Questões Militares
Sobre história geral em história
Foram encontradas 785 questões
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 7º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2018 - Comando do 7º Distrito Naval - Praça de 2º Classe |
Q1348655
História
De acordo com Bittencourt (2006), na Primeira Guerra
Mundial (1914-1918), o governo de Wenceslau Braz
decidiu enviar, para operar sob as ordens da Marinha
Britânica, uma Divisão Naval que foi denominada Divisão
Naval em Operações:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 7º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2018 - Comando do 7º Distrito Naval - Praça de 2º Classe |
Q1348646
História
Na História, há numerosos exemplos de navios corsários
que surgiram de surpresa diante de um porto para
danificarem suas instalações ou amedrontarem suas
populações. Do ponto de vista militar, os efeitos dessas
incursões são reduzidos, sendo a ação, na maioria das
vezes, executada para desorganizar a vida da localidade e
obter efeitos morais. Com o advento do submarino, o perigo tornou-se maior,
com a possibilidade de torpedeamento de navios surtos
nos portos. Por esses motivos, durante a 2a Guerra Mundial foi
organizada uma defesa que atuaria em pontos focais da
costa, com a finalidade de repelir qualquer ataque aéreo
ou naval inimigo, por meio de ações coordenadas da
Marinha de Guerra, do Exército e da Aeronáutica. De acordo com Bittencourt (2006), como foi denominada
essa defesa organizada?
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 7º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2018 - Comando do 7º Distrito Naval - Praça de 2º Classe |
Q1348644
História
No decurso da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), em
11 de março de 1941, foi assinada uma lei com os
Estados Unidos que permitia, sem operações financeiras
imediatas, o fornecimento dos materiais necessários ao
esforço de guerra dos países aliados. De acordo com
Bittencourt (2006), essa lei foi denominada Lei de:
Ano: 2018
Banca:
Marinha
Órgão:
Comando do 1º Distrito Naval
Prova:
Marinha - 2018 - Comando do 1º Distrito Naval - Praça 2° Classe (Nível Fundamental) |
Q1345665
História
Em 1917, o Brasil entrou na Primeira Guerra Mundial,
quando a campanha submarina alemã atingiu seus navios
mercantes, afundados em razão do bloqueio alemão a
Grã-Bretanha. De acordo com Bittencourt (2006), o Brasil
enviou, em 1918, uma Divisão Naval para operar com a
Marinha Britânica entre:
Q1339715
História
Em 14 de julho de 1789, com a tomada da Bastilha, que
é até hoje o símbolo maior da Revolução Francesa, em
27 de agosto de 1789 foi declarada a “Declaração
Francesa dos Direitos do Homem e dos Povos”, que
consagram direitos inatos a todos os indivíduos. O
Lema dos revolucionários, de clareza evidente, era:
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006659
História
Churchill, presidente dos EUA em 1946, proferiu a famosa frase que se tornou
símbolo da Guerra Fria: “uma cortina de ferro descera sobre metade da
Europa”. A partir de então os rumos desse conflito mundial começam a ser
delineados, dividindo o mundo em duas zonas de influência. Leia com atenção
as afirmativas abaixo sobre a Guerra Fria e assinale a opção que contenha as
assertivas corretas.
I. A Doutrina Truman e o Plano Marshall fincaram as bases para a divisão dos blocos políticos militares, tomando real a partilha da Europa. II. A Corrida Armamentista e o grande vulto de armas e economias militarizadas, após a Guerra Fria, parecem ter sido pulverizadas e perdido a dinâmica e o sentido de sua existência. III. Ao utilizar o espectro de uma ameaça externa, os EUA conquistou a unidade e o domínio do mundo capitalista, movendo-o contra a URSS. IV. Apesar da ameaça constante e o medo do colapso do mundo através de uma guerra nuclear, a Guerra Fria, de modo objetivo não incorria no risco de uma guerra bélica mundial efetiva.
