Questões Militares
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 7.635 questões
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327592
Português
Texto associado
Leia com atenção a tirinha abaixo para responder o item.
TEXTO 5
O efeito de sentido decorrente do uso do ponto de exclamação sobre a cabeça do menino, no último
quadrinho, é de:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327590
Português
Texto associado
Sobre o texto 3, responda o item.
TEXTO 3
Sobre o texto 4, responda o item.
TEXTO 4
Na relação entre os textos 3 e 4, pode-se afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327589
Português
Sobre o texto 4, responda o item.
TEXTO 4
Na frase “Essa mancha azul mais escura embaixo seria a quantidade de água doce, quer dizer, a água
potável, que se pode beber.”, as palavras sublinhadas são empregadas, respectivamente, para:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327587
Português
Texto associado
Sobre o texto 3, responda o item.
TEXTO 3
Com base nos dados presentes na imagem, é possível afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327586
Português
Texto associado
Leia a letra da música “Asa Branca”, conhecida como baião, de autoria da dupla Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira. Essa canção, composta em 3 de março de 1947, é considerada uma das mais
importantes da cultura brasileira. Esse texto servirá de base para você responder o item.
TEXTO 2
ASA BRANCA
Quando oiei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Intonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus óio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
A Interjeição é uma palavra ou frase que expressa emoções, sentimentos, sensações. Geralmente a
interjeição é a expressão das emoções do próprio interlocutor. O eu lírico, ao utilizar a interjeição “ai”, no
verso, “Eu preguntei a Deus do céu, ai” (verso 3) quis demonstrar:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327585
Português
Texto associado
Leia a letra da música “Asa Branca”, conhecida como baião, de autoria da dupla Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira. Essa canção, composta em 3 de março de 1947, é considerada uma das mais
importantes da cultura brasileira. Esse texto servirá de base para você responder o item.
TEXTO 2
ASA BRANCA
Quando oiei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Intonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus óio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
A palavra que melhor substitui o substantivo destacado no verso “Por que tamanha judiação” é:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327583
Português
Texto associado
Leia a letra da música “Asa Branca”, conhecida como baião, de autoria da dupla Luiz Gonzaga e
Humberto Teixeira. Essa canção, composta em 3 de março de 1947, é considerada uma das mais
importantes da cultura brasileira. Esse texto servirá de base para você responder o item.
TEXTO 2
ASA BRANCA
Quando oiei a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu preguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de prantação
Por farta d’água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
Intonce eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus óio
Se espaiar na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
Considere as afirmações que seguem a respeito do texto “Asa Branca”:
I. A letra da canção fala da seca, das tristes condições de vida do sertanejo. II. O eu lírico é um homem do campo, já que cita o gado e a plantação. III. A esperança do eu lírico é que tudo vai ficar verde de novo, exatamente da mesma cor dos olhos de sua amada.
