A escola anatômico-descritiva de Henry Fayol propõe a seleção e treinamento dos trabalhadores de modo científico para alcançar melhor desempenho na tarefa.

A teoria das relações humanas de Elton Mayo causa um desvio do foco de análise do sistema técnico-produtivo para o sistema social.

O modelo burocrático da organização de Max Weber funda-se em características cruciais para a funcionalidade que ainda hoje estão presentes nas organizações.

A administração científica de Taylor apresenta entre seus princípios gerais de gestão a autoridade, a disciplina e a centralização.

As teorias neoclássicas consideram a organização como sistema fechado, centrado na tecnologia e na maximização do sistema produtivo.

As teorias comportamentalistas concebem que as organizações devem ser estruturadas para servirem os que nela trabalham.

As teorias clássicas propõem como preponderante para as organizações a função da inovação.

As teorias da gestão por objetivos enfatizam o estabelecimento de metas definidas unilateralmente pelos gestores.

As funções técnicas integram as demais funções.

As funções contábeis relacionam-se com os inventários e com a procura e gerência de capitais.

As funções de segurança relacionam-se com a proteção e preservação dos bens e das pessoas.

As funções comerciais relacionam-se com os registros, custos e estatísticas.

As seis funções encontram-se em situação de igualdade, não havendo nenhuma atividade que seja mais importante que as demais.

O objetivo de uma boa Administração é pagar salários altos e ter baixos custos de produção.

Empregados devem ser escolhidos a partir de métodos científicos de escolha.

Os conceitos meritocráticos não devem ser utilizados para o cálculo da Remuneração dos empregados.

Empregados devem ter materiais e condições de trabalho adequadas.

Uma atmosfera de cordial cooperação deve ser cultivada entre a Administração e os trabalhadores.

comunicação aberta, liderança autoritária e flexibilidade.

poder compartilhado, maleabilidade e comunicação restrita.

feedback contínuo, metas superdimensionadas e criatividade.

explicitação de balizamentos, motivação e subjetividade na avaliação.

humildade intelectual, comportamento ético e consciência do propósito.

decodifica a mensagem recebida.

analisa a mensagem recebida.

codifica a mensagem enviada.

codifica o ruído dentro do processo de comunicação.

emite feedback.