I. A Doutrina Truman e o Plano Marshall fincaram as bases para a divisão dos blocos políticos militares, tomando real a partilha da Europa. II. A Corrida Armamentista e o grande vulto de armas e economias militarizadas, após a Guerra Fria, parecem ter sido pulverizadas e perdido a dinâmica e o sentido de sua existência. III. Ao utilizar o espectro de uma ameaça externa, os EUA conquistou a unidade e o domínio do mundo capitalista, movendo-o contra a URSS. IV. Apesar da ameaça constante e o medo do colapso do mundo através de uma guerra nuclear, a Guerra Fria, de modo objetivo não incorria no risco de uma guerra bélica mundial efetiva.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006658
História
Na segunda década do século XX, os Estados Unidos viviam a euforia do
período que convencionou chamar de “A nova era americana”, os cidadãos
usufruíam de riquezas e o país da liderança econômica mundial. Esses anos de
euforia foram abalados em 1929 com o Crack da Bolsa de Nova York que deu
início à crise generalizada do capitalismo liberal. Com base no texto acima,
analise as assertivas colocando “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas e,
a seguir, assinale a alternativa correta.
( ) A euforia econômica e o clima de prosperidade sem limites nos Estados Unidos dos anos 20, escondiam um contexto de misérias e intolerâncias em que a população negra e latina era as principais vítimas. ( ) O fato do partido Nazista e Fascista encontrar soluções mais rápidas para a crise deflagrada em 1929, afirmou o poder dos lideres totalitários e justificou suas políticas. ( ) A crise do capitalismo liberal era inevitável, mesmo diminuindo o ritmo de produção após a Primeira Guerra Mundial, não havia como conter o colapso da economia.
( ) A euforia econômica e o clima de prosperidade sem limites nos Estados Unidos dos anos 20, escondiam um contexto de misérias e intolerâncias em que a população negra e latina era as principais vítimas. ( ) O fato do partido Nazista e Fascista encontrar soluções mais rápidas para a crise deflagrada em 1929, afirmou o poder dos lideres totalitários e justificou suas políticas. ( ) A crise do capitalismo liberal era inevitável, mesmo diminuindo o ritmo de produção após a Primeira Guerra Mundial, não havia como conter o colapso da economia.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006657
História
De acordo com o historiador Eric Hobsbawm, a Era dos Impérios foi marcada
e dominada por muitas contradições. Foi ainda, uma era de paz sem paralelo
no mundo ocidental, mas que terminou por gerar uma era de guerras mundiais
igualmente sem paralelo. (HOBSBAWN, Eric. A Era dos Impérios. 1875-L914. Sâo Paulo: Paz e Terra, 1988.)
Sobre a denominada Era dos Impérios, analise as assertivas abaixo colocando “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas e, a seguir, assinale a alternativa correta.
( ) Houve uma estabilidade social crescente naquelas zonas econômicas industriais desenvolvidas que permitiram a pequenos grupos conquistar e dominar vastos impérios. ( ) Foi o período em que os movimentos organizados da massa trabalhadora emergiu no contexto de intensas disputas políticas sindicais que se divergiam quanto a derrubada do capitalismo. ( ) Foi um período em que as instituições políticas e culturais do liberalismo burguês se estenderam às massas operárias que viviam nessas sociedades.
Sobre a denominada Era dos Impérios, analise as assertivas abaixo colocando “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas e, a seguir, assinale a alternativa correta.
( ) Houve uma estabilidade social crescente naquelas zonas econômicas industriais desenvolvidas que permitiram a pequenos grupos conquistar e dominar vastos impérios. ( ) Foi o período em que os movimentos organizados da massa trabalhadora emergiu no contexto de intensas disputas políticas sindicais que se divergiam quanto a derrubada do capitalismo. ( ) Foi um período em que as instituições políticas e culturais do liberalismo burguês se estenderam às massas operárias que viviam nessas sociedades.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006656
História
“A ascensão dos movimentos operários e socialistas como movimentos
fundamentais para a emancipação dos desprivilegiados, incontestavelmente
incentivou as mulheres à busca de sua liberdade;” Durante o século XIX,
vários foram os países que assistiram à “emergência da mulher” tanto no
contexto social quanto no mundo do trabalho.
(HOBSBAWN, Eric. A Era dos Impérios. 1875-1914. São Paulo: Paz e terra, 1988.)
Sobre isso, analise as alternativas e assinale a resposta correta.
