Questões Militares
Sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 18 questões
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Pedagogia |
Q4192573
Pedagogia
Lück (2015) analisa diferentes concepções de organização da escola e seus impactos no trabalho educacional.
Um dos argumentos defendidos pela autora é o de que
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Pedagogia |
Q4192563
Pedagogia
Um indicador do Iede (Instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) mede o atendimento à Educação Infantil em nível municipal. O gráfico a seguir expõe taxas de 2025 referentes a oito capitais brasileiras:
Considerando os dados e o que estabelecem a Constituição Federal (Brasil, 1988) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/1996), é correto afirmar que
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Pedagogia |
Q4192558
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018) é um documento normativo que contempla todas as etapas da Educação Básica: a Educação Infantil, o Ensino Funda mental e o Ensino Médio.
Ela está estruturada de modo a
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Pedagogia |
Q4192556
Pedagogia
Tanto a Constituição Federal (Brasil, 1988) quanto a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB
(Lei no 9.394/1996) determinam a gestão democrática
como um princípio para o ensino público. Um dos mecanismos estabelecidos pela LDB que contribui na operacionalização desse princípio é a
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em Física |
Q4191738
Pedagogia
Texto associado
Após participar de um ciclo formativo a respeito da aprendizagem baseada em projetos (ABP), a professora Ana decidiu trabalhar a partir dessa abordagem com suas turmas de
7o
ano do ensino fundamental ao tematizar o componente
curricular relacionado ao corpo humano. Ela tem, agora, o
desafio do pré-planejamento da ABP, desenhando a proposta
que realizará com os estudantes na intenção de fomentar a
alfabetização e o letramento científicos (AC/LC).
Ana tem refletido sobre os propósitos e justificativas de
seu trabalho de AC/LC. Lendo o texto de Santos (2007),
compreendeu que as definições e propostas de AC/LC
são diversas e variam a partir do contexto social em que
são pensadas, mas que convergem em dois grandes
grupos de categorias.
Coerentemente ao que afirma o texto, Ana deve se atentar ao trabalho em dois domínios: um quanto
Coerentemente ao que afirma o texto, Ana deve se atentar ao trabalho em dois domínios: um quanto
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2026 - EsFCEx - Oficial - Especialidade: Magistério em Italiano |
Q4189720
Pedagogia
Observe o gráfico a seguir:
(Censo Escolar, 2006)
Assinale a alternativa correta que identifica a interpretação dos dados que seja condizente com o que afirma a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008).
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2023 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Português |
Q2260577
Pedagogia
Para Alcântara (2022), “mais do que um rígido antagonismo
entre as propostas de inovação e as acusações de resistência da escola à mudança, é fértil refletir, na perspectiva da
cultura escolar, sobre como se operam as permanências e
mudanças na escola”. A autora entende que a escola caminha em ambos os sentidos, sendo importante desnaturalizar
processos históricos e sociais. No contexto da escola pós-
-pandemia, essa compreensão ajuda a
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
EsFCEx
Prova:
VUNESP - 2023 - EsFCEx - Oficial - Magistério em Química |
Q2260514
Pedagogia
Aquino (1996) apresenta o olhar sócio-histórico sobre
a indisciplina, destacando alterações geracionais trazidas pela democratização política do Brasil na década
de 1980. Nesse contexto, um novo sujeito histórico, ou
um novo aluno, emergiu. Dentro dessa perspectiva, a
indisciplina
Ano: 2023
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2023 - CIAAR - Oficial de Apoio da Aeronáutica - Pedagodia |
Q2194900
Pedagogia
Indique a opção que completa corretamente a lacuna da assertiva a seguir.
Capazes de agregar valor analítico e avaliativo às estatísticas, permitem conhecer o desempenho dos estudantes, seus contextos socioeconômicos e as condições em que o processo ensino-aprendizagem ocorre. São úteis ainda para o monitoramento dos sistemas educacionais, considerando o tripé – acesso, permanência e qualidade da Educação. Dessa forma, os(as) ___________________________ contribuem para a criação e o acompanhamento de políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade da educação e dos serviços oferecidos à sociedade pela escola.
BRASIL, Ministério da Educação. Indicadores educacionais estão disponíveis para consulta. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/indicadores-educacionais Acesso em: 08 jan. 2023.
Capazes de agregar valor analítico e avaliativo às estatísticas, permitem conhecer o desempenho dos estudantes, seus contextos socioeconômicos e as condições em que o processo ensino-aprendizagem ocorre. São úteis ainda para o monitoramento dos sistemas educacionais, considerando o tripé – acesso, permanência e qualidade da Educação. Dessa forma, os(as) ___________________________ contribuem para a criação e o acompanhamento de políticas públicas voltadas para a melhoria da qualidade da educação e dos serviços oferecidos à sociedade pela escola.
