Questões Militares de Português - Página 409

Q1365317

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365317 Português

Texto associado

Quanto ao tipo textual, o Texto1, “O som dos sentimentos”, pode ser caracterizado como:

A

Texto instrucional.

B

Carta pessoal.

C

Poema.

D

Narração.

E

Dissertação.

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Q1365316

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365316 Português

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Algumas palavras são usadas fora de seu sentido usual, ou seja, em seu sentido figurado, conotativo. Marque a opção cujo trecho, retirado do Texto 1, apresenta a palavra destacada empregada em sentido figurado.

A

“[...] mas João continuou focado em preparar-se, passando a correia do violão pelo ombro e afinando as cordas.” (l. 7 e 8)

B

“Sua voz não era suave nem bonita, mas grave e até um pouco desafinada [...]”(l. 34 e 35)

C

“[...] e o enorme vão que existia entre suas duas gigantescas pilastras vermelhas estava sempre cheio de gente.” (l. 17 e 18)

D

“[...] para as ruas transversais, sem notar toda a beleza que a avenida Paulista tinha em seu concreto e seriedade.” (l. 21 e 22)

E

“Era tão movimentado, que muita gente passava sem notar o garoto de 19 anos, [...] plantado no meio da calçada, já que não era o único músico lá.” (l. 4, 5 e 6)

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Q1365315

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365315 Português

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Assinale a alternativa que justifique CORRETAMENTE a presença das aspas destacando a palavra “trabalho” no trecho: “Ainda tentando se concentrar naquele novo ‘trabalho’, ficou mais calmo [...]” (Texto 1 - l. 36)

A

Separar uma citação textual.

B

Evidenciar o sentido de uma palavra.

C

Destacar termo de gíria.

D

Destacar palavra estrangeira.

E

Destacar a fala de um personagem.

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Q1365314

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365314 Português

Texto associado

Quanto à estrutura narrativa do Texto 1, todas as alternativas são verdadeiras, EXCETO:

A

Os fatos são vividos por personagens em um tempo determinado.

B

Nos primeiros parágrafos, ocorre a descrição do personagem e do lugar.

C

O narrador é classificado como narrador-personagem.

D

Apresenta fatos em sequência, numa relação de causa e efeito

E

Os dois senhores, a moça e os passantes também são personagens.

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Q1365313

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2015 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1365313 Português

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O Título do Texto 1, “O som do sentimento”, faz referência à vontade que João Paulo tem de ajudar o próximo e a sua paixão pela música. Assinale a alternativa cuja passagem retirada do texto demonstra essa afirmação:

A

“Deixando-se levar por um sentimento maior de idealismo, [...] João Paulo começou a entoar “Blackbird”, dos Beatles.” (l. 33 e 34)

B

“... apoiou a caixa dura e surrada de couro onde trazia seu violão.” (l. 2)

C

“[...] mas João continuou focado em preparar-se, passando a correia do violão pelo ombro e afinando as cordas.” (l. 7 e 8)

D

“Diante dele e de seu instrumento, um pequeno pote para moedas era um convite para os passantes depositarem sua contribuição.” (l. 28, 29 e 30)

E

“[...] no dia 22 de março, o primeiro acorde no violão de madeira clara soou na grande avenida pelas mãos de João Paulo.” (l. 27 e 28)

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Q1364827

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364827 Português

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Texto IV

19

Disponível em http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/, acessado em 20 Out 2015.

A expressão facial dos personagens no 3º quadrinho, indica que:

A

aprovam a atitude da Mônica.

B

se espantam com a alegria da Mônica.

C

se espantam com a tristeza da Mônica.

D

estão alegres com a atitude da Mônica.

E

desaprovam a atitude da Mônica.

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Q1364826

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364826 Português

Texto associado

Texto IV

19

Disponível em http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/, acessado em 20 Out 2015.

Na fala da Magali: “Isso não se faz”, a palavra sublinhada foi empregada para:

A

retomar a ideia que foi expressa anteriormente.

B

indicar o que ainda vai ser expresso na frase.

C

referir-se ao que os amigos fizeram.

D

perceber o descaso do Cebolinha a respeito da comida.

E

perceber o contentamento do Cascão em comer o que a Mônica preparou.

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Q1364825

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364825 Português

Texto associado

Texto IV

19

Disponível em http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/, acessado em 20 Out 2015.

A fala da Mônica, no último quadrinho, expressa:

A

ironia, pois ressalta a alegria da Mônica em ludibriar os amigos.

B

surpresa por acreditarem que se tratava de comida de barro.

C

desaprovação dos colegas, pois queriam comidinha de verdade.

D

agonia, pois ela não percebeu que eles não gostaram da comidinha de barro.

E

sentimento de espanto, pois alegrou seus amigos.

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Q1364824

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364824 Português

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Analisando a reação de Calvin diante da resposta da mãe, pode-se concluir que:

A

o menino se considera vegetariano e também sobremesiano.

B

o menino se considera vegetariano, contudo, não é sobremesiano.

C

o menino não se considera vegetariano, além de que não é sobremesiano.

D

o menino e sua mãe se consideram vegetarianos.

E

o menino não se considera vegetariano, entretanto é sobremesiano.

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Q1364823

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364823 Português

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Considerando o contexto, no terceiro quadrinho, o termo EEEECA! expressa:

A

descontentamento.

