Questões de Vestibular Sobre introdução aos estudos das plantas em biologia

Foram encontradas 358 questões

Ano: 2017 Banca: UFRGS Órgão: UFRGS Prova: UFRGS - 2017 - UFRGS - Vestibular 3° dia |
Q1395748 Biologia
As cervejas artesanais estão ganhando mercado no Rio Grande do Sul. Elas são produzidas com Água + Malte + Lúpulo + Levedura, e o malte é, principalmente, obtido a partir do trigo, da cevada ou do centeio.
Assinale a alternativa correta a respeito das espécies, a partir das quais se produz o malte.
Alternativas
Ano: 2017 Banca: IF Sudeste - MG Órgão: IF Sudeste - MG Prova: IF Sudeste - MG - 2017 - IF Sudeste - MG - Vestibular - Primeiro Semestre |
Q1395642 Biologia
As plantas, assim como os animais, apresentam tecidos com funções especializadas. Marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as características dos tecidos vegetais.
Alternativas
Q1395316 Biologia
As plantas, em geral, são organismos fixos, que estão sujeitas a grandes alterações do ambiente físico, como secas excessivas, solos inundados, extremos de temperaturas, mas algumas plantas apresentam adaptações para enfrentar essas alterações. Qual das opções abaixo apresenta adaptações relacionadas a essas alterações do ambiente físico:
Alternativas
Q1393914 Biologia
A epiderme das plantas apresenta várias estruturas com funções específicas.
Entre essas estruturas, pode-se destacar os tricomas e as lenticelas, que têm respectivamente as seguintes funções:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: UFRN Prova: COMPERVE - 2012 - UFRN - Vestibular - Primeiro Dia - Inglês |
Q1391814 Biologia
Em um experimento, um tipo de planta que se reproduz tanto de forma sexuada como assexuada é cultivada em dois ambientes artificiais distintos (I e II). No ambiente I, as condições de temperatura e umidade são constantes e não há presença de insetos. No ambiente II, há presença de insetos e a temperatura e a umidade são instáveis . Considerando os dois ambientes, a reprodução que teria melhor resultado na produção vegetal é:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: Univap Órgão: Univap Prova: Univap - 2017 - Univap - Vestibular - Processo Seletivo 2 |
Q1390026 Biologia
As folhas são os órgãos vegetativos especializados na captação de luz solar e em trocas gasosas com a atmosfera , fundamentais para o processo da fotossíntese e respiração. Geralmente, apresentam-se verdes, pois possuem clorofila, pigmento essencial para fotossíntese.
Disponível em: http://matoecia.blogspot.com.br/2012/03/morfologia-externa-de-folhas. html. Acesso: 05/09/2016.

Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=1095&evento=2. Acesso em: 09/12/2016.

Observe as folhas e assinale a opção que explica sua classificação como eudicotiledôneas.
Alternativas
Ano: 2016 Banca: Univap Órgão: Univap Prova: Univap - 2016 - Univap - Vestibular - Processo Seletivo 2 |
Q1388708 Biologia
As classificações filogenéticas são representadas graficamente por cladogramas, e coloca em destaque a ideia de que a partir de modificações evolutivas de um grupo ancestral antigo, surgem novos grupos que compartilham determinadas características o que indicaria uma origem comum. Silva Junior, Sasson, Caldini Junior. Biologia: volume único. 5 ed., São Paulo, 2011.
O cladograma abaixo do Reino Plantae, apresenta algumas estruturas que apareceram durante os passos evolutivos das plantas. Analise as opções, abaixo, e assinale a alternativa na qual o número envolvido no círculo corresponda ao aparecimento de estruturas durante a evolução dessas plantas.
Imagem associada para resolução da questão
Disponível em: https://djalmasantos.wordpress. com/2011/07/01/testes-de-botanica-45/. Acesso: 05/08/2015. (modificado).
Alternativas
Ano: 2017 Banca: Univap Órgão: Univap Prova: Univap - 2017 - Univap - Vestibular - Processo Seletivo 3 |
Q1380876 Biologia

Analise o corte anatômico abaixo.


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em :http://resumos2anogalois.blogspot.com. br/2012/09/resumo-de-biologia-4-etapa-chico.html. Acesso: 7/09/2016.



Assinale a opção que contempla as informações sobre o corte:

Alternativas
Ano: 2013 Banca: VUNESP Órgão: UFTM Prova: VUNESP - 2013 - UFTM - Vestibular De Inverno |
Q1377279 Biologia
Uma planta herbácea envasada teve o caule seccionado rente ao solo e a ele foi acoplado a um tubo de vidro transparente encurvado, com mercúrio em seu interior, conforme mostra a figura.
Imagem associada para resolução da questão (Sônia Lopes. Bio, vol. 2, 2006. Adaptado.)

