Questões de Gestão de Pessoas - Desenvolvendo Pessoas para Concurso - Página 77

Q729505

Ano: 2016 Banca: FCM Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Docente - Administração/Gestão de Pessoas |

Q729505 Gestão de Pessoas

A Abordagem de Desenvolvimento Organizacional (DO) não é recente; ela data dos anos 1970, tendo origem na chamada psicologia industrial ou organizacional e é considerada como uma poderosa abordagem basicamente utilizada nas atividades meio (ARAÚJO,2010). Em relação ao Desenvolvimento Organizacional, é possível afirmar que:

A

É fundado nos conceitos de Peter Senge (1990), destacando-se a obra, “A quinta disciplina”, em que se encontram suas principais bases.

B

O empowerment é um requisito fundamental para que o DO possa ser estabelecido e adotado por uma organização.

C

A Reengenharia veio agregar às práticas organizacionais os conceitos de downsizing e reestruturação, otimizando o processo de Desenvolvimento Organizacional.

D

O Desenvolvimento Organizacional oferece uma abordagem sistemática à mudança planejada em organizações que tenham duas metas principais: metas de processo e metas de resultado.

E

Para a otimização do processo de Desenvolvimento Organizacional, é importante a associação das avaliações de desempenho à implementação de atividades de governança corporativa para que os conceitos de equidade, transparência e responsabilidade pelos resultados sejam compartilhados por toda organização.

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Q729501

Ano: 2016 Banca: FCM Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FCM - 2016 - IF Farroupilha - RS - Docente - Administração/Gestão de Pessoas |

Q729501 Gestão de Pessoas

As empresas buscam desenvolver competências do negócio, ou seja, conhecimentos e experiências que lhes dão uma vantagem competitiva sobre os concorrentes. Por isso, o treinamento deve estar focado no desenvolvimento das competências do negócio, desdobrados em competências gerenciais e pessoais (BARBIERI, 2013, p. 131).

O método de treinamento, que pode ser considerado como uma aprendizagem autodirigida, feita por meio de livros, manuais ou computadores e que permite dividir o conteúdo em diversas partes, exigindo sempre respostas de forma contínua por parte do aluno, é

A

Instrução programada.

B

Grupo focal.

C

Instrução em sala de Aula.

D

Treinamento profissionalizante.

E

Treinamento focado no trabalho.

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Q728735

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Secretário Executivo |

Q728735 Gestão de Pessoas

O conjunto de intervenções planejadas de mudanças, construído sobre valores humanísticos e democráticos, que procura incrementar a eficácia organizacional e o bem-estar dos funcionários, denomina-se

A

direção segmentada.

B

análise comportamental.

C

plano de aferições contínuas.

D

controle interno.

E

desenvolvimento organizacional.

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Q728732

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Secretário Executivo |

Q728732 Gestão de Pessoas

O treinamento é um processo cíclico e contínuo composto por etapas, onde a elaboração do programa de treinamento para atender as necessidades diagnosticadas e a verificação dos resultados obtidos representam, respectivamente, as seguintes etapas

A

diagnóstico e avaliação.

B

desenho e implementação.

C

desenho e avaliação.

D

diagnóstico e desenho.

E

implementação e avaliação.

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Q728727

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Secretário Executivo |

Q728727 Gestão de Pessoas

O processo educacional de curto prazo que é aplicado de maneira sistemática e organizada, por meio do qual as pessoas aprendem conhecimentos, atitudes e habilidades em função de objetivos definidos, denomina-se

A

direção.

B

planejamento.

C

treinamento.

D

controle.

E

avaliação.

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Q714313

Ano: 2016 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2016 - IF-TO - Professor Administração |

Q714313 Gestão de Pessoas

A Educação a Distância caracteriza-se como modalidade educacional. É correto afirmar:

A

poderá ser ofertada apenas na educação básica e na educação de jovens e adultos.

B

o ato de credenciamento para a oferta de cursos e programas a distância destina-se, obrigatoriamente, às instituições públicas.

C

a oferta em relação a educação superior abrange apenas os cursos de graduação.

D

o polo de apoio presencial é a unidade operacional para o desenvolvimento centralizado das atividades pedagógicas e administrativas relativas aos cursos ofertados a distância.

