Questões Militares de Português - Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto - Página 52

Q1339588

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339588 Português

Texto associado

Ao considerarmos Horácio como um representante dos seres humanos, podemos concluir que:

A

o homem é sempre inseguro e, às vezes, tem vontade de sumir.

B

assim como a lua, o homem passa por momentos variados, portanto é instável.

C

o homem não passa de um ser ingênuo e, portanto, é um sofredor tal qual a lua.

D

nem todo ser humano é instável, por isso a lua explica a Horácio como são as suas fases.

E

tal qual Horácio, nós, também, ficamos decepcionados com o que foi revelado pela lua.

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Q1339587

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339587 Português

Texto associado

Em “Viu? Eu não disse que ela não era feita de queijo?” (Quadrinho 8), pode-se afirmar que as indagações indicam que o:

A

enunciador leva a interlocutora a refletir sobre a resposta.

B

narrador vivência uma contrariedade.

C

enunciador, a princípio, desconfiava que a lua era feita de queijo.

D

enunciador é um ser extremamente questionador.

E

queijo jamais podería formar a Galáxia.

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Q1339585

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339585 Português

Texto associado

Afirma-se, no texto, que

A lua nos defende de cobra durante a noite.

Infere-se que isso ocorre porque:

A

serpentes não circulam nas noites de lua cheia

B

a lua cheia deixa as cobras inertes

C

em noites de lua, há claridade, portanto, as cobras podem ser vistas.

D

os índios cultuam a lua e por isso ela os protege durante a noite.

E

São Jorge, como apresentado no primeiro texto desta prova, mata, além de dragões, cobras.

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Q1339584

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339584 Português

Texto associado

A lua é uma índia velha. Essa afirmação, segundo o texto, significa que:

A

em tom de humor, a lua foi comparada a uma velha.

B

por ser velha, a lua assemelha-se a toda mulher experiente

C

existe uma ironia ao comparar a lua com uma velha.

D

para o povo Pataxó, uma índia velha é sábia e forte.

E

toda mulher velha é dona de muita força e sabedoria para nos ensinar.

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Q1339583

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339583 Português

Texto associado

Observe, no Quadro II, as fases da lua e, em seguida, assinale a alternativa que se refere à fase lunar que representa o formato da amizade, exposto na mensagem do Quadro I.

A

Crescente, pois dá a ideia de que a amizade entre as pessoas só deve aumentar.

B

Cheia, pois representa a plenitude da amizade, a qual enche os corações humanos de amor.

C

Quarto Crescente, porque o seu formato sugere uma continuidade e não o fim da amizade entre as pessoas.

D

Nova, pois mesmo não sendo visível durante o dia, ela existe, assim como a verdadeira amizade.

E

Cheia, apenas quando mais próxima da Terra, a chamada de lua de sangue, o que simboliza a união entre os amigos.

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Q1339581

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339581 Português

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Segundo o texto, não existe poluição na Lua porque:

A

esse satélite não é habitado pelos seres humanos.

B

o lixo deixado lá não é orgânico e, portanto, não produz malefícios.

C

existe um conceito errado do que vem a ser poluição, mas de fato a Lua está poluída.

D

para existir poluição deve ocorrer o desequilíbrio ecológico, o que não se aplica à Lua.

E

o equilíbrio ecológico desse satélite não é afetado pelo lixo produzido pelo homem.

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Q1339577

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339577 Português

Texto associado

Segundo o texto, os cristãos católicos pedem ajuda a São Jorge porque:

A

na lua, a sombra desse santo possui poderes divinos.

B

ele é um jovem soldado que enfrenta as adversidades da lua.

C

ele matou o dragão que atacava a população das cidades católicas.

D

ele enfrenta um dragão, animal que simboliza o mal.

E

com uma lança, o santo paralisa um dragão, animal que ameaçava os católicos.

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Q1339576

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMF Prova: Exército - 2019 - CMF - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1339576 Português

Texto associado

De acordo com o texto, o homem chegou à lua porque:

A

para os soviéticos esse tipo de conquista não interessava mais, já que a Sputnik 1 foi, na História da humanidade, o primeiro satélite artificial lançado com sucesso.

B

três meninos, nascidos em 1930, tomaram-se astronautas devido à dedicação aos estudos e por conseguirem pertencer à NASA.

C

os americanos desejavam saber se havia vida na lua, pois essa sempre foi uma das maiores curiosidades da humanidade.

D

o presidente Kennedy empreendeu esforços, porque tinha como meta, em seu governo, concretizar o desejo de superar os soviéticos na questão da conquista espacial.

