Questões de Vestibular FCM/SANTA CASA 2023 para Vestibular
Foram encontradas 58 questões
Q4150335
Português
Examine o cartum de Richard Bittencourt, o Fí.
Depreende-se do cartum que a mulher considera o conteúdo produzido pelo homem
Q4150336
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
O cronista dirige-se explicitamente a seus leitores no seguinte trecho:
Q4150337
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
O cronista recorre a expressão própria da linguagem coloquial
em:
Q4150338
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
Em “E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles garranchos, para colocar à prova o pobre boticário.” (20º parágrafo), o termo sublinhado introduz uma oração que expressa
ideia de
Q4150339
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
Transposto para o discurso indireto, o trecho “o jovem [...]
perguntou: — O que está escrito aqui?” (2º /3º parágrafos)
assume a seguinte redação:
Q4150340
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
Empresta sentido depreciativo ao termo o sufixo da palavra
sublinhada em:
Q4150341
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
Retoma uma expressão mencionada anteriormente no texto
a palavra sublinhada em:
Q4150342
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
Verifica-se o emprego de vírgula para separar elementos de
uma enumeração em:
Q4150343
Português
Texto associado
O dentista me passou a receita de remédio para ajudar
a cicatrizar melhor uma pequena cirurgia. Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma
dessas redes. Farmácia se tornou supermercado. A gente
entra, recebe cestinha, procura os remédios nas gôndolas. E
importamos o costume norte-americano de drugstore. Tem de
tudo, de remédios a bolachas, leite em pó, calcinha e sutiãs,
refrigerantes. Aguardem: cachorro-quente!
Pois o jovem que me serviu apanhou a receita, olhou,
reolhou e perguntou:
— O que está escrito aqui?
— O nome do remédio.
— Sei, mas qual é o remédio?
— Você é quem tem de saber.
— Mas como vou saber, se não entendo a letra?
— Acho que deve ser... Periogard... Isto? Existe um remédio com esse nome?
— Vou ver.
Ele foi. Olhou o que foi possível no P. E voltou.
— Não temos.
— Acabou ou está em falta?
— Está em falta.
Deixei por isso mesmo e continuei. Parei na próxima.
Também o jovem olhou, reolhou, cochichou com outro que
deu uma vista na receita.
— Não temos.
— Que remédio mesmo é?
— É esse que está escrito aí.
— Sei. Mas não entendo letra de médico. — Nem eu. Por que não escreveu à máquina?
Continuei mais um pouco, mas desisti. E fui para casa,
pensando naqueles tempos em que o farmacêutico lia qualquer letra. E os médicos pareciam fazer de propósito aqueles
garranchos, para colocar à prova o pobre boticário. Que, por
sua vez, não dava o braço a torcer. Olhava, e sabia o medicamento. Pode ser que muita gente tenha tomado aquilo que
o farmacêutico entendeu e que nem sempre correspondia ao
prescrito. Mas, era batata, não falhava. Em Araraquara, de
vez em quando, a professora apanhava a prova de um aluno:
— Que letrinha, hein? Vai ser médico? O que pensa?
Que o professor é farmacêutico?
Eram duas castas bem estabelecidas. Os médicos com
as letras ruins e os farmacêuticos que decifravam tudo,
champolions1
dedicados. Muitas vezes imaginei que houvesse um conluio, principalmente quando se deixava a receita
para aviar2
. Na calada da noite, o farmacêutico batendo à
porta do médico e pedindo: “Socorro, doutor. Pode me decifrar as receitas de hoje?” E lá ficavam os dois, labutando.
Hoje, médicos usam computadores. E as farmácias têm
tantos, mas tantos remédios, que é impossível se guardar o
nome de todos. Há pilhas de listas, grossíssimas. Ou o povo
anda muito doente ou o melhor negócio do mundo é montar
um laboratório e em seguida uma farmácia.
(Ignácio de Loyola Brandão. Crônicas para ler na escola, 2010.)