E

a avaliação do estudante para fins de promoção, conclusão de estudos e obtenção de diplomas ou certificados dar-se-á no processo mediante ao cumprimento das atividades programadas e realização de exames presenciais.

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Q714191

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: IF-BA Prova: FUNRIO - 2016 - IF-BA - Assistente de Alunos |

Q714191 Gestão de Pessoas

Para fomentar um bom ambiente escolar, no sentido da promoção da disciplina, NÃO é aconselhável que

A

os profissionais compreendam o que os atos de agressividade querem dizer, seus clamores e denúncias, para poder intervir nas origens dos atos agressivos.

B

os problemas de indisciplina sejam tratados como questões a serem resolvidas apenas pelas famílias ou polícia.

C

seja ensinado, entre outras coisas, o prazer de estar junto, com projetos compartilhados, vinculações duradouras.

D

democratizem-se as relações escolares, superando atitudes de coação por atitudes de parceria, trabalho coletivo e respeito mútuo.

E

os conteúdos a serem desenvolvidos tenham sentido para os estudantes, ajudando-os na compreensão do mundo em que vivem, e não sendo ministrados aquém ou além de suas capacidades.

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Q711055

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUNPRESP-JUD Prova: CESPE - 2016 - FUNPRESP-JUD - Assistente - Administrativa |

Q711055 Gestão de Pessoas

No que se refere à capacitação de pessoas, julgue o próximo item. Treinamento refere-se a um processo de aperfeiçoamento que visa aprimorar o desempenho do profissional no cargo, ao passo que capacitação consiste no processo de disseminação de novas técnicas para o desenvolvimento de competências voltadas à progressão e à obtenção de novas responsabilidades ou atribuições na organização.

Certo

Errado

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Q708542

Ano: 2016 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2016 - IF-PE - Tecnólogo - Gestão em Recursos Hunanos |

Q708542 Gestão de Pessoas

Considerando o desenvolvimento de pessoas, a teoria da expectativa, de Victor Vroom, afirma que a força da tendência para agir de determinada maneira depende da força da expectativa de que essa ação trará certo resultado e da atração que esse resultado exerce sobre o indivíduo. A teoria enfoca três relações indicadas abaixo. Relacione as relações I, II e III com seus conceitos.
I. Relação esforço-desempenho. II. Relação desempenho-recompensa. III. Relação recompensa-metas.
Conceitos: 1. Grau em que as recompensas satisfazem as metas pessoais ou as necessidades do indivíduo e a atração que essas recompensas potenciais exercem sobre ele. 2. Grau em que o indivíduo acredita que determinado nível de desempenho o levará a um resultado desejado. 3. A probabilidade percebida, pelo indivíduo, de que certo grau de esforço o levará ao desempenho esperado.

A

I e 3; II e 1; III e 2.

B

I e 1; II e 2; III e 3.

C

I e 2; II e 3; III e 1.

D

I e 3; II e 2; III e 1.

E

I e 2; II e 1; III e 3.

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Q708529

Ano: 2016 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2016 - IF-PE - Tecnólogo - Gestão em Recursos Hunanos |

Q708529 Gestão de Pessoas

Podemos identificar quatro tipos de treinamentos que são fontes de lucro para as organizações por facilitarem a contribuição efetiva das pessoas nos resultados dos negócios. Identifique o tipo de treinamento e seus objetivos.

A

Treinamento para Desenvolvimento de habilidades significa informar dados da organização, suas rotinas e regras.

B

Treinamento para Desenvolvimento de atitudes significa mudar de atitude sobre seus valores, suas crenças e aprendizados externos à organização.

C

Treinamento para Desenvolvimento de habilidades significa melhorar suas destrezas para ajudar as pessoas em suas atividades rotineiras.

D

Treinamento para lidar com clientes significa capacitar os colaboradores para entenderem os problemas dos clientes.

E

Treinamento para Desenvolvimento de Conceitos significa desenvolver ideias para ajudar as pessoas a pensar em termos globais e mais amplos.

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Q707771

Ano: 2016 Banca: IBFC Órgão: TCM-RJ Prova: IBFC - 2016 - TCM-RJ - Técnico de Controle Externo |

Q707771 Gestão de Pessoas

Considerando que no âmbito da Gestão de Pessoas, convém não apenas definir conceitos básicos, mas também estabelecer um sistema conceitual que lhes confira coerência, assinale a alternativa correta.

