Questões de Vestibular
Sobre ocupação de novos territórios: colonialismo em história
Foram encontradas 84 questões
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
UFTM
Provas:
VUNESP - 2013 - UFTM - Vestibular - Prova 01
|
VUNESP - 2013 - UFTM - Vestibular De Inverno |
Q1377307
História
Texto associado
No início dos Tempos Modernos, os reinos cristãos da Europa
deram início ao longo processo de expansão comercial e geográfica que resultou no estabelecimento de comunicações regulares
com populações e regiões do mundo até então desconhecidas
entre si. [...]
A vida dos habitantes do litoral do Atlântico Sul mudou
radicalmente com a chegada dos europeus. A vinda daqueles
homens barbados, pouco asseados e carregados de reluzentes e
estrondosas armas introduziu os tupis na idade do ferro – para
o bem e para o mal.
As ferramentas trazidas pelos europeus facilitaram o árduo
trabalho nas roças e nas florestas subtropicais. Por outro lado, o
contato dos habitantes americanos com os colonizadores resultou numa das maiores catástrofes demográficas da história da
humanidade.
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil:
uma interpretação, 2008.)
A afirmação de que “o contato dos habitantes americanos com
os colonizadores resultou numa das maiores catástrofes demográficas da história da humanidade” é uma referência
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
UFTM
Provas:
VUNESP - 2013 - UFTM - Vestibular - Prova 01
|
VUNESP - 2013 - UFTM - Vestibular De Inverno |
Q1377306
História
Texto associado
No início dos Tempos Modernos, os reinos cristãos da Europa
deram início ao longo processo de expansão comercial e geográfica que resultou no estabelecimento de comunicações regulares
com populações e regiões do mundo até então desconhecidas
entre si. [...]
A vida dos habitantes do litoral do Atlântico Sul mudou
radicalmente com a chegada dos europeus. A vinda daqueles
homens barbados, pouco asseados e carregados de reluzentes e
estrondosas armas introduziu os tupis na idade do ferro – para
o bem e para o mal.
As ferramentas trazidas pelos europeus facilitaram o árduo
trabalho nas roças e nas florestas subtropicais. Por outro lado, o
contato dos habitantes americanos com os colonizadores resultou numa das maiores catástrofes demográficas da história da
humanidade.
(Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil:
uma interpretação, 2008.)
A caracterização dos europeus, presente no segundo parágrafo,
sugere
Q1348074
História
A canção abaixo, da banda inglesa Iron Maiden, gravada em 1982, e o texto,
escrito pelo presidente queniano Jomo Kenyatta, que governou seu país entre
1964 e 1978, tratam de um mesmo tema. Leia-os para responder a questão:
Texto 1
Run To The Hills White man came across the sea, He brought us pain and misery, He killed our tribes, He killed our creed He took our game For his own need.
We fough thim hard, We fought him well […] But many came, Too much for cree Oh will we ever be set free? […] Run to the hills, Run for your lives. […]
Corram para as colinas O homem branco veio pelo mar, Nos trouxe dor e miséria. Matou nossas tribos, Matou nossas crenças Levaram nossa caça Para sua própria necessidade.
Nós lutamos duramente, Nós lutamos bem […] Mas muitos vieram Demais para crer Oh, sera que algum dia seremos livres? […] Corram para as colinas, Corram por suas vidas. […]
Texto 2
“Quando os missionários chegaram, os africanos tinham a terra e os missionários tinham a Bíblia. Eles nos ensinaram a rezar de olhos fechados. Quando nós os abrimos, eles tinham a terra e nós tínhamos a Bíblia.”
Apesar de separados por séculos, os contextos retratados nos dois textos apontam para uma semelhança, que pode ser encontrada na seguinte alternativa:
Texto 1
Run To The Hills White man came across the sea, He brought us pain and misery, He killed our tribes, He killed our creed He took our game For his own need.
We fough thim hard, We fought him well […] But many came, Too much for cree Oh will we ever be set free? […] Run to the hills, Run for your lives. […]
Corram para as colinas O homem branco veio pelo mar, Nos trouxe dor e miséria. Matou nossas tribos, Matou nossas crenças Levaram nossa caça Para sua própria necessidade.
