Questões de Vestibular
Sobre sintaxe em português
Foram encontradas 1.611 questões
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FAESA
Prova:
IDCAP - 2025 - FAESA - Vestibular - Medicina - Segundo Semestre |
Q3822509
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Exames podem detectar doenças oculares
silenciosas; veja cuidados
A saúde ocular deve ser acompanhada desde o
nascimento até a terceira idade, especialmente diante do
uso crescente de telas. Para prevenir doenças oculares
silenciosas, é essencial manter uma rotina de exame de
saúde como acuidade visual, pressão ocular,
biomicroscopia e fundoscopia.
Juliana Oliveira, oftalmologista, destaca que o primeiro
exame obrigatório no Brasil é o teste do olhinho, feito ao
nascer. A partir dos três anos, é indicada avaliação anual
para detectar precocemente alterações visuais, inclusive
glaucoma, catarata e problemas na retina, especialmente
na velhice.
Hábitos saudáveis — como boa alimentação e prática de
atividades físicas — ajudam a preservar a visão. As
doenças mais comuns incluem ametropias não
corrigidas, conjuntivites, glaucoma e catarata senil.
Sintomas como dor, vermelhidão, secreção e perda de
visão parcial ou total exigem atenção médica imediata.
O uso precoce e excessivo de telas eleva o risco de
miopia, olho seco e distúrbios do sono. Para minimizar
os efeitos, recomenda-se limitar o tempo diante de telas,
fazer pausas regulares e, com orientação médica, usar
óculos com filtro de luz azul, colírios específicos e lentes
para controle da miopia.
Fonte:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/exames-podem-detectar-doencasoculares-silenciosas-veja-cuidados/.ADAPTADO.
Para "prevenir" doenças oculares silenciosas, é
essencial "manter" uma rotina de exame de saúde como acuidade visual, pressão ocular, biomicroscopia e
fundoscopia.
De acordo com as regras de regência verbal, os verbos destacados nesta frase funcionam, respectivamente, como:
De acordo com as regras de regência verbal, os verbos destacados nesta frase funcionam, respectivamente, como:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FAESA
Prova:
IDCAP - 2025 - FAESA - Vestibular - Medicina - Segundo Semestre |
Q3822507
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Exames podem detectar doenças oculares
silenciosas; veja cuidados
A saúde ocular deve ser acompanhada desde o
nascimento até a terceira idade, especialmente diante do
uso crescente de telas. Para prevenir doenças oculares
silenciosas, é essencial manter uma rotina de exame de
saúde como acuidade visual, pressão ocular,
biomicroscopia e fundoscopia.
Juliana Oliveira, oftalmologista, destaca que o primeiro
exame obrigatório no Brasil é o teste do olhinho, feito ao
nascer. A partir dos três anos, é indicada avaliação anual
para detectar precocemente alterações visuais, inclusive
glaucoma, catarata e problemas na retina, especialmente
na velhice.
Hábitos saudáveis — como boa alimentação e prática de
atividades físicas — ajudam a preservar a visão. As
doenças mais comuns incluem ametropias não
corrigidas, conjuntivites, glaucoma e catarata senil.
Sintomas como dor, vermelhidão, secreção e perda de
visão parcial ou total exigem atenção médica imediata.
O uso precoce e excessivo de telas eleva o risco de
miopia, olho seco e distúrbios do sono. Para minimizar
os efeitos, recomenda-se limitar o tempo diante de telas,
fazer pausas regulares e, com orientação médica, usar
óculos com filtro de luz azul, colírios específicos e lentes
para controle da miopia.
Fonte:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/exames-podem-detectar-doencasoculares-silenciosas-veja-cuidados/.ADAPTADO.
As doenças mais comuns incluem ametropias não
corrigidas, conjuntivites, glaucoma e catarata senil.
Sintaticamente, é correto afirmar que, nesta frase:
Sintaticamente, é correto afirmar que, nesta frase:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FAESA
Prova:
IDCAP - 2025 - FAESA - Vestibular - Medicina - Segundo Semestre |
Q3822506
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Exames podem detectar doenças oculares
silenciosas; veja cuidados
A saúde ocular deve ser acompanhada desde o
nascimento até a terceira idade, especialmente diante do
uso crescente de telas. Para prevenir doenças oculares
silenciosas, é essencial manter uma rotina de exame de
saúde como acuidade visual, pressão ocular,
biomicroscopia e fundoscopia.
