O título do poema de Adélia Prado pode ser lido de forma div...

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Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMRJ Prova: Exército - 2018 - CMRJ - Aluno - Português |
Q2045378 Português
Casamento

Há mulheres que dizem:
Meu marido, se quiser pescar, pesque,
mas que limpe os peixes.
Eu não. A qualquer hora da noite me levanto,
ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar.
É tão bom, só a gente sozinhos na cozinha,
de vez em quando os cotovelos se esbarram,
ele fala coisas como ‘este foi difícil’
‘prateou no ar dando rabanadas’
e faz o gesto com a mão.
O silêncio de quando nos vimos a primeira vez
atravessa a cozinha como um rio profundo.
Por fim, os peixes na travessa,
vamos dormir.
Coisas prateadas espocam:
somos noivo e noiva.

(PRADO, Adélia. Terra de Santa Cruz, Rio de Janeiro: Record, 2006. p. 25.)
O título do poema de Adélia Prado pode ser lido de forma diversa, tendo em vista as experiências do leitor. Nos três primeiros versos, há uma ideia de casamento que se contrapõe a outra, presente nos versos seguintes.
Pode-se dizer que a primeira e a segunda ideias se caracterizam, respectivamente, por
Alternativas

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Tema central da questão: Interpretação de Texto. O enunciado exige que você identifique duas diferentes ideias de casamento apresentadas no poema de Adélia Prado: uma nos três primeiros versos e outra nos versos seguintes. Isso envolve a compreensão global do texto e a análise dos contrastes de sentido.

No início do poema, algumas mulheres declaram:

"Meu marido, se quiser pescar, pesque, mas que limpe os peixes."

Esse trecho indica uma atitude de distanciamento: as mulheres estão presentes, mas não querem participar das atividades do marido, delegando-lhe a responsabilidade total.

Em contrapartida, o eu-lírico afirma:

"Eu não. A qualquer hora da noite me levanto, ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar..."
"É tão bom, só a gente sozinhos na cozinha..."

Aqui, fica claro o envolvimento: há participação ativa, partilha de tarefas e uma sensação de cumplicidade, expressa também por imagens de intimidade ("de vez em quando os cotovelos se esbarram"). Segundo Bechara (2009), interpretar exige captar tanto o explícito quanto o implícito das relações semânticas no texto.

Justificativa da alternativa correta (E): Distanciamento (mulheres que não se envolvem nas tarefas do parceiro) e envolvimento (eu-lírico que compartilha momentos e ações) são as ideias opostas e centrais do texto, organizando toda a estrutura do poema.

Análise das alternativas incorretas:

A) Descontrole e revolta: Não há menção a comportamentos descontrolados ou rebeldes.
B) Alienação e idealização: A alienação supõe indiferença total, enquanto idealização sugere fantasias irreais – nenhum desses elementos condiz com a participação ativa e concreta descrita.
C) Autoritarismo e desilusão: Não se observa autoridade imposta ou sentido de decepção.
D) Satisfação e instabilidade: Embora haja satisfação, o poema não traduz instabilidade, e sim harmonia no momento.

Dica importante: Procure sempre identificar os contrastes e oposições principais presentes em textos literários, prestando atenção a marcas claras de mudança de atitude ou comportamento do eu-lírico.

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