Nós lutamos duramente, Nós lutamos bem […] Mas muitos vieram Demais para crer Oh, sera que algum dia seremos livres? […] Corram para as colinas, Corram por suas vidas. […]
Texto 2
“Quando os missionários chegaram, os africanos tinham a terra e os missionários tinham a Bíblia. Eles nos ensinaram a rezar de olhos fechados. Quando nós os abrimos, eles tinham a terra e nós tínhamos a Bíblia.”
Apesar de separados por séculos, os contextos retratados nos dois textos apontam para uma semelhança, que pode ser encontrada na seguinte alternativa:
Ano: 2013
Banca:
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Órgão:
MACKENZIE
Prova:
Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2013 - MACKENZIE - vestibular |
Q1347234
História
Em março de 2013, o argentino Mário Bergoglio foi eleito papa, com o título
“Francisco”. A mídia, à época, enfatizou dois aspectos dessa eleição: pela
primeira vez a Igreja escolhia um papa não europeu para governá-la e, além
disso, buscou entre os jesuítas o responsável pela condução de uma instituição
que possui mais de um bilhão de fiéis espalhados pelo mundo. Um estudante
atento, ao analisar essas informações, fez as seguintes considerações a respeito
da Companhia de Jesus.
I. Surgiu no século XVI, em um contexto de efervescência cultural, de tolerância e pluralismo religiosos nos países europeus. Nesse quadro, serviu como mecanismo propagador da fé católica.
II. Fundada por Inácio de Loyola, surgiu como resultado dos conflitos religiosos do século XVI, na Europa. Tais conflitos giravam em torno de práticas e dogmas até então impostos pela Igreja.
III. Além dos votos tradicionais (pobreza, castidade e obediência), os jesuítas prometiam obediência ao papa, por isso um dos motivos de seu rápido destaque e expansão dentro da Igreja.
IV. Exímios teólogos, os jesuítas transformaram-se no “braço armado” da Igreja, responsáveis pela propagação do catolicismo por meio da evangelização e do ensino em colégios e em universidades espalhados pelo mundo.
V. Teve papel preponderante na evangelização de povos indígenas no Brasil, preservando as culturas ameríndias e servindo como instrumento de controle do Estado português sobre a América.
Estão corretas
I. Surgiu no século XVI, em um contexto de efervescência cultural, de tolerância e pluralismo religiosos nos países europeus. Nesse quadro, serviu como mecanismo propagador da fé católica.
II. Fundada por Inácio de Loyola, surgiu como resultado dos conflitos religiosos do século XVI, na Europa. Tais conflitos giravam em torno de práticas e dogmas até então impostos pela Igreja.
III. Além dos votos tradicionais (pobreza, castidade e obediência), os jesuítas prometiam obediência ao papa, por isso um dos motivos de seu rápido destaque e expansão dentro da Igreja.
IV. Exímios teólogos, os jesuítas transformaram-se no “braço armado” da Igreja, responsáveis pela propagação do catolicismo por meio da evangelização e do ensino em colégios e em universidades espalhados pelo mundo.
V. Teve papel preponderante na evangelização de povos indígenas no Brasil, preservando as culturas ameríndias e servindo como instrumento de controle do Estado português sobre a América.
Estão corretas
Q1260430
História
As redes de comércio, os fortes costeiros, as relações tecidas ao longo dos séculos entre comerciantes europeus e chefes africanos, continuaram a ser o sustentáculo do fornecimento de mercadorias para os europeus, só que agora estas não eram mais pessoas, e sim matérias-primas.
(Marina de Mello e Souza. África e Brasil africano, 2007.)
O texto refere-se à redefinição das relações comerciais entre europeus e africanos, ocorrida quando
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
UNB
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2013 - UNB - Vestibular - 1º Dia |
Q334951
História
Considerando o texto e a obra reproduzida acima — O Último Tamoio —, de Rodolfo Amoedo, julgue o item 34 e faça o que se pede no item 35, que é do tipo C.
Colonização, ou colonialismo, é um processo de dominação econômica, política e/ou cultural de um grupo por outro.
Colonização, ou colonialismo, é um processo de dominação econômica, política e/ou cultural de um grupo por outro.