Juliana Oliveira, oftalmologista, destaca que o primeiro
exame obrigatório no Brasil é o teste do olhinho, feito ao
nascer. A partir dos três anos, é indicada avaliação anual
para detectar precocemente alterações visuais, inclusive
glaucoma, catarata e problemas na retina, especialmente
na velhice.
Hábitos saudáveis — como boa alimentação e prática de
atividades físicas — ajudam a preservar a visão. As
doenças mais comuns incluem ametropias não
corrigidas, conjuntivites, glaucoma e catarata senil.
Sintomas como dor, vermelhidão, secreção e perda de
visão parcial ou total exigem atenção médica imediata.
O uso precoce e excessivo de telas eleva o risco de
miopia, olho seco e distúrbios do sono. Para minimizar
os efeitos, recomenda-se limitar o tempo diante de telas,
fazer pausas regulares e, com orientação médica, usar
óculos com filtro de luz azul, colírios específicos e lentes
para controle da miopia.
Fonte:
https://www.cnnbrasil.com.br/saude/exames-podem-detectar-doencasoculares-silenciosas-veja-cuidados/.ADAPTADO.
Para minimizar os efeitos, recomenda-se "limitar o tempo
diante de telas", fazer pausas regulares.
A expressão destacada na frase trata-se de uma oração:
A expressão destacada na frase trata-se de uma oração:
Ano: 2025
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Prova:
CECIERJ - 2025 - CEDERJ - Vestibular - Segundo Semestre |
Q3776492
Português
Texto associado
Texto 1
Antes que seja tarde
Sérgio Vaz
Fragmento adaptado. VAZ, Sérgio. Flores de alvenaria.
2.ed. São Paulo: Global Editora, 2021. p. 71-73.
A oração sublinhada – que a gente vai
sentir falta das crianças – em “E elas, as ruas,
serão tão seguras que a gente vai sentir falta
das crianças” (Linhas 31-32) expressa
Ano: 2025
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Prova:
CECIERJ - 2025 - CEDERJ - Vestibular - Segundo Semestre |
Q3776491
Português
Texto associado
Texto 1
Antes que seja tarde
Sérgio Vaz
Fragmento adaptado. VAZ, Sérgio. Flores de alvenaria.
2.ed. São Paulo: Global Editora, 2021. p. 71-73.
Leia o trecho para responder à questão:
“Fico em silêncio quando a multidão desinformada pede redução da maioridade penal, porém, ela sabe que, se não educarmos nossas crianças, vão ter que prendê-las com 16, depois 14, depois 12, até que não tenhamos mais crianças nas ruas.” (Linhas 25 - 30).
O sujeito a que se refere o predicado “vão ter que prendê-las” é
“Fico em silêncio quando a multidão desinformada pede redução da maioridade penal, porém, ela sabe que, se não educarmos nossas crianças, vão ter que prendê-las com 16, depois 14, depois 12, até que não tenhamos mais crianças nas ruas.” (Linhas 25 - 30).
O sujeito a que se refere o predicado “vão ter que prendê-las” é
Ano: 2025
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Prova:
CECIERJ - 2025 - CEDERJ - Vestibular - Segundo Semestre |
Q3776490
Português
Texto associado
Texto 1
Antes que seja tarde
Sérgio Vaz
Fragmento adaptado. VAZ, Sérgio. Flores de alvenaria.
2.ed. São Paulo: Global Editora, 2021. p. 71-73.
Leia o trecho para responder à questão:
“Fico em silêncio quando a multidão desinformada pede redução da maioridade penal, porém, ela sabe que, se não educarmos nossas crianças, vão ter que prendê-las com 16, depois 14, depois 12, até que não tenhamos mais crianças nas ruas.” (Linhas 25 - 30).
