Questões de Concurso
Comentadas sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas
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As políticas de desenvolvimento de pessoal possuem como finalidade a melhoria da eficiência, eficácia e qualidade na prestação dos serviços, a adequação das competências exigidas dos servidores, dentre outras previstas na legislação.
Sobre a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal, assinale a alternativa correta.
Acerca dos fatores que influenciaram as mudanças na gestão organizacional, julgue o item.
A inovação é o tema central nas organizações, tanto
interna como externamente, devido às constantes
mudanças. Assim, a educação e o aprendizado foram
inseridos nas organizações, passando a ser um processo
temporário no qual as organizações aprendem e
ocasionalmente ensinam.
A respeito da gestão por competências, julgue o item.
Os processos para desenvolver pessoas envolvem
treinamento e desenvolvimento de pessoas, gestão
do conhecimento, gestão de competências,
aprendizagem corporativa, programas de mudanças e
desenvolvimento de carreiras e programas de
comunicação e consonância.
Acerca do desenvolvimento no Setor Público, julgue o item.
O treinamento refere‐se ao desenvolvimento de
capacidades em equipes, basicamente relacionadas às
funções próprias. O programa de treinamento
compreende três etapas principais: levantamento de
necessidades; desenvolvimento e controle; e avaliação.
Acerca do desenvolvimento no Setor Público, julgue o item.
A noção de desenvolvimento está associada à
questão da formação e do treinamento do servidor.
A formação refere‐se ao desenvolvimento de aptidões
múltiplas, incluindo as competências técnicas e
administrativas.
Julgue o item, relativo a coaching individual, de grupo e de equipe das organizações.
O papel do especialista em T&D não mudou, pois ele
foca as atividades e oferece cursos e workshops, estando
no centro do processo de aprendizagem e inovação da
empresa para ajudar a organização e as pessoas a
crescer e alcançar o sucesso, em alinhamento com a
estratégia organizacional.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
As universidades corporativas estão ganhando força
como instrumento para preparar profissionais de
forma contínua e ultrapassar a deficiência na formação
prática e específica dos profissionais. Para isso, é
importante ter uma sala de aula equipada, conforme as
exigências.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
Essas empresas lucram com “escola em casa”. Em vez de
contar somente com cursos oferecidos pelo mercado, as
empresas partiram para suas próprias “universidades”
para incrementar o aperfeiçoamento constante dos
funcionários. A educação corporativa representa algo
muito além do treinamento.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
A gestão do conhecimento procura alinhar a educação das pessoas com os objetivos estratégicos do negócio. As
empresas que estão privilegiando a educação
corporativa criam escolas e universidades próprias: as
escolas corporativas e as universidades corporativas.
A educação corporativa está sendo estimulada por um ambiente inquieto, curioso e revolucionário, provocado por fatores externos (globalização, desenvolvimento tecnológico, competitividade, mudanças rápidas e descontínuas etc.), que causam impacto na administração das organizações.
Chiavenato, 2014, p. 331 (com adaptações).
Tendo como base o texto acima, julgue o item quanto à educação coorporativa.
A educação corporativa trata de incentivar a
aprendizagem contínua para desenvolver atitudes,
formas de pensamento, hábitos, competências e uma
visão do negócio que possa dotar as pessoas de
ferramentas mentais que aperfeiçoem seu trabalho.
O treinamento profissionalizante é destinado à capacitação das pessoas que estão entrando no mercado de trabalho.
O treinamento no local de trabalho é o método mais utilizado para a capacitação do pessoal destinado aos postos de gerência.
A respeito da gestão de pessoas, julgue o item.
A articulação entre a estratégia empresarial e as pessoas que compõem as organizações exige uma troca mútua de competências.
Sobre as áreas estratégicas de Gestão de Pessoas, leia o excerto abaixo e assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
“Produção eficiente, ênfase no controle e
planejamento detalhado do cargo são exemplos de
estratégia da área de _____. Recrutamento interno e
ênfase nas qualificações técnicas são exemplos de
estratégia da área de _____. E comparar e construir
habilidades são estratégias da área de _____.”
Uma vez que ajudar a organização a alcançar seus objetivos e a realizar sua missão é um dos objetivos dessa área, busca‐se sempre a eficiência.
Uma vez que a empresa busca novos empregados no mercado de trabalho e já realizou tarefas de recrutamento, torna-se necessário selecionar os candidatos adequados. Testes psicométricos são utilizados em atividades de seleção para cargos mais complexos, como o de gerente ou de diretor, e uma das formas de se medirem aptidões é usar a teoria multifatorial de Thurstone. Segundo essa abordagem, a estrutura mental das pessoas é constituída por fatores que são responsáveis, cada qual, por uma determinada aptidão.
A capacidade de concentrar a atenção e ter facilidade em tratar de detalhes está associada à aptidão
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