Em condições ideais, como solo bem hidratado e umidade do ar elevada, a coluna de mercúrio subiu após certo tempo. Esse experimento revela que

Alternativas
Q1377276 Biologia
Um estudante fez o seguinte experimento: em um vaso enterrou uma banana nanica sem a casca; em outro vaso, depois de retirar a “coroa” (conjunto de folhas) e a parte central fibrosa de um abacaxi, enterrou sua parte mole e comestível. Considerando as estruturas utilizadas, é correto deduzir que
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UNIVIÇOSA Órgão: UNIVIÇOSA Prova: UNIVIÇOSA - 2015 - UNIVIÇOSA - Vestibular - Primeiro Semestre - Prova 2 |
Q1376802 Biologia
As raízes desempenham importantes funções para a sobrevivência da planta nos diversos tipos de habitats e, em algumas espécies, as raízes ocupam um espaço maior que a parte aérea da planta. Com relação ao sistema radicular, sabe-se que
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Ano: 2017 Banca: FAG Órgão: FAG Prova: FAG - 2017 - FAG - Vestibular - Primeiro Semestre - Medicina |
Q1376520 Biologia
O fósforo branco P4 é tão reativo que deve ser guardado em água para não se inflamar espontaneamente:

P4 + 5 O P4O10 + calor.

O fósforo vermelho, muito mais seguro, encontra-se na lixa da caixinha de fósforos. Quando riscado, transforma-se em P„ que pega fogo. O calor gerado inicia a reação entre as substâncias presentes na cabeça do palito. A reação global é:

P4 + 5 O2 + 3 S + 2 KClO3   P2O10 + 3 SO2 + 2 KCl + calor (Adaptado de Luis Fernando Pereira. "Folha de S. Paulo". 10/06/2004)

O fósforo (P) é um importante nutriente para as plantas. Isso porque ele é componente de moléculas orgânicas como as de 
Alternativas
Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Física, Química e Biologia |
Q1372650 Biologia
A figura abaixo ilustra um corte transversal de determinada célula juntamente com o detalhe de sua parede celular.


A respeito da ultraestrutura presente na parede celular ilustrada, pode-se afirmar que
Alternativas
Ano: 2009 Banca: UEFS Órgão: UEFS Prova: UEFS - 2009 - UEFS - Vestibular - Física, Química e Biologia |
Q1372649 Biologia
A figura abaixo ilustra um corte transversal de determinada célula juntamente com o detalhe de sua parede celular.


Em relação ao padrão de organização da célula ilustrada, é possível considerar que
Alternativas
Ano: 2009 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2009 - UFCG - Vestibular - Segunda Etapa - Dia 2 |
Q1370168 Biologia
As figuras abaixo esquematizam o desenvolvimento em ambientes diferentes de uma espécie vegetal em que são oferecidas condições edafoclimáticas distintas.
Imagem associada para resolução da questão Figura. Esquematização das condições ambientais diversificadas selecionando diferentes características em uma população (Linhares & Gewandsnajder, Biologia Hoje Vol. 3, p 170, 1998, com modificações)
Do esquema apresentado, podemos chegar à seguinte dedução:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: UNIFACIG Prova: Instituto Consulplan - 2019 - UNIFACIG - Vestibular de Medicina |
Q1370157 Biologia
Analise a figura a seguir. Imagem associada para resolução da questão
A folha e o caule modificados na ervilha e no chuchu, respectivamente, são conhecidos por:
Alternativas
Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: UNIFACIG Prova: Instituto Consulplan - 2019 - UNIFACIG - Vestibular de Medicina |
Q1370156 Biologia
O alho e a cebola são um dos principais componentes de temperos da culinária brasileira. O alho apresenta cheiro característico e catáfilos suculentos e a cebola evidencia aroma marcante e catáfilos suculentos e secos, que servem de reserva e proteção, respectivamente. É correto afirmar que ambos se caracterizam por serem caules subterrâneos e da modalidade:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAG Órgão: FAG Prova: FAG - 2015 - FAG - Vestibular - Primeiro Semestre - Medicina |
Q1366683 Biologia
Na espiga de milho cada grão é um ovário desenvolvido e contém grande quantidade de amido, um polímero que é formado a partir de precursores produzidos pela planta. Considerando a origem da espiga e do amido, é correto afirmar que cada grão de milho:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAG Órgão: FAG Prova: FAG - 2015 - FAG - Vestibular - Segundo Semestre - Medicina |
Q1365573 Biologia
Algumas plantas permanecem ativas durante períodos de seca. Para tanto, tiveram que desenvolver adaptações estruturais que possibilitaram sua sobrevivência. Assinale a alternativa que contém apenas exemplos de adaptações a ambientes secos.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: FAG Órgão: FAG Prova: FAG - 2014 - FAG - Vestibular - Primeiro Semestre - Medicina |
Q1365419 Biologia
Durante uma aula de Botânica, a fim de destacar a importância econômica de vários produtos de origem vegetal, um professor de biologia ressaltou que:

- da raiz tuberosa da mandioca se retiram vários produtos importantes para a alimentação, ricos principalmente em AMIDO; - dos caules de árvores, como mogno, cedro, peroba, jacarandá, pinho, imbuia, ipê etc., se retira uma grande variedade de MADEIRAS; - do caule do sobreiro é extraída a grossa camada externa, conhecida como CORTIÇA; - do caule da seringueira brasileira é extraído o LÁTEX, que fornece a preciosa borracha.

Os produtos citados pelo professor e destacados no texto - AMIDO, MADEIRAS, CORTIÇA e LÁTEX - se relacionam a diferentes tipos de tecidos vegetais, respectivamente:
Alternativas
Respostas
61: C
62: E
63: E
64: C
65: D
66: D
67: D
68: B
69: D
70: E
71: D
72: A
73: C
74: D
75: E
76: D
77: A
78: C
79: A
80: D