Assinale a opção em que a substituição do conectivo “porém” altera o sentido do enunciado:
“Fico em silêncio quando a multidão desinformada pede redução da maioridade penal, porém, ela sabe que, se não educarmos nossas crianças, vão ter que prendê-las com 16, depois 14, depois 12, até que não tenhamos mais crianças nas ruas.” (Linhas 25 - 30).
Assinale a opção em que a substituição do conectivo “porém” altera o sentido do enunciado:
Ano: 2025
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Prova:
CECIERJ - 2025 - CEDERJ - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q3776361
Português
Texto associado
Texto 1
Conexão à moda antiga
Martha Medeiros
08/09/2024
Disponível em https://oglobo.globo.com/ela/marthamedeiros/coluna/2024/09/conexao-a-moda-antiga.ghtml. Acesso
em: 24 set. 2024. Fragmento.
Assinale a opção em que o termo
sublinhado apresenta a mesma função sintática
do termo destacado na oração: "Difícil peneirar
uma pepita de ouro ..." (Linhas 5-6).
Ano: 2025
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Prova:
CECIERJ - 2025 - CEDERJ - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q3776360
Português
Texto associado
Texto 1
Conexão à moda antiga
Martha Medeiros
08/09/2024
Disponível em https://oglobo.globo.com/ela/marthamedeiros/coluna/2024/09/conexao-a-moda-antiga.ghtml. Acesso
em: 24 set. 2024. Fragmento.
“Por isso, já não levo tão em conta o
currículo, e sim o jeito da pessoa.” (Linhas 7-8)
Aponte a opção em que a substituição do
conectivo “por isso” MANTÉM o sentido original
do enunciado acima:
Ano: 2025
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Qualin
Prova:
FUNDEPES - 2025 - Qualin - Vestibular - Medicina - Segundo Semestre - 1º Dia |
Q3747850
Português
O que a BNCC diz
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Cada competência traz a proposta de um aluno ativo, que consegue não apenas compreender e reconhecer a importância do que foi aprendido, mas, principalmente, refletir sobre como ocorre a construção do conhecimento, conquistando autonomia para estudar e aprender em diversos contextos, inclusive fora da escola.
Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/5/competencia-1-conhecimento. Acesso em: 30 mar. 2025.
A respeito do vocábulo “que” no contexto: “Cada competência traz a proposta de um aluno ativo, que consegue não apenas compreender e reconhecer a importância...”, assinale a alternativa correta.
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Cada competência traz a proposta de um aluno ativo, que consegue não apenas compreender e reconhecer a importância do que foi aprendido, mas, principalmente, refletir sobre como ocorre a construção do conhecimento, conquistando autonomia para estudar e aprender em diversos contextos, inclusive fora da escola.
Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/5/competencia-1-conhecimento. Acesso em: 30 mar. 2025.
A respeito do vocábulo “que” no contexto: “Cada competência traz a proposta de um aluno ativo, que consegue não apenas compreender e reconhecer a importância...”, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Qualin
Prova:
FUNDEPES - 2025 - Qualin - Vestibular - Medicina - Segundo Semestre - 1º Dia |
Q3747847
Português
Eu ando pelo mundo
Prestando atenção em cores
Que eu não sei o nome
Cores de Almodóvar
Cores de Frida Kahlo
Cores!
Passeio pelo escuro
Eu presto muita atenção
No que meu irmão ouve
E como uma segunda pele
Um calo, uma casca
Uma cápsula protetora
Ai, Eu quero chegar antes
Pra sinalizar
O estar de cada coisa
Filtrar seus graus
[...]
Disponível em: https://www.letras.mus.br/adriana-calcanhotto/43856/. Acesso em: 28 mar. 2025.
Com base na construção dos versos: “Prestando atenção em cores / Que eu não sei o nome”, da música Esquadros, de Adriana Calcanhotto, e, considerando a estrutura morfossintática, dadas as afirmativas,
I. Como acontece com as orações relativas-padrão, houve nos versos em questão uma drástica alteração da ordem “antecedente - preposição - consequente”.