1
champolion: Jean-François Champollion, principal responsável pela
decifração dos hieróglifos egípcios.
2
aviar: preparar um medicamento segundo uma prescrição.
“Parei na primeira farmácia. Aliás, uma grande farmácia, pertencente a uma dessas redes. Farmácia se tornou supermercado.” (1o
parágrafo)
No contexto em que se insere, o termo sublinhado expressa ideia de
No contexto em que se insere, o termo sublinhado expressa ideia de
Q4150344
Literatura
Com sua divisa — inutilia truncat —, esses poetas expressaram seu repúdio às “coisas inúteis” que adornavam
pesadamente a poesia barroca. Julgando que esta correspondera ao desequilíbrio e à decadência dos valores clássicos, queriam restaurar a supremacia da autêntica poesia
clássica. Para consegui-lo, empreenderam uma espécie de
viagem no tempo, em busca das fontes originárias do Classicismo. Desprezando o Barroco, detiveram-se no século XVI e
dele resgataram o pastoralismo e a poesia camoniana.
(Massaud Moisés. A literatura portuguesa, 1992. Adaptado.)
O texto refere-se aos poetas
(Massaud Moisés. A literatura portuguesa, 1992. Adaptado.)
O texto refere-se aos poetas
Q4150345
Inglês
Texto associado
British workers are increasingly likely to work into their
70s, according to a research that found the cost of living
crisis has left older people with little choice but to stay in
employment. There were 446,601 people above the age of 70
still in work in 2022, a rise of 61% compared with 277,926 in
2012, said Rest Less, an online community for the over-50s
that offers advice to older workers.
While most of the over-70s workforce is male, the rise has
been more significant among women, most likely in response
to the gradual equalisation of pension ages between 2010
and 2020. Women were previously able to retire five years
earlier. The number of women working beyond the age of 70
is up 66% since 2012, compared with an increase of 58% for
men.
Stuart Lewis, the chief executive of Rest Less, drew a
comparison between older workers and King Charles, but
acknowledged that most continue working “for very different
reasons” to the hereditary monarch. “At the age of 74, King
Charles is a fantastic example of someone who both enjoys,
and benefits from, continuing to work post-state pension1
age,” said Lewis. “Our latest analysis shows that there are
far more over-70s in the workplace today than a decade ago.
Until Covid hit and life expectancy dropped for the first time
in a decade, there were more people reaching their state
pension age than ever before, which meant there were more
experienced people in the workplace than ever before too.”
Lewis said many of those reaching the theoretical age of
retirement were staying in the workplace for lack of any other
option. “Like King Charles, many of these people will have no
choice but to work, although for very different reasons to the
king. We see many older workers today who are struggling
to survive amidst the cost of living crisis, with inadequate
retirement savings meaning they must work in order to survive
financially.” The state pension age in the United Kingdom (UK)
is 66 for men and women but is due to start rising from 2026.
(Rob Davies. www.theguardian.com, 30.04.2023. Adaptado.)
1
state pension: a regular payment from the government to someone
who does not work anymore.
The main purpose of the text is to show that many British
workers over 70
Q4150346
Inglês
Texto associado
British workers are increasingly likely to work into their
70s, according to a research that found the cost of living
crisis has left older people with little choice but to stay in
employment. There were 446,601 people above the age of 70
still in work in 2022, a rise of 61% compared with 277,926 in
2012, said Rest Less, an online community for the over-50s
that offers advice to older workers.
While most of the over-70s workforce is male, the rise has
been more significant among women, most likely in response
to the gradual equalisation of pension ages between 2010
and 2020. Women were previously able to retire five years
earlier. The number of women working beyond the age of 70
is up 66% since 2012, compared with an increase of 58% for
men.