BRASIL, Ministério da Educação. Indicadores educacionais estão disponíveis para consulta. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/indicadores-educacionais Acesso em: 08 jan. 2023.
Ano: 2022
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2022 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q2038665
Pedagogia
Ano: 2022
Banca:
Marinha
Órgão:
MARINHA
Prova:
Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q1969355
Pedagogia
De acordo com Saviani (2011), logo depois de
empossado, em novembro de 1930, uma das primeiras
medidas do governo provisório foi criar o Ministério da
Educação e Saúde Pública. Para ocupar a nova pasta foi
indicado Francisco Campos, integrante do movimento da
Escola Nova que havia dirigido, juntamente com Mário
Casasanta, a reforma da instrução pública em Minas
Gerais em 1927-1928. Já no primeiro semestre de 1931 o
Ministro da Educação e Saúde Pública baixou um conjunto
de sete decretos, conhecidos como Reforma Francisco
Campos. Assim sendo, de que trata o Decreto n. 20.158,
de 30 de junho de 1931?
Q1777905
Pedagogia
Santos (2012) afirma que certa instituição relacionada
à política educacional no Brasil, cuja composição apresenta duas seções (dividida em câmaras), possui uma
função que é, ao mesmo tempo, normativa e deliberativa.
Assim como o MEC se destaca pelo trabalho técnico de
manutenção de padrões de referência em termos de qualidade, _________________________ “cabe uma ação que
incide prioritariamente sobre a dimensão jurídica das
políticas formuladas e das instituições sob sua égide”.
(Texto adaptado)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto, em relação à instituição descrita.
(Texto adaptado)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto, em relação à instituição descrita.
Ano: 2017
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2017 - CIAAR - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q821841
Pedagogia
O sistema é um conjunto de elementos, materiais e ideais, entre os quais haja alguma relação.
Qual opção apresenta a estrutura do sistema de ensino, seja ele federal, estadual ou municipal?
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727639
Pedagogia
Conhecer a legislação e o funcionamento do sistema e
aplicar seus princípios e normas compreende algumas
habilidades desenvolvidas pelo professor. Nesse
sentido, analise as afirmações a seguir:
I. Conhecer os documentos básicos da legislação e das
políticas nacionais e estaduais relacionadas ao ensino
fundamental.
II. Conhecer a estrutura e o funcionamento do Sistema
Estadual de Ensino.
III. Atuar de acordo com as responsabilidades da SEE/MG
para os anos iniciais do ensino fundamental.
IV. Estabelecer interlocução com os profissionais da área
de educação.
Estão corretas as afirmativas:
Q267402
Pedagogia
O PDE indica a necessidade de integração entre a Educação Profissional e os seguintes níveis e/ou modalidades educacionais:
Q267386
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo, sobre as concepções de organização e gestão escolar. Em seguida, assinale a alternativa correta.
I. Na concepção de gestão democrático-participativa, todos são gestores e geridos.
II. Na concepção de organização interpretativa a ação organizadora dá a tônica do trabalho.
III. O atendimento das normas e dos sistemas de controle, de forma moderada, é uma característica do modelo autogestionário.
IV. No modelo de gestão técnico-científica a autogestão é a forma de organização institucional.
V. A eleição direta para a direção da escola, garante uma organização técnico- científica.
I. Na concepção de gestão democrático-participativa, todos são gestores e geridos.
II. Na concepção de organização interpretativa a ação organizadora dá a tônica do trabalho.
III. O atendimento das normas e dos sistemas de controle, de forma moderada, é uma característica do modelo autogestionário.
IV. No modelo de gestão técnico-científica a autogestão é a forma de organização institucional.
V. A eleição direta para a direção da escola, garante uma organização técnico- científica.
Q267375
Pedagogia
As políticas educacionais, bem como o conjunto das políticas sociais, são analisadas por indicadores que consideram a relação “custo-benefício”, o que supõe sua subordinação aos ditames das políticas econômicas. Esta é uma característica das políticas denominadas:
Ano: 2009
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2009 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q737678
Pedagogia
"Há fatores que atuam fora do palco da sala de aula e que
repercutem diretamente sobre as condições de aprendizagem do
aluno. Estes fatores têm sua etiologia em um modelo de
desenvolvimento sócio-econômico que favorece, historicamente,
à concentração de renda e, em conseqüência nutre, multiplicadamente,
bolsões de pobreza". (Carneiro, 2002)
O texto faz referência a um dever do Estado com a educação
escolar pública, que é efetivado mediante a garantia de
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