II. Pelas regras da norma-padrão, a autora deveria ter usado uma adequada preposição no verso: “Que eu não sei o nome”.
III. O verso: “Que eu não sei o nome” poderia ser substituído, sem prejuízos semânticos, por: “Das quais eu não sei o nome”.
verifica-se que está/ão correta/s
Prestando atenção em cores
Que eu não sei o nome
Cores de Almodóvar
Cores de Frida Kahlo
Cores!
Passeio pelo escuro
Eu presto muita atenção
No que meu irmão ouve
E como uma segunda pele
Um calo, uma casca
Uma cápsula protetora
Ai, Eu quero chegar antes
Pra sinalizar
O estar de cada coisa
Filtrar seus graus
[...]
Disponível em: https://www.letras.mus.br/adriana-calcanhotto/43856/. Acesso em: 28 mar. 2025.
Com base na construção dos versos: “Prestando atenção em cores / Que eu não sei o nome”, da música Esquadros, de Adriana Calcanhotto, e, considerando a estrutura morfossintática, dadas as afirmativas,
I. Como acontece com as orações relativas-padrão, houve nos versos em questão uma drástica alteração da ordem “antecedente - preposição - consequente”.
II. Pelas regras da norma-padrão, a autora deveria ter usado uma adequada preposição no verso: “Que eu não sei o nome”.
III. O verso: “Que eu não sei o nome” poderia ser substituído, sem prejuízos semânticos, por: “Das quais eu não sei o nome”.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2025
Banca:
FUNDEPES
Órgão:
Qualin
Prova:
FUNDEPES - 2025 - Qualin - Vestibular - Medicina - Segundo Semestre - 1º Dia |
Q3747846
Português
Deixa eu dizer que te amo
Deixa eu pensar em você
Isso me acalma, me acolhe a alma
Isso me ajuda a viver
Disponível em: https://www.letras.mus.br/marisa-monte/47268/. Acesso em: 28 mar. 2025.
Dadas as afirmativas acerca do pronome em destaque nos versos: “Deixa eu dizer que te amo / Deixa eu pensar em você”,
I. Evidencia-se, nos versos, a prática da maioria dos falantes do português brasileiro (de todas as regiões, de todos os níveis de escolaridade) em usar os pronomes pessoais retos para exercer as funções sintáticas: objeto direto do primeiro verbo e sujeito do segundo.
II. Nota-se uma tendência cada vez mais acentuada que leva o português do Brasil a preferir usar o pronome sujeito (reto) quando a norma-padrão conservadora cobra um pronome-objeto (oblíquo).
III. Nos versos, há um fenômeno sintático que, na tradição gramatical, recebe o nome de sujeito acusativo, usado praticamente pelos falantes incultos brasileiros.
verifica-se que está/ão correta/s
Deixa eu pensar em você
Isso me acalma, me acolhe a alma
Isso me ajuda a viver
Disponível em: https://www.letras.mus.br/marisa-monte/47268/. Acesso em: 28 mar. 2025.
Dadas as afirmativas acerca do pronome em destaque nos versos: “Deixa eu dizer que te amo / Deixa eu pensar em você”,
I. Evidencia-se, nos versos, a prática da maioria dos falantes do português brasileiro (de todas as regiões, de todos os níveis de escolaridade) em usar os pronomes pessoais retos para exercer as funções sintáticas: objeto direto do primeiro verbo e sujeito do segundo.
II. Nota-se uma tendência cada vez mais acentuada que leva o português do Brasil a preferir usar o pronome sujeito (reto) quando a norma-padrão conservadora cobra um pronome-objeto (oblíquo).
III. Nos versos, há um fenômeno sintático que, na tradição gramatical, recebe o nome de sujeito acusativo, usado praticamente pelos falantes incultos brasileiros.
verifica-se que está/ão correta/s
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
EMESCAM
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - EMESCAM - Vestibular Medicina - Primeiro Semestre |
Q3747657
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II a seguir para responder à questão.
TEXTO II
Raquel Castanharo, influenciadora e fisioterapeuta,
foi diagnosticada com câncer de mama apenas 17 dias
antes de sua primeira maratona. Apesar de já sentir
um nódulo há anos, exames anteriores não indicaram a
presença da doença. O tumor, classificado como luminal B,
media 5 centímetros e crescia lentamente. Os médicos
permitiram que Raquel participasse da maratona do
Rio de Janeiro, já que o tratamento começaria algumas
semanas depois.
