-se ao movimento no nível baixo (chão), desconsiderando os níveis médio (em pé) e alto (saltos), que ele classificava como antinaturais e não artísticos.
II. A Cinesfera é o espaço tridimensional ao redor do corpo que pode ser alcançado pelos membros sem que o indivíduo se desloque (movimentos axiais), sendo definida pelas direções (para cima, para baixo, lados, frente, trás) e suas diagonais.
III. Laban identifica que, dentro da Cinesfera, o movimento pode ter uma qualidade de "moldar" o espaço (como se o esculpisse) ou uma qualidade de fluir através dele (direcional).
Está correto o que se afirma em:
I. O estudo da Cinesfera em Laban restringe-se ao movimento no nível baixo (chão), desconsiderando os níveis médio (em pé) e alto (saltos), que ele classificava como antinaturais e não artísticos.
II. A Cinesfera é o espaço tridimensional ao redor do corpo que pode ser alcançado pelos membros sem que o indivíduo se desloque (movimentos axiais), sendo definida pelas direções (para cima, para baixo, lados, frente, trás) e suas diagonais.
III. Laban identifica que, dentro da Cinesfera, o movimento pode ter uma qualidade de "moldar" o espaço (como se o esculpisse) ou uma qualidade de fluir através dele (direcional).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037233
Artes Cênicas
A compreensão da estrutura e do funcionamento do
corpo para a dança é fundamental para a prática, a
criação e a análise do movimento. Rudolf Laban, em sua
obra "Domínio do Movimento", oferece uma análise
profunda não apenas da mecânica corporal, mas da
qualidade do movimento, investigando como a intenção
(o esforço) se manifesta fisicamente. Ele propõe os
Fatores do Movimento (Espaço, Peso, Tempo e
Fluência) como categorias para entender e descrever
como o corpo se move. Acerca desses fatores, registre
V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O Fator Tempo, na análise de Laban, refere-se exclusivamente à velocidade cronometrada (rápido ou lento), não se relacionando com a sensação interna de urgência ou hesitação.
(__) O Fator Peso está relacionado à atitude do corpo em relação à força da gravidade, podendo o movimento ser Leve (uma negação da gravidade) ou Firme (uma afirmação ou luta contra a gravidade).
(__) O Fator Espaço descreve a atitude do corpo em relação ao ambiente, podendo ser Direto (focado em um ponto) ou Flexível/Indireto (abrangendo múltiplas direções no espaço).
(__) O Fator Fluência refere-se à qualidade do controle do movimento, podendo ser Controlado (restringido) ou Livre (fluido, difícil de parar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O Fator Tempo, na análise de Laban, refere-se exclusivamente à velocidade cronometrada (rápido ou lento), não se relacionando com a sensação interna de urgência ou hesitação.
(__) O Fator Peso está relacionado à atitude do corpo em relação à força da gravidade, podendo o movimento ser Leve (uma negação da gravidade) ou Firme (uma afirmação ou luta contra a gravidade).
(__) O Fator Espaço descreve a atitude do corpo em relação ao ambiente, podendo ser Direto (focado em um ponto) ou Flexível/Indireto (abrangendo múltiplas direções no espaço).
(__) O Fator Fluência refere-se à qualidade do controle do movimento, podendo ser Controlado (restringido) ou Livre (fluido, difícil de parar).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 15 |
Q4037231
Artes Cênicas
A história da dança no Ocidente revela uma tensão
constante entre a forma estruturada e a expressão
individual. O Balé Clássico, com sua codificação rigorosa
e foco na verticalidade e no en dehors, dominou os
palcos por séculos. No entanto, o início do século XX
testemunhou uma revolução com o surgimento da Dança
Moderna, que buscou novas formas de expressão,
valorizando o peso, a respiração e a relação com o chão.
Rudolf Laban, contemporâneo dessa revolução, foi crucial não apenas como coreógrafo, mas como teórico que buscou analisar os princípios universais do movimento. Assinale a alternativa que descreve corretamente o contexto da ruptura da Dança Moderna em relação ao Balé Clássico.
Rudolf Laban, contemporâneo dessa revolução, foi crucial não apenas como coreógrafo, mas como teórico que buscou analisar os princípios universais do movimento. Assinale a alternativa que descreve corretamente o contexto da ruptura da Dança Moderna em relação ao Balé Clássico.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035511
Artes Cênicas
Leia o excerto abaixo:
Durante um _____, o bailarino realiza movimentos lentos e controlados, mantendo equilíbrio sobre uma única perna enquanto o outro membro executa elevação lateral.
