Questões Vestibular de Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension - Página 224

Q1379485

Ano: 2010 Banca: ULBRA Órgão: ULBRA Prova: ULBRA - 2010 - ULBRA - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1379485 Inglês

Texto associado

According to the text, it is possible to affirm that:

A

The disappearance of native languages and language diversity lies on the hands of linguists.

B

The survival of languages depends on readers to teach language diversity.

C

The use of computers may help save the extinction of native languages and language diversity.

D

The disappearance of native languages is due to the fact that publishing books is expensive.

E

The compilation of dictionaries by linguists is boring.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1379484

Ano: 2010 Banca: ULBRA Órgão: ULBRA Prova: ULBRA - 2010 - ULBRA - Vestibular - Primeiro Semestre |

Q1379484 Inglês

Texto associado

According to the text,

A

Humanity’s survival relies solely on cultural diversity.

B

People’s ability to adapt is increased if there is a loss of language diversity.

C

The presence or disappearance of languages has no particular political and economic implications on native peoples.

D

Not being able to speak its own language cannot harm a group's claim to special ethnic status.

E

Languages seem to be vanishing faster than ever before.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1377808

Ano: 2010 Banca: UNIR Órgão: UNIR Prova: UNIR - 2010 - UNIR - Vestibular - Segunda Fase |

Q1377808 Inglês

Texto associado

The Elite Squad 2

(Disponível em http://en.wikipedia.org/wiki/The_Elite_Squad. Acesso em 23/10/2010.)

Sobre os sentidos do texto, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Padilha conseguiu evitar armadilhas no segundo filme, não cedendo a pressões e não repetindo fórmulas.

B

Os conceitos do primeiro filme foram revistos e os bandidos e a lei foram substituídos por polícia e corrupção, respectivamente.

C

No segundo filme, há mais coesão e consistência e menos espaço para dúvidas e ambiguidades.

D

O primeiro filme foi mais fundo no realismo e na rudeza do cenário carioca do que o segundo.

E

Até o presente momento, o filme Tropa de Elite 2 tem recebido mais elogios do que críticas negativas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1377806

Ano: 2010 Banca: UNIR Órgão: UNIR Prova: UNIR - 2010 - UNIR - Vestibular - Segunda Fase |

Q1377806 Inglês

Texto associado

The Elite Squad 2

(Disponível em http://en.wikipedia.org/wiki/The_Elite_Squad. Acesso em 23/10/2010.)

Em relação às críticas apresentadas no texto sobre o filme Tropa de Elite 2, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A maioria dos comentários dos jornalistas e críticos foi positiva. ( ) Na opinião de Lemos, o segundo filme não foge conceitualmente do primeiro. ( ) Para Giannini, Nascimento é mais consistente no primeiro filme. ( ) Forlani afirma que o segundo filme é menos violento e mais cômico.
Assinale a sequência correta.

A

F, V, F, V

B

V, V, F, F

C

V, V, V, F

D

F, F, V, V

E

V, F, F, V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

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Q1377805

Ano: 2010 Banca: UNIR Órgão: UNIR Prova: UNIR - 2010 - UNIR - Vestibular - Segunda Fase |

Q1377805 Inglês

Texto associado

The Elite Squad 2

(Disponível em http://en.wikipedia.org/wiki/The_Elite_Squad. Acesso em 23/10/2010.)

Sobre o texto, analise as afirmativas.

I - A primeira parte (linhas 1 a 5) apresenta dados técnicos do filme Tropa de Elite 2.

II - A segunda parte (linhas 6 a 25) revela como a crítica analisou o filme.

III - Por conter duas partes e comentar fato passado, o texto pertence ao gênero relatório.

IV - Os únicos atores do filme citados no texto são Wagner Moura e José Padilha.

Estão corretas as afirmativas

A

I, II e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e IV, apenas.

E

I e III, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1377804

Ano: 2010 Banca: UNIR Órgão: UNIR Prova: UNIR - 2010 - UNIR - Vestibular - Segunda Fase |

Q1377804 Inglês

Texto associado

Will teachers learn?

A irritação da aluna se deve

A

a problemas de audição do professor.

B

à falta de equipamento nas escolas.

C

a professores e alunos não aprenderem juntos tecnologia.

D

ao desconhecimento do professor na área tecnológica.

E

ao professor não ter acessado o site que ela indicou.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q1373144

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373144 Inglês

Texto associado

Fill in the parentheses with T (True) or F (False).
The text has answers to the following questions:

( ) What did the pliosaurs look like?
( ) How large was the pliosaur from the text supposed to be?
( ) What does Richard Forrest do?
( ) Why did the owner decide to sell the fossilized skull?
( ) Where can the general public see the fossilized skull now?