A

Desenvolvimento gerencial: é o conjunto organizado de ações focadas na aprendizagem (intencionais e propositais) em função das experiências passadas e atuais, proporcionadas pela organização em um especifico período, para oferecer a oportunidade de melhora do desempenho e/ou do crescimento humano. Inclui três áreas de atividades: desenvolvimento gerencial, desenvolvimento pessoal, treinamento e educação

B

Desenvolvimento pessoal: é o conjunto organizado de ações educacionais no sentido de desenvolver habilidades e competências gerenciais, como liderança, motivação, condução de equipes e, sobretudo, gestão dos processos de Gestão de Pessoas

C

Desenvolvimento organizacional: são as experiências não necessariamente relacionadas com o cargo atual, mas que proporcionam oportunidades para desenvolvimento e crescimento profissional

D

Treinamento: são as experiências organizadas de aprendizagem e centradas na posição atual da organização, aumentando a possibilidade do funcionário desempenhar melhor suas atuais responsabilidades

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Q705843

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Analista de Planejamento e Gestão - Administração |

Q705843 Gestão de Pessoas

Em sentido amplo, o desenvolvimento de recursos humanos pode ser entendido como o esforço organizado de transformação de competências individuais para melhorar o desempenho coletivo e atingir os fins organizacionais. Isso inclui três níveis de ação: o desenvolvimento organizacional, o desenvolvimento pessoal e o treinamento. Sobre isso, é correto afirmar.

A

O treinamento é um processo educacional de curto prazo, mediante procedimentos organizados, que tem como objetivo dotar funcionários, exclusivamente novatos, de conhecimentos e competências para a execução imediata das diversas tarefas do cargo.

B

O desenvolvimento pessoal é o processo de aprendizagem de longo prazo, orientado para o desenvolvimento de competências que não estão diretamente relacionadas com as exigências concretas do cargo que ocupa.

C

O processo de desenvolvimento organizacional visa a melhorar o desenvolvimento pessoal decorrente da plena realização de suas potencialidades e assim atender às necessidades da organização.

D

O desenvolvimento organizacional é um esforço educacional complexo destinado a mudar atitudes, valores e personalidade dos membros da organização.

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Q702605

Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: IFN-MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG - Administrador |

Q702605 Gestão de Pessoas

Segundo Chiavenato (2006), o campo do Desenvolvimento Organizacional (DO) baseia-se nos conceitos e métodos da(s):

A

administração clássica.

B

ciências do comportamento.

C

relações humanas.

D

teoria matemática da administração.

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Q701823

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Administrador - Arsete |

Q701823 Gestão de Pessoas

Uma das classificações correntes das Técnicas de Treinamento e Desenvolvimento − T&D, propõe a divisão de acordo com seu uso, apontando as de Conteúdo, as de Processo e as Mistas, sendo que

A

a aplicação de uma modalidade exclui, necessariamente, as demais, na medida em cada qual se baseia em diferentes premissas.

B

as denominadas de Processo, como o role playing, objetivam redesenhar os processos de trabalho.

C

as mistas são as que atendem, a um só tempo, o processo de indução e o de integração.

D

apenas as de Processo comportam aplicação interna, denominada on the job.

E

aquelas caracterizadas como de Conteúdo são desenhadas para transmissão de conhecimento.

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Q700651

Ano: 2016 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: FCC - 2016 - Prefeitura de Teresina - PI - Técnico de Nível Superior - Administrador |

Q700651 Gestão de Pessoas

O processo de gestão de pessoas pode ser classificado de acordo com a sua natureza, respeitando-se alguns objetivos e parâmetros. O quadro abaixo mostra os processos de gestão de pessoas e suas principais práticas:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A correlação correta entre as colunas está descrita em

A

1-X; 2-Y; 3-Z.

B

1-Z; 2-X; 3-Y.

C

1-Y; 2-Z; 3-X.

D

1-Z; 2-Y; 3-X.

E

1-Y; 2-X; 3-Z.