Essa execução requer o trabalho sinérgico entre glúteo médio e mínimo (estabilizadores pélvicos) e eretores da espinha (controle axial).
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Durante um _____, o bailarino realiza movimentos lentos e controlados, mantendo equilíbrio sobre uma única perna enquanto o outro membro executa elevação lateral.
Essa execução requer o trabalho sinérgico entre glúteo médio e mínimo (estabilizadores pélvicos) e eretores da espinha (controle axial).
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035510
Artes Cênicas
Um professor de dança deseja desenvolver processos de
criação que estimulem a autonomia criativa dos alunos.
Nesse sentido, qual estratégia metodológica contempla
essa perspectiva psicopedagógica?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035509
Artes Cênicas
Originária da Zona da Mata Norte de Pernambuco, essa
manifestação integra música, teatro e dança em um
espetáculo de grande vitalidade popular. Realizada
tradicionalmente em períodos festivos e nas celebrações
ligadas ao ciclo natalino, ela combina elementos
dramáticos, improvisação corporal e ritmo percussivo
marcante. O enredo é conduzido por personagens
mascarados e alegóricos (figuras humanas, animais e
míticas) que interagem com o público em cenas cômicas
e simbólicas, sempre acompanhadas por cantos
responsoriais e toques de pandeiro, rabeca e ganzá. O
corpo dos intérpretes é treinado para alternar
movimentos angulosos e giros rápidos, muitas vezes em
postura semiflexionada, traduzindo o caráter rítmico e
pulsante da cultura rural nordestina. O diálogo entre
dança e representação é contínuo: cada gesto tem valor
expressivo e narrativo, e o improviso ocupa papel
central, permitindo que o artista dialogue com a plateia e
com os outros personagens de maneira espontânea.
Rica em símbolos e arquétipos do imaginário popular, essa forma artística reúne influências africanas, indígenas e ibéricas, configurando-se como um microcosmo da formação cultural brasileira. Sua força reside na oralidade, no humor e na musicalidade, que transformam o espaço da apresentação em um território de memória, resistência e celebração comunitária. Estamos nos referindo à expressão popular brasileira denominada:
Rica em símbolos e arquétipos do imaginário popular, essa forma artística reúne influências africanas, indígenas e ibéricas, configurando-se como um microcosmo da formação cultural brasileira. Sua força reside na oralidade, no humor e na musicalidade, que transformam o espaço da apresentação em um território de memória, resistência e celebração comunitária. Estamos nos referindo à expressão popular brasileira denominada:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035508
Artes Cênicas
Historicamente, a codificação do movimento surge no
contexto do balé clássico europeu, sobretudo a partir dos
séculos XVII e XVIII, quando a dança passa a ser
institucionalizada nas cortes e academias. Termos como
plié , tendu e pirouette compõem um vocabulário técnico
de origem francesa que permanece como base universal
da dança clássica. Sobre esse assunto, julgue as
sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS
(F).
(__)Essa terminologia reflete não apenas a técnica, mas também um modo de pensar o corpo, o espaço e a estética do movimento, caracterizado pela simetria, verticalidade e controle muscular. Cada termo designa uma forma, uma direção e uma qualidade específica, funcionando como uma codificação verbal do gesto.
(__)Com o advento da modernidade e o surgimento das danças modernas e contemporâneas, novas codificações foram propostas, ampliando o entendimento do movimento para além da forma visível. Rudolf Laban, com o Sistema Laban de Análise do Movimento, introduziu uma linguagem científica que descreve o movimento a partir de quatro fatores: corpo, estética, esforço e estilo.
(__)Enquanto a codificação do balé enfatiza a estrutura e o ideal de perfeição formal, os sistemas modernos e contemporâneos buscam capturar a energia, o fluxo e as intenções internas do movimento. Dessa forma, a terminologia e a codificação também funcionam como linguagens culturais, capazes de expressar valores estéticos, sociais e simbólicos.
A sequência CORRETA é:
(__)Essa terminologia reflete não apenas a técnica, mas também um modo de pensar o corpo, o espaço e a estética do movimento, caracterizado pela simetria, verticalidade e controle muscular. Cada termo designa uma forma, uma direção e uma qualidade específica, funcionando como uma codificação verbal do gesto.
