Questões de Concurso
Comentadas sobre aplicando pessoas em gestão de pessoas
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No que se refere ao teletrabalho e ao clima organizacional nessa modalidade de trabalho, julgue o seguinte item.
O feedback assume papel secundário e prescindível na gestão do teletrabalho.
Acerca da gestão de pessoas no setor público, julgue o item seguinte.
Para ser considerada completa, a avaliação de treinamento deve incluir a análise de custo-benefício e de resultados a longo prazo, pois a avaliação imediata não captura as mudanças sustentáveis no desempenho e no impacto organizacional do treinamento.
A expressão que preenche corretamente a lacuna do texto é
Dentre as razões pelas quais as empresas se preocupam em realizá-la está o fato de que ela (i) proporciona meios para que cada colaborador tome conhecimento do que os que estão ao seu redor pensam a seu respeito, (ii) propicia julgamentos que justifiquem o aumento de salários, promoções e, muitas vezes, demissões e (iii) permite que os colaboradores saibam quais são seus pontos fortes e pontos com fragilidades que precisam de melhoria.
É correto afirmar que o texto trata especificamente da avaliação
No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.
O método dos incidentes críticos tem como desvantagem não se preocupar com os aspectos normais do desempenho do avaliado.
No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.
No método da escolha forçada, cada bloco é composto de duas, quatro ou mais frases, em que avaliador escolhe forçosamente apenas uma ou duas frases em cada bloco que mais se aplicam ao desempenho do avaliado, ou escolhe a frase que mais representa o desempenho do funcionário e a frase que mais se distancia dele.
No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.
O método de escalas gráficas tem como vantagem impedir a ocorrência do “efeito halo”.
No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.
A avaliação para cima impede que o grupo promova negociações e intercâmbios com o gerente, exigindo novas abordagens em termos de liderança, motivação e comunicação que tornem as relações de trabalho mais livres e eficazes.
No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.
A avaliação de desempenho 360° é feita de modo circular por todos os elementos que mantêm alguma interação com o avaliado, ou seja, o gerente, os colegas e pares, subordinados, clientes internos e externos, fornecedores.
No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.
A avaliação de desempenho promovida por um órgão de gestão de pessoas possui, como vantagem, ampliar a liberdade e a flexibilidade das pessoas envolvidas no sistema de avaliação.
No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.
A avaliação de desempenho é um processo que serve para julgar ou estimar o valor, a excelência e as competências de uma pessoa ou equipe e, sobretudo, qual é a sua contribuição para o negócio da organização.
I. Realização de treinamentos regulares focados no desenvolvimento de habilidades técnicas e comportamentais, o que contribui para o aumento do desempenho.
II. Feedback contínuo e estruturado, como prática para o desenvolvimento individual e organizacional, ao fornecer informações claras e construtivas para o aprimoramento dos servidores.
III. Estabelecimento de metas claras e desafiadoras para os servidores, alinhadas com os recursos disponíveis e o ambiente de trabalho, para melhorar a motivação e reduzir conflitos.
IV. Promoção de dinâmicas de integração e reconhecimento, visando fortalecer a coesão da equipe, melhorar as relações interpessoais e promover um ambiente mais colaborativo.
Está correto o que se afirma
Módulo I: dedicado ao estudo de normas institucionais e padrões técnicos com metodologias expositivas, reforçando a memorização e a reprodução de conteúdos.
Módulo II: contém atividades de análise crítica sobre práticas judiciais, incentivando os participantes a proporem soluções inovadoras para problemas identificados, considerando as especificidades socioculturais dos jurisdicionados.
Módulo III: um segmento onde os participantes são orientados a trabalhar de forma independente, explorando materiais didáticos adaptados aos seus interesses e ritmos de aprendizagem.
Ao analisar o projeto, o pedagogo deverá identificar as concepções teóricas predominantes e propor ajustes para garantir um equilíbrio metodológico. Sobre o caso, analise as afirmativas a seguir.
I. O módulo I evidencia características da pedagogia liberal tradicional, priorizando a transmissão e a assimilação de conteúdos formais.
II. O módulo II se alinha às práticas da pedagogia progressista libertadora, que busca a transformação social e a contextualização das aprendizagens.
III. O módulo III incorpora elementos da pedagogia liberal renovada, com foco na personalização e autonomia do aprendizado.
IV. A coexistência de concepções distintas no projeto compromete sua eficácia, pois representa uma contradição metodológica.
Está correto o que se afirma apenas em
Em relação a esses erros, assinale a afirmativa correta.
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