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Q535985 Português

                                 O que diria e o que faria Mandela?


      O mundo acompanha o drama humanitário e os dilemas europeus sobre acolher e/ou conter migrantes que tentam atravessar o Mediterrâneo da África do Norte para a Europa. São desastres constantes nas embarcações com seus passageiros, nas transações encetadas por traficantes do desespero e da esperança. No último fim-de-semana foi o naufrágio de um barco pesqueiro na costa líbia que deixou centenas de mortos. No entanto, outro drama humanitário se desenrola no sul da África, com a violência e a xenofobia dos últimos dias justamente na nação arco-íris que Nelson Mandela se propôs a construir no lugar do apartheid há pouco mais de 20 anos.

      [...] A mais recente onda de violência mistura xenofobia e mera criminalidade em um país em crescente crise econômica, taxa de desemprego de 24%, chefiado pelo desacreditado presidente Jacob Zuma e marcado pela percepção, especialmente em comunidades pobres, de que estrangeiros estão roubando os empregos. No entanto, o catalisador da violência (xenofobia) se diluiu em meio à escalada, pois muitos dos mortos e donos de negócios saqueados eram sul-africanos. Nelson Mandela nunca teve sucessores à altura e sempre se soube que seria uma tarefa descomunal construir uma nação arco-íris. O desafio se tornou mais ingrato e o arco-íris está ainda mais distante no horizonte.


                                          (Caio Blinder, 21/04/2015. Disponível em: http://veja.abril.com.br/blog/

                                                              nova-york/africa-do-sul/o-que-diria-mandela/. Adaptado.) 

Quanto à construção dos referentes textuais e suas estratégias de referenciação, indique a alternativa que apresenta expressão que foi utilizada com tal intencionalidade, ou seja, a retomada de um elemento ou expressão como estratégia de referenciação.
Alternativas

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Comentário da Questão: Coesão e Referenciação

Tema central: Esta questão aborda o conceito de coesão referencial, fundamental para a interpretação textual e exigido em provas de concursos de alto nível como para Primeiro Tenente. A coesão textual envolve a conexão lógica entre termos, frases e períodos, permitindo que o texto tenha clareza e fluidez. Uma das estratégias para isso é a referenciação – uso de palavras/expressões que retomam, anunciam ou substituem termos já presentes ou que aparecerão no texto.

Alternativa correta: A – “São desastres constantes nas embarcações...

Neste trecho, “nas embarcações” retoma, de forma anafórica, o grupo de “migrantes que tentam atravessar o Mediterrâneo”, mencionados logo antes. A expressão evita repetição (não diz “nos barcos dos migrantes”), fazendo com que a leitura fique mais fluida e, sobretudo, coesa.

Conforme Koch e Travaglia (2004), “um termo faz remissão a outro(s) elemento(s) na superfície textual para criar coesão referencial”, o que caracteriza a construção acima. Esse conhecimento é vital para interpretar textos oficiais, analisar editais e também dominar a redação em concursos públicos e rotinas militares.

Alternativas incorretas:

B) “Nelson Mandela nunca teve sucessores à altura...” – Não há retomada de termo anterior; trata-se de uma informação direta e nova no contexto.

C) “no lugar do apartheid há pouco mais de 20 anos.” – Apesar de referir-se a um período e contexto históricos, não ocorre referenciação textual, mas apresentação de informação complementar.

D) “de que estrangeiros estão roubando os empregos.” – Fala genericamente de estrangeiros, mas não retoma explicitamente um termo anteriormente expresso; não caracteriza estratégia coesiva de referenciação.

Estratégia de prova: Sempre busque identificar pronomes ou expressões que evitam repetição, pois geralmente indicam coesão referencial. Atenção a palavras sinônimas, hiperônimos ou expressões resumidoras que recuperam ideias anteriormente expostas.

Resumo: A compreensão da relação entre termos é fundamental para identificar referenciação anafórica, enriquecendo sua interpretação e fundamentando melhor suas respostas em provas.

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