E

a Apollo 11, até então, a única engenhoca espacial formada pelo módulo Columbia e pelo módulo lunar Eagle, foi o que possibilitou dois astronautas pisarem na Lua.

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Q1336201

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336201 Português

Texto associado

Analise as seguintes afirmações a respeito do texto 6:

I - O título estabelece uma relação análoga entre a ideia de fecundidade e a agricultura.

II - As estrofes enfatizam o significado da violência no trato com a terra, não havendo espaço, no texto, para o contraponto.

III - Relacionando-se as idéias do texto 6 com as idéias do texto 1, é possível fazer uma associação entre os versos "Afagar a terra / Conhecer os desejos da terra" (I. 11 e I. 12) e os cuidados sugeridos pelo método da bioeconomia.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II e III.

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Q1336199

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336199 Português

Texto associado

Na construção de sentidos da letra de música, alguns versos, no contexto de cada estrofe, apresentam pares de palavras que se complementam quanto ao sentido, denotando uma transformação. Um dos pares que exemplifica essa construção de sentido é:

A

"Debulhar" (I. 01) / "fartar" (I. 04).

B

"cana" (I. 06) / "lambuzar" (I. 09).

C

"cana" (I. 06) / "mel" (I. 09).

D

"Afagar" (I. 11) / "chão" (I. 14)

E

"Afagar" (I. 11) / "Conhecer" (I. 12).

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Q1336198

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336198 Português

Texto associado

Leia o período composto a seguir:

"O conhecimento oferecido pela bioeconomia e outras ciências ecológicas pode ajudar a melhorar o planejamento das atividades que se desenvolvem em uma bacia hidrográfica, que deve ser analisada como um conjunto de sistemas que interagem no ecossistema" (I. 63 a I. 65).

A oração destacada é iniciada por um pronome relativo, que faz referência anafórica à seguinte palavra / expressão do período

A

"planejamento" (I. 64).

B

"conhecimento" (I. 63).

C

"bioeconomia" (I. 63).

D

"atividades" (I. 64)

E

"outras ciências" (I. 63).

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Q1336197

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336197 Português

Texto associado

De acordo com as informações presentes entre as linhas 8 a 21 do texto 5, depreendese que o conceito de bioeconomia está intimamente relacionado à ideia de:

A

Sustentabilidade e recursos humanos.

B

Recursos humanos e uso da energia.

C

Mercado financeiro e recursos humanos.

D

Uso racional de recursos naturais e sustentabilidade.

E

Energia e mercado financeiro.

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Q1336192

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336192 Português

Texto associado

O texto em análise, levando-se em conta o gênero a que pertence, tem como principal finalidade:

A

Relatar um acontecimento.

B

Defender um ponto de vista.

C

Apresentar instruções normativas.

D

Expor opiniões divergentes sobre um mesmo tema.

E

Relatar um acontecimento histórico.

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Q1336191

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336191 Português

Nos quadrinhos, o efeito de ironia está presente, principalmente, no (a):

A

Emprego de frases exclamativas, as quais denotam a dúvida dos personagens quanto à aquisição dos produtos, em contraposição ao interesse desenfreado de todos em consumir.

B

Uso de cores quentes para reforçar a serenidade dos personagens no momento de suas escolhas de consumo, o que reforça a contraposição entre a conscientização no momento dessas escolhas e o resultado final, indicado no último quadrinho.

C

Associação de frases exclamativas e expressões de felicidade, o que estabelece uma atmosfera positiva em relação ao consumo equilibrado, em contraposição ao resultado das escolhas dos personagens, demonstrando que, mesmo em equilíbrio, o consumo sempre tem efeitos negativos.

D

Emprego de estruturas textuais que reforçam o consumo como uma necessidade comprovada para os personagens - e não um desejo - embora eles demonstrem ter consciência dos impactos de suas escolhas para o meio ambiente.

E

Emprego de frases exclamativas, associadas a expressões faciais que denotam a alegria dos personagens, o que cria uma atmosfera positiva em relação ao consumo desenfreado, em contraposição ao último quadrinho, que apresenta o resultado negativo do comportamento dos personagens.

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Q1336190

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336190 Português

Texto associado

Levando-se em conta o ambiente sugerido em cada quadrinho, além da pista textual indicada pelo título do texto, é possível inferir que os personagens:

A

Estão imersos em uma sociedade de consumo e totalmente afeita aos pressupostos de um economia pautada em valores bioeconômicos.

B

Estão imersos em uma sociedade de consumo, mas buscam fazer escolhas conscientes e alinhadas à sustentabilidade.

