Questões de Vestibular
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 6.532 questões
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216615
Português
Texto associado
Com relação ao poema Morte do Leiteiro, de Carlos Drummond
de Andrade, julgue o item a seguir.
Com relação ao poema Morte do Leiteiro, de Carlos Drummond
de Andrade, julgue o item a seguir.
Nos seis versos iniciais do poema, a impessoalidade poética é reforçada pelo emprego de orações sem sujeito ou com sujeito indeterminado. Tal impessoalidade contrasta com a aproximação entre narrador e personagem, marcada, textualmente, pelo emprego do pronome “Meu” no verso “Meu leiteiro tão sutil” (v.20).
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216592
Português
Texto associado
Com relação ao poema acima e aos múltiplos aspectos que ele suscita, julgue o item que se segue.
Com relação ao poema acima e aos múltiplos aspectos que ele suscita, julgue o item que se segue.
Na última estrofe, fica evidenciada a insignificância do homem na perspectiva divina.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216591
Português
Texto associado
Com relação ao poema acima e aos múltiplos aspectos que ele suscita, julgue o item que se segue.
Com relação ao poema acima e aos múltiplos aspectos que ele suscita, julgue o item que se segue.
Infere-se do texto que a existência da atmosfera terrestre se deve à presença humana na Terra.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216577
Português
Texto associado
A partir das informações do texto, julgue o item,
assinale a opção correta no item 64 e responda à pergunta
apresentada no item 65, que é do tipo D.
A partir das informações do texto, julgue o item,
assinale a opção correta no item 64 e responda à pergunta
apresentada no item 65, que é do tipo D.
No trecho “Os que não se beneficiassem” (L.5), está subentendida a palavra cidadãos após o artigo “Os”.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216568
Português
Texto associado
A partir dessas informações, julgue o item e assinale a opção correta no item 58.
A partir dessas informações, julgue o item e assinale a opção correta no item 58.
Na linha 9, a locução verbal “tem de infligir” corresponde a deve transgredir.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216567
Português
Texto associado
A partir dessas informações, julgue o item e assinale a opção correta no item 58.
A partir dessas informações, julgue o item e assinale a opção correta no item 58.
Nas linhas 14 e 15, na fala atribuída ao torturador, foi usada a linguagem coloquial. Esse trecho poderia ser expresso corretamente em linguagem formal: Não há de se evocar Deus, porque, aqui, Deus somos nós mesmos.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular - Primeiro Dia |
Q216551
Português
Texto associado
Com base no texto acima, extraído da obra Os Anormais, de
Michel Foucault, julgue os itens de 31 a 36 e assinale a opção
correta no item 37.
Com base no texto acima, extraído da obra Os Anormais, de
Michel Foucault, julgue os itens de 31 a 36 e assinale a opção
correta no item 37.
É correto afirmar, de forma resumida, que o texto trata da diferença entre teoria e prática, como evidenciado no trecho “[no ponto] onde se cruzam a instituição judiciária e o saber médico ou cientifico” (L.11-12).
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216191
Português
Texto associado
Julgue os próximos itens tendo como referência o texto acima, o
tema nele abordado e os diversos aspectos por ele suscitados.
Julgue os próximos itens tendo como referência o texto acima, o
tema nele abordado e os diversos aspectos por ele suscitados.
Quanto à estrutura “Então, por que a morte é sempre vista como uma espécie de escândalo?” (L. 22-23), seria preservada a interpretação semântica bem como a correção gramatical se o elemento interrogativo estivesse colocado após a estrutura verbal na passiva.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216190
Português
Texto associado
Julgue os próximos itens tendo como referência o texto acima, o
tema nele abordado e os diversos aspectos por ele suscitados.
Julgue os próximos itens tendo como referência o texto acima, o
tema nele abordado e os diversos aspectos por ele suscitados.