Em julho, Raquel iniciou a quimioterapia, começando com
os ciclos vermelhos a cada 15 dias. O exercício físico
se tornou um aliado importante para lidar com os efeitos
colaterais do tratamento. A influenciadora, que nunca se
considerou uma corredora, encontrou prazer na corrida
ao se permitir ser mais lenta, superando a pressão do
desempenho.
Disponível em: https://www.portaltela.com/cotidiano/saude/2025/09/02/corredora-e-diagnosticada-com-cancer-demama-antes-da-estreia-em-maratona. Acesso em: 2 set. 2025
Releia o trecho a seguir.
“A influenciadora, que nunca se considerou uma corredora, encontrou prazer na corrida ao se permitir ser mais lenta, superando a pressão do desempenho.”
Na oração em destaque, a colocação pronominal justifica‑se pela
“A influenciadora, que nunca se considerou uma corredora, encontrou prazer na corrida ao se permitir ser mais lenta, superando a pressão do desempenho.”
Na oração em destaque, a colocação pronominal justifica‑se pela
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
EMESCAM
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - EMESCAM - Vestibular Medicina - Primeiro Semestre |
Q3747655
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto II a seguir para responder à questão.
TEXTO II
Raquel Castanharo, influenciadora e fisioterapeuta,
foi diagnosticada com câncer de mama apenas 17 dias
antes de sua primeira maratona. Apesar de já sentir
um nódulo há anos, exames anteriores não indicaram a
presença da doença. O tumor, classificado como luminal B,
media 5 centímetros e crescia lentamente. Os médicos
permitiram que Raquel participasse da maratona do
Rio de Janeiro, já que o tratamento começaria algumas
semanas depois.
Em julho, Raquel iniciou a quimioterapia, começando com
os ciclos vermelhos a cada 15 dias. O exercício físico
se tornou um aliado importante para lidar com os efeitos
colaterais do tratamento. A influenciadora, que nunca se
considerou uma corredora, encontrou prazer na corrida
ao se permitir ser mais lenta, superando a pressão do
desempenho.
Disponível em: https://www.portaltela.com/cotidiano/saude/2025/09/02/corredora-e-diagnosticada-com-cancer-demama-antes-da-estreia-em-maratona. Acesso em: 2 set. 2025
Releia o trecho a seguir.
“Os médicos permitiram que Raquel participasse da maratona do Rio de Janeiro, já que o tratamento começaria algumas semanas depois.”
Considerando a gramática normativa, assinale a alternativa que apresenta a reescrita desse trecho sem que haja alteração do sentido original.
“Os médicos permitiram que Raquel participasse da maratona do Rio de Janeiro, já que o tratamento começaria algumas semanas depois.”
Considerando a gramática normativa, assinale a alternativa que apresenta a reescrita desse trecho sem que haja alteração do sentido original.
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
EMESCAM
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - EMESCAM - Vestibular Medicina - Primeiro Semestre |
Q3747653
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto I a seguir para responder à questão.
TEXTO I
Inovação em saúde: os caminhos da evolução
No Brasil, o Sistema Único de Saúde (SUS) enfrenta o desafio de atender mais de 140 milhões de pessoas com recursos limitados, o que impulsiona a busca por inovação. Contudo, apesar dos investimentos em tecnologias “revolucionárias” como inteligência artificial para diagnósticos ou blockchain para prontuários, muitas dessas soluções fracassam na prática.
Esse insucesso não é exclusivo do Brasil, sendo um padrão global onde a tecnologia perfeita falha devido à implementação inadequada. Como afirmou Atul Gawande, “a maior barreira para a inovação em saúde não é a tecnologia, mas sua adoção”.
Com base em quase uma década de experiência em tecnologia na saúde brasileira, identificamos cinco verdades ignoradas por quem propõe “ideias disruptivas”.