B

repugnância.

C

rebeldia.

D

desrespeito.

E

insatisfação.

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Q1364822

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364822 Português

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No primeiro quadrinho da tira, Calvin empregou o termo isto para se referir à comida, porque o prato estava:

A

perto do menino Calvin.

B

perto do falante e longe de um terceiro personagem.

C

perto do ouvinte e longe do falante.

D

afastado do falante e do ouvinte.

E

longe de um terceiro personagem.

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Q1364821

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364821 Português

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“Somente na idade adulta — e com orientação médica — os alimentos de origem animal poderão ser substituídos sem comprometer a saúde”. A expressão sublinhada cumpre a função de:

A

enumerar informações no texto.

B

comparar exemplos no texto.

C

observar as citações do texto.

D

adicionar uma informação no texto.

E

interrogar o leitor do texto.

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Q1364820

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364820 Português

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Assinale a alternativa em que se verifica o assunto principal do texto.

A

Comer somente cereais é fundamental para o bom desenvolvimento intelectual da criança.

B

Comer o que o nutrólogo indicou é o caminho certo para o adulto se desenvolver com saúde.

C

Restringir leguminosas no jantar da criança pode ser um risco para sua saúde.

D

Limitar a alimentação pode ser fundamental para a fase de crescimento.

E

Ter uma dieta que restrinja fontes ricas de proteínas, para a criança em fase de crescimento, é risco sério.

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Q1364819

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364819 Português

Texto associado

Segundo o texto, entre os cuidados que se deve ter com as dietas alternativas para as crianças está:

A

permitir que elas escolham o que comer, pois é o caminho mais acertado para terem boa saúde.

B

alimentá-las exclusivamente com vegetais crus, já que é a escolha mais saudável e garante o pleno desenvolvimento intelectual.

C

garantir boa saúde intelectual e cognitiva com o hábito de limitar a alimentação do adolescente.

D

ser um risco restringir a dieta, pois nessa fase as crianças têm mais necessidades de vitaminas, minerais e proteínas para ter um bom desenvolvimento.

E

liberar alimentos que engordam, nessa fase, leva à complicação intelectual e cognitiva.

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Q1364818

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364818 Português

Texto associado

Assinale a informação que está de acordo com o texto.

A

Crianças podem se tornar vegetarianas desde que médicos e pais estejam de acordo.

B

Adultos podem, sob orientação médica, substituir alimentos de origem animal.

C

Limitar a alimentação infantil é uma boa opção para que as crianças cresçam sem problemas físicos e nutricionais.

D

Ter uma dieta balanceada, após a fase adulta, é uma garantia de boa saúde, pois, na fase anterior, comer em excesso é liberado.

E

A capacidade intelectual e cognitiva são essenciais para o desenvolvimento da saúde da criança.

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Q1364817

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364817 Português

Texto associado

No trecho “Esses nutrientes são obtidos por meio de uma dieta balanceada, que inclui frutas, cereais, leguminosas, hortaliças e fontes de proteína animal, como carnes e ovos”, as aspas são usadas para:

A

destacar o assunto, já que é fundamental cuidar da saúde infantil.

B

chamar a atenção do leitor para a importância do consumo de vegetais na infância.

C

destacar a fala de outra pessoa.

D

chamar a atenção do leitor para a importância do vegetarianismo.

E

destacar a importância do consumo da carne vermelha na dieta das crianças.

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Q1364816

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364816 Português

Texto associado

Assinale a assertiva em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra:

A

flexível, indispensável, libanês.

B

substituídos, sério, cálcio.

C

nutrólogo, magnésio, físico.

D

substituídos, médico, vitamínica.

E

carência, cálcio, cardápio.

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Q1364815

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364815 Português

Texto associado

Se crudivorismo só permite consumo de vegetais crus, vegetarianismo, no seu sentindo puro, permite, então, o consumo de:

A

vegetais grelhados com carne branca de frango.

B

vegetais grelhados, fritos e peixe de qualquer tipo.

C

vegetais cozidos ou crus e proteína de soja.

D

carne à base de soja e peixes de água salgada.

E

vegetais, ovos e carnes brancas magras.

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Q1364814

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364814 Português

Texto associado

No período “Afinal, as necessidades proteicas, vitamínicas e minerais dos pequenos são maiores que as dos adultos”, o vocábulo grifado refere-se:

A

à substância à base de minerais.

B

à substância essencialmente à base de proteína.

C

a vegetais em que raízes são comestíveis.

D

a proteínas de origem exclusivamente vegetais.

E

a vegetais à base de folhas verde-escuras.

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Q1364813

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2015 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1364813 Português

Texto associado

Dados recentes divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em parceria com o Ministério da Saúde apontam que uma em cada três crianças de cinco a nove anos de idade […]” (linhas 9 e 10).
Assinale o item em que o termo apontar está sendo empregado com o mesmo sentido daquele apresentado no período em destaque.

A

A professora apontou o lápis para o aluno que chegou atrasado.

B

Mal ela dormiu e o sol já ia apontando no horizonte.

C

As flechas apontavam para o alvo distante.

D

Esses estudos apontam para novas possibilidades de cura.

E

O pequeno menino apontou o dedo para o homem que passava.

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Questões Militares Sobre português

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