Questões Vestibular de Português - Página 601

Q218753

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218753 Português

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INSTRUÇÃO: O poema de Alberto Caeiro é base para responder
às questões de números 24 e 25.

Nos versos, fica evidente o perfil do heterônimo de Fernando Pessoa, Alberto Caeiro, pois ele

A

entende que o homem está atrelado a uma visão subjetiva da existência.

B

volta-se para o mundo sensível que o rodeia como forma de conceber a existência.

C

concebe a existência como apreensão dos elementos místicos e indefinidos.

D

não acredita que a existência possa ser definida em termos de objetividade.

E

busca na metafísica a base de uma concepção da existência subjetiva.

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Q218752

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218752 Português

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INSTRUÇÃO: As questões de números 20 a 23 referem-se ao
texto seguinte.

INSTRUÇÃO: As questões de números 22 e 23 baseiam-se na frase — Quem advoga a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

Substituindo-se Quem por As pessoas que, obtém-se:

A

As pessoas que advoga a liberdade da educação não querem dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

B

As pessoas que advogam a liberdade da educação não quer dizerem que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes derem na veneta.

C

As pessoas que advogam a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

D

As pessoas que advogam a liberdade da educação não querem dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

E

As pessoas que advogam a liberdade da educação não querem dizerem que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes derem na veneta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q218751

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218751 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: As questões de números 20 a 23 referem-se ao
texto seguinte.

INSTRUÇÃO: As questões de números 22 e 23 baseiam-se na frase — Quem advoga a liberdade da educação não quer dizer que as crianças devam fazer, o dia todo, o que lhes der na veneta.

O termo advoga deve ser entendido como

A

impõe.

B

afirma.

C

estuda.

D

exige.

E

defende.

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Q218750

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218750 Português

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INSTRUÇÃO: As questões de números 20 a 23 referem-se ao
texto seguinte.

As liberdades não toleradas

A

dizem respeito a fatos externos ao ambiente escolar.

B

comprometem o rendimento escolar da criança.

C

representam riscos à integridade da criança e de adultos.

D

impedem que a criança se desenvolva plenamente.

E

são exemplos de disciplina e autoridade.

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Q218749

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218749 Português

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INSTRUÇÃO: As questões de números 20 a 23 referem-se ao
texto seguinte.

Do ponto de vista do autor, fica claro que a liberdade

A

é essencial à criança e sua falta é prejudicial, quando não se entende o porquê da restrição.

B

não deve ser concebida de forma absoluta, havendo necessidade de que sejam coibidos os excessos.

C

é um modo de a criança desenvolver-se de forma independente, quando criada sem restrições.

D

deve ser tolerada para que não haja prejuízo ao desenvolvimento pessoal e social da criança.

E

serve para atos de prejuízo pessoal, por isso não possui nada que seja realmente bom à criança.

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Q218748

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218748 Português

Leia a charge.

Imagem 011.jpg

Assinale a alternativa em que a frase mantém o sentido da resposta do policial.

A

Achei algo.

B

Achei alguma coisa.

C

Achei algum futuro.

D

Não achei futuro algum.

E

Não achei muita coisa.

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Q218747

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218747 Português

Sobre Mário de Andrade e a Semana de 22, afirma-se:

I. A Semana desencadeou na cultura brasileira um período que Mário denominou orgia intelectual, favorecida pelas mãos da burguesia culta do Rio de Janeiro e de São Paulo, da qual ele era um representante.

II. Apesar de estar em contato com as novas tendências das artes, Mário manteve-se fiel àqueles que os modernistas chamaram de conservadores, em geral os parnasianos, dos quais sua obra recebe influência decisiva.

III. Ao contrário de Oswald, que era irreverente em relação à dominação cultural européia, Mário não tinha um projeto literário em que houvesse preocupação significativa com a cultura nacional.

Está correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

II e III.

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Q218746

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218746 Português

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INSTRUÇÃO: As questões de números 14 a 17 baseiam-se no
texto de Mário de Andrade.

Assinale a alternativa correta.

A

Respeitando-se os sentidos do texto, a primeira frase pode ser parafraseada por: Embora meu engraxate tenha me deixado, ando agora em plena desolação.

B

Em — Os olhos do menino chispeavam ávidos... — a forma verbal significa observavam placidamente.