A primeira delas é que a saúde avança na velocidade da confiança, não da inovação. Profissionais de saúde têm receio de errar em algo que pode custar vidas, exigindo validação científica e segurança para pacientes. No Brasil, essa barreira é maior devido ao acesso desigual à informação e à desconfiança institucional. Eric Topol resume: “Não se trata de resistência à mudança. Trata‑se de cautela diante de algo que mexe com vidas”.
Em segundo lugar, a integração sempre vence a inovação. Uma ferramenta, por mais genial que seja, será abandonada se não se integrar aos sistemas existentes do SUS, prontuários eletrônicos ou ao fluxo de trabalho dos profissionais. Leana Wen compara: “Tecnologia que não se encaixa no dia a dia do profissional é como uma receita médica que ninguém segue”.
O terceiro ponto é que o “fator legal” não define o sucesso, mas o uso real sim. Um aplicativo pode ser impressionante em demonstrações, mas se os usuários reais — enfermeiros, técnicos, médicos — o considerarem difícil de usar, não o adotarão. Clayton Christensen defende: “As melhores inovações não são as mais complexas, mas as que resolvem problemas reais, de forma simples e eficaz”.
Um quarto fator a se considerar é que o reembolso define tudo. Mesmo a melhor plataforma de telemedicina será ignorada se não houver um código de cobrança reconhecido por órgãos reguladores ou operadoras de planos de saúde. David Blumenthal afirma: “Nenhuma inovação sobrevive sem um modelo financeiro claro. A saúde não é uma startup de apps sociais”.
Por fim, as lideranças clínicas são o motor da mudança. É essencial ter aliados internos — médicos, enfermeiros, coordenadores engajados. Eles só se envolvem se a tecnologia resolver um problema real e imediato. Danielle Ofri destaca: “Os médicos não resistem à tecnologia. Resistem a tecnologias que tornam seu trabalho mais difícil”.
A lição para o Brasil é que devemos focar em soluções evolutivas que respeitem o ritmo e as necessidades do sistema existente. Inovações devem ser construídas com os profissionais de saúde, priorizando integração e simplicidade e com um modelo de negócios sustentável.
CERRI, Giovanni Guido; MORAES, Fabio Ynoe de. Inovação em saúde: os caminhos da evolução. Folha de S.Paulo. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2025/07/inovacao-em-saude-oscaminhos-da-evolucao.shtml. Acesso em: 2 set. 2025 (adaptado).
Releia o trecho a seguir.
“A lição para o Brasil é que devemos focar em soluções evolutivas que respeitem o ritmo e as necessidades do sistema existente.”
A função da oração subordinada em destaque no período é
“A lição para o Brasil é que devemos focar em soluções evolutivas que respeitem o ritmo e as necessidades do sistema existente.”
A função da oração subordinada em destaque no período é
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
FAME
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - FAME - Vestibular - Primeiro Semestre - Medicina |
Q3747580
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível em: https://www.tumblr.com/tirasarmandinho/tagged/medicina. Acesso em: 5 set. 2025
No trecho “Quero estar onde precisam mais de mim!”, a escolha do pronome em destaque justifica‑se por
Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
FAME
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - FAME - Vestibular - Primeiro Semestre - Medicina |
Q3747576
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Emagrecimento rápido exige cautela e
apoio profissional, alerta especialista
Se os padrões de beleza mudam ao longo da história,
a busca por se encaixar nesses padrões é algo que
perpassa gerações. Estar bem esteticamente não é um
desejo recente. E, seja por pressão externa, por uma
vontade individual ou por preocupação com a saúde,
estar “dentro do peso” é uma das principais questões
estéticas atualmente.
Hoje, no Brasil, mais da metade da população sofre com
excesso de peso. Segundo a Pesquisa Nacional de Saúde
do IBGE (2020), 60,3% dos brasileiros com 18 anos ou
mais têm sobrepeso, e 25,9% são obesos. Esses números
ajudam a explicar o apelo crescente por soluções rápidas,
como canetas emagrecedoras.
Embora tenham sido desenvolvidas para o tratamento
de diabetes tipo 2, algumas dessas medicações foram
aprovadas pela Anvisa também para o tratamento
da obesidade.
