Questões de Vestibular
Sobre história geral em história
Foram encontradas 3.239 questões
Q1280859
História
Pelo fato de a imensa maioria da cristandade medieval ser composta de iletrados,
os detalhes do Paraíso Terrestre eram propagados pelo clero cotidianamente
em línguas vulgares. Possuidores da cultura escrita e, portanto, do acesso à
Bíblia, os sacerdotes católicos transmitiam seus ensinamentos principalmente
por meio da palavra, nos sermões e pregações realizados nas missas e
festas religiosas. Gravuras, pinturas, vitrais e esculturas também ajudavam a
veicular as mensagens eclesiásticas numa sociedade em que a leitura era um
privilégio de poucos e uma das principais fontes do poder da Igreja Católica.
CAMPOS, F.; CLARO, R. Oficina de História. São Paulo: Leya, 2015. p.168. Adaptado.
Segundo o texto,
Segundo o texto,
Q1280858
História
No Brasil, desde a Constituição de 1988, o sufrágio universal foi instituído
para a escolha de vereadores, prefeitos, senadores, deputados estaduais e
federais, além de governadores e presidentes da República. Sufrágio universal
significa que todo o cidadão dentro das normas legais tem direito ao voto.
Tal configuração de participação política foi uma vitória no sentido de ampliação
dos critérios da democracia representativa no país, já que todos os cidadãos
com mais de 16 anos, homens ou mulheres, alfabetizados ou analfabetos,
têm direito a escolher seu representante por meio do voto.
<https://tinyurl.com/ycwd2vjm> Acesso em: 29.05.2019. Adaptado.
De acordo com o texto, na democracia brasileira atual, o direito ao voto se estende a todos os brasileiros natos ou naturalizados, maiores de 16 anos.
Já na democracia ateniense, na Antiguidade, o direito ao voto era restrito a
<https://tinyurl.com/ycwd2vjm> Acesso em: 29.05.2019. Adaptado.
De acordo com o texto, na democracia brasileira atual, o direito ao voto se estende a todos os brasileiros natos ou naturalizados, maiores de 16 anos.
Já na democracia ateniense, na Antiguidade, o direito ao voto era restrito a
Q1280817
História
As três primeiras copas do mundo foram
realizadas em 1930, 1934 e 1938. A quarta
edição estava prevista para 1942, porém, só foi
realizada em 1950, no Brasil. O fato é que, entre
1939 e 1945, países dos cinco continentes
estiveram envolvidos em uma sangrenta
guerra, que provocou a morte de 50 milhões de
pessoas: a Segunda Guerra Mundial. A
respeito do período entre guerras, assinale a
alternativa incorreta.
Q1280816
História
A cidade Carcassonne, localizada em Aude,na França,
é um exemplo de cidade medieval fortificada, com
suas muralhas que a protegiam de invasões e ataques
inimigos. Praticamente abandonada, foi redescoberta
no final do século XIX por turistas e atualmente é
reconhecida como patrimônio mundial pela
Organização das Nações Unidas para a Educação, a
Ciência e a Cultura (Unesco).
A respeito da sociedade medieval da Europa ocidental, assinale a alternativa incorreta.
A respeito da sociedade medieval da Europa ocidental, assinale a alternativa incorreta.
Q1280815
História
Construído com concreto e areia, o Coliseu é o
maior anfiteatro já construído e está situado a
leste do Fórum Romano. A respeito do Império
Romano, leia as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Com a morte de Nero, sobreveio um ano de guerras civis, após o qual assumiu Vespasiano, general da família dos Flávios. Teve início, então, o período de maior esplendor do Império Romano. ( ) Com Vespasiano, novas cidades surgiram e o modo de vida romano passou a ser adotado nas mais distantes províncias. ( ) O Império em sua fase de esplendor enfrentaria, sobretudo, problemas de outras naturezas, como epidemias, incêndios e até a destruição da cidade de Pompeia em 79 d.C. ( ) As lutas de gladiadores, iniciadas durante a República, tornaram-se um evento extremamente popular. Diversos anfiteatros, como o Coliseu, em Roma, foram construídos em todo o Império para a realização desses espetáculos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Com a morte de Nero, sobreveio um ano de guerras civis, após o qual assumiu Vespasiano, general da família dos Flávios. Teve início, então, o período de maior esplendor do Império Romano. ( ) Com Vespasiano, novas cidades surgiram e o modo de vida romano passou a ser adotado nas mais distantes províncias. ( ) O Império em sua fase de esplendor enfrentaria, sobretudo, problemas de outras naturezas, como epidemias, incêndios e até a destruição da cidade de Pompeia em 79 d.C. ( ) As lutas de gladiadores, iniciadas durante a República, tornaram-se um evento extremamente popular. Diversos anfiteatros, como o Coliseu, em Roma, foram construídos em todo o Império para a realização desses espetáculos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q1280814
História
“Temporal na Grécia deixa rastro de destruição
e morte” (Fonte: El País).