I. Algum grau de emancipação feminina era necessário para as famílias da classe média porque nem todas eram suficientemente ricas para manter financeiramente as filhas quando elas não casavam ou trabalhavam. II. A propaganda de consumo via nas mulheres operárias um potencial comércio capitalista, já que os artigos de luxo feminino não se restringiam às mulheres da classe média. III. Tanto a economia de serviços quanto as ocupações terciárias proporcionou às mulheres uma maior possibilidade de empregos, por outro lado, a ascensão da economia de consumo fez delas o alvo principal do mercado capitalista. IV. O mercado capitalista de artigos femininos apreciava as propagandas publicitárias dirigidas às mulheres como consumidoras, sem integrá-las como realizadoras.
Sobre isso, analise as alternativas e assinale a resposta correta.
I. Algum grau de emancipação feminina era necessário para as famílias da classe média porque nem todas eram suficientemente ricas para manter financeiramente as filhas quando elas não casavam ou trabalhavam. II. A propaganda de consumo via nas mulheres operárias um potencial comércio capitalista, já que os artigos de luxo feminino não se restringiam às mulheres da classe média. III. Tanto a economia de serviços quanto as ocupações terciárias proporcionou às mulheres uma maior possibilidade de empregos, por outro lado, a ascensão da economia de consumo fez delas o alvo principal do mercado capitalista. IV. O mercado capitalista de artigos femininos apreciava as propagandas publicitárias dirigidas às mulheres como consumidoras, sem integrá-las como realizadoras.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006655
História
O imperialismo ou a cultura imperialista inventou uma África. O ocidente
construiu uma nova consciência planetária segundo sua cosmovisão,
propagando estereótipos instituídos através do “olhar imperial”. A Lei N°
10.639/03 foi um marco no Brasil, na tentativa de descolonizar o ensino e criar
outras visões sobre a África por meio do ensino de história. Analise os
enunciados abaixo e assinale entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de
afirmativa verdadeira, e a letra “F” quando se tratar de afirmativa falsa acerca
dos impactos culturais do imperialismo nas percepções sobre o continente
africano. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Embora criada de maneira estereotipada, a historiografia europeia, devido à renovação de seus paradigmas não encontrou no uso da oralidade um empecilho para escrever a história do continente africano. ( ) O sistema classificatório dos países imperialistas justificou ideologicamente os genocídios como o praticado pelos Bôeres na África do Sul. ( ) As obras produzidas sobre o continente africano possuem pré-noções, pré-conceitos. Os africanos são identificados por aspectos fisiológicos. O termo “africano”, ganha um significado único: negro, diluindo todas as diversidades culturais do continente em um único sentido racial.
( ) Embora criada de maneira estereotipada, a historiografia europeia, devido à renovação de seus paradigmas não encontrou no uso da oralidade um empecilho para escrever a história do continente africano. ( ) O sistema classificatório dos países imperialistas justificou ideologicamente os genocídios como o praticado pelos Bôeres na África do Sul. ( ) As obras produzidas sobre o continente africano possuem pré-noções, pré-conceitos. Os africanos são identificados por aspectos fisiológicos. O termo “africano”, ganha um significado único: negro, diluindo todas as diversidades culturais do continente em um único sentido racial.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006654
História
As potências europeias utilizaram o sistema de colonização na América
durante séculos. Quase todas essas colônias foram perdidas entre os séculos
XVIII e XIX. A partilha da África, a partir do final do século XIX, passou a
cumprir uma nova etapa no processo de submissão do globo terrestre aos
europeus, agora já numa fase capitalista e imperialista. Assinale a opção que é
representativa do momento histórico em pauta, conhecido como a partilha do
continente africano.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006653
História
Uma das grandes discussões da historiografia contemporânea diz respeito ao
surgimento das nações, dos nacionalismos e dos sentidos de nacionalidade. A
esse respeito, assinale a opção que é condizente com a história do
nacionalismo no cenário europeu ocidental.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006652
História
A Inglaterra teve o pioneirismo no fazer a revolução industrial, não tendo a
necessidade de competição com outras áreas industriais nessa fase inicial,
como haverá nos séculos seguintes. Assinale a opção que traz uma condição
dessa primeira fase da revolução industrial inglesa.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006648
História
É com o objetivo de fomentar o diálogo sobre a questão da alteridade que
Todorov sustenta a tese sobre o desconhecimento do outro pelos espanhóis ao
narrar a descoberta da América e sua conquista. A partir do ponto de vista
desse autor sobre a visão do outro no contexto do descobrimento da América,
analise as alternativas e assinale a resposta correta.