Stuart Lewis, the chief executive of Rest Less, drew a
comparison between older workers and King Charles, but
acknowledged that most continue working “for very different
reasons” to the hereditary monarch. “At the age of 74, King
Charles is a fantastic example of someone who both enjoys,
and benefits from, continuing to work post-state pension1
age,” said Lewis. “Our latest analysis shows that there are
far more over-70s in the workplace today than a decade ago.
Until Covid hit and life expectancy dropped for the first time
in a decade, there were more people reaching their state
pension age than ever before, which meant there were more
experienced people in the workplace than ever before too.”
Lewis said many of those reaching the theoretical age of
retirement were staying in the workplace for lack of any other
option. “Like King Charles, many of these people will have no
choice but to work, although for very different reasons to the
king. We see many older workers today who are struggling
to survive amidst the cost of living crisis, with inadequate
retirement savings meaning they must work in order to survive
financially.” The state pension age in the United Kingdom (UK)
is 66 for men and women but is due to start rising from 2026.
(Rob Davies. www.theguardian.com, 30.04.2023. Adaptado.)
1
state pension: a regular payment from the government to someone
who does not work anymore.
De acordo com o texto,
Q4150347
Inglês
Texto associado
British workers are increasingly likely to work into their
70s, according to a research that found the cost of living
crisis has left older people with little choice but to stay in
employment. There were 446,601 people above the age of 70
still in work in 2022, a rise of 61% compared with 277,926 in
2012, said Rest Less, an online community for the over-50s
that offers advice to older workers.
While most of the over-70s workforce is male, the rise has
been more significant among women, most likely in response
to the gradual equalisation of pension ages between 2010
and 2020. Women were previously able to retire five years
earlier. The number of women working beyond the age of 70
is up 66% since 2012, compared with an increase of 58% for
men.
Stuart Lewis, the chief executive of Rest Less, drew a
comparison between older workers and King Charles, but
acknowledged that most continue working “for very different
reasons” to the hereditary monarch. “At the age of 74, King
Charles is a fantastic example of someone who both enjoys,
and benefits from, continuing to work post-state pension1
age,” said Lewis. “Our latest analysis shows that there are
far more over-70s in the workplace today than a decade ago.
Until Covid hit and life expectancy dropped for the first time
in a decade, there were more people reaching their state
pension age than ever before, which meant there were more
experienced people in the workplace than ever before too.”
Lewis said many of those reaching the theoretical age of
retirement were staying in the workplace for lack of any other
option. “Like King Charles, many of these people will have no
choice but to work, although for very different reasons to the
king. We see many older workers today who are struggling
to survive amidst the cost of living crisis, with inadequate
retirement savings meaning they must work in order to survive
financially.” The state pension age in the United Kingdom (UK)
is 66 for men and women but is due to start rising from 2026.
(Rob Davies. www.theguardian.com, 30.04.2023. Adaptado.)
1
state pension: a regular payment from the government to someone
who does not work anymore.
No trecho do terceiro parágrafo “most continue working”, o
termo sublinhado refere-se
Q4150348
Inglês
Texto associado
British workers are increasingly likely to work into their
70s, according to a research that found the cost of living
crisis has left older people with little choice but to stay in
employment. There were 446,601 people above the age of 70
still in work in 2022, a rise of 61% compared with 277,926 in
2012, said Rest Less, an online community for the over-50s
that offers advice to older workers.
While most of the over-70s workforce is male, the rise has
been more significant among women, most likely in response
to the gradual equalisation of pension ages between 2010
and 2020. Women were previously able to retire five years
earlier. The number of women working beyond the age of 70
is up 66% since 2012, compared with an increase of 58% for
men.
Stuart Lewis, the chief executive of Rest Less, drew a
comparison between older workers and King Charles, but
acknowledged that most continue working “for very different
reasons” to the hereditary monarch. “At the age of 74, King
Charles is a fantastic example of someone who both enjoys,
and benefits from, continuing to work post-state pension1
age,” said Lewis. “Our latest analysis shows that there are
far more over-70s in the workplace today than a decade ago.