C

Na norma padrão, a frase — Meu engraxate me deixou. — também pode assumir a forma: Me deixou meu engraxate.

D

A frase — “Está vendendo bilhete de loteria”, respondeu antipático... —, em discurso indireto, assume a forma: Respondeu antipático que estaria vendendo bilhete de loteria.

E

A frase — ... ali estava um menino que, a gente ensinando, podia ficar engraxate bom. — na norma padrão, na primeira pessoa do plural, assume a seguinte forma: ... ali estava um menino que, se nós ensinássemos, poderia tornar-se bom engraxate.

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Q218745

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218745 Português

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INSTRUÇÃO: As questões de números 14 a 17 baseiam-se no
texto de Mário de Andrade.

É correto afirmar que

A

o narrador ficou sem engraxate, mas queria encontrar o menino para agradecer pelos bons serviços que recebera.

B

o menino hungarês é antipático, pois se refere, com ironia, ao outro que, um dia, já esteve trabalhando ao seu lado como engraxate, prestando serviços ao narrador.

C

a possibilidade de ficar definitivamente sem seu engraxate, que poderia lograr êxito no novo emprego, perturbava demais o narrador.

D

o espírito generoso do narrador com o engraxate, ficando freguês e dando gorjetas, não foi suficiente para evitar ser maltratado pelo menino.

E

a forma dissimulada como o menino hungarês trata o narrador naquele momento difícil mostra-o como se estivesse se divertindo com a situação.

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Q218744

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218744 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: As questões de números 14 a 17 baseiam-se no
texto de Mário de Andrade.

A timidez do engraxate despertava no narrador um sentimento de

A

pena dele e daqueles que, como ele, também viviam mal.

B

repulsa por ele e pelos de sua condição de mal-nascido.

C

enternecimento por ele e pelos mal-nascidos, por sua natural infelicidade.

D

distanciamento dele e daqueles que o viam com interesse.

E

indignação com ele e com aqueles que pouco faziam para progredir.

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Q218743

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218743 Português

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INSTRUÇÃO: As questões de números 14 a 17 baseiam-se no
texto de Mário de Andrade.

A desolação por que passa o narrador resulta

A

do sumiço do engraxate, por quem o narrador, ao valer-se dos serviços, criara certa afeição.

B

da ausência do engraxate, de cujos serviços, mesmo precários, aquele se valia.

C

da presença do menino hungarês, pouco aberto ao diálogo, em substituição obrigatória ao antigo engraxate.

D

do sumiço do engraxate com quem ele evitava a todo custo criar laços afetivos.

E

da necessidade dos serviços do tímido menino hungarês, que certamente não chegaria a ser bom engraxate.

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Q218742

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218742 Português

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INSTRUÇÃO: Considere a tirinha para responder às questões de
números 11 a 13.

Em — E correr uns bons 20 km! — o termo uns assume valor de

A

posse.

B

exatidão.

C

definição.

D

especificação.

E

aproximação.

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Q218741

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218741 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Considere a tirinha para responder às questões de
números 11 a 13.

Assinale a alternativa correta, tendo como referência todas as falas do menino Calvin.

A

O emprego de termos como gente e tem é inadequado, uma vez que estão carregados de marcas da linguagem coloquial desajustadas à situação de comunicação apre- sentada.

B

Calvin emprega o pronome você não necessariamente para marcar a interlocução: antes, trata-se de um recurso da linguagem coloquial utilizado como forma de expressar idéias genéricas.

C

O emprego de termos de significação ampla — como noção, tudo, normal — prejudica a compreensão do texto, pois o leitor não consegue entender, com clareza, o que se pretende dizer.

D

O pronome eles é empregado duas vezes, sendo impossível, no contexto, recuperar-lhe as referências.

E

O termo bem é empregado com valor de confirmação das informações precedentes.

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Q218740

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218740 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Considere a tirinha para responder às questões de
números 11 a 13.

O termo hedonismo, na fala do pai de Calvin, está relacionado

A

à sua busca por valores mais humanos.

B

ao seu novo ritmo de vida.

C

à sua busca por prazer pessoal e imediato.

D

à sua forma convencional de viver.

E

ao seu medo de enfrentar a realidade.

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Q218739

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218739 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Considere trecho da Bíblia para responder às
questões de números 09 e 10.

Em

• Assim, pois, riu-se Sara consigo...