(__)Com o advento da modernidade e o surgimento das danças modernas e contemporâneas, novas codificações foram propostas, ampliando o entendimento do movimento para além da forma visível. Rudolf Laban, com o Sistema Laban de Análise do Movimento, introduziu uma linguagem científica que descreve o movimento a partir de quatro fatores: corpo, estética, esforço e estilo.
(__)Enquanto a codificação do balé enfatiza a estrutura e o ideal de perfeição formal, os sistemas modernos e contemporâneos buscam capturar a energia, o fluxo e as intenções internas do movimento. Dessa forma, a terminologia e a codificação também funcionam como linguagens culturais, capazes de expressar valores estéticos, sociais e simbólicos.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035507
Artes Cênicas
Os pressupostos metodológicos do ensino da dança
fundamentam-se em abordagens interdisciplinares que
articulam corpo, movimento, cognição, emoção e cultura,
compreendendo a dança não apenas como técnica, mas
como linguagem expressiva, meio de conhecimento e
prática social. Sobre esse assunto, julgue as sentenças
abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__)O processo de ensino-aprendizagem deve considerar o corpo como sujeito do saber, reconhecendo suas dimensões sensório motoras, afetivas e simbólicas. Assim, o ensino da dança ultrapassa a mera reprodução de passos e coreografias, priorizando a construção de significados corporais e experiências de movimento que promovam autonomia, criatividade e consciência crítica.
(__)Metodologicamente, a prática pedagógica em dança envolve três eixos complementares: a experiência corporal, a reflexão estética e a contextualização sociocultural. A experiência corporal refere-se ao aprendizado pelo fazer: à exploração do movimento, da improvisação e da percepção do corpo no espaço. A reflexão estética diz respeito à capacidade de analisar, interpretar e atribuir sentido ao movimento, integrando elementos técnicos e expressivos.
(__)Entre os principais referenciais teóricos que orientam esses pressupostos destacam-se as contribuições da Educação Somática, que propõe uma escuta atenta do corpo e a integração entre consciência, respiração e movimento, e as abordagens de Laban e Dalcroze, que associam ritmo, espaço, tempo, fluência e intenção como princípios estruturadores da ação dançada.
A sequência CORRETA é:
(__)O processo de ensino-aprendizagem deve considerar o corpo como sujeito do saber, reconhecendo suas dimensões sensório motoras, afetivas e simbólicas. Assim, o ensino da dança ultrapassa a mera reprodução de passos e coreografias, priorizando a construção de significados corporais e experiências de movimento que promovam autonomia, criatividade e consciência crítica.
(__)Metodologicamente, a prática pedagógica em dança envolve três eixos complementares: a experiência corporal, a reflexão estética e a contextualização sociocultural. A experiência corporal refere-se ao aprendizado pelo fazer: à exploração do movimento, da improvisação e da percepção do corpo no espaço. A reflexão estética diz respeito à capacidade de analisar, interpretar e atribuir sentido ao movimento, integrando elementos técnicos e expressivos.
(__)Entre os principais referenciais teóricos que orientam esses pressupostos destacam-se as contribuições da Educação Somática, que propõe uma escuta atenta do corpo e a integração entre consciência, respiração e movimento, e as abordagens de Laban e Dalcroze, que associam ritmo, espaço, tempo, fluência e intenção como princípios estruturadores da ação dançada.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035506
Artes Cênicas
A fundação da Académie Royale de Danse, em 1661,
por ordem de Luís XIV, o "Rei Sol", marca o início da
institucionalização da dança como arte erudita e como
instrumento político de representação do poder. Acerca
desse assunto, julgue as frases abaixo.
I.Criada em Paris, sob a direção de Jean-Baptiste Lully e Pierre Beauchamp, a academia visava normatizar, codificar e elevar a dança ao mesmo estatuto das belas-artes, inserindo-a no projeto de centralização cultural do absolutismo francês.
II.A Académie sistematizou os princípios técnicos e estéticos do balé de corte, originando o balé clássico enquanto linguagem formal e codificada. Pela primeira vez, a dança foi submetida a um processo de tecnificação e escrita do movimento, que resultou na criação das cinco posições fundamentais dos pés, das regras de postura e de alinhamento axial, bem como da padronização da terminologia em francês.