Considerando o texto de Marton bem como a tendência, na literatura brasileira pós-Semana de Arte Moderna, de aliar processos de narrativa sintética a trabalho poético, com o objetivo de renovação de conceito tradicional da poesia, é correto afirmar que Manuel Bandeira e Carlos Drummond de Andrade expandiram a perspectiva de relato de morte referenciada no texto nas linhas 25 e 26.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216189
Português
Texto associado
Julgue os próximos itens tendo como referência o texto acima, o
tema nele abordado e os diversos aspectos por ele suscitados.
Julgue os próximos itens tendo como referência o texto acima, o
tema nele abordado e os diversos aspectos por ele suscitados.
A preocupação com a morte é recorrente nas obras de Álvares de Azevedo, Alphonsus de Guimarães, Manuel Bandeira e Cecília Meireles, e o que distingue, uns dos outros, os trabalhos poéticos desses autores é a maneira como a morte é personificada bem como, em especial, o comprometimento do eu-lírico com a irreversibilidade da morte.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216182
Português
Texto associado
Considerando o texto acima como referência inicial e a
multiplicidade de aspectos que ele evoca, julgue os itens
Considerando o texto acima como referência inicial e a
multiplicidade de aspectos que ele evoca, julgue os itens
Infere-se do texto que o modelo de organização familiar e societária adotado pelos proprietários de terra no Brasil tem definido o aumento de relações de trabalho baseadas em trabalho não assalariado, a partir da busca da maximização de fatores como quantidade e qualidade.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216181
Português
Texto associado
Considerando o texto acima como referência inicial e a
multiplicidade de aspectos que ele evoca, julgue os itens
Considerando o texto acima como referência inicial e a
multiplicidade de aspectos que ele evoca, julgue os itens
Preservam-se a correção gramatical e as relações semânticas do período, caso os adjetivos da estrutura “O caráter violento da inserção precoce de crianças e adolescentes no mercado formal” (L. 1-2) sejam estruturados como: O caráter da inserção, violento e precoce, de crianças e adolescentes no mercado formal.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216179
Português
Texto associado
Considerando o texto acima como referência inicial e a
multiplicidade de aspectos que ele evoca, julgue os itens
Considerando o texto acima como referência inicial e a
multiplicidade de aspectos que ele evoca, julgue os itens
Depreende-se do texto que, tanto no campo quanto na cidade, crianças e adolescentes são os que mais trabalham sob condições adversas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216172
Português
Texto associado
Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
Seria prejudicada a interpretação da situação hipotética expressa no trecho “alterou-se de tal forma que Copérnico teria ficado pasmo” (L. 2-3), se a locução “teria ficado” fosse substituída pela forma verbal simples, no mesmo tempo verbal.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216171
Português
Texto associado
Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
No trecho “o aspecto geral do mundo natural alterou-se de tal forma” (L. 2-3), observa-se termo antecedido por preposição que poderia ser reescrito, com correção gramatical e sem mudança quanto à interpretação semântica, como: o aspecto geral, no mundo natural, alterou-se de tal forma.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216170
Português
Texto associado
Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
Ronan Colin A.. História ilustrada da ciência: da Renascença à revolução científica.
São Paulo: Círculo do Livro, s/d, p. 73, 82-3 e 99 (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens
Galileu e Isaac Newton foram expoentes do Iluminismo e, sua ideias, a exemplo de seus contemporâneos Rousseau, Voltaire e Montesquieu, contribuíram para o colapso do antigo regime.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216165
Português
Texto associado
Considerando a composição acima e os aspectos que ela suscita,
julgue os seguintes itens.
Considerando a composição acima e os aspectos que ela suscita,
julgue os seguintes itens.
O autor declara-se contrário a atitudes escapistas, ao mesmo tempo em que se apresenta como sonhador, conforme expressam os versos 9 e 10.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216146
Português
Texto associado
O que é VIDA?
Não existe uma definição definitiva do que seja a vida. Para a
ciência, um ser vivo é algo que atende ao conjunto das definições
abaixo.