• ... que Deus lhe tinha falado.

a conjunção pois tem valor ........... e o pronome lhe refere-se ao termo ............

Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com

A

conclusivo e Abraão.

B

explicativo e Sara.

C

causal e Sara.

D

explicativo e Abraão.

E

condicional e Abraão.

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Q218738

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218738 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Considere trecho da Bíblia para responder às
questões de números 09 e 10.

No trecho, afirma-se que Abraão e Sara já estavam adiantados em idade e que a Sara já havia cessado o costume das mulheres. Essas expressões são

A

eufemismos, que remetem, respectivamente, à velhice e ao ciclo menstrual.

B

metáforas, que remetem, respectivamente, à idade adulta e ao vigor sexual.

C

hipérboles, que remetem, respectivamente, à velhice e à paixão feminina.

D

sinestesias, que remetem, respectivamente, à decrepitude e à sensualidade.

E

sinédoques, que remetem, respectivamente, à idade adulta e ao amor.

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Q218737

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218737 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: As questões de números 04 a 08 baseiam-se no
texto de Moacyr Scliar.

No texto, há muitas retomadas pronominais, basicamente expressas pelos pronomes ele e ela. Isso não gera ambigüidade principalmente porque

A

se alternam os pronomes com sinônimos.

B

as referências dos pronomes são muito restritas.

C

as formas verbais estão todas no mesmo tempo.

D

todos os pronomes poderiam ser omitidos.

E

as frases curtas limitam a interpretação.

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Q218736

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218736 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: As questões de números 04 a 08 baseiam-se no
texto de Moacyr Scliar.

Eu faço tudo que você quiser, eu dou um jeito de arranjar trabalho, eu sustento o nenê, mas, por favor, me deixe ser mãe.

Mantida a mesma forma de tratamento e supondo que a frase fosse proferida pelo homem, ela assumiria a seguinte forma:

A

Faças tudo que eu quero, dês um jeito de arranjar trabalho, sustentas o nenê, que eu te deixo ser mãe.

B

Faz tudo que eu quero, dê um jeito de arranjar trabalho, sustenta o nenê, que eu lhe deixo ser mãe.

C

Faz tudo que eu quero, dá um jeito de arranjar trabalho, sustenta o nenê, que eu deixo você ser mãe.

D

Faça tudo que eu quero, dá um jeito de arranjar trabalho, sustente o nenê, que eu lhe deixo ser mãe.

E

Faça tudo que eu quero, dê um jeito de arranjar trabalho, sustente o nenê, que eu a deixo ser mãe.

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Q218735

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218735 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: As questões de números 04 a 08 baseiam-se no
texto de Moacyr Scliar.

Ele não disse nada, mas ficou pensando. Quatro ou cinco casas, aquilo era um bom começo.

As duas frases finais do texto deixam evidente que ter mais filhos

A

é uma possibilidade pouco atraente para o casal que, por hora, já conquistou algo à custa de sofrimento.

B

será para o casal uma forma de alcançar a felicidade, já que a mulher e seu companheiro poderão ter a casa cheia de crianças.

C

pode tornar-se lucrativo na ótica do companheiro, embora a mulher ainda veja isso com olhos sonhadores.

D

se torna uma forma de compensar o episódio pouco feliz da doação do primeiro filho do casal.

E

não alteraria em nada a vida do casal, já que não haveria como fazer os dois esquecerem a criança doada.

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Q218734

Ano: 2007 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2007 - UNIFESP - Vestibular - Português, Inglês e Redação |

Q218734 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: As questões de números 04 a 08 baseiam-se no
texto de Moacyr Scliar.

O casal age de modo contrário aos sentimentos comuns de justiça e dignidade. No contexto da narrativa, tais comportamentos explicam-se

A

pela falta de amor que há entre a mulher e o companheiro, fazendo com que tudo que os rodeia se torne um negócio vantajoso.

B

pelo amor exagerado que a mulher sente e pela confusão de sentimentos que o companheiro vive na descoberta desse amor.

C

pelo ódio exagerado que a mulher sente do companheiro e pela forma displicente e pouco amável como ele a vê.

D

pela submissão exagerada da mulher ao companheiro e pela forma mesquinha e interesseira como ele resolve as coisas.

E

pela forma irresponsável com que a mulher age em relação ao companheiro, o que o faz tomar atitudes impensadas.

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