According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is

A

F T F F T

B

F T F T F

C

T T T F F

D

T F T F T

E

T T T T T

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q1373139

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373139 Inglês

Texto associado

The sentence “the teenager should have sailed much farther north” (l. 17) describes

A

a fulfilled prediction in the past.

B

a strong necessity in the present.

C

a future event which may happen.

D

a past event which did not happen.

E

an improbable situation in the present.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1373138

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373138 Inglês

Texto associado

Concerning navigation rules, the Sail World website is said to be very

A

strict.

B

popular

C

relaxed.

D

suspicious.

E

understanding.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q1373137

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373137 Inglês

Texto associado

Considering Jessica’s voyage, the only fact not stated in the text is in

A

She sailed all by herself.

B

She didn’t stop anywhere.

C

She got no help during the journey.

D

She sailed completely around the world.

E

She thought about giving up a couple of times.

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Q1373136

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373136 Inglês

Texto associado

Fill in the parentheses with T (True) or F (False).
About Jessica Watson, it’s correct to say:

( ) She’s in her early teens.
( ) She’s spent more than half a year at sea.
( ) She has been considered a record holder.
( ) She’s expected to be back home a few days before her seventeenth birthday.

According to the text, the correct sequence, from top to bottom is

A

F F T T

B

F T F T

C

T T F F

D

T F T F

E

T T T T

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Q1373135

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373135 Inglês

Texto associado

“so they did know that they have to evacuate from dangerous structures.” (l. 14-15)

The verb form did is being used in this sentence

A

as a main verb.

B

to give emphasis.to contradict facts

C

to contradict facts.

D

to make an indirect question.

E

to invert the subject verb order.

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Q1373134

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373134 Inglês

Texto associado

The word or expression from the text can be grammatically and semantically replaced by the one on the right in

A

“are used to” (l. 13) — usually

B

“realize” (l. 17) — perform.

C

“Thus” (l. 21) — Therefore.

D

"Despite” (l. 27) — Although.

E

“must” (l. 28) — might.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q1373132

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373132 Inglês

Texto associado

The fragment “giving people no time to escape” (l. 26) can be exactly rewritten as

A

allowing people to have a narrow escape.

B

not giving people any time to escape .

C

giving people not much time to escape.

D

not allowing people to decide to escape.

E

hardly giving people lots of time to escape.

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Q1373130

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373130 Inglês

Texto associado

The expression “death toll” (l. 12) refers to

A

the total number of people who died.

B

the average number of injured people.

C

the total number of people who survived.

D

the people who were killed by tidal waves.

E

the people who died under the collapsed buildings.

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Q1373129

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373129 Inglês

Texto associado

Geophysicists said that northern Chile

A

is rather safe from earthquakes.

B

has never had a real big quake.

C

is likely to have a big quake sooner or later.

D

only had a very strong quake two centuries ago.

E

won’t be badly affected by quakes if it takes adequate precautions.

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Q1373128

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373128 Inglês

Texto associado

When compared to Haiti’s earthquake, the quake’s build-up in Chile

A

was faster.

B

took longer.

C

was shorter.

D

was very sudden.

E

lasted about the same.

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Q1373127

Ano: 2010 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira - Inglês |

Q1373127 Inglês

Texto associado

Fill in the parentheses with T (True) or F (False).

Scientists say that many more people died in the earthquake in Haiti than in the one in Chile because:

( ) Chile’s strong rules about building improve its population safety.
( ) Although Haiti’s building structures are solid, its population lacks education.
( ) As earthquakes are very common in Chile, its population follows the correct procedure when they occur.
( ) People in Haiti hardly had any time to get out of dangerous situations during the quake.

According to the text, the correct sequence, from top to bottom, is

A

F F T F

B

F T F T

C

T T F F

D

T F T T

E

T T T T

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Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q1359454

Ano: 2010 Banca: UCPEL Órgão: UCPEL Prova: UCPEL - 2010 - UCPEL - Vestibular |

Q1359454 Inglês

Texto associado

Uma sugestão apresentada no texto para nos conscientizarmos sobre a quantidade de lixo doméstico que geramos é, durante um período,

A

selecionarmos o lixo por material.

B

separarmos o lixo por cores.

C

pesarmos o lixo produzido.

D

separarmos o lixo por uso.

E

organizarmos o lixo por tamanho.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1359453

Ano: 2010 Banca: UCPEL Órgão: UCPEL Prova: UCPEL - 2010 - UCPEL - Vestibular |

Q1359453 Inglês

Texto associado

O lixo doméstico pode aumentar radicalmente em países desenvolvidos

A

cujos moradores não acondicionam adequadamente o lixo.

B

cujos moradores não estão conscientizados a respeito de reciclagem.

C

cujos moradores não desejam reciclar o lixo.

D

que não possuem políticas de reciclagem de lixo.

E

que dependem muito de embalagens para uma grande variedade de produtos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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