Until Covid hit and life expectancy dropped for the first time
in a decade, there were more people reaching their state
pension age than ever before, which meant there were more
experienced people in the workplace than ever before too.”
Lewis said many of those reaching the theoretical age of
retirement were staying in the workplace for lack of any other
option. “Like King Charles, many of these people will have no
choice but to work, although for very different reasons to the
king. We see many older workers today who are struggling
to survive amidst the cost of living crisis, with inadequate
retirement savings meaning they must work in order to survive
financially.” The state pension age in the United Kingdom (UK)
is 66 for men and women but is due to start rising from 2026.
(Rob Davies. www.theguardian.com, 30.04.2023. Adaptado.)
1
state pension: a regular payment from the government to someone
who does not work anymore.
No trecho do quarto parágrafo “in order to survive financially”,
a expressão sublinhada transmite a ideia de
Q4150349
Inglês
Leia o pôster de uma campanha da Universidade Cornell sobre a inclusão de pessoas com deficiência.
De acordo com o pôster, a universidade pretende
De acordo com o pôster, a universidade pretende
Q4150350
Inglês
Leia o cartum publicado por @successpictures em sua conta no Instagram.
No contexto do cartum, a frase “You always want what you don’t have” pode ser associada ao seguinte ditado popular:
Q4150351
História
Inundada e adubada a cada ano pela cheia do Nilo,
contanto que não fosse nem demasiado violenta nem insuficiente, a terra do Egito gozou, desde suas origens, de uma
espantosa fertilidade. A vocação do país é portanto essencialmente agrícola, a tal ponto que o ciclo da vegetação ditou
um calendário de três estações: a Inundação, a Germinação,
a Colheita, cada uma comportando quatro meses de 30 dias.
(Bernadette Menu. Ramsés II: soberano dos soberanos, 2002.)
O excerto descreve as condições materiais de sobrevivência social no Egito da Antiguidade, que
(Bernadette Menu. Ramsés II: soberano dos soberanos, 2002.)
O excerto descreve as condições materiais de sobrevivência social no Egito da Antiguidade, que
Q4150352
História
Se a China continuar crescendo, nas próximas três décadas, no mesmo ritmo de desenvolvimento iniciado em 1978,
ela se converterá na maior nação produtora do mundo, tal
como era antes das viagens de Cristóvão Colombo e Vasco
da Gama.
(Robert C. Allen. Historia económica mundial. Una breve introducción, 2022.)
No período citado no final do excerto, a economia chinesa foi superada por outros centros econômicos devido, entre outros fatores,
(Robert C. Allen. Historia económica mundial. Una breve introducción, 2022.)
No período citado no final do excerto, a economia chinesa foi superada por outros centros econômicos devido, entre outros fatores,
Q4150353
História
Hidalgo esteve à frente de um exército popular e, nos
poucos documentos escritos que deixou, aparecem decretos
que vinham ao encontro das aspirações dos mais pobres. Por
exemplo, em 5 de dezembro de 1810, ordenava a restituição
às comunidades indígenas das terras que lhes pertenciam e
que tinham sido usurpadas. Tomava, a seguir, duas medidas
fundamentais: abolia o pagamento dos tributos indígenas e
decretava o fim da escravidão.
(Maria Lígia Coelho Prado. América Latina no século XIX: tramas, telas e textos, 2014.)
De acordo com o excerto, o projeto político de Miguel Hidalgo, líder das lutas de independência do México,
(Maria Lígia Coelho Prado. América Latina no século XIX: tramas, telas e textos, 2014.)
De acordo com o excerto, o projeto político de Miguel Hidalgo, líder das lutas de independência do México,
Q4150354
História
Examine a fotografia de Marc Ferrez, que registra o embarque do café para a Europa no Porto de Santos, São Paulo,
em 1895.
A fotografia revela uma característica destacada do período:
A fotografia revela uma característica destacada do período:
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