A definição fisiológica
Um ser vivo é um ser capaz de realizar algumas funções básicas,
como comer, metabolizar, excretar, respirar, mover-se, crescer,
reproduzir-se e reagir a estímulos externos.
A definição metabólica
Um ser vivo é um objeto finito que troca matéria continuamente
com o que lhe circunda, mas sem alterar suas propriedades gerais.
A definição bioquímica (ou biomolecular)
Seres vivos são seres que contêm informação hereditária
reproduzível codificada em moléculas de ácidos nucleicos e que
controlam a velocidade de reações de metabolização pelo uso de
catálise com proteínas especiais denominadas enzimas.
A definição genética
Um sistema vivo é um sistema capaz de evolução por seleção
natural. Um parafraseamento moderno da teoria de Darwin teria
a seguinte forma: a informação hereditária é transportada por
grandes moléculas conhecidas como genes. Genes diferentes são
responsáveis por características diferentes do organismo. Na
reprodução, esse código genético é passado para o organismo
gerado. Ocasionalmente, pequenas “falhas” ocorrem na replicação
do código, e surgem indivíduos com pequenas variações — ou
mutações.
A definição termodinâmica
Um organismo vivo é um sistema aberto, que troca massa e
energia com as vizinhanças e no qual a ordem parece aumentar.
A definição cibernética
O matemático John H. Conway inventou o jogo da vida em cujo
algoritmo as vidas artificiais do mundo virtual não representam
nem simulam o real e existem somente no espaço virtual. Essas
formas podem crescer, reproduzir-se ou morrer, conforme seu
ambiente, isto é, reagem diante da presença, ou não, de outras
vidas. Somente duas regras são adotadas: a primeira estabelece
que uma célula ativa cercada por células ativas se torna ativa, e a
segunda estabelece que uma célula ativa morre caso possua duas
ou mais células vizinhas ativas. As regras traduzem, de modo
simples, a autopreservação de uma espécie e as condições de
autoconservação do ser vivo.
Revista eletrônica do Departamento de Química
da UFSC. Internet:
(com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens.
Não existe uma definição definitiva do que seja a vida. Para a
ciência, um ser vivo é algo que atende ao conjunto das definições
abaixo.
A definição fisiológica
Um ser vivo é um ser capaz de realizar algumas funções básicas,
como comer, metabolizar, excretar, respirar, mover-se, crescer,
reproduzir-se e reagir a estímulos externos.
A definição metabólica
Um ser vivo é um objeto finito que troca matéria continuamente
com o que lhe circunda, mas sem alterar suas propriedades gerais.
A definição bioquímica (ou biomolecular)
Seres vivos são seres que contêm informação hereditária
reproduzível codificada em moléculas de ácidos nucleicos e que
controlam a velocidade de reações de metabolização pelo uso de
catálise com proteínas especiais denominadas enzimas.
A definição genética
Um sistema vivo é um sistema capaz de evolução por seleção
natural. Um parafraseamento moderno da teoria de Darwin teria
a seguinte forma: a informação hereditária é transportada por
grandes moléculas conhecidas como genes. Genes diferentes são
responsáveis por características diferentes do organismo. Na
reprodução, esse código genético é passado para o organismo
gerado. Ocasionalmente, pequenas “falhas” ocorrem na replicação
do código, e surgem indivíduos com pequenas variações — ou
mutações.
A definição termodinâmica
Um organismo vivo é um sistema aberto, que troca massa e
energia com as vizinhanças e no qual a ordem parece aumentar.
A definição cibernética
O matemático John H. Conway inventou o jogo da vida em cujo
algoritmo as vidas artificiais do mundo virtual não representam
nem simulam o real e existem somente no espaço virtual. Essas
formas podem crescer, reproduzir-se ou morrer, conforme seu
ambiente, isto é, reagem diante da presença, ou não, de outras
vidas. Somente duas regras são adotadas: a primeira estabelece
que uma célula ativa cercada por células ativas se torna ativa, e a
segunda estabelece que uma célula ativa morre caso possua duas
ou mais células vizinhas ativas. As regras traduzem, de modo
simples, a autopreservação de uma espécie e as condições de
autoconservação do ser vivo.