I. O autor, ao contextualizar temporalmente os personagens evidenciados nas fontes, traça diversas conexões entre os discursos produzidos em cada tempo e as relações de poder travadas na época da conquista. II. A tese central de Todorov sobre a vitória espanhola contra os Astecas, está centrada na incapacidade dos indígenas em entender e comunicar-se individualmente com o outro. III. Todorov utiliza um aparato documental produzido pelos conquistadores e missionários espanhóis, tais como cartas e diários. Sua leitura é a de um semiótico, pois analisa as fontes de formas discursivas. IV. Ao problematizar a questão do outro, Todorov se propôs a comprovar que os espanhóis não conheciam os indígenas. O contato entre os distintos povos não resultou na compreensão, mas na destruição e massacre dos índios pelos conquistadores.
I. O autor, ao contextualizar temporalmente os personagens evidenciados nas fontes, traça diversas conexões entre os discursos produzidos em cada tempo e as relações de poder travadas na época da conquista. II. A tese central de Todorov sobre a vitória espanhola contra os Astecas, está centrada na incapacidade dos indígenas em entender e comunicar-se individualmente com o outro. III. Todorov utiliza um aparato documental produzido pelos conquistadores e missionários espanhóis, tais como cartas e diários. Sua leitura é a de um semiótico, pois analisa as fontes de formas discursivas. IV. Ao problematizar a questão do outro, Todorov se propôs a comprovar que os espanhóis não conheciam os indígenas. O contato entre os distintos povos não resultou na compreensão, mas na destruição e massacre dos índios pelos conquistadores.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006647
História
O Renascimento, movimento que floresceu entre a desestruturação do mundo
Medieval e o surgimento da Era Moderna e que teve dimensões políticas,
culturais e econômicas é, segundo o historiado Nicolau Sevcenko, “um desses
momentos particularmente interessantes da História, em que o homem aparece
transtornado, atônito, sufocado pelo peso da própria liberdade. (...) O
Renascimento constitui, por isso, uma das mais fascinantes aventuras
intelectuais da humanidade.” (SEVCENKO, Nicolau, 1984.p.4)
Sobre as mudanças na ordem social que gerou as características e as condições para o surgimento do homem renascentista, analise os enunciados abaixo e utilize “V”, quando for verdadeiro e “F” quando for falsa, e assinale a alternativa correta.
( ) O comércio e os saberes se desenvolviam de modo mútuo. A inventividade técnica era incitada pelo comércio e vice-versa. Técnicas foram inventadas para melhoria das necessidades cotidianas do mundo europeu, como a agricultura, a mineração, a metalurgia, a construção naval e os armamentos de guerra. ( ) O êxito do indivíduo na nova ordem social dependia, segundo Maquiavel do acaso, do engenho, da astúcia e riqueza. ( ) A quebra dos antigos laços sociais de dependência como a servidão possibilitou a liberação do indivíduo e o impulsionou para a concorrência com os demais sujeitos, estimulando sua criatividade.
Sobre as mudanças na ordem social que gerou as características e as condições para o surgimento do homem renascentista, analise os enunciados abaixo e utilize “V”, quando for verdadeiro e “F” quando for falsa, e assinale a alternativa correta.
( ) O comércio e os saberes se desenvolviam de modo mútuo. A inventividade técnica era incitada pelo comércio e vice-versa. Técnicas foram inventadas para melhoria das necessidades cotidianas do mundo europeu, como a agricultura, a mineração, a metalurgia, a construção naval e os armamentos de guerra. ( ) O êxito do indivíduo na nova ordem social dependia, segundo Maquiavel do acaso, do engenho, da astúcia e riqueza. ( ) A quebra dos antigos laços sociais de dependência como a servidão possibilitou a liberação do indivíduo e o impulsionou para a concorrência com os demais sujeitos, estimulando sua criatividade.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006645
História
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas abaixo.
Iniciou-se assim o/ (a) _______________ , cujo objetivo era atualizar, dinamizar, revitalizar os estudos tradicionais, baseado no programa de _______________ , que incluíam a poesia, a filosofia, a história, a matemática e a eloquência, disciplina esta resultante da fusão entre a retórica e a filosofia. Assim, num sentido estrito, os _______________ eram, por definição, os homens empenhados nessa reforma educacional. ( ...) Os estudos deviam ser centrados exclusivamente sobre os textos dos autores da _______________ , (....). Significava, pois, um desafio para a cultura dominante e uma tentativa de abolir a tradição intelectual medieval. Adaptado (SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual; Campinas. Editora da Unicamp, 1984, p. 15).
Iniciou-se assim o/ (a) _______________ , cujo objetivo era atualizar, dinamizar, revitalizar os estudos tradicionais, baseado no programa de _______________ , que incluíam a poesia, a filosofia, a história, a matemática e a eloquência, disciplina esta resultante da fusão entre a retórica e a filosofia. Assim, num sentido estrito, os _______________ eram, por definição, os homens empenhados nessa reforma educacional. ( ...) Os estudos deviam ser centrados exclusivamente sobre os textos dos autores da _______________ , (....). Significava, pois, um desafio para a cultura dominante e uma tentativa de abolir a tradição intelectual medieval. Adaptado (SEVCENKO, Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual; Campinas. Editora da Unicamp, 1984, p. 15).
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006644
História
Marque a opção cujo conteúdo corresponde à realidade da democracia na
Grécia antiga.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006643
História
Em 1924, o historiador Marc Bloch publicou o livro "Reis Taumaturgos: o
caráter sobrenatural do poder régio: França e Inglaterra” e deu um passo
importante para o desenvolvimento de uma nova história política, não mais
atenta apenas em descrever dinastias, batalhas e reinos, mas pondo em
evidência suas relações com o imaginário, com o mágico. A partir do que foi
apontado acima, analise as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa
que está correta.
( ) A nova história política permitiu historicizar o que antes era considerada apenas como anedota. ( ) O fenômeno atribuído aos reis franceses e ingleses de curar escrófulas (adenite tuberculosa), com o toque das mãos é característico do medievo, os ritos de cura não poderíam ser difundidos na modernidade, visto que a medicina e outras formas de conhecimento deslegitimariam tais práticas. ( ) O caráter sobrenatural do poder dos reis franceses e ingleses tem elementos de legitimidade anteriores às dinastias Capetingia e Plantageneta, de meados do século XIII. Pepino, o Breve, no século VIII, e os reis posteriores a ele, já haviam legitimado o seu poder a partir de uma cerimônia influenciada no Antigo Testamento: a unção régia constituía-se, portanto em um rito de sacralização do monarca.
( ) A nova história política permitiu historicizar o que antes era considerada apenas como anedota. ( ) O fenômeno atribuído aos reis franceses e ingleses de curar escrófulas (adenite tuberculosa), com o toque das mãos é característico do medievo, os ritos de cura não poderíam ser difundidos na modernidade, visto que a medicina e outras formas de conhecimento deslegitimariam tais práticas. ( ) O caráter sobrenatural do poder dos reis franceses e ingleses tem elementos de legitimidade anteriores às dinastias Capetingia e Plantageneta, de meados do século XIII. Pepino, o Breve, no século VIII, e os reis posteriores a ele, já haviam legitimado o seu poder a partir de uma cerimônia influenciada no Antigo Testamento: a unção régia constituía-se, portanto em um rito de sacralização do monarca.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006642
História
No ocidente medieval as relações feudo-vassálicas eram estabelecidas por
meio de três ações: a homenagem, a fidelidade e a investidura. Além disso, a
troca de feudo envolvia o consilium e o auxilum. Sobre isso, analise as
alternativas e assinale a resposta correta.
Ano: 2018
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2018 - EsFCEx - Oficial - Magistério de História |
Q1006641
História
Sobre a relação entre a cultura eclesiástica e letrada controlada pela Igreja Católica e as culturas populares na Idade Média, às vezes compreendidas como folclóricas, assinale a alternativa correta:
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