Questões Militares para Aspirante da Aeronáutica

Q360386

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360386 Português

Assinale a alternativa que NÃO condiz com a ideia presente no fragmento abaixo.

“Nós somos apenas parte da imensa diversidade dos seres humanos. Por isso, somos normais." (l. 42 a 44)

A

“E há a probabilidade muito grande de termos um filho com a síndrome. Eu não quero arriscar." (l. 47 e 48)

B

“Sempre fomos tratados com respeito, mas, naquele dia, o gerente se recusou a aceitar que pagássemos meia-entrada, que é um direito assegurado aos downs." (l.23 a 26)

C

“O que ela tem de mais? Nada. Apenas uma alma pura e os olhos azuis bonitos." (l. 31 e 32)

D

“...perante a sociedade somos downs, mas, perante Deus, somos normais. É claro que eu sei que temos uma cópia a mais do cromossomo 21." (l. 38 a 40)

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Q360385

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360385 Português

Texto associado

Na norma padrão da língua, há casos de regência e concordância que admitem duas construções, mantendo o mesmo sentido.

I. “A maioria das pessoas acredita que está isenta..." (l.1)
A maioria das pessoas acreditam que estão isentas...

II. “Há pessoas que tiveram acesso a todos os estudos possíveis ..." (l. 39 e 40)
Há pessoas que tiveram acesso por todos os estudos possíveis ...

III. “É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-as de retardadas ..." (l. 20 e 21)
É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-as retardadas...

Exemplificam corretamente essa proposição:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

I, II e III.

D

I apenas.

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Q360384

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360384 Português

Texto associado

Observe as estruturas sintáticas abaixo.

I. “Coube-me fazer uma pesquisa com dez adolescentes..." (l. 6 e 7)
II. “Acontece que nossa sociedade seleciona um determinado corpo como modelo..." (l. 13 e 14)
III. “Existe a visão de que a diferença se identifica com a desigualdade." (l. 28 e 29)
IV. “Há pessoas que dizem que só a educação é capaz de salvar e desenvolver um país." (l. 34 e 35)
V. “Há um padrão de ser humano estandardizado..." (l. 29 e 30)

Assinale a alternativa em que o comentário apresentado está de acordo com as regras gramaticais para uma norma padrão da língua.

A

Os termos sublinhados em I, II, III, IV e V representam o sujeito dos verbos que os antecedem.

B

Em IV encontram-se cinco orações que estão coordenadas entre si.

C

O pronome me em I é um pronome oblíquo e desempenha a função de Objeto Indireto do verbo caber.

D

Os verbos 'acontecer', 'existir' e 'haver' em II, III, IV e V são intransitivos nas orações em que aparecem.

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Q360383

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360383 Português

Texto associado

Leia o excerto abaixo:

''Há pessoas que tiveram acesso a todos os estudos possíveis.."

Assinale a alternativa em que o termo destacado classifica-se, morfologicamente, da mesma maneira que o sublinhado no recorte acima.

A

“... Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe), a pedido do MEC..." (l. 43 e 44)

B

“Enquanto a educação não enfrentar essas questões..." (l. 57 e 58)

C

“É muito comum agredir verbalmente as pessoas chamando-as de retardadas." (l. 20 a 22)

D

“O grande desafio para a educação é descobrir este currículo..." (l. 31 e 32)qc

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Q360382

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360382 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que apresenta uma inferência INCORRETA.

A

A sociedade percebe a diferença como pressuposto para um tratamento desigual.

B

Os pobres do Brasil não têm condições de se enquadrar ao padrão estético vigente.

C

Mesmo os pobres, que são as maiores vítimas de xingamentos, realizam agressões verbais.

D

O mau desempenho intelectual dos alunos é diretamente proporcional ao nível de preconceito e discriminação nas escolas.

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Q360381

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360381 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que apresenta apenas uma infração à norma padrão da língua.

A

A mocinha quis saber o porque da proibição que ela considerava abisurda.

B

O porteiro tinha que obedecer o gerente se não corria o risco de demissão.

C

A mocinha chegou na porta do cinema com seu traje apertado em exceço.

D

Como ela, muitas pessoas manifestam discordância as ordens moralistas.

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Q360380

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360380 Português

Texto associado

A variação de grau das palavras é, muitas vezes, utilizada para expressar outras ideias que não o aumento ou diminuição das proporções. Assim, elas são utilizadas para expressar de preciação, carinho, simpatia, intensificação, etc. Assinale a alternativa em que o diminutivo expressa uma ideia DIFERENTE das demais.

A

“...tirou uma saia que estava dentro, toda embrulhadinha...“(l. 35 e 36)

B

“Provavelmente completou baixinho..." (l. 14)

C

“A mocinha chegou, comprou a entrada..." (l. 6 e 7)

D

“...condição que seu traje apertadinho..." (l. 5)

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Q360379

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360379 Português

Texto associado

A partir da leitura do texto pode-se inferir que

A

o umbigo, assim como o representante de Cuba, parecem feios e deslocados em se tratando dos padrões estéticos panamericanos.

B

a rigidez e a atitude do porteiro parecem ser explicadas pelo fato de o cinema Pax ser de propriedade dos padres, por isso tanta exigência com o estilo de roupa usado.

C

a mocinha foi, propositadamente, ao cinema de calça “Saint-Tropez", pois queria legitimar o uso dessa moda tão comum entre os jovens da época.

D

não era permitido o uso de calças compridas para mulheres, portanto elas só poderiam frequentar o cinema se estivessem de saia ou de vestido.