Ano: 2012
Banca:
CÁSPER LÍBERO
Órgão:
CÁSPER LÍBERO
Prova:
CÁSPER LÍBERO - 2012 - CÁSPER LÍBERO - Vestibular |
Q1383012
História
“Nunca, portanto, os europeus dominaram o mundo de forma tão completa
e inquestionável como em nosso período de estudo, de 1848 a 1875. Para ser
mais preciso, nunca brancos de origem europeia dominaram com menos desafio,
pois o mundo da economia e do poder capitalista incluía pelo menos um estado
não-europeu, ou melhor, uma federação, os Estados Unidos da América”. (Eric J.
Hobsbawm. A Era do capital, 1848-1875. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982).
Exemplos dessa dominação referida pelo texto são as presenças coloniais:
Ano: 2012
Banca:
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Órgão:
MACKENZIE
Prova:
Universidade Presbiteriana Mackenzie - 2012 - MACKENZIE - Vestibular 2013 - Primeiro Semestre - Grupos II e III |
Q1350736
História
Com a união das coroas de Portugal e Espanha, ocorreu o início do período
chamado de União Ibérica (1580-1640). A Holanda, que enfrentou diversas lutas
contra a Espanha, exerceu influência direta na colônia portuguesa na América,
pois
Ano: 2012
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Geografia e História |
Q1279414
História
A política colonizadora seguida por Portugal,
Espanha, Países Baixos, França e Inglaterra
contribuiu com a transição para a forma moderna
de Estado. Essas potências utilizaram um esquema
amplo de política econômica, teorizada e
coordenada pela ação estatal, dando origem ao
antigo sistema colonial. Essa política econômica foi
denominada de
Q1365159
História
Texto associado
I.
Dentre essas Revoluções Atlânticas, denominação adotada por vários historiadores, destaca-se a Revolução Industrial, que, promovida pela burguesia triunfante, representou o momento decisivo da vitória do capitalismo como forma de produção econômica predominante e única em várias sociedades da Europa Ocidental. Isso é o mesmo que dizer que, a partir desse momento, a sobrevivência da maioria das pessoas teria por base um trabalho assalariado. (AQUINO et al., 1993, p. 114).
II.
A própria integração da economia global acentuou-se a partir dos anos 1990, por intermédio da revolução tecnológica, especialmente no setor de telecomunicações. A internet, rede mundial de computadores, revelou-se a mais inovadora tecnologia de comunicação e informação do planeta. A troca de informações (dados, voz e imagens) tornou-ser quase instantânea, o que acelerou muito o fechamento de negócios. [...]
Com a expansão do comércio e as facilidades da
rede mundial de computadores, ocorreu a
intensificação do fluxo de capitais entre os países.
A busca de maior lucratividade levou as empresas
a investir cada vez mais no mercado financeiro,
que se tornou o epicentro da economia
globalizada. (A HEGEMONIA..., 2008, p. 152-153).
A vitória do capitalismo, afirmada no texto I, foi precedida, na
Europa, por fatores que a favoreceram, destacando-se, dentre
eles,
Q1365156
História
Texto associado
Relacione essas questões com as áreas indicadas no mapa com 1, 2, 3, 4 e 5.
Em 4 estabeleceu-se o imperialismo francês, no século XIX,
cuja presença
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1364572
História
Na América portuguesa (Brasil colonial), o termo “crioulo”
designava o negro nascido no Brasil, submetido ou não ao
regime de escravidão.
Na América espanhola (do México ao Prata), o termo “criollo” designava
Na América espanhola (do México ao Prata), o termo “criollo” designava
Ano: 2011
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2011 - UEFS - Vestibular Primeiro Semestre - Dia 2 |
Q1364570
História
A proximidade temporal entre a instauração da
Inquisição no reino e o processo efetivo de
colonização da América portuguesa, a partir da
década de 1530, contribuiu para que muitos
cristãos-novos que se sentiam ameaçados em
Portugal decidissem atravessar o Atlântico em
direção ao Brasil, onde participavam da
organização política e social existente. (ASSIS,
2010, p. 19).
