Alternativa correta: D - (2); (3); (1); (4)

1. Tema central da questão

Esta questão aborda as diferentes vertentes teóricas do currículo a partir dos estudos de Lopes e Macedo (2011), relacionando-as às suas definições quanto à seleção e legitimação do conhecimento escolar. Trata-se de um tema central da pedagogia e de provas de concurso, pois exige que o candidato compreenda como cada perspectiva entende a função do currículo e a escolha dos saberes.

2. Resumo teórico

• Perspectiva acadêmica: Valoriza o saber científico, defendendo a existência de critérios e métodos para validar o conhecimento.
• Perspectiva instrumental: Enfatiza a eficiência e o atendimento a fins específicos, utilizando regras e métodos para legitimar saberes.
• Perspectiva progressivista: Prioriza o bem-estar coletivo e o desenvolvimento do aluno, buscando selecionar conteúdos conforme os fins sociais.
• Perspectiva crítica: Questiona quem define o que é conhecimento, analisando o currículo como construção social e política.

3. Justificativa da alternativa correta (D)

1. Regras e métodos são necessários para a validação de saberes como conhecimentos por meio do atendimento eficiente a determinados fins. (2) Perspectiva instrumental: Foca nos meios para atingir objetivos definidos.
2. A determinação dos fins e o bem-estar da humanidade são imperativos necessários à seleção dos conhecimentos que comporão o currículo. (3) Perspectiva progressivista: Centra-se nos fins sociais e humanos da educação.
3. Na relação conhecimento e currículo, é defendida a existência de regras e métodos que validam determinados saberes como conhecimentos. (1) Perspectiva acadêmica: O foco está na legitimação científica do conteúdo.
4. A questão do conhecimento, bem como o lugar de quem legitima os saberes como conhecimento, são centrais no processo de construção do currículo. (4) Perspectiva crítica: Questiona o poder e a legitimidade da seleção curricular.

4. Análise das alternativas incorretas

• A e B: Trocam a ordem das definições, confundindo as características da perspectiva crítica, progressivista e acadêmica.
• C: Coloca a perspectiva instrumental na primeira definição, mas erra nas seguintes, invertendo acadêmica e progressivista.

5. Dicas de interpretação

Fique atento a termos-chave como “fins”, “legitimação”, “regras e métodos” e “bem-estar”, pois eles ajudam a identificar claramente cada vertente. Evite se confundir com palavras semelhantes e procure relacionar as definições ao enfoque principal de cada perspectiva.

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