O título do poema de Adélia Prado pode ser lido de forma div...
Pode-se dizer que a primeira e a segunda ideias se caracterizam, respectivamente, por
Gabarito comentado
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Tema central da questão: Interpretação de Texto. O enunciado exige que você identifique duas diferentes ideias de casamento apresentadas no poema de Adélia Prado: uma nos três primeiros versos e outra nos versos seguintes. Isso envolve a compreensão global do texto e a análise dos contrastes de sentido.
No início do poema, algumas mulheres declaram:
"Meu marido, se quiser pescar, pesque, mas que limpe os peixes."
Esse trecho indica uma atitude de distanciamento: as mulheres estão presentes, mas não querem participar das atividades do marido, delegando-lhe a responsabilidade total.
Em contrapartida, o eu-lírico afirma:
"Eu não. A qualquer hora da noite me levanto, ajudo a escamar, abrir, retalhar e salgar..."
"É tão bom, só a gente sozinhos na cozinha..."
Aqui, fica claro o envolvimento: há participação ativa, partilha de tarefas e uma sensação de cumplicidade, expressa também por imagens de intimidade ("de vez em quando os cotovelos se esbarram"). Segundo Bechara (2009), interpretar exige captar tanto o explícito quanto o implícito das relações semânticas no texto.
Justificativa da alternativa correta (E): Distanciamento (mulheres que não se envolvem nas tarefas do parceiro) e envolvimento (eu-lírico que compartilha momentos e ações) são as ideias opostas e centrais do texto, organizando toda a estrutura do poema.
Análise das alternativas incorretas:
A) Descontrole e revolta: Não há menção a comportamentos descontrolados ou rebeldes.
B) Alienação e idealização: A alienação supõe indiferença total, enquanto idealização sugere fantasias irreais – nenhum desses elementos condiz com a participação ativa e concreta descrita.
C) Autoritarismo e desilusão: Não se observa autoridade imposta ou sentido de decepção.
D) Satisfação e instabilidade: Embora haja satisfação, o poema não traduz instabilidade, e sim harmonia no momento.
Dica importante: Procure sempre identificar os contrastes e oposições principais presentes em textos literários, prestando atenção a marcas claras de mudança de atitude ou comportamento do eu-lírico.
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