Está(ão) correta(s):
I. A letra da canção fala da seca, das tristes condições de vida do sertanejo. II. O eu lírico é um homem do campo, já que cita o gado e a plantação. III. A esperança do eu lírico é que tudo vai ficar verde de novo, exatamente da mesma cor dos olhos de sua amada.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327582
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Se o narrador do fragmento “Vilfredo permanece de olho no monstro, que o rodeia sempre mais
perto.” (linhas 23 e 24) fosse o próprio Vilfredo, a frase poderia ser reescrita, mantendo-se a coerência,
como:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327581
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Leia os fragmentos que seguem:
I – “que eles chamam de molas” (linha 11) II – “mergulha em cima do tubarão, como se fosse atacá-lo” (linhas 24 e 25)
Os pronomes sublinhados, nos fragmentos acima, referem-se aos seguintes termos do texto, respectivamente:
I – “que eles chamam de molas” (linha 11) II – “mergulha em cima do tubarão, como se fosse atacá-lo” (linhas 24 e 25)
Os pronomes sublinhados, nos fragmentos acima, referem-se aos seguintes termos do texto, respectivamente:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327580
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Ao referir-se ao tubarão, o narrador do texto:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327579
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
De acordo com o relato, durante a permanência da família Schürmann, na ilha Cayo Chichine,
estabeleceu-se um clima de cordialidade entre os visitantes e os índios kunas. Os fragmentos que
comprovam isso são:
I. “...os meninos logo se enturmaram com os jovens índios, recebendo mesmo convites para dormirem em suas choupanas.” (linhas 27 e 28) II. “Elas se vestem com lindos trajes: fitas bordadas amarradas nas pernas, sarongue, blusas coloridas, lenço na cabeça e uma argola de ouro no nariz.” (linhas 12 e 13) III. “Numa das tardes convidei as índias kunas para um lanche. Vieram oito mulheres numa comprida canoa, todas vestidas de gala.” (linhas 29 e 30) IV. “Uma velha índia chorava. E todos nós tínhamos lágrimas nos olhos.” (linhas 35 e 36)
Está(ão) correto(s) o(s) fragmento(s):
I. “...os meninos logo se enturmaram com os jovens índios, recebendo mesmo convites para dormirem em suas choupanas.” (linhas 27 e 28) II. “Elas se vestem com lindos trajes: fitas bordadas amarradas nas pernas, sarongue, blusas coloridas, lenço na cabeça e uma argola de ouro no nariz.” (linhas 12 e 13) III. “Numa das tardes convidei as índias kunas para um lanche. Vieram oito mulheres numa comprida canoa, todas vestidas de gala.” (linhas 29 e 30) IV. “Uma velha índia chorava. E todos nós tínhamos lágrimas nos olhos.” (linhas 35 e 36)
Está(ão) correto(s) o(s) fragmento(s):
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327578
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Sobre os elementos da narrativa, é correto afirmar que:
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMSM
Prova:
Exército - 2014 - CMSM - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1327577
Português
Texto associado
Leia com atenção o fragmento do texto “Diário de uma aventura” para responder o item desta prova.
TEXTO 1
Diário de uma aventura
Esse texto foi escrito com a finalidade de:
Q753501
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
A frase do texto que permanece correta após o acréscimo das
vírgulas está em:
Q753500
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
Atente para a relação de sentido estabelecida pelo termo só na frase que inicia o texto: Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos.
Assinale a alternativa que apresenta uma mensagem com sentido semelhante ao da frase original do texto.
Q753499
Português
Texto associado
Vide Bula
Eu só comecei a ler bulas quando passei dos 60 anos. E
fiquei muito assustado. Quando meu médico me receita um
remédio e eu começo a ler a bula, fico logo aflito. Todo remédio que tomo pode causar problemas sérios aos pacientes. Visão
turva, desmaios, diarréias, batimentos cardíacos acelerados, tontura,
enjoos. É assustador. E o pior é quando resolvo ler a bula
depois de tomar o remédio. Imediatamente começo a sentir todos
esses efeitos colaterais. É tiro e quase queda.
O único alívio que sinto é quando vejo na bula que ingerindo
tal remédio eu não posso dirigir trator nem andar a cavalo. Penso
com os meus botões:
— Estou salvo!
Estou salvo porque não existe a menor possibilidade de em
São Paulo eu dirigir um trator nem subir num manga-larga. Mas, como já passei dos 60, e às vezes ando meio esquecido, vou logo
avisando aqui em casa:
— Atenção todos! Nào me deixem esquecer! Aqui na bula
diz que não posso dirigir trator nem andar a cavalo!
(Alberto Villas, vvwvv.cartacapital.com br/
politicaVide-bula-9147.html. 17.10.2013. Adaptado)
No texto, o autor conta que ele
Q753498
Português
Considerando a regência do verbo pensar, a expressão
destacada em - Quero pensar na minha vida... - pode ser
corretamente substituída, preservando-se o sentido do texto
original e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa,
por:
Q753497
Português
No primeiro quadrinho, o termo mas, por ter valor adversativo,
introduz uma informação que
Q753495
Português
Texto associado
Corajosos tecladores
Recebi um torpedo: “Posso te ligar?”