Esses medicamentos atuam diretamente no sistema
nervoso central, reduzindo o apetite, aumentando a
sensação de saciedade e retardando o esvaziamento do
estômago. Com isso, o paciente tende a ingerir menos
calorias, o que pode resultar em uma perda de peso
significativa.
Mas, por trás dos resultados promissores, está um alerta
que não pode ser ignorado: sem acompanhamento
médico, o uso dessas medicações pode trazer efeitos
colaterais sérios e frustrar o processo de emagrecimento.
[…] Os efeitos colaterais podem incluir náuseas, vômitos,
dor abdominal, constipação e até episódios de hipoglicemia.
O uso sem prescrição também aumenta o risco de doses
inadequadas e da falsa sensação de que o medicamento,
por si só, resolve o problema.
A medicação pode ser uma aliada, mas precisa estar
inserida em um plano de tratamento completo.
O ideal, segundo os profissionais da saúde, é contar
com uma equipe multidisciplinar, envolvendo médico,
nutricionista, educador físico e psicólogo. Isso é
especialmente importante em casos de obesidade,
em que os fatores emocionais e comportamentais também
impactam diretamente no peso.
TEMPO MED. Emagrecimento rápido exige cautela e
apoio profissional, alerta especialista. G1. Disponível em:
https://g1.globo.com/sc/santa-catarina/especial-publicitario/tempo-med/noticia/2025/07/11/emagrecimento-rapidoexige-cautela-e-apoio-profissional-alerta-especialista.
ghtml. Acesso em: 5 set. 2025 (adaptado).
A articulação entre o 4º e o 5º parágrafo do texto constrói‑se
a partir da
Q3727641
Português
Texto associado
AMAR
Que pode uma criatura senão,
Entre criaturas, amar?
Amar e esquecer, amar e malamar,
Amar, desamar, amar?
Sempre, e até de olhos vidrados, amar?
Que pode, pergunto, o ser amoroso,
Sozinho, em rotação universal, senão
Rodar também, e amar?
Amar o que o mar traz à praia,
O que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,
É sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?
Amar solenemente as palmas do deserto,
O que é entrega ou adoração expectante,
E amar o inóspito, o áspero,
Um vaso sem flor, um chão de ferro,
E o peito inerte, e a rua vista em sonho,
E uma ave de rapina.
Este o nosso destino: Amor sem conta,
Distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,
Doação ilimitada a uma completa ingratidão,
E na concha vazia do amor à procura medrosa,
Paciente, de mais e mais amor.
Amar a nossa falta mesma de amor,
E na secura nossa, amar a água implícita, e o beijo tácito,
e a sede infinita.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Amar se aprende amando. Rio de Janeiro: Record, 1985.
No verso inicial, o eu lírico pergunta: “Que pode uma
criatura senão, / Entre criaturas, amar?”. Identifique o
valor semântico do termo em destaque nesse contexto e
a melhor paráfrase para ele:
Q3664571
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Oswald de Andrade. Canto de regresso à pátria.
Assinale a alternativa em que o segmento apresentado
funciona sintaticamente como objeto direto no texto.
Q3664569
Português
Texto associado
Texto para a questão.
Machado de Assis. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 1ª ed. São
Paulo: Penguin Classics, Companhia das Letras, 2014 (originalmente
publicado em folhetins a partir de 1880).
Verbos impessoais são verbos que, por natureza, não
admitem sujeito, porém, em certos contextos
discursivos, mesmo orações com verbos impessoais
podem apresentar sujeito, como no seguinte exemplo:
“As crianças amanheceram indispostas”. Assinale a
alternativa em que o verbo destacado é, em regra,
impessoal, porém no texto lhe foi atribuído um sujeito.
Ano: 2025
Banca:
UEG
Órgão:
UEG
Prova:
UEG - 2025 - UEG - Vestibular - Medicina (2º Semestre 2025) - Reaplicação |
Q3508164
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão
No trecho “Nas subalternas, a carência é consolada pela retórica da prosperidade, que não aponta para trabalho produtivo, e
sim para o imaginário da riqueza aleatória” (linhas 26 e 27), os elementos destacados (“e sim”) exprimem o sentido de
Conheça nossos planos