A Grécia é um país mediterrâneo localizado na península Balcânica, território, um pouco menor do que o estado do Ceará. É formado por duas regiões: a continental e a insular, composta de mais de 2 (duas) mil ilhas espalhadas pelos mares Egeu, Mediterrâneo e Jônico. A respeito da Grécia Antiga, assinale a alternativa incorreta.
A Grécia é um país mediterrâneo localizado na península Balcânica, território, um pouco menor do que o estado do Ceará. É formado por duas regiões: a continental e a insular, composta de mais de 2 (duas) mil ilhas espalhadas pelos mares Egeu, Mediterrâneo e Jônico. A respeito da Grécia Antiga, assinale a alternativa incorreta.
Q1280813
História
A respeito da Grécia Antiga, leia as afirmativas abaixo
e assinale a alternativa correta.
I. A Grécia era chamada pelos antigos gregos de Hélade, que queria dizer “terra dos helenos”, referência a um lendário personagem, Heleno, cujos filhos teriam povoado a região. II. O período compreendido entre a ascensão de Alexandre ao poder, em 336 a.C, e o domínio da Grécia pelos romanos, em 146 a.C., é comumente denomina do Período Helenístico(séculos IV a II a.C). III. Educado pelo filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.), Alexandre admirava a cultura grega e queria vê-la difundida pelo mundo. IV. Conforme expandia seu império, Alexandre criava centros de irradiação cultural que promoviam a divulgação do saber científico e das formas artísticas e literárias da Grécia.
Assinale a alternativa correta:
I. A Grécia era chamada pelos antigos gregos de Hélade, que queria dizer “terra dos helenos”, referência a um lendário personagem, Heleno, cujos filhos teriam povoado a região. II. O período compreendido entre a ascensão de Alexandre ao poder, em 336 a.C, e o domínio da Grécia pelos romanos, em 146 a.C., é comumente denomina do Período Helenístico(séculos IV a II a.C). III. Educado pelo filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.), Alexandre admirava a cultura grega e queria vê-la difundida pelo mundo. IV. Conforme expandia seu império, Alexandre criava centros de irradiação cultural que promoviam a divulgação do saber científico e das formas artísticas e literárias da Grécia.
Assinale a alternativa correta:
Q1280110
História
A contribuição dos árabes para o mundo
moderno ocidental entre os séculos VII e XI é
significativa, especialmente porque alguns valores
culturais da Antiguidade clássica foram difundidos por
meio da
Q1280109
História
Atente para as seguintes afirmações a respeito
do Tratado de Tordesilhas, assinado em 7 de junho de
1494:
I. Seu objetivo foi demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos, tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima.
II. Estabelecendo uma linha demarcatória de 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, o acordo atribuía a Portugal e Espanha não apenas as terras já descobertas, mas também as por se descobrirem.
III. Como se tratava da criação de um sistema de monopólio, impunha uma reserva de mercado metropolitano que atingia todas as riquezas coloniais.
É correto o que se afirma somente em
I. Seu objetivo foi demarcar os direitos de exploração dos países ibéricos, tendo como elemento propulsor o desenvolvimento da expansão comercial marítima.
II. Estabelecendo uma linha demarcatória de 370 léguas a oeste das ilhas de Cabo Verde, o acordo atribuía a Portugal e Espanha não apenas as terras já descobertas, mas também as por se descobrirem.