C

Estão imersos em uma sociedade de consumo, na qual os pressupostos de uma economia pautada em valores bioeconômicos não são a regra.

D

Estão imersos em uma sociedade na qual há um conflito entre consumo exagerado e consumo sustentável, embora eles optem pelo segundo tipo.

E

Têm consciência do impacto de suas escolhas para o meio ambiente, por isso tendem a buscar compensar o consumo exagerado com outras atitudes, mais sustentáveis.

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Q1336189

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336189 Português

Texto associado

A imagem do último quadrinho do texto 3 não apresenta linguagem verbal, apenas linguagem visual. No entanto, entre o conteúdo visual desse último quadrinho e as afirmações enunciadas pelos diversos personagens nos quadrinhos anteriores é possível estabelecer, na sequência do texto, uma relação de:

A

Causa e oposição.

B

Causa e consequência

C

Consequência e analogia.

D

Analogia e consequência.

E

Causa e concessão.

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Q1336188

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336188 Português

Texto associado

Ao se comparar os textos 1 e 2, é possível afirmar, exceto que:

A

O segundo texto apresenta uma prática de bioeconomia.

B

O texto 2 alcançará seu objetivo, entre diversos grupos sociais, se houver maior informação entre a população sobre bioeconomia.

C

O texto 2 aposta em informações que já estão popularizadas, a fim de atingir seu público-alvo, todos os brasileiros.

D

Ambos os textos apontam elementos da biodiversidade brasileira, como o açaí, no texto 1, e a mandioca, no texto 2.

E

A ideia de diversificação industrial está presente nos dois textos.

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Q1336187

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336187 Português

Texto associado

As informações presentes nas linhas 7 a 14 do texto verbal retomam várias informações desenvolvidas no texto 1. O trecho do texto 1 que dialoga com as informações das linhas 7 a 14 do texto 2 é:

A

"Segundo o Plano de Ação em Ciência, Tecnologia e Inovação em Bioeconomia (PACTI Bioeconomia), documento norteador do MCTIC" (Texto 1 - I. 4 e I. 5).

B

"Um exemplo da importância da bioeconomia está na aplicação da chamada Biotecnologia Industrial. Ela é responsável, dentre outros, pelo desenvolvimento de biocombustíveis, químicos de fontes renováveis e bioplásticos" (Texto 1 - I. 20 a I. 22).

C

"Estima-se que, em 2030, o mercado global referente ao uso dessas tecnologias alcance um volume de 300 bilhões de Euros" (Texto 1 - I. 22 a I. 24).

D

) "[...l e com um agronegócio que movimenta mais de 350 produtos em 180 países [...]" (Texto 1 - I. 33 e I. 34).

E

"[...] o Brasil ainda carece de estratégias e políticas integradas e modernas" (Texto 1 - I. 34 e I. 35).

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Q1336186

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336186 Português

Texto associado

A análise da imagem que compõe a embalagem da fralda "Herbia Baby" dialoga com vários aspectos do texto verbal que acompanha essa imagem. A respeito dessa interação entre texto verbal e texto visual, é correto afirmar que:

A

A imagem do girassol dialoga com as informações presentes nas linhas 16 a 21, reforçando o fato de a fralda ser produzida a partir de matéria-prima renovável.

B

A referência ao fato de o produto não ser testado em animais (I. 20) não é retomada em aspecto algum da linguagem visual.

C

Os tons de verde utilizados na embalagem da fralda reforçam, apenas, o fato de o produto ser "Mais gentil com a pele do bebê" (I. 21).

D

As imagens presentes na embalagem contrapõem-se às informações presentes nas linhas 23 a 28, já que essas informações denotam a presença de compostos químicos nocivos na composição do produto, contrariando a proposta ecológica pretendida.

E

As imagens da embalagem buscam reforçar a intenção da empresa em fabricar um produto que possa simbolizar a harmonia entre o ser humano e o meio ambiente.

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Q1336184

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMPA Prova: Exército - 2019 - CMPA - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1336184 Português

Texto associado

A respeito do título do texto 1, é correto afirmar que:

A

A retirada da expressão "Mas afinal" tornaria o título incoerente em relação ao texto.

B

A conjunção "mas", presente no título, poderia ser substituída pelo vocábulo "assim", sem alteração semântica para o contexto.

C

A palavra "mas" poderia ser substituída pela palavra "portanto", sem prejuízo para o sentido do título.

D

A expressão "Mas afinal" deixa subentendida a ideia de que essa não é a primeira vez que se debate o tema.

E

O título direciona o leitor para uma narrativa expositiva.

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Questões Militares Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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