Questões Militares
Sobre redação - reescritura de texto em português
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Julgue o item subsequente, relativos às estruturas linguísticas do fragmento de Raízes do Brasil.

Julgue o item subsequente, relativos às estruturas linguísticas do fragmento de Raízes do Brasil.

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.

Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima,
julgue o item a seguir.

Julgue o item a seguir, relativo ao texto acima.

Com referência às ideias do texto acima e às estruturas linguísticas
nele empregadas, julgue o item que se segue.
Leia o trecho abaixo:
“(Isto é talvez ridículo aos ouvidos
De quem, por não saber o que é olhar para as cousas,
Não compreende quem fala delas
Com o modo de falar que reparar para elas ensina.)”
A preposição com pode assumir diferentes significados, de acordo com sua função na frase.
Assinale a alternativa em que o sentido de com equivale ao do que se verifica no 4º verso da estrofe acima.
A expressão “remonta à Antiguidade” (l.1-2) pode, sem que se prejudique a informação original do texto, ser substituída por vincula-se à Antiguidade.
Prejudicaria a coesão do período a seguinte reescritura do trecho “atado a uma rocha, ficando exposto” (l.4-5): amarrado a um rochedo e ficou exposto.
A vírgula empregada logo após o trecho “Quando havia um incêndio na cidade” (
.4-5) é opcional, podendo ser suprimida sem prejuízo para a correção gramatical do texto. O travessão depois de VLTs (
.12) pode ser substituído por vírgula sem prejuízo para a correção do texto. I. A locução “em contrapartida” (linha 17) significa “em compensação; por outro lado”. II. Haverá alteração de sentido se substituirmos “antinomia” (linha 9) por “contradição”. III. “Posturas equilibradas” (linha 2) e “meio termo” (linhas 3-4) pertencem ao mesmo campo semântico. IV. A substituição do verbo “arrefecer” (linha 21) por “agravar” não prejudicaria o sentido nem a correção do texto. V. A locução “nem por isso” (linha 21) poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por “nem assim”.
Está correto o que se afirma em
Instrução: Leia o texto para responder à questão.
Cada um é suas ações, e não é outra coisa. Oh que grande doutrina esta para o lugar em que estamos! Quando vos perguntarem quem sois, não vades revolver o nobiliário* de vossos avós, ide ver a matrícula** de vossas ações. O que fazeis, isso sois, nada mais. Quando ao Batista lhe perguntaram quem era não disse que se chamava João, nem que era filho de Zacarias; não se definiu pelos pais, nem pelo apelido. Só de suas ações formou a sua definição: Ego vox clamantis (Eu sou a voz que clama).
** Matrícula: rol.
Instrução: Leia os textos para responder à questão.
Texto I
A seleção montada pelo técnico Dunga deixa um aprendizado: jamais coloque no comando de uma equipe alguém que não seja experiente o suficiente para os desafios que o esperam, que não tenha capacidade de buscar os melhores profissionais para cada área e que não consiga transmitir motivação e humildade ao grupo. Cobram-nos como “torcedores”, alegando que sempre queremos vencer. Não queremos vencer sempre, mas sim jogar com dignidade, arrojo e vibração.
Texto II
Sou mais um torcedor brasileiro que ainda sofre com a eliminação
precoce do Brasil na Copa do Mundo diante da seleção
da Holanda. Apesar disso, afirmo que o técnico Dunga está de
parabéns: pela coerência, disciplina, franqueza, união da equipe
e por sua coragem. São procedentes as críticas ao seu humor e
aos atritos desnecessários com a imprensa; mas nada disso foi
determinante para a derrota. Seus títulos e números expressivos
nestes quatro anos falam por si.


Considerando-se as ideias e as estruturas linguísticas a partir das quais o texto é elaborado, é CORRETO afirmar que:




