Questões Militares
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 7.638 questões
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337272
Português
“ Hoje, em vez de agendar encontros com os amigos, com antecedência, como se fazia há
alguns anos, os jovens planejam suas atividades quando já estão a caminho delas e, em um curto período de
tempo, são capazes de preparar uma festa.” (l.19-21)
Observe as informações de I a V, sobre esse contexto.
I. A expressão “com antecedência” atribui, ao contexto, ideia de tempo.
II. Em “planejam suas atividades”, o termo destacado é um complemento verbal.
III. Em “como se fazia há alguns anos”, a forma verbal em destaque poderia ser substituída pela preposição a, sem alteração do significado lógico do contexto.
IV. A expressão “de preparar uma festa em curto período de tempo” é um enunciado oracional que completa o significado do adjetivo “capazes”.
V. Em “já estão a caminho dela”, constitui uma caracterização do termo “suas atividades”.
Estão corretas as afirmativas:
Observe as informações de I a V, sobre esse contexto.
I. A expressão “com antecedência” atribui, ao contexto, ideia de tempo.
II. Em “planejam suas atividades”, o termo destacado é um complemento verbal.
III. Em “como se fazia há alguns anos”, a forma verbal em destaque poderia ser substituída pela preposição a, sem alteração do significado lógico do contexto.
IV. A expressão “de preparar uma festa em curto período de tempo” é um enunciado oracional que completa o significado do adjetivo “capazes”.
V. Em “já estão a caminho dela”, constitui uma caracterização do termo “suas atividades”.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337269
Português
Observe:
“Hoje, em vez de agendar encontros com os amigos, com antecedência, como se fazia há alguns anos[...]” (l.19/20)
Marque a alternativa em que a relação sintático-semântica é diferente do que se estabelece no trecho acima.
“Hoje, em vez de agendar encontros com os amigos, com antecedência, como se fazia há alguns anos[...]” (l.19/20)
Marque a alternativa em que a relação sintático-semântica é diferente do que se estabelece no trecho acima.
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337267
Português
A palavra que do fragmento “Alguns estudos isolados indicam que jovens podem desenvolver
a dependência do celular.” (l.54/55) tem o mesmo valor semântico em
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337266
Português
Observe os fragmentos do texto e as modificações propostas. I. “[...] é possível informar os pais de que estão saindo da aula [...]” (l.18) é possível informar-lhes de que estão saindo da aula. II. “[...] o celular ajuda os adolescentes a manterem o controle da sua vida [...]” (l.17/18) o celular lhes ajuda a manterem o controle da sua vida. III. “[...] a perspectiva de encontrar os amigos a qualquer momento [...]” (l.38) a perspectiva de encontrá-los a qualquer momento. IV. “[...] esses adolescentes usavam o telefone mais de 90 vezes por dia [...]” (l.60) - esses adolescentes usavam-no mais de 90 vezes por dia.
A substituição de nomes/pronomes está incorreta em:
A substituição de nomes/pronomes está incorreta em:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337262
Português
Assinale a alternativa que apresenta interpretação correta em relação às ideias apresentadas no texto.
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337261
Português
“Para muitos adultos, é difícil entender esse desejo excessivo de comunicação.” (l.34/35)
Identifique o trecho que exemplifica o termo destacado.
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337260
Português
Identifique a alternativa em que o termo destacado NÃO exemplifica o fragmento do texto.
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337259
Português
Observe: “Alguns jovens usam o celular como uma espécie de ‘gerenciador de relacionamentos’[...]” (l.24/25) A expressão destacada justifica-se, nos seguintes excertos: I. “[...] ele serve como centro de controle de uma rede social, principalmente [...]” (l.25) II. “[...] possuir um aparelho próprio pode ser pressuposto básico para fazer parte de um grupo [...]” (l.26/27) III. “Assim, o limite entre estar em casa e estar fora torna-se confuso.” (l.50) IV. “Um jovem com celular próprio pode entrar em contato com seus amigos a qualquer momento e em qualquer lugar [...]” (l.50/51) V. “O advento do celular também mudou relacionamentos familiares e despertou controvérsias.” (l.44)
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337258
Português
“[...] quem não é ‘encontrável’ acaba excluído da comunicação de algumas turmas.” (l.27)
O termo destacado está corretamente interpretado em:
O termo destacado está corretamente interpretado em:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337257
Português
“Os adolescentes usam mensagens de texto mais do que qualquer outra forma de comunicação;
então, talvez seja difícil dizer quando é demais. Mas os jovens que checam o celular sem parar perdem a calma
quando são interrompidos ou ficam tão preocupados com as mensagens que chegam a perder o sono e a deixar de
fazer a lição de casa; podem ter-se tornado usuários compulsivos, de acordo com um novo estudo.”
O trecho de Roni Caryn Rabin – publicado no The New York Times – 19/10/2015, comenta a interferência do
celular na vida do adolescente. As ideias apresentadas, nesse excerto, podem ser devidamente comprovadas no
texto Geração Celular
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337256
Português
Observe os seguintes períodos do texto:
“Símbolo de status, a escolha do aparelho é vista por esses rapazes e garotas como expressão da própria personalidade. Modelos, cores e recursos são temas de conversa e, em alguns meios, podem indicar o grau de popularidade de seus proprietários.” (l.22-24)
Identifique a opção que NÃO pode ser comprovada no texto acima.
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337255
Português
Leia atentamente o excerto a seguir:
"Na puberdade, o desejo parental de controle e a necessidade de liberdade dos adolescentes entram, inevitavelmente, em conflito.” (l.47/48)
O celular mudou a forma como esses conflitos são resolvidos porque
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337254
Português
“Símbolo de status, a escolha do aparelho é vista por esses rapazes e garotas como expressão
da própria personalidade.” (l.22/23) Identifique o trecho do texto, a seguir, que justifica essa passagem
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |
Q1337253
Português
Identifique a passagem que justifica o excerto abaixo:
“[...] o celular pode (e deve) ser utilizado a toda hora e em qualquer lugar.” (l.32/33)
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1336631
Português
Texto associado
Leia a tirinha a seguir para responder à questão
Só NÃO se pode afirmar sobre o uso da expressão “Hã!?” na fala do carneiro, no 2º quadrinho, que:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1336630
Português
Texto associado
Leia a tirinha a seguir para responder à questão
Observe os termos destacados na fala do carneiro no 2º quadrinho:
“Se eu guardá-lo não correrei o risco de machucá-lo.” Eles foram usados para:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1336629
Português
Texto associado
Vocabulário:
Comedido (l.7): moderado.
Mascote (l.40): pessoa, animal ou coisa capazes de trazer sorte.
Marsupial (l.46): que tem forma de bolsa.
Cortejo (l.51): procissão, comitiva.
Resiliência (l.55): capacidade de se adaptar à má sorte.
A respeito dos textos 1 e 2 podemos afirmar que:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1336628
Português
Texto associado
Vocabulário:
Comedido (l.7): moderado.
Mascote (l.40): pessoa, animal ou coisa capazes de trazer sorte.
Marsupial (l.46): que tem forma de bolsa.
Cortejo (l.51): procissão, comitiva.
Resiliência (l.55): capacidade de se adaptar à má sorte.
Os textos 1 e 2 apresentam certos pontos de equivalência, que foram indevidamente
caracterizados no item:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1336627
Português
Texto associado
Vocabulário:
Comedido (l.7): moderado.
Mascote (l.40): pessoa, animal ou coisa capazes de trazer sorte.
Marsupial (l.46): que tem forma de bolsa.
Cortejo (l.51): procissão, comitiva.
Resiliência (l.55): capacidade de se adaptar à má sorte.
A partir da leitura da notícia, pode-se concluir apenas que:
Ano: 2017
Banca:
Exército
Órgão:
CMBH
Prova:
Exército - 2017 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |
Q1336626
Português
Texto associado
Vocabulário:
Comedido (l.7): moderado.
Mascote (l.40): pessoa, animal ou coisa capazes de trazer sorte.
Marsupial (l.46): que tem forma de bolsa.
Cortejo (l.51): procissão, comitiva.
Resiliência (l.55): capacidade de se adaptar à má sorte.
Observe as frases a seguir:
I. “[...] Foi um trabalho riquíssimo e que irá ficar ainda melhor depois dessa escolha.” (l.15) II. “Ayô, palavra que significa ‘alegria’ na língua africana iorubá, foi o nome escolhido para o segundo filhote dos gorilas Leon e Imbi, [...]” (l.1-3) III. “De acordo com a professora Lívia Regina Alves de Almeida, da UMEI Delfim Moreira, que desenvolveu todo um trabalho pedagógico e ‘defendeu’ o nome Ayô, [...]” (l.10/11) IV. “Essa alegria que contagiou as crianças é a própria alegria do nome Ayô. Tivemos um total envolvimento não apenas das crianças, mas também de seus familiares.” (l.12/13) V. “Achei demais porque nosso nome foi escolhido. Esse é um nome muito bonito!” (.18/19)
Nos trechos acima, extraídos do texto 2, há interlocução apenas em
I. “[...] Foi um trabalho riquíssimo e que irá ficar ainda melhor depois dessa escolha.” (l.15) II. “Ayô, palavra que significa ‘alegria’ na língua africana iorubá, foi o nome escolhido para o segundo filhote dos gorilas Leon e Imbi, [...]” (l.1-3) III. “De acordo com a professora Lívia Regina Alves de Almeida, da UMEI Delfim Moreira, que desenvolveu todo um trabalho pedagógico e ‘defendeu’ o nome Ayô, [...]” (l.10/11) IV. “Essa alegria que contagiou as crianças é a própria alegria do nome Ayô. Tivemos um total envolvimento não apenas das crianças, mas também de seus familiares.” (l.12/13) V. “Achei demais porque nosso nome foi escolhido. Esse é um nome muito bonito!” (.18/19)
Nos trechos acima, extraídos do texto 2, há interlocução apenas em
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