Revista eletrônica do Departamento de Química
da UFSC. Internet:
(com adaptações).Considerando o texto acima, julgue os itens.
Sabendo-se que os jogos representaram e ainda representam a cultura dos povos e que o conceito de cibernética é estendido ao jogo, é correto afirmar que, quando o jogo é realizado na Internet, ele pode colaborar com o surgimento de novas relações e atitudes comunicacionais.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216141
Português
Texto associado
O que é VIDA?
Não existe uma definição definitiva do que seja a vida. Para a
ciência, um ser vivo é algo que atende ao conjunto das definições
abaixo.
A definição fisiológica
Um ser vivo é um ser capaz de realizar algumas funções básicas,
como comer, metabolizar, excretar, respirar, mover-se, crescer,
reproduzir-se e reagir a estímulos externos.
A definição metabólica
Um ser vivo é um objeto finito que troca matéria continuamente
com o que lhe circunda, mas sem alterar suas propriedades gerais.
A definição bioquímica (ou biomolecular)
Seres vivos são seres que contêm informação hereditária
reproduzível codificada em moléculas de ácidos nucleicos e que
controlam a velocidade de reações de metabolização pelo uso de
catálise com proteínas especiais denominadas enzimas.
A definição genética
Um sistema vivo é um sistema capaz de evolução por seleção
natural. Um parafraseamento moderno da teoria de Darwin teria
a seguinte forma: a informação hereditária é transportada por
grandes moléculas conhecidas como genes. Genes diferentes são
responsáveis por características diferentes do organismo. Na
reprodução, esse código genético é passado para o organismo
gerado. Ocasionalmente, pequenas “falhas” ocorrem na replicação
do código, e surgem indivíduos com pequenas variações — ou
mutações.
A definição termodinâmica
Um organismo vivo é um sistema aberto, que troca massa e
energia com as vizinhanças e no qual a ordem parece aumentar.
A definição cibernética
O matemático John H. Conway inventou o jogo da vida em cujo
algoritmo as vidas artificiais do mundo virtual não representam
nem simulam o real e existem somente no espaço virtual. Essas
formas podem crescer, reproduzir-se ou morrer, conforme seu
ambiente, isto é, reagem diante da presença, ou não, de outras
vidas. Somente duas regras são adotadas: a primeira estabelece
que uma célula ativa cercada por células ativas se torna ativa, e a
segunda estabelece que uma célula ativa morre caso possua duas
ou mais células vizinhas ativas. As regras traduzem, de modo
simples, a autopreservação de uma espécie e as condições de
autoconservação do ser vivo.
Revista eletrônica do Departamento de Química
da UFSC. Internet: (com adaptações).
Considerando o texto acima, julgue os itens.
Não existe uma definição definitiva do que seja a vida. Para a
ciência, um ser vivo é algo que atende ao conjunto das definições
abaixo.
A definição fisiológica
Um ser vivo é um ser capaz de realizar algumas funções básicas,
como comer, metabolizar, excretar, respirar, mover-se, crescer,
reproduzir-se e reagir a estímulos externos.
A definição metabólica
Um ser vivo é um objeto finito que troca matéria continuamente
com o que lhe circunda, mas sem alterar suas propriedades gerais.
A definição bioquímica (ou biomolecular)
Seres vivos são seres que contêm informação hereditária
reproduzível codificada em moléculas de ácidos nucleicos e que
controlam a velocidade de reações de metabolização pelo uso de
catálise com proteínas especiais denominadas enzimas.
A definição genética
Um sistema vivo é um sistema capaz de evolução por seleção
natural. Um parafraseamento moderno da teoria de Darwin teria
a seguinte forma: a informação hereditária é transportada por
grandes moléculas conhecidas como genes. Genes diferentes são
responsáveis por características diferentes do organismo. Na
reprodução, esse código genético é passado para o organismo
gerado. Ocasionalmente, pequenas “falhas” ocorrem na replicação
do código, e surgem indivíduos com pequenas variações — ou
mutações.