III. Como se tratava da criação de um sistema de monopólio, impunha uma reserva de mercado metropolitano que atingia todas as riquezas coloniais.
É correto o que se afirma somente em
Q1280108
História
O gênero épico medieval nasceu no norte da
Europa com o objetivo de cantar as gloriosas
aventuras de heróis populares. Frequentemente os
autores desse gênero transformavam episódios
históricos em estórias míticas. Relacione,
corretamente, os locais de criação dos épicos com as
respectivas obras, numerando a Coluna II de acordo
com a Coluna I.
Coluna I Coluna II
1. Inglaterra ( ) Cantos de Edda (séc. IX-XII)
2. Escandinávia e Islândia ( ) Conto da campanha de Igor (séc. XIII)
3. Alemanha ( ) Poema de Beowulf (séc. X)
4. Rússia ( ) Canção dos Nibelungos (séc. XIII)
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Coluna I Coluna II
1. Inglaterra ( ) Cantos de Edda (séc. IX-XII)
2. Escandinávia e Islândia ( ) Conto da campanha de Igor (séc. XIII)
3. Alemanha ( ) Poema de Beowulf (séc. X)
4. Rússia ( ) Canção dos Nibelungos (séc. XIII)
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Q1266566
História
Costuma-se definir a Guerra Fria como um período histórico
de disputas estratégicas e conflitos entre Estados Unidos e
União Soviética, os quais, entre o final da Segunda Guerra
Mundial (1945) e o fim da União Soviética (1991), disputaram
a hegemonia política, militar, tecnológica, econômica e
social.
É chamada de “fria” porque não houve um confronto direto entre as duas superpotências, mas houve enfrentamento indireto em diferentes conflitos regionais, tais como:
É chamada de “fria” porque não houve um confronto direto entre as duas superpotências, mas houve enfrentamento indireto em diferentes conflitos regionais, tais como:
Q1266564
História
Tinha cinco metros o mapa que dominou o encontro,
que teve lugar na Chancelaria do Reich. Mostrava o
continente, com rios, lagos, nomes de alguns locais e
muitas manchas brancas.
Quando a Conferência chegou ao fim, depois de mais
de três meses de discussões, ainda havia grandes
extensões do continente onde nenhum europeu tinha
posto os pés.
Representantes de diversos países deslocaram-se a
convite do chanceler alemão Otto von Bismarck para
dividirem o continente entre si, “em conformidade
com o direito internacional”. Com duas exceções, todos
os Estados que hoje compõem o continente foram
divididos entre as potências coloniais poucos anos
após o encontro. Muitos historiadores consideram que
a Conferência foi o fundamento de futuros conflitos
internos no continente.
<https://tinyurl.com/y4z6b4j7> Acesso em: 15.10.2019. Adaptado
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a conferência a que o texto se refere e o processo histórico que se iniciou a partir dela.
<https://tinyurl.com/y4z6b4j7> Acesso em: 15.10.2019. Adaptado
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a conferência a que o texto se refere e o processo histórico que se iniciou a partir dela.
Q1266077
História
No final da década de 1940, a Alemanha foi dividida em duas: a República Federal Alemã (RFA), ou Alemanha Ocidental,
capitalista; e a República Democrática Alemã (RDA), ou Alemanha Oriental, socialista. No início dos anos 1960, a cidade de
Berlim, na Alemanha, foi dividida por um muro.
A construção desse muro
Q1266052
História
As condições ideais para o triunfo do nazifascismo
foram um Estado com os seus mecanismos dirigentes
não mais funcionando; uma massa de cidadãos
desencantados, desorientados e descontentes, não
mais sabendo a quem ser leais; a possibilidade de uma
revolução social e movimentos socialistas fortes, mas
que não estavam de fato em posição de realizá-la; e
uma inclinação do ressentimento nacionalista contra os
tratados de paz de 1918–1920. Sob essas condições, as
velhas elites governantes sentiram-se tentadas a aliar-se
aos ultrarradicais: os liberais italianos se aliaram aos
fascistas de Mussolini e os alemães aos nazistas de Hitler. HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). 2a ed. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995, p.130. Adaptado.