III.Além do aspecto técnico, a Académie consolidou a profissionalização do bailarino e estabeleceu a distinção entre dança teatral e dança social. Sob sua influência, a dança migrou dos salões da corte para os palcos, dando origem à Opéra de Paris e à tradição do espetáculo coreográfico encenado.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Criada em Paris, sob a direção de Jean-Baptiste Lully e Pierre Beauchamp, a academia visava normatizar, codificar e elevar a dança ao mesmo estatuto das belas-artes, inserindo-a no projeto de centralização cultural do absolutismo francês.
II.A Académie sistematizou os princípios técnicos e estéticos do balé de corte, originando o balé clássico enquanto linguagem formal e codificada. Pela primeira vez, a dança foi submetida a um processo de tecnificação e escrita do movimento, que resultou na criação das cinco posições fundamentais dos pés, das regras de postura e de alinhamento axial, bem como da padronização da terminologia em francês.
III.Além do aspecto técnico, a Académie consolidou a profissionalização do bailarino e estabeleceu a distinção entre dança teatral e dança social. Sob sua influência, a dança migrou dos salões da corte para os palcos, dando origem à Opéra de Paris e à tradição do espetáculo coreográfico encenado.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035505
Artes Cênicas
A relação entre dança e saúde ultrapassa a visão
reducionista que a entende apenas como exercício físico
ou entretenimento. Trata-se de uma interação complexa
entre corporeidade, percepção, afetividade e sistemas
psicofisiológicos, em que o corpo é compreendido como
território de experiência e autorregulação. A dança,
nesse sentido, atua como prática estética, cognitiva e
terapêutica, capaz de integrar dimensões biológicas,
simbólicas e relacionais do ser humano. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035503
Artes Cênicas
Considere a imagem abaixo:
Fonte: https://www.dancastipicas.com/brasileiras/dancas-folcloricas-brasileiras /
A dança, como manifestação artística, carrega em si dimensões estéticas que dialogam com valores culturais, sociais e históricos. Ao trabalhar danças folclóricas brasileiras em sala de aula, o professor deve considerar que:
Fonte: https://www.dancastipicas.com/brasileiras/dancas-folcloricas-brasileiras /
A dança, como manifestação artística, carrega em si dimensões estéticas que dialogam com valores culturais, sociais e históricos. Ao trabalhar danças folclóricas brasileiras em sala de aula, o professor deve considerar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035502
Artes Cênicas
Considere a citação abaixo:
"O corpo é o nosso meio geral para ter um mundo."
Maurice Merleau-Ponty, Fenomenologia da Percepção.
Maurice Merleau-Ponty (1908−1961) é um dos mais influentes filósofos da fenomenologia do século XX, tendo renovado profundamente as concepções de corpo, percepção e consciência. Sua obra representa uma inflexão decisiva em relação à tradição cartesiana, ao romper com a dualidade entre sujeito e objeto e propor o corpo como o fundamento ontológico da experiência humana no mundo. Ao discutir a estética da dança, Merleau-Ponty destaca a primazia da percepção corporal. Assim, a estética do movimento não se limita ao visual, mas:
"O corpo é o nosso meio geral para ter um mundo."
Maurice Merleau-Ponty, Fenomenologia da Percepção.
Maurice Merleau-Ponty (1908−1961) é um dos mais influentes filósofos da fenomenologia do século XX, tendo renovado profundamente as concepções de corpo, percepção e consciência. Sua obra representa uma inflexão decisiva em relação à tradição cartesiana, ao romper com a dualidade entre sujeito e objeto e propor o corpo como o fundamento ontológico da experiência humana no mundo. Ao discutir a estética da dança, Merleau-Ponty destaca a primazia da percepção corporal. Assim, a estética do movimento não se limita ao visual, mas:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Dança - Edital nº 12 |
Q4035501
Artes Cênicas
Durante um exercício de improvisação em uma aula de
dança contemporânea, a professora propõe que os
bailarinos dancem em silêncio absoluto, concentrando-se
apenas nas microvariações internas de respiração,
pulsação e intenção muscular. Apesar da ausência de
som, percebe-se um fluxo temporal compartilhado entre
os corpos, sustentado pela percepção interoceptiva e
pela continuidade do gesto, que cria uma cadência
própria e sensível. Esse tipo de percepção temporal,
sustentada pela escuta corporal e pela continuidade da
experiência de movimento, refere-se ao conceito de:
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