A definição termodinâmica
Um organismo vivo é um sistema aberto, que troca massa e
energia com as vizinhanças e no qual a ordem parece aumentar.
A definição cibernética
O matemático John H. Conway inventou o jogo da vida em cujo
algoritmo as vidas artificiais do mundo virtual não representam
nem simulam o real e existem somente no espaço virtual. Essas
formas podem crescer, reproduzir-se ou morrer, conforme seu
ambiente, isto é, reagem diante da presença, ou não, de outras
vidas. Somente duas regras são adotadas: a primeira estabelece
que uma célula ativa cercada por células ativas se torna ativa, e a
segunda estabelece que uma célula ativa morre caso possua duas
ou mais células vizinhas ativas. As regras traduzem, de modo
simples, a autopreservação de uma espécie e as condições de
autoconservação do ser vivo.
Revista eletrônica do Departamento de Química
da UFSC. Internet:
(com adaptações).Considerando o texto acima, julgue os itens.
As definições apresentadas constituem categorias classificatórias sobre o fenômeno vida oriundas do pensamento racional ocidental e distintas das formuladas pelo senso comum.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE - 2010 - UNB - Vestibular 2° Semestre 2010 - Primeiro Dia |
Q216132
Português
Texto associado
É o fogo do mal dos ardentes que queima as populações
do ano 1000. Uma doença desconhecida que provoca um terror
imenso. Mas o pior está por vir: a peste negra devastará a Europa
e ceifará um terço de sua população durante o verão de 1348.
Como a AIDS, para alguns, essa epidemia é vivida como uma
punição do pecado. Então, procuram-se bodes expiatórios e
encontram-se os judeus e os leprosos, acusados de envenenar
poços. As cidades isolam-se, proibindo-se a entrada de estrangeiro
suspeito de trazer o mal. A morte está em toda a parte, na vida, na
arte, na literatura. Contudo, os homens desse tempo temem muito
mais outra doença, a lepra, considerada o sinal distintivo do
desvio sexual.
Georges Duby. Ano 1000, ano 2000: no rastro de nossos
medos. São Paulo: UNESP, 1998, p. 78-9 (com adaptações).
Julgue os itens a seguir com base no texto acima e considerando
a obra apresentada acima, de Jerônimo Bosch (séculos XV-XVI),
pintor famoso por suas aterradoras representações da vida e da
morte.
É o fogo do mal dos ardentes que queima as populações
do ano 1000. Uma doença desconhecida que provoca um terror
imenso. Mas o pior está por vir: a peste negra devastará a Europa
e ceifará um terço de sua população durante o verão de 1348.
Como a AIDS, para alguns, essa epidemia é vivida como uma
punição do pecado. Então, procuram-se bodes expiatórios e
encontram-se os judeus e os leprosos, acusados de envenenar
poços. As cidades isolam-se, proibindo-se a entrada de estrangeiro
suspeito de trazer o mal. A morte está em toda a parte, na vida, na
arte, na literatura. Contudo, os homens desse tempo temem muito
mais outra doença, a lepra, considerada o sinal distintivo do
desvio sexual.
Georges Duby. Ano 1000, ano 2000: no rastro de nossos
medos. São Paulo: UNESP, 1998, p. 78-9 (com adaptações).
Julgue os itens a seguir com base no texto acima e considerando
a obra apresentada acima, de Jerônimo Bosch (séculos XV-XVI),
pintor famoso por suas aterradoras representações da vida e da
morte.
Na Idade Média, era inconcebível que uma pintura não ilustrasse claramente tema sagrado ou profano, uma vez que a arte se voltava para a imitação da natureza, a melhor maneira de apresentar visão convincente das histórias sagradas, a exemplo da obra do pintor Jerônimo Bosch apresentada acima.
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