De acordo com o texto e com o contexto ao qual o autor se refere, é correto afirmar que
De acordo com o texto e com o contexto ao qual o autor se refere, é correto afirmar que
Q1266034
História
Potosi e Vila Rica foram duas cidades economicamente importantes das Américas espanhola e portuguesa, respectivamente,
uma vez que, do entorno delas, foram extraídos metais preciosos. A acumulação desses e de outros metais, o controle da
balança comercial e o monopólio do comércio colonial foram parte de uma política econômica que fortaleceu Estados
europeus e garantiu o seu desenvolvimento econômico posterior.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os metais extraídos do entorno dessas duas cidades coloniais e a
política econômica à qual o texto se refere.
Ano: 2019
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Provas:
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular
|
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1263753
História
O período designado Entre-Guerras é notável por
acontecimentos como a Revolução Russa e o desenvolvimento dos nacionalismos que implicaram nos governos fascista, na Itália, e nazista na Alemanha.
Indicam-se como fatos determinantes da designação Entre-Guerras:
Indicam-se como fatos determinantes da designação Entre-Guerras:
Ano: 2019
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Provas:
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular
|
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1263751
História
O Tratado de Methuen, assinado entre a Inglaterra
e Portugal, no início do século XVIII, não só definiu a dependência que Portugal tinha da nação inglesa desde 1640,
como se relacionou com o processo da Revolução Industrial.
São consideradas razões principais do Tratado de Methuen:
São consideradas razões principais do Tratado de Methuen:
Ano: 2019
Banca:
CECIERJ
Órgão:
CEDERJ
Provas:
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular
|
CECIERJ - 2019 - CEDERJ - Vestibular - Espanhol |
Q1263749
História
Uma das marcas significativas da abertura do mundo, no século XVI, foram as grandes descobertas e elas implicaram no notável desenvolvimento de uma nova política
econômica dos estados modernos europeus.
Uma das áreas descobertas e o nome dessa política econômica são, respectivamente:
Uma das áreas descobertas e o nome dessa política econômica são, respectivamente:
Q1169927
História
Ao primeiro brilho da alvorada chegou do horizonte uma
nuvem negra, que era conduzida [pelo] senhor da tempestade
(...). Surgiram então os deuses do abismo; Nergal destruiu as
barragens que represavam as águas do inferno; Ninurta, o
deus da guerra, pôs abaixo os diques (...). Por seis dias e seis
noites os ventos sopraram; enxurradas, inundações e
torrentes assolaram o mundo; a tempestade e o dilúvio
explodiam em fúria como dois exércitos em guerra. Na
alvorada do sétimo dia o temporal (...) amainou (...) o dilúvio
serenou (...) toda a humanidade havia virado argila (...). Na
montanha de Nisir o barco ficou preso (...). Na alvorada do
sétimo dia eu soltei uma pomba e deixei que se fosse. Ela voou
para longe, mas, não encontrando um lugar para pousar,
retornou. Então soltei um corvo. A ave viu que as águas
haviam abaixado; ela comeu, (...) grasnou e não mais voltou
para o barco. Eu então abri todas as portas e janelas, expondo
a nave aos quatro ventos. Preparei um sacrifício e derramei
vinho sobre o topo da montanha em oferenda aos deuses (...).
A Epopeia de Gilgamesh, São Paulo: Martins Fontes, 2001.
Com base no texto,registrado aproximadamente no século VII a.C. e que se refere a um antigo mito da Mesopotâmia, bem como em seus conhecimentos, é possível dizer que a sociedade descrita era
Com base no texto,registrado aproximadamente no século VII a.C. e que se refere a um antigo mito da Mesopotâmia, bem como em seus conhecimentos, é possível dizer que a sociedade descrita era
Q1169923
História
A imagem a seguir refere‐se às principais rotas de comércio
da África do Norte e Ocidental, no século XV.
Eric Wolf, A Europa e os Povos sem História (trad.). São Paulo: Edusp, 2005.
Em relação às rotas comerciais representadas no mapa, é correto afirmar que elas
Eric Wolf, A Europa e os Povos sem História (trad.). São Paulo: Edusp, 2005.
Em relação às rotas comerciais representadas no mapa, é correto afirmar que elas
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