Questões Militares Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

Foram encontradas 29 questões

Q4277440 Educação Física
De acordo com Susan J. Hall (2022), as alavancas podem ser apresentadas em classes. Em uma delas, a força e a resistência estão do mesmo lado do eixo, mas a força aplicada está mais próxima do eixo. Essa definição se refere a qual classe de alavanca?
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Q4277432 Educação Física
Segundo Susan J. Hall (2022), o ombro é a articulação mais complexa do corpo humano, principalmente porque inclui cinco articulações diferentes. Uma delas caracteriza-se por ser uma articulação de movimento mais livre no corpo humano, permitindo flexão, extensão, hiperextensão, abdução, adução, abdução e adução horizontais e rotação medial e lateral do úmero. Como é denominada a articulação citada?
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Q4277429 Educação Física
Maglischo (2010), relata que muitas pessoas acreditam que as ondulações corporais no nado borboleta são centradas nos quadris. Assim, é correto afirmar que:
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Q4277428 Educação Física
ara Maglischo (2010) descreve que uma pesquisa com membros da equipe olímpica norte-americana de 1984 demonstrou que nadadores de Crawl tendiam a se enquadrar em duas categorias de acordo com o modo como aplicavam força propulsiva. Alguns nadadores tinham dois picos de aceleração durante cada braçada subaquática, enquanto outros exibiam apenas uma. Analise as afirmativas abaixo sobre os nadadores que executavam o padrão de um pico e assinale a opção correta.

I- Durante cada braçada, executa-se um pico na varredura para dentro e outro pico na varredura para cima, e esses picos ficam separados por um período de desaceleração.
II- Os nadadores que praticam esse estilo, geralmente movimentam a mão até a linha média do corpo e, com frequência, além dessa linha, resultando em uma varredura para dentro, mais longa.
III- ação propicia um pulso de propulsão mais longo durante cada fase da braçada. O preço pago pelo nadador por esses movimentos propulsivos longos é um período de transição, quando a velocidade frontal desacelera consideravelmente.
IV- Apresenta um grande pico de velocidade frontal durante as varreduras combinadas, para dentro e para cima, de cada braçada, não existindo período de desaceleração entre as duas varreduras.
V- Nesse estilo, os nadadores tendem a praticar um padrão de braçada menos diagonal. Eles movimentam menos as mãos para dentro durante a varredura para dentro e menos para fora durante a varredura para cima.
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Q4277422 Educação Física
De acordo com Susan J. Hall (2022), o movimento linear também pode ser considerado um movimento ao longo de uma linha. Pode-se afirmar que o movimento linear se apresenta de duas formas:
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Q4277419 Educação Física
Segundo Tortora e Derrickson (2023), que ligamento se estende posterior e lateralmente a partir de um ponto anterior à área intercondilar da tíbia até a parte posterior da face medial do côndilo lateral do fêmur, limita a hiperextensão do joelho (que normalmente não corre nessa articulação) e impede o deslizamento anterior da tíbia sobre o fêmur?
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Q4277416 Educação Física
Conforme Susan J. Hall (2022), o corpo humano é afetado de modo diferente por forças musculares, força gravitacional e uma força capaz de quebrar ossos, como a encontrada em um acidente de esqui. O efeito de uma força depende de sua direção e duração, bem como de sua magnitude. Uma dessas forças tende a causar o deslizamento de uma porção do objeto em relação a outra, por exemplo, uma força atua sobre a articulação do joelho em uma direção paralela ao platô tibial. Essa categoria de força é denominada:
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Q4277415 Educação Física
Maglischo (2010) descreve que, no nado de costa, o movimento quando o braço se desloca para baixo e para fora até uma posição em que fique voltado para trás, contra a água, em geral, nesse momento, a mão está a uma profundidade de 45 a 60cm e com um afastamento em relação ao ombro de aproximadamente 60cm. O braço estará flexionado em cerca de 90° e a mão deve estar alinhada com o antebraço, sem que haja flexão ou extensão do punho. Essa descrição se refere a qual fase da braçada?
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Q4277411 Educação Física
Para Fleck e Kraemer (2017), a quantidade máxima de força que um músculo ou grupo muscular pode gerar em um padrão específico de movimento a uma velocidade específica. Num exercicio como o supino, 1RM é a medida de forca em uma velocidade relativamente lenta. А clássica curva força-velocidade indica que, à medida que a velocidade concêntrica aumenta, a força máxima diminui. Por outro lado, aumentando-se a velocidade excêntrica, a força máxima aumenta até atingir um platô. Esse conceito é definido como:
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Q3588047 Educação Física
Segundo Fleck e Kraemer (2017), a ação muscular realizada em uma velocidade angular constante é denominada:
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Q3588042 Educação Física
Segundo Hamill et. al. (2016), a força aplicada paralelamente sobre à superfície, causando deformação interna em uma direção angular, que é responsável por causar problemas nos discos vertebrais é denominada:
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Q3588028 Educação Física
O músculo glúteo médio está, em grande parte, situado profundamente ao músculo glúteo máximo e é um potente abdutor da articulação do quadril. Segundo Tortora e Nielsen (2019), sobre as características desse músculo, coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixо, assinalando a seguir a opção correta.