A ameaça sistemática da Inquisição, contra judeus e cristãos-novos, em Portugal e na Colônia, decorria, no aspecto religioso,
A ameaça sistemática da Inquisição, contra judeus e cristãos-novos, em Portugal e na Colônia, decorria, no aspecto religioso,
Q1356771
História
Analise as proposições a seguir:
I - Inicialmente a solução mais viável e barata aos olhos dos portugueses foi utilizar a mão-de-obra indígena para a produção açucareira na América portuguesa.
II - Os índios deveriam ser convertidos ao cristianismo, já que era incumbência assumida pelos ibéricos para justificarem, em linhas gerais, a colonização do Novo Mundo.
III - Os princípios da bula papal Sublimis Dei, de 1537, admitiam a escravização de índios apenas nos casos excepcionais de “guerra justa”, quando nativos hostis eram aprisionados durante uma ação de defesa por parte dos colonos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
I - Inicialmente a solução mais viável e barata aos olhos dos portugueses foi utilizar a mão-de-obra indígena para a produção açucareira na América portuguesa.
II - Os índios deveriam ser convertidos ao cristianismo, já que era incumbência assumida pelos ibéricos para justificarem, em linhas gerais, a colonização do Novo Mundo.
III - Os princípios da bula papal Sublimis Dei, de 1537, admitiam a escravização de índios apenas nos casos excepcionais de “guerra justa”, quando nativos hostis eram aprisionados durante uma ação de defesa por parte dos colonos.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
Ano: 2011
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Inglês |
Q1349713
História
Texto associado
Sobre a história e a geografia política da Idade
Contemporânea, assinale o que for correto.
Os domínios coloniais da França, na Indochina,
compreendiam os atuais Vietnã, Laos e
Camboja.
Ano: 2011
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Prova:
UEM - 2011 - UEM - Vestibular - PAS - Etapa 3 - Conhecimentos Gerais - Inglês |
Q1349712
História
Texto associado
Sobre a história e a geografia política da Idade
Contemporânea, assinale o que for correto.
No processo de descolonização da Ásia, os
domínios britânicos localizados no
subcontinente indiano deram nascimento a
diversos países, entre os quais podemos citar a
Índia, o Paquistão e Bangladesh.
Q1341726
História
Texto associado
Sobre a imigração e colonização na América, assinale
a(s) alternativa(s) correta(s).
Na América do Norte, os franceses estabeleceram-se
em parte do atual Canadá, na América Central,
fixaram-se no Haiti e, na América do Sul, instalara-mse na Guiana Francesa.
Ano: 2011
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2011 - UFSC - Vestibular - História / Geografia / Física / Quimica |
Q1312505
História
Texto associado
Universalis Cosmographia Secundum Ptholomei Traditionem e Et Americi Vespucci Aliorum Lustrationes (mapa mundo) – Martin Waldseemüller, 1507.
Disponível em: <www.novomilenio.inf.br/santos/major 18.htm>
Sobre as grandes navegações, assinale a proposição CORRETA.
São consequências importantes das grandes navegações o crescimento de operações
comerciais e a diversificação de produtos provenientes das Américas, como o tabaco, o
milho, a batata e o cacau.
Q1265621
História
Assinale a alternativa correta acerca das
relações entre nativos e europeus no que diz respeito
à exploração do Novo Mundo:
Ano: 2010
Banca:
UEFS
Órgão:
UEFS
Prova:
UEFS - 2010 - UEFS - Vestibular - HISTÓRIA, GEOGRAFIA e MATEMÁTICA |
Q1373520
História
Texto associado
A nova rota oceânica para as especiarias orientais,
por todo o restante do século XVI e também em
parte do século XVII, foi menos utilizada que o
prolongamento do velho comércio de especiarias
por outros meios; por isso, até então, ela não havia
ainda substituído a rota terrestre, nem os árabes
e italianos que dela dependiam. Mas essa rota
naval, bem como as outras no Atlântico e por toda
parte, formavam a base daquilo que viria a ser
determinante nos vários séculos seguintes: a
supremacia naval, tanto do ponto de vista militar
quanto comercial. (FRANK, 1977, p. 69-70)
Entre as nações que, entre os séculos XVI e XVII, se
destacaram pelas atividades navais, do ponto de vista militar
e/ou comercial, pode-se citar:
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