É curioso como, pouco a pouco, vai se tomando invasivo
simplesmente telefonar para alguém. As mensagens de texto
entraram com tal força em nossas vidas, pessoas lidas em letras,
ícones e interjeições, que surpreender uma pessoa num “alô” é
quase ter a chance de vê-la nua.
Rapidamente nos adaptamos ao confortável esconderijo
da palavra escrita e fomos mudando nossos hábitos de convívio numa velocidade assustadora. Dia após dia, nossos dedos
ganham destreza e coragem nos teclados enquanto nossa língua
gagueja preguiçosa num simples telefonema para a peixaria.
“Manda um e-mail” - grita o peixeiro. E nós mandamos
a lista, abandonando para sempre a possibilidade de ganhar de
brinde a receita de moqueca da mãe dele.
Mas a preguiça verbal não para por ai. “Não reclamei na
hora, mas vou mandar um e-mail.” Quem de nós ainda não ouviu
frases assim?
O conforto de nossas deliciosas trincheiras digitais inaugurou
uma nova categoria: os corajosos tecladores. Falam de
preservação da privacidade, citam até a gentileza, cercam-se de
boas intenções para esconder o maior aliado do boom* da comunicação
virtual: a covardia. Trata-se de pessoas sem coragem de
se pronunciar diretamente, mas que no conforto da internet não
hesitam em expor e ofender o outro.
(Denise Fraga. Folha de S.Paulo, http: goo.gL 1L5DuR. 27.10.2013. Adaptado)
*boom: crescimento muito rápido, expansão súbita
Assinale a alternativa em que o termo destacado apresenta
sentido e função equivalentes aos do termo destacado na
frase:
O movimento de veículos nas ruas de São Paulo não para
nunca, nem mesmo de madrugada.
Q753494
Português
Texto associado
Corajosos tecladores
Recebi um torpedo: “Posso te ligar?”
É curioso como, pouco a pouco, vai se tomando invasivo
simplesmente telefonar para alguém. As mensagens de texto
entraram com tal força em nossas vidas, pessoas lidas em letras,
ícones e interjeições, que surpreender uma pessoa num “alô” é
quase ter a chance de vê-la nua.
Rapidamente nos adaptamos ao confortável esconderijo
da palavra escrita e fomos mudando nossos hábitos de convívio numa velocidade assustadora. Dia após dia, nossos dedos
ganham destreza e coragem nos teclados enquanto nossa língua
gagueja preguiçosa num simples telefonema para a peixaria.
“Manda um e-mail” - grita o peixeiro. E nós mandamos
a lista, abandonando para sempre a possibilidade de ganhar de
brinde a receita de moqueca da mãe dele.
Mas a preguiça verbal não para por ai. “Não reclamei na
hora, mas vou mandar um e-mail.” Quem de nós ainda não ouviu
frases assim?
O conforto de nossas deliciosas trincheiras digitais inaugurou
uma nova categoria: os corajosos tecladores. Falam de
preservação da privacidade, citam até a gentileza, cercam-se de
boas intenções para esconder o maior aliado do boom* da comunicação
virtual: a covardia. Trata-se de pessoas sem coragem de
se pronunciar diretamente, mas que no conforto da internet não
hesitam em expor e ofender o outro.
(Denise Fraga. Folha de S.Paulo, http: goo.gL 1L5DuR. 27.10.2013. Adaptado)
*boom: crescimento muito rápido, expansão súbita
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um
sinônimo e um antônimo para o termo destacado em: Dia
após dia, nossos dedos ganham destreza e coragem nos
teclados enquanto nossa lingua gagueja preguiçosa num
simples telefonema para a peixaria.
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