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Q697129

Ano: 2016 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2016 - Colégio Pedro II - Professor - Administração |

Q697129 Gestão de Pessoas

Morley (2004, apud Barreto e col., 2011) afirma que o desenvolvimento dos recursos humanos é preponderante para as organizações inseridas na atual sociedade do conhecimento.
(BARRETO, L.M.T.S e col. Temas emergentes em gestão de pessoas: uma análise da produção acadêmica, Rev. Adm. UFSM, Santa Maria, v.4, n. 1, p. 215-232, mai./ago. 2011. Disponível em http://periodicos.ufsm.br/reaufsm/article/view/2401/2067. Acesso em 11.jul.2016)
Esta afirmação está ligada, na área de gestão de pessoas, ao conceito de

A

aprendizagem organizacional.

B

responsabilidade social.

C

gestão da diversidade.

D

gestão de talentos.

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Q693862

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-PR Prova: CESPE - 2016 - TCE-PR - Analista de Controle - Administração |

Q693862 Gestão de Pessoas

Acerca da gestão de políticas e práticas de capacitação e desenvolvimento, assinale a opção correta.

A

As ações formais de aprendizagem são mecanismos úteis para a resolução de problemas de desempenho decorrentes da falta de qualificação para a tarefa, da baixa motivação para o trabalho e da insatisfação com o trabalho.

B

Se a capacitação é estratégica para as organizações, então as iniciativas de avaliação de treinamento têm de reunir informações não apenas sobre a satisfação e a aprendizagem do público-alvo, mas também acerca dos desempenhos posteriores às ações de aprendizagem e respectivos contextos em que tais efeitos se notam.

C

O planejamento instrucional das ações de capacitação deve ser atribuído aos docentes; aos setores de gestão de pessoas compete fornecer para os docentes as informações sobre as necessidades de aprendizagem do público-alvo da ação, antes identificadas, e preparar a logística do evento.

D

De maneira geral, ações de treinamento implementadas a partir de determinado planejamento instrucional tendem a não acarretar prejuízo à aprendizagem do público-alvo, mesmo que não tenha havido um processo sistemático de levantamento de necessidades de aprendizagem para tal fim.

E

Necessidades de aprendizagem podem ser identificadas por meio da indicação de eventos pelos empregados, da escolha de cursos pelos gestores e de pesquisas dos setores de gestão de pessoas a respeito do domínio de conteúdos de tarefas alinhadas com a estratégia organizacional.

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Q692709

Ano: 2016 Banca: CESGRANRIO Órgão: IBGE Prova: CESGRANRIO - 2016 - IBGE - Supervisor de Pesquisas - Gestão |

Q692709 Gestão de Pessoas

Para projetar uma organização em aprendizagem num ambiente turbulento é preciso incluir elementos como:

A

informação compartilhada; cultura adaptativa; estratégia colaborativa

B

informação compartilhada; tarefas rotineiras; estrutura vertical e hierarquização de autoridade

C

informação centralizada e sistemas de controle; estratégia colaborativa; papéis com empowerment

D

cultura adaptativa; impessoalidade nas relações; comportamentos previsíveis pautados em normas e regulamentos

E

equipes autodirigidas; racionalidade funcional; especialização e divisão do trabalho

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Q689330

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - UFAL - Assistente em Administração |

Q689330 Gestão de Pessoas

Dadas as afirmativas,
I. As especializações oferecidas por uma universidade são consideradas teoricamente como desenvolvimento de pessoal.
II. Os cursos de atualização ofertados por uma universidade são considerados teoricamente como treinamento.
III. As ações de treinamento e de desenvolvimento de pessoal podem ajudar no desenvolvimento organizacional com foco na mudança de comportamento.
verifica-se que está(ão) correta(s)

A

II, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q689328

Ano: 2016 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2016 - UFAL - Assistente em Administração |

Q689328 Gestão de Pessoas

Dadas as afirmativas quanto a treinamento e desenvolvimento organizacional,
I. O tipo de treinamento mais adequado para o funcionário recém-contratado é o Programa de Reciclagem, pois dará uma visão global de todos os setores da organização.
II. Treinamento e desenvolvimento não possuem, necessariamente, relação com educação, uma vez que a educação formal deve ser ensinada nas escolas e universidades.
III. O levantamento das necessidades é uma das etapas do processo de treinamento e visa identificar as competências que uma organização precisa desenvolver para alcançar os seus objetivos.
verifica-se que está(ão) correta(s)

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Questões de Concurso Comentadas sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas

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