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Q360378

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360378 Português

Texto associado

O termo sublinhado nos trechos retirados do texto, pode ser substituído pelo que está entre parênteses sem que haja prejuízo do sentido original, nas alternativas abaixo, EXCETO em

A

“...seu traje apertadinho deixava sobejamente clara." (l.5 e 6) (demasiadamente)

B

“... olhou pras exuberâncias físicas dela, sorriu..." (l. 12 e 13) (superabundâncias)

C

“...sorriu, e foi um bocado sincero." (l. 13) (notadamente)

D

“... e entrou com uma altivez que só vendo." (l. 41) (arrogância)

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Q360377

Ano: 2013 Banca: Aeronáutica Órgão: EPCAR Prova: Aeronáutica - 2013 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q360377 Português

Texto associado

O texto, embora escrito seguindo as regras da norma padrão culta da língua, apresenta, em várias momentos, estruturas com características de informalidade e coloquialismo. Assinale a alternativa em que o trecho NÃO está de acordo com a afirmativa acima.

A

“A mocinha chegou, comprou entrada, apanhou, foi até a porta, mas aí o porteiro olhou pra ela e disse que ela não podia entrar." (l.6 a 8)

B

“Desembrulhou e vestiu ali mesmo, por cima do pomo da discórdia." (l.37 e 38)

C

“... não podia com aquela calça bossa-nova e, sabe como é... ele tinha que obedecer..."(l.16 e 17).

D

“ Apanhou, guardou na bolsa e entrou com uma altivez que só vendo. (l. 40 e 41)"

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Q658822

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658822 Inglês

Texto associado

In the question “Why does the fight between two simultaneously active language systems improve these aspects of cognition?” (lines 50 – 53) The author asked

A

if the fight between two simultaneously active language systems had improved these aspects of cognition.

B

why does the fight between two simultaneously active language systems improved those aspects of cognition?”

C

why the fight between two simultaneously active language systems improved those aspects of cognition.

D

if the fight between two simultaneously active language systems improve these aspects of cognition?”

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Q658821

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658821 Inglês

Texto associado

Considering the use of comparison, mark the INCORRECT option.

A

[...] the advantages of bilingualism are even more fundamental than being able to converse [...] (lines 4 – 5)

B

[...] with a wider range of people. (lines 5 – 6)

C

[...] the understanding of bilingualism through much of the 20th century. (lines 11 – 12)

D

The bilinguals were quicker at performing this task. (lines 38 – 39)

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Q658820

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658820 Inglês

Texto associado

One extracted fragment has its correct Tag Question. Mark the item.

A

The bilingual experience appears to influence the brain from infancy to old age, don’t they?

B

Bilingualism’s effects also extend into the twilight years, has it?

C

These processes include ignoring distractions to stay focused, aren’t they?

D

Nobody ever doubted the power of language, did they?

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Q658819

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658819 Inglês

Texto associado

The relative pronoun THAT can be omitted in all the sentences below, EXCEPT

A

The collective evidence from a number of such studies suggests that the bilingual experience improves the brain’s so-called executive function. (lines 40 – 43)

B

[...] the bilingual advantage was centered primarily in ability for inhibition that was improved by the exercise of suppressing one language system. (lines 52 – 55)

C

[...] there is reason to believe that it may also apply to those who learn a second language later in life. (lines 64 – 66) [...]

D

But who would have imagined that the words we hear and the sentences we speak might be leaving such a deep imprint? (lines 90 – 93)

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Q658818

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658818 Inglês

Texto associado

The psychological study done in 2004 (3^rd paragraph) showed that

A

the children in preschool had the same performances in both tests.

B

bilingual children were more efficient in the most complex test.

C

monolinguals are better at solving mental puzzles.

D

blue and red are confusing colors for both groups.

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Q658817

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658817 Inglês

Texto associado

Based on the text, it is NOT correct to state that bilingualism

A

delays the symptoms of diseases related to old age.

B

has effect on children’s brains.

C

is irrelevant for the elderly.

D

develops the ability of performing difficult tasks.

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Q658816

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658816 Inglês

Texto associado

Mark the option that correctly substitutes the expression rather than (line 01).

A

Instead of.

B

As well as.

C

Aside from.

D

In addition to.

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Q658815

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658815 Inglês

Texto associado

Mark the INCORRECT option. According to the text, recent researches prove that bilingualism

A

causes general cognitive development.

B

enables people to communicate better in both languages only.

C

prevents people from suffering from problems related to memory and other mental disorders or delay these problems.

D

is seen as positive cognitive interference.

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Q658814

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658814 Inglês

Texto associado

Considering the context, mark the alternative that contains the correct synonym or explanation to the words from the text.

A

Remarkably (line 10) – ordinarily, usually.

B

For instance (line 24) – in my opinion.

C

So-called (line 42) – used to introduce a new expression.

D

Even (line 60) – used to explain something.

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Q658813

Ano: 2012 Banca: Aeronáutica Órgão: AFA Prova: Aeronáutica - 2012 - AFA - Aspirante da Aeronáutica |

Q658813 Inglês

Texto associado

The last two sentences of the second paragraph mean that the interference of bilingualism

A

was considered positive in the past, but nowadays this view has changed.

B

has always been a problem, since the brain has to solve an internal conflict.

C

brings to the brain an internal conflict that improves its cognition.

D

has proved to increase the disabilities of the brain and reduce the blessings it can have.

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