Leia a charge para responder o item. 

  

Fonte: https://mvw.google.com.br/search. Acesso em: 05 out. 2017.

Considere se as afirmações enumeradas abaixo estão de acordo com o que se entende da charge.

I - O lápis carregado pelas pessoas é um elemento gráfico que nos remete à educação.

II - É possível afirmar que a charge trata de cidadania, porém não é possível afirmar se esse assunto faz referência ao contexto brasileiro.

III - As pessoas que aparecem na charge representam a diversidade do povo brasileiro.

IV - Com base na frase “Só a educação produz cidadania”, entende-se que a palavra em destaque estabelece ideia de oposição.

Pela análise das afirmativas, conclui-se que está(ão) correta(s): 

O efeito de sentido decorrente do uso do ponto de exclamação, empregado junto à frase “Viva a Pátria!”, nos três primeiros quadrinhos, é de:

Assinale a alternativa correta quanto ao que se pode entender da leitura da tira.

Marque a alternativa em que as afirmativas apresentadas fazem referência a ideias explícitas na letra da música "Cidadania então".

I - Querer se alimentar.

II - Crer na legislação.

III - Querer uma nova sociedade.

IV - Lutar contra a corrupção.

Com relação aos Textos 06 e 07, é incorreto afirmar que

Qual alternativa abaixo melhor apresenta a finalidade das palavras que foram escritas com letras MAIÚSCULAS como, por exemplo, “ESCOLA”, “CABEÇA”?

Em um texto, as palavras ou expressões são empregadas para produzir efeitos de sentido. Leia e analise os itens abaixo, considerando seu sentido no texto.

I - A expressão “frio na barriga” pode ser entendida como “sensação de fome”.

II - A expressão “uso minha cabeça” poderia ser substituída, sem alteração de sentido, pela expressão “ajo com cautela”.

III - A expressão “ouço meu coração” é uma forma de aconselhar as crianças a agirem com respeito em qualquer situação cotidiana.

Feita a análise dos itens, a única alternativa correta é:

A alternativa que melhor expressa o objetivo do texto é:

Com base nas informações do texto, marque a alternativa incorreta.

Nos enunciados: “Por favor, quando passar por um de nós, diminua a velocidade” (3^o parágrafo); “Desculpe por hoje estar atrapalhando um pouco mais o trânsito de vocês” (1^o parágrafo); “ele poderia estar de carro” (2^o parágrafo), os vocábulos em destaque referem-se respectivamente a: 

O Texto 03 trata de Trânsito e Cidadania. O autor do texto, ao abordar o assunto, coloca-se na posição de um:

Leia as afirmações abaixo sobre 0 texto “Cidadania que não tem idade”.

I - Os travessões, utilizados nestes períodos: “— Aprendi a nadar com os bombeiros e decidi que também serei salva-vidas.” (linha 11); “- Sentirei saudades.” (linha 18), sinalizam a presença do discurso direto.

II - O vocábulo “enfatiza” (linha 13) pode ser substituído por “destaca” sem alteração de sentido.

III - No período: “Eles me enchem de alegria e são a base da conscientização para evitar afogamentos.” (linhas 18-19), o vocábulo em destaque está substituindo o substantivo “adultos” (linha 16).

IV - As expressões “Atuando há dez anos” (linha 14), “nos balneários da região” (linha 14), “no ano que vem” (linha 15) exprimem ideia de tempo.

Está(ão) correta(s):

Com base no texto, é possível afirmar que ele tem por finalidade:

No enunciado “E como uma rua de mão dupla” (linha 13), a palavra “com o” exprime ideia de comparação. Que vocábulo no texto está sendo comparado à expressão “uma rua de mão dupla”?

O texto foi escrito com o propósito de:

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Sobre os sinais de pontuação usados no texto, está correto o que se afirma na alternativa

“A busca de prazeres individuais articulada pelas mercadorias oferecidas hoje em dia, uma busca guiada e a todo tempo redirecionada e reorientada por campanhas publicitárias sucessivas, fornece o único substituto aceitável — na verdade, bastante necessitado e bem-vindo — para a edificante solidariedade dos colegas de trabalho e para o ardente calor humano de cuidar e ser cuidado pelos mais próximos e queridos, tanto no lar como na vizinhança". (l. 29-38)

Na composição do discurso de Zygmunt Bauman em destaque, inexiste