( ) Fixado proximalmente nos processos transversos e corpos das vértebras lombares.
( ) Realiza o movimento de rotação medial da coxa na articulação do quadril.
( ) Fixado distalmente no trocânter maior do fêmur.
( ) Inervado pelo nervo glúteo superior.
( ) Realiza o movimento de extensão da coxa na articulação do quadril e rotação lateral da coxa.
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Q3588013 Educação Física
Segundo Maglischo (2010), o padrão da braçada no nado crawl foi dividido em fases. Assim, assinale a opção que apresenta corretamente uma fase da braçada desse estilo de nado.
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Q3588010 Educação Física
O cíngulo do membro superior possui nomes de movimentos especiais quando as escápulas se movimentam em afastamento. Segundo Hamill et. al. (2016), quando um indivíduo arredonda os ombros é denominado:
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Q1986317 Educação Física
De acordo com as diretrizes do American College of Sports Medicine (ACSM) (2018), analise as afirmativas abaixo com relação aos exercícios em ambientes quentes e assinale, a seguir, a opção correta
I- Quando a quantidade de calor metabólico produzido excede sua perda, pode-se desenvolver hipotermia associada à queda dos níveis de epinefrina.
ll- Como resultado da circutação sanguínea elevada, o sistema cardiovascular desempenha um papel essencial na regulação da temperatura corporal.
Ill- O estado de hidratação e o nível de aptidão aeróbia podem alterar as taxas de transpiração.
IV- As contrações musculares produzem calor metabólico que é transferido dos músculos ativos para o sangue para manter a temperatura corpórea.
V- A ingestão reduzida de fluido hipotônico pode levar à hiponatremia associada ao exercício, levando a um estado de concentração mais baixa de potássio. 
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Q870303 Educação Física
Segundo Bompa e Haff ( 2012), muitas definições foram usadas para descrever como um plano de treinamento de um atleta é modificado nos últimos dias de uma competição. Ao tentar fazer um atleta render o máximo para a competição, o treinador reduz a carga de trabalho antes da competição. A redução da carga de trabalho que é usada durante esse período é considerada
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Q870302 Educação Física
Segundo McGinnis (2015), uma análise biomecânica qualitativa para melhorar a técnica envolve quatro passos. Assinale a opção que apresenta esses passos.
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Q811028 Educação Física
Segundo Platonov (2008), a desadaptação é a manifestação da excelente capacidade do organismo de eliminar estruturas que não são mais utilizadas. O processo correto de desadaptação mostra que
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Q811024 Educação Física
Segundo Powers & Howley (2009), a lei que afirma que a pressão total de uma mistura gasosa é igual à soma das pressões que cada gás exerceria independentemente, é a lei de
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Q811023 Educação Física

Correlacione as enzimas, segundo Powers & Howley (2009), às vias metabólicas, e assinale a opção que apresenta sequência correta.

      

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Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: B
4: C
5: B
6: E
7: D
8: D
9: A
10: B
11: A
12: D
13: C
14: C
15: E
16